護(hù)理論文的選題和書寫

關(guān)于護(hù)理論文的選題和書寫第1頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三怎么寫呀？寫什么呢？第2頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三護(hù)理論文書寫難點(diǎn)

第一難找不到寫作的素材

第二難關(guān)是有了素材，又找不到寫作的靈感和技巧。

你覺(jué)得呢？

第3頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三什么是論文論文進(jìn)行科學(xué)研究和描述科研成果的文章，簡(jiǎn)稱之為論文。它既是探討問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究的一種手段，又是描述科研成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。第4頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三

論文描述科學(xué)成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流第5頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三論文與文章的異同：文章是經(jīng)過(guò)修飾的表達(dá)信息的文字材料，即獨(dú)立成篇的、有組織的文字。學(xué)術(shù)論文是文章的一種類型，主要指論說(shuō)文，指有論點(diǎn)、論據(jù)和論證的研究性文章。論文是文章，文章不一定是論文。學(xué)術(shù)論文特點(diǎn)第6頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三論文與文章的異同：文章 是經(jīng)過(guò)修飾的表達(dá)信息的文字材料，即 獨(dú)立成篇的、有組織的文字。學(xué)術(shù)論文是文章的一種類型，主要指論說(shuō)文 指有論點(diǎn)、論據(jù)和論證的研究性文章。論文是文章，文章不一定是 論文。第7頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三

論文的種類:

基礎(chǔ)研究論文

按對(duì)象

臨床研究論文實(shí)驗(yàn)研究論文護(hù)理科研論文按方法調(diào)查研究論文學(xué)術(shù)論文論文按形式學(xué)位論文臨床經(jīng)驗(yàn)

護(hù)理經(jīng)驗(yàn)（體會(huì)） 個(gè)案經(jīng)驗(yàn)文獻(xiàn)綜述：也是一種論文。具有較強(qiáng)的先進(jìn)性、科學(xué)性和實(shí)用性，并且有作者自己獨(dú)特的新見(jiàn)解。這類文章寫作的難度較大，需要作者有豐富的專業(yè)知識(shí)閱讀大量的文獻(xiàn)資料。一篇好的綜述文章，其學(xué)術(shù)價(jià)值不亞于甚至高于其它科學(xué)研究論文。第8頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三學(xué)術(shù)論文一般只包括8個(gè)部分:

題名引言

前置

論文作者

主體

正文

部分

關(guān)鍵詞

部分

結(jié)論

摘要

參考文獻(xiàn)第9頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三期刊論文第10頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三第11頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三第12頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三一、科研選題愛(ài)因斯坦說(shuō)“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要。因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或試驗(yàn)上的技能而己。而提出新的問(wèn)題，新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步”。第13頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三一、科研選題愛(ài)因斯坦說(shuō)“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要。因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或試驗(yàn)上的技能而己。而提出新的問(wèn)題，新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步”。第14頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三提出和確立研究問(wèn)題（選題）

是選擇和確立研究課題的過(guò)程是研究的第一步，也是研究過(guò)程的

重要環(huán)節(jié)，也是重要的最難的一步。引導(dǎo)研究方向

“題好文一半”一、科研選題第15頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三研究問(wèn)題的來(lái)源

護(hù)理實(shí)踐（個(gè)人經(jīng)驗(yàn)）現(xiàn)有的理論文獻(xiàn)（雜志、書籍）學(xué)術(shù)信息關(guān)注的熱門話題其他（會(huì)議、專家、組織/國(guó)家政策）

一、科研選題第16頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三

怎樣選好論題？

論題在：自己熟悉的工作中；讀者關(guān)心的問(wèn)題中；期刊報(bào)道的方向中。

第17頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三“讀、疑、敢”是醞釀選題思路的基礎(chǔ)讀是選題的起點(diǎn)疑是選題的關(guān)鍵敢是選題的突破點(diǎn)第18頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三“短、平、快”是成功選題的要素“短”是指論文選題要小“平”就是從平時(shí)最熟悉的題材入手“快”是動(dòng)筆要快第19頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三一.結(jié)合自己的實(shí)際工作，結(jié)合

自己的專業(yè)、專長(zhǎng)選題

護(hù)理論文的選題來(lái)源大多是基于臨床護(hù)理工作中遇到的各種護(hù)理技術(shù)和理論問(wèn)題，在熟悉的領(lǐng)域里，你的新觀點(diǎn)、新認(rèn)識(shí)，或成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)，都可作為選題。我們可以從護(hù)理工作的各個(gè)方面去考慮，例如護(hù)理管理、護(hù)理安全、護(hù)理教學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理、專科護(hù)理、藥械監(jiān)護(hù)、心理護(hù)理、護(hù)理流程、醫(yī)院感染、護(hù)理技能操作、護(hù)患溝通、人文關(guān)懷…….有沒(méi)有缺陷、有沒(méi)有不方便之處？能不能進(jìn)行改進(jìn)或創(chuàng)新，護(hù)理有沒(méi)有不嚴(yán)密、不周全的地

等等。當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些新的、以往沒(méi)有觀察到的現(xiàn)象和差異時(shí)，多想想為什么，從中找出論文題材。

第20頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三第21頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三二.從問(wèn)題中找到研究目標(biāo)

“做個(gè)有心人”，用心去觀察，勤于思考和探索，善于去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中積累豐富的素材，確立論題。當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些新的、以往沒(méi)有觀察到的現(xiàn)象和差異時(shí)，多想想為什么，從中找出論文題材。例第22頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三手術(shù)室護(hù)士發(fā)現(xiàn)術(shù)后病人畏寒、發(fā)抖,考慮到可能是手術(shù)失血過(guò)多,輸入的液體太冷有關(guān),于是將液體加溫至37℃再輸入病人體內(nèi),結(jié)果病人畏寒、發(fā)抖的癥狀得到了改善。而神經(jīng)科護(hù)士發(fā)現(xiàn)中樞性高熱的病人很難降溫,死亡率居高不下,于是將液體低溫處理后再輸入病人體內(nèi),中和體內(nèi)的高溫,使體溫有效下降。這些案例就發(fā)生在日常護(hù)理工作中,因此,只要積極的思考和總結(jié),好選題就在我們身邊。手術(shù)室護(hù)士發(fā)現(xiàn)術(shù)后病人畏寒、發(fā)抖,考慮到可能是手術(shù)失血過(guò)多,輸入的液體太冷有關(guān),于是將液體加溫至37℃再輸入病人體內(nèi),結(jié)果病人畏寒、發(fā)抖的癥狀得到了改善。而神經(jīng)科護(hù)士發(fā)現(xiàn)中樞性高熱的病人很難降溫,死亡率居高不下,于是將液體低溫處理后再輸入病人體內(nèi),中和體內(nèi)的高溫,使體溫有效下降。這些案例就發(fā)生在日常護(hù)理工作中,因此,只要積極的思考和總結(jié),好選題就在我們身邊。第23頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三

從別人的文章中獲取靈感。依葫蘆畫瓢依據(jù)《產(chǎn)房陪伴對(duì)空氣細(xì)菌生長(zhǎng)的影響》是否可以派生出“產(chǎn)房陪伴對(duì)會(huì)陰傷口愈合的影響”或“產(chǎn)房陪伴與產(chǎn)褥感染的關(guān)系”等，放在手術(shù)室是否可變?yōu)椤笆中g(shù)室參觀人員與空氣細(xì)菌生長(zhǎng)的關(guān)系”、“手術(shù)室參觀人員多少對(duì)術(shù)后傷口感染的影響”等等。當(dāng)然，這種改變應(yīng)包涵你的新觀點(diǎn)，而且必須是有科學(xué)意義及實(shí)際指導(dǎo)意義的，這里要表達(dá)的只是一種選題的思路。此外，在擬選題目時(shí)，應(yīng)特別注意與邊緣學(xué)科和交叉學(xué)科相聯(lián)系，這樣才容易找到新題目。

三.從文獻(xiàn)資料中遴選論題第24頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三

課題之前查閱大量文獻(xiàn),其目的在于：①激發(fā)靈感，從而挖掘提煉出好的護(hù)理論文主題。②了解擬定課題的研究歷史、現(xiàn)狀、動(dòng)態(tài)和水平；查看自己選題的內(nèi)容有無(wú)與他人重復(fù)，以減少盲目性；③可以啟發(fā)自己的研究思路和方法；④為你的觀點(diǎn)尋找相關(guān)理論依據(jù),增強(qiáng)說(shuō)服力。同時(shí)參考文獻(xiàn),也是完整論文不可缺少的一部分。需要注意的是：參考文獻(xiàn)最好是選擇影響力較大及具有權(quán)威性雜志近5年的論文，可增加作者引用觀點(diǎn)的可信度。

第25頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三不同時(shí)期實(shí)施健康教育對(duì)腹部手術(shù)患者康復(fù)的影響”一文,運(yùn)用實(shí)驗(yàn)研究方法,分設(shè)術(shù)前、術(shù)后、術(shù)前術(shù)后均開(kāi)展健康教育三個(gè)組,對(duì)比分析健康教育的效果。同是選擇健康教育的論題,但作者不是泛泛而論,而是通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究來(lái)對(duì)比結(jié)果,從而避免了一般化與雷同的弊病。

實(shí)例第26頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三

實(shí)例

“手術(shù)后溫水足浴促肛門排氣時(shí)間提前的臨床觀察”方法：兩組病人術(shù)后均按常規(guī)進(jìn)行晚間護(hù)理，幫助病人翻身、漱口中、洗臉、擦洗會(huì)陰等，協(xié)助母嬰同室的剖產(chǎn)婦喂哺新生兒。實(shí)驗(yàn)組病人行溫水足浴，對(duì)照組病人不用溫水足浴實(shí)施方法：用31CMX23CM的腳盆，內(nèi)盛39~42℃溫水3000~4000ML，將盆放置在床尾，病人仰臥，雙腿屈膝，將雙足平放在溫水中，水須過(guò)足背。若病人不能耐受此溫度，可將雙足置盆沿，等待片刻，待雙足全部放入水下后記錄時(shí)間。病人若自覺(jué)水溫下降后，要及時(shí)添加熱水，調(diào)節(jié)水溫至合適溫度，雙足浸泡時(shí)間為5~19min。記錄肛門排氣時(shí)間。

第27頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三實(shí)驗(yàn)性研究實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組第28頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三例：“關(guān)于開(kāi)胸術(shù)后患者去枕平臥時(shí)間的探討”常規(guī)要求全麻術(shù)后患者需去枕平臥6小時(shí)(其理論依據(jù)是避免嘔吐引起窒息)。觀察發(fā)現(xiàn)胸部全麻術(shù)后患者平臥體位的血氧飽和度明顯低于半臥位，采取術(shù)閉即半臥位既有利于提高患者血氧飽和度和舒適度，嘔吐窒息現(xiàn)象發(fā)生率無(wú)上升。第29頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三四.論題涉及的范圍要適中,可在“點(diǎn)”上做文章

選題不要過(guò)大，選擇一個(gè)寫作的切入點(diǎn)，使寫出的文章有深度，易理解、值得借鑒;論題過(guò)大，涉及面廣,很難用一篇論文論述清楚或說(shuō)得過(guò)于抽象；可能論述沒(méi)錯(cuò)，但讀者會(huì)感到離得很遠(yuǎn)。例

第30頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三例：“腦出血病人的護(hù)理”

改為：腦出血偏癱病人的護(hù)理腦出血偏癱病人的康復(fù)護(hù)理腦出血偏癱病人的早期康復(fù)護(hù)理

第31頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三選準(zhǔn)“切入點(diǎn)”就是文章的角度問(wèn)題

文章的開(kāi)口小，容易寫的實(shí)，截取“焦點(diǎn)”，找準(zhǔn)“切入點(diǎn)”，如護(hù)理一個(gè)特大面積燒傷患者，綜合護(hù)理的不錯(cuò)，無(wú)負(fù)氮平衡，達(dá)到痊愈，全寫就無(wú)重點(diǎn)，從管飼營(yíng)養(yǎng)角度寫，寫胃腸功能訓(xùn)練方法，胃管選擇、管飼液的配制濃度和溫度保持，文章才寫的深、寫得透.第32頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三護(hù)理論文的分類護(hù)理科研論文（論著）護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文護(hù)理綜述論文個(gè)案論文第33頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三護(hù)理科研論文概念：指

按照科研設(shè)計(jì)方案，通過(guò)實(shí)驗(yàn)性研究和觀察性研究獲得的第一手研究資料（原始數(shù)據(jù)），并通過(guò)資料整理、統(tǒng)計(jì)學(xué)處理、分析而撰寫的論文。格式：文題、作者署名、摘要、關(guān)鍵詞、正文和參考文獻(xiàn)等幾部分組成。第34頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三

護(hù)理科研論文格式及要求（一）

（前置部分）

文題——20字以內(nèi)為宜。要具體、簡(jiǎn)潔、醒目、有特點(diǎn)，使讀者對(duì)文章內(nèi)容“一目了然”。作者署名——以貢獻(xiàn)大小先后排名，課題設(shè)計(jì)者貢獻(xiàn)要大于具體執(zhí)

行者。摘要——200-250字，是對(duì)文章的研究目的、材料與方法、結(jié)果結(jié)論的簡(jiǎn)短、扼要而連貫的重述（摘要的信息決定讀者是否閱讀正文）關(guān)鍵詞——其作用是讓讀者可以通過(guò)關(guān)鍵詞找到索引，從而找到你的論文。

第35頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三護(hù)理科研論文格式及要求（二）（正文部分)引言——起綱領(lǐng)作用。介紹文章的來(lái)龍去脈，包括研究的背景與動(dòng)向，研究目的、范圍、歷史及重要的研究結(jié)果和結(jié)論。材料和方法（或臨床資料）——一般包括研究對(duì)象（人、動(dòng)物或標(biāo)本等）、實(shí)驗(yàn)材料（試劑、藥物等）、儀器設(shè)備、具體研究過(guò)程及統(tǒng)計(jì)學(xué)方法等。該部分尤其應(yīng)注意的是設(shè)計(jì)和分組必須合理，各組具有可比性。

結(jié)果——要求如實(shí)、具體、準(zhǔn)確的交代用統(tǒng)計(jì)學(xué)處理后的實(shí)驗(yàn)觀察資料，而不要求羅列原始資料。討論——包括本實(shí)驗(yàn)觀察的結(jié)論；與其他作者結(jié)論及其理論解釋的比較、分析異同點(diǎn)；可能存在的缺點(diǎn)、教訓(xùn)；提出今后研究的方向及本結(jié)果可能的推廣價(jià)值。參考文獻(xiàn)

第36頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三科研型論文寫作方法

縱看一條線，橫看三層，形成一個(gè)“豐”字

第37頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三科研型論文寫作方法橫看三層:一層：前言提出問(wèn)題；二層：對(duì)象、方法、結(jié)果、討論，是分析問(wèn)題也是最主要的文章精華，討論是解決問(wèn)題；三層：結(jié)論是總結(jié)問(wèn)題，是科研型論文的寫作方法第38頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三護(hù)理綜述論文概念：作者針對(duì)某一課題在閱讀大量文獻(xiàn)之后的綜合評(píng)述，具有專題性和綜合性。敘事多，評(píng)論少，以敘述各個(gè)作者的觀點(diǎn)為主，但仍該有綜述者自己的觀點(diǎn)。格式：

文題作者署名摘要關(guān)鍵詞正文：包括前言、中心部分、小結(jié)部分參考文獻(xiàn)

第39頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三第40頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三護(hù)理個(gè)案論文概念：是對(duì)罕見(jiàn)事例和個(gè)案病例進(jìn)行的研究和報(bào)道，往往只有有1例或2例。例如第一次發(fā)現(xiàn)的病例、采用新的或特殊的診療護(hù)理方法、特殊的臨床表現(xiàn)或藥物毒副作用等等。

第41頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三第42頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三

護(hù)理論文選題的原則

(一)先進(jìn)性

(二)科學(xué)性(三)實(shí)用性

(四)可行性第43頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三（一）先進(jìn)性（創(chuàng)新性）

選題先進(jìn)性和創(chuàng)新性是護(hù)理論文寫作的靈魂，它包括以下幾方面：

1.前人或他人未研究過(guò)的，填補(bǔ)某一領(lǐng)域的空白；

2.前人或他人對(duì)某一課題雖作過(guò)研究，但現(xiàn)在提出新問(wèn)題、新理論，對(duì)前人的研究有所發(fā)展或補(bǔ)充；

3.國(guó)外已有報(bào)道，尚需結(jié)合我國(guó)實(shí)情進(jìn)行創(chuàng)新性研究、驗(yàn)證，從而引進(jìn)新的醫(yī)學(xué)科學(xué)原理或技術(shù)，填補(bǔ)國(guó)內(nèi)此領(lǐng)域的空白；

4.將別人已完成、已發(fā)表但尚未推廣應(yīng)用的科技成果，通過(guò)自己的應(yīng)用和設(shè)計(jì)，促使成果的實(shí)用化。第44頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三

(二)科學(xué)性

選題時(shí)應(yīng)有一定的事實(shí)根據(jù)和科學(xué)的理論依據(jù),在確定課題前，應(yīng)閱讀大量文獻(xiàn)，了解有關(guān)研究題目的歷史和現(xiàn)狀，吸取別人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握新發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。

第45頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三(三)實(shí)用性

即研究課題要有一定的實(shí)用價(jià)值。撰寫醫(yī)學(xué)論文的目的是為了交流及應(yīng)用，能指導(dǎo)和幫助他人解決理論研究和實(shí)際工作中的問(wèn)題.

第46頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三(四)可行性

是指作者能夠充分發(fā)揮綜合條件，可以勝任及如期完成論文寫作。影響選題的可行性因素有：①主觀條件，包括作者知識(shí)結(jié)構(gòu)、研究能力、技術(shù)水平及特長(zhǎng)和興趣等；②客觀條件，包括經(jīng)費(fèi)、資料、時(shí)間、設(shè)備等。

第47頁(yè)，講稿共59頁(yè)，2023年5月2日，星期三護(hù)理論文的寫作過(guò)程

選題與立題

設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)與觀察資料搜集與處理擬寫論文提綱執(zhí)筆寫作修改