Unit 11 I like the bird （說課稿）湘少版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit11Ilikethebird（說課稿）湘少版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)一、教材分析###1.1教材內(nèi)容本單元主要圍繞動(dòng)物展開，學(xué)生們將通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)描述和詢問動(dòng)物的外貌、習(xí)性等，并了解動(dòng)物的生活方式、食物來源等相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生們還將通過詞匯的學(xué)習(xí)、句型的練習(xí)等能力提高，增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。###1.2教材重點(diǎn)學(xué)生能夠掌握動(dòng)物名稱、外貌、習(xí)性等相關(guān)詞匯；學(xué)生能夠使用正確的句型，詢問和描述動(dòng)物的外貌、習(xí)性等；學(xué)生能夠通過課堂活動(dòng)，拓展動(dòng)物知識(shí)，并加強(qiáng)英語(yǔ)聽說能力。###1.3教材難點(diǎn)學(xué)生能夠正確理解生詞，運(yùn)用到課堂生活中；學(xué)生能夠熟練使用句型，發(fā)揮英語(yǔ)口語(yǔ)交際效果。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握本單元所學(xué)的10個(gè)單詞及其意義，并使用這些單詞來詢問和描述動(dòng)物；學(xué)生能夠掌握句型Ilike…和What’sthis?并能熟練使用這些句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。2.2能力目標(biāo)學(xué)生能夠較流暢、準(zhǔn)確地發(fā)音，并能夠模仿中外教師的口音、語(yǔ)調(diào)；學(xué)生能夠熟練使用所學(xué)單詞和句型，表達(dá)自己的個(gè)人興趣愛好、喜好等。2.3情感目標(biāo)通過本單元的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣并了解保護(hù)動(dòng)物的重要性；通過課堂活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和獨(dú)立思考能力。三、教學(xué)內(nèi)容和步驟3.1教學(xué)內(nèi)容（1）NewWordsbird,monkey,elephant,giraffe,cat,dog,dolphin,rabbit,frog,sheep（2）TextWhat’sthis?It’sacat.Ilikethecat.What’sthis?It’sabird.Ilikethebird.What’sthis?It’safrog.Idon’tlikethefrog.What’sthis?It’sarabbit.Iliketherabbit.3.2教學(xué)步驟（1）Warmingup通過圖片反饋和游戲等方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，為本單元的開展做好準(zhǔn)備。（2）Lead-in讓學(xué)生了解本節(jié)課的話題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。（3）Presentation通過圖片、實(shí)物或多媒體展示，讓學(xué)生初步了解本單元的重點(diǎn)單詞，并可以用句型What’sthis?進(jìn)行簡(jiǎn)單的詢問和描述。（4）Practice讓學(xué)生在小組內(nèi)對(duì)話，模擬真實(shí)情境，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。（5）Production讓學(xué)生自由發(fā)揮，運(yùn)用所學(xué)句型，描述自己的喜好、興趣等。（6）Review通過回答問題、翻譯句子及聽音辨詞等多種方式，讓學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。四、教學(xué)手段和資源4.1手段多媒體課件實(shí)物或圖片4.2資源學(xué)生課本教師課件實(shí)物或圖片五、教學(xué)評(píng)估通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、期中期末考試成績(jī)等方式，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)聽力、口語(yǔ)、閱讀、寫作等方面的能力進(jìn)行評(píng)估。六、拓展延伸讓學(xué)生通過