青島版五年級下冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)(全)

青島版五年級下冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)(全)

實(shí)驗(yàn)名稱：口腔中的唾液對淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn)儀器：試管兩支、燒杯、碘酒、溫水、淀粉液實(shí)驗(yàn)步驟：首先向兩支試管倒入少量稀淀粉液，然后在其中一個試管中加入一些唾液搖勻。接著，將兩支試管同時放在約40℃的溫水中。過一會兒，分別向兩支試管滴入2-3滴稀釋的碘酒，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加入唾液的試管中沒有發(fā)生變化，而沒加入唾液的試管中的淀粉呈現(xiàn)藍(lán)色。實(shí)驗(yàn)分析：淀粉具有遇到碘酒變藍(lán)的性質(zhì)，因此沒加唾液的試管中淀粉液變藍(lán)。而加入唾液的淀粉液的淀粉，則被唾液中的酶分解成了麥芽糖，所以沒有變藍(lán)。實(shí)驗(yàn)名稱：檢查人體吸進(jìn)和呼出的氣體是否相同實(shí)驗(yàn)儀器：水槽、集氣瓶、玻璃片、膠管、水實(shí)驗(yàn)步驟：首先收集自己呼出的氣體。取一只集氣瓶，裝滿水，用玻璃片蓋嚴(yán)，再將集氣瓶倒立在水槽中。然后把玻璃片移開瓶口，把膠管一端深入集氣瓶內(nèi)，用手扶住集氣瓶，從膠管另一端向集氣瓶內(nèi)吹氣。待瓶內(nèi)充滿氣體后，在水中用玻璃片將瓶口蓋嚴(yán)，然后將瓶子從水中取出，瓶口向上放在桌上。接著，把裝有呼出氣體的瓶口上的玻璃片移開一條小縫，將燃著的火柴深入瓶內(nèi)，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：火柴燃燒變?nèi)酰⑶液芸煜纭?shí)驗(yàn)分析：由于呼出氣體中含氧量比空氣中少，所以火柴燃燒變?nèi)?。待瓶?nèi)氧氣將耗盡，火柴就熄滅了。實(shí)驗(yàn)名稱：凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)儀器：光聚座、凸透鏡、紙屏、蠟燭、火柴實(shí)驗(yàn)步驟：首先將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、紙屏依次放在光聚座上（如果沒有光聚座就固定在桌面上），使它們在一條直線上，并使火焰的中心、鏡面的中心、紙屏的中心高度相同。接著，適當(dāng)調(diào)節(jié)凸透鏡與紙屏的距離，在紙屏上可以看到蠟燭的像嗎？像是什么樣子的？最后，研究像的大小可以變化嗎？有什么規(guī)律？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：利用凸透鏡成的實(shí)像都是倒立的。當(dāng)凸透鏡距離紙屏近，距離蠟燭遠(yuǎn)時，成縮小的像；當(dāng)凸透鏡距離紙屏遠(yuǎn)，距離蠟燭近時，成縮小的像。當(dāng)支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離大于支點(diǎn)到重點(diǎn)的距離時，可以省力。反之，則需要費(fèi)力。如果支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離等于支點(diǎn)到重點(diǎn)的距離，那么既不省力也不費(fèi)力。實(shí)驗(yàn)名稱：滑輪的作用實(shí)驗(yàn)儀器：鐵架臺、定滑輪、動滑輪、滑輪組、細(xì)繩、鉤碼、測力計實(shí)驗(yàn)步驟：1.用測力計測出豎直提起兩個鉤碼所需的力。2.將定滑輪固定在鐵架臺上，將繩子繞在定滑輪上，掛上兩個鉤碼，用測力計向下拉動，記錄力的大小。3.將繩子的一端固定在鐵架臺上，另一端繞過動滑輪，掛上兩個鉤碼，用測力計向上拉動，記錄力的大小。4.在滑輪組上，掛上兩個鉤碼，用測力計拉動，記錄力的大小。5.將步驟2、3、4得到的數(shù)據(jù)與步驟1得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：使用定滑輪時，雖然沒有省力，但可以改變用力的方向。使用動滑輪時，可以省力，但沒有改變用力的方向。使用滑輪組時，既可以省力又可以改變用力的方向。實(shí)驗(yàn)名稱：齒輪的作用實(shí)驗(yàn)儀器：齒輪（大、中、小各一個）、支架實(shí)驗(yàn)步驟：1.將三個帶軸的齒輪固定在支架上，并讓齒輪之間相互吻合。2.用手撥動一個齒輪，觀察三個齒輪轉(zhuǎn)動的方向和速度。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：當(dāng)轉(zhuǎn)動其中一個齒輪時，會發(fā)現(xiàn)：