中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：做紙牌教案(附教學(xué)反思)

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：做紙牌教案(附教學(xué)反思)?你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛(ài)你就像我喜愛(ài)海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛(ài)喧鬧，我喜愛(ài)寧?kù)o你是我語(yǔ)錄選擇讓你歡樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我全部的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)方案制定卡片課程方案（對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思）

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)做卡教學(xué)方案（含教學(xué)反思）主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，理解數(shù)字在8內(nèi)的實(shí)際含義，感知相等的不同空間排列適合稚嫩園老師的物品讓我們看一下卡片教學(xué)方案。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解數(shù)字在8之內(nèi)的實(shí)際意義。

2.感知相等物體的不同空間布置。

3.培育孩子的規(guī)律思維力量。

4.培育孩子的觀看，推斷和動(dòng)手力量。

5.激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好并體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備

38張大號(hào)有圖案，很多字。

紙牌大小的紙牌數(shù)是同等級(jí)紙牌數(shù)的4倍以上。

每張卡預(yù)先寫(xiě)入48個(gè)數(shù)字。

手上有一個(gè)小密封。

活動(dòng)程序

首先，結(jié)合卡片，了解8內(nèi)的實(shí)際意義并引起愛(ài)好。

1.老師出示卡片8.問(wèn)題這是什么？（卡）卡上有什么？（數(shù)字和模式）您可以找到什么隱秘？（數(shù)字和模式的數(shù)量相等。

）

2，老師連續(xù)在8號(hào)內(nèi)出示卡片，引導(dǎo)孩子看數(shù)字中的數(shù)字卡，以關(guān)心孩子理解8號(hào)以內(nèi)的實(shí)際意義。

問(wèn)題請(qǐng)看看孩子們，在每張卡片上數(shù)數(shù)個(gè)圖案，您應(yīng)當(dāng)寫(xiě)一個(gè)數(shù)字嗎？

孩子的心臟保持緘默，舉起數(shù)字后，他舉起手來(lái)回答問(wèn)題。

老師依據(jù)孩子的故事為每張卡填寫(xiě)相應(yīng)的編號(hào)，并指導(dǎo)孩子閱讀想法。

3.老師總結(jié)卡片真的很好玩。

每張卡上都有數(shù)字和圖案，并且數(shù)字和圖案的數(shù)量相等。

其次，依據(jù)8中的數(shù)字學(xué)習(xí)，依據(jù)不同的空間支配得出相應(yīng)的思路。

1.介紹活動(dòng)以引起愛(ài)好。

老師出示卡片并告知孩子今日我們要開(kāi)一家卡片加工廠，請(qǐng)孩子們制作卡片。

2.學(xué)會(huì)依據(jù)數(shù)字在不同的支配中得出相應(yīng)的想法。

一種。

老師出示4張相同編號(hào)的卡片（5）。

問(wèn)題看一下這四張卡