五年級數學上冊 二 信息窗一通分【導學案】 青島版五四制_第1頁
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文檔簡介

五年級數學上冊二信息窗一（通分）導學案青島版（五四制）一、學習目標記憶各種分數的定義和性質；學習分數的基本運算以及通分；培養(yǎng)邏輯思維能力和操作技能；提高分析和解決問題的能力。二、預習內容完成課本P24例1的拓展練習。完成課本P24例2的拓展練習。三、課堂探究3.1大家一起來小組合作，分工合作一起完成以下任務：討論一下分數的意義，分數有哪些要素？思考一下課文的標題中，紅色字體中的“通分”代表的意思是什么？3.2導入新知在上一個知識點里，我們接觸了分數的乘、除法運算，接下來我們要討論的是如何將兩個不同分母的分數合并成一個分數，這就是通分。3.2.1基本知識①分數的相等分數的相等，首先要求分母相等，其次分子也相等。例如，1/2=2/4，3/5=12/20。②分數的比較大小當分母一樣時，比較兩個分數的大小，要比較它們的分子的大小。當分子一樣時，比較兩個分數的大小，要比較它們的分母的大小。當分子分母都不同時，可以轉化為通分進行比較。③分數的約分和通分將一個分數化為最簡分數的過程叫做約分，約分時，分子分母同時除以一個相同的數即可。將兩個或兩個以上的數分別化為相同的分數的過程叫做通分。④分數的加減法當兩個分數分母相同時，直接將分子之和（或差）寫在新分數的分子位置上，不變分母。當分母不同時，要先通分，然后將分子相加減即可。3.2.2練習比較大?。?/8_______2/3將下列分數化為最簡分數：8/12，10/14，18/24將下列分數通分：5/12，1/3，3/43.3拓展探索如圖所示，A、B兩個正方形的邊長比是3:5，求兩面積之比。A33*39

□----=-----------

55*525

B55*525

□----=-----------

55*525

A面積比B面積=9:253.4總結歸納分數有分子、分母兩個要素，它代表的含義是：分子個分母。分數的約分實際上就是將其化為最簡分數。分數的加、減運算需要通分。當分數分母相同時，分數加減法可以直接相加減。分數之間也可以進行比較，比較前需要將分數通分。四、課后作業(yè)完成試題P25，P26的題目。搜集一下日常生活中分數的應用示例，最好附上圖片。思考一下：在小學學習分數的意義和運算為什么是有必要的？與我們以后的生活有什么關系？五、本節(jié)課感悟經過本節(jié)課的學習，我對分數的相關知識

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