五年級(jí)下數(shù)學(xué)說課稿-用等式性質(zhì)解方程（2）-蘇教版

五年級(jí)下數(shù)學(xué)說課稿-用等式性質(zhì)解方程（2）-蘇教版一、背景介紹本節(jié)課屬于蘇教版新起點(diǎn)五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)中的“用等式性質(zhì)解方程”模塊，是該模塊的第二節(jié)。在這之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“用計(jì)算機(jī)組合數(shù)的計(jì)數(shù)方法”和“用等式性質(zhì)解方程（1）”兩個(gè)主題。本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)是：掌握用平衡法解一元一次方程的基本思想；運(yùn)用加減方程、乘除方程解一元一次方程；能夠解決實(shí)際問題中的一元一次方程。二、教學(xué)內(nèi)容1.教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要分為以下三個(gè)部分：（1）復(fù)習(xí)通過回答課前留下的問題“方程的定義是什么？”和“解方程的方法有哪些？”來回顧上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。（2）引入探究列表中相鄰兩數(shù)之差都是7的規(guī)律，通過生動(dòng)形象的例子引入如何用等式性質(zhì)解方程。（3）解一元一次方程用加減方程和乘除方程解一元一次方程；運(yùn)用平衡法解一元一次方程；運(yùn)用所學(xué)方法解決實(shí)際問題。2.教學(xué)步驟2.1復(fù)習(xí)學(xué)生回答問題“方程的定義是什么？”和“解方程的方法有哪些？”。2.2引入教師給出一個(gè)列表：3,,,17,,,31,,，要求學(xué)生推算出中間空缺的數(shù)字。然后再給出另一個(gè)列表：9,16,23,,,,44,,_，也要求學(xué)生推算出中間空缺的數(shù)字。教師通過學(xué)生推算數(shù)字的過程，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)相鄰兩數(shù)之差都是7的規(guī)律，并告訴學(xué)生這就是等差數(shù)列。2.3解一元一次方程掌握加減方程和乘除方程解一元一次方程的方法：加減方程：x+3=8，求解x乘除方程：2x=10，求解x的值為讓學(xué)生掌握平衡法解一元一次方程的基本思想：若x+3=5，則若2x=10，則讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)方法解決實(shí)際問題。如：一家店在減價(jià)促銷，每件衣服5元打4.5折，現(xiàn)在售價(jià)4元，那么原價(jià)是多少元？一個(gè)三位數(shù)減去一個(gè)兩位數(shù)的差得到67，這個(gè)兩位數(shù)比這個(gè)三位數(shù)個(gè)位數(shù)小1，十位數(shù)比個(gè)位數(shù)大1，求這個(gè)三位數(shù)。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握加減方程和乘除方程解一元一次方程的方法；解決實(shí)際問題中的一元一次方程。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)方法解決實(shí)際問題。三、教學(xué)方法教學(xué)方法主要是由教師為主，學(xué)生為主體的教學(xué)方法，以講授、演示和練習(xí)為主。四、教學(xué)成果通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握以下知識(shí)和技能：了解等差數(shù)列的概念和特點(diǎn)；掌握用加減方程和乘除方程解一元一次方程的方法；懂得平衡法解一元一次方程的基本思想；能夠靈活運(yùn)用所學(xué)方法解決實(shí)際問題。五、教學(xué)反思本節(jié)課采用講授、演示和練習(xí)相結(jié)合的授課方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際應(yīng)用能力。