選教務(wù)主任述職報(bào)告優(yōu)秀7篇

選教務(wù)主任述職報(bào)告優(yōu)秀7篇選教務(wù)主任述職報(bào)告篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

伴隨著20xx年的到來(lái)，一年的工作也即將結(jié)束。

在過(guò)去的兩個(gè)學(xué)期里，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作，學(xué)生紀(jì)律管理及學(xué)籍管理，同時(shí)分管六年級(jí)、英語(yǔ)、體音美學(xué)科的日常管理。雖然工作紛繁冗雜，但我能盡自己的努力，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。現(xiàn)就德能勤績(jī)廉五個(gè)方面，將一年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做以匯報(bào)。

一、師德修養(yǎng)

本人能擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有愛(ài)崗敬業(yè)的思想，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。能堅(jiān)固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想，真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。

作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)，能做到和領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相團(tuán)結(jié)、互相敬重、互相協(xié)作，對(duì)于其他部門(mén)的工作能夠鼎力相助，大力支持。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，辦事公平公正，敢于承當(dāng)責(zé)任，不計(jì)酬勞，不計(jì)名利。

二、竭盡所能，細(xì)心、耐煩、真心地對(duì)待工作

1、細(xì)心。安全工作學(xué)校各項(xiàng)工作的保障，凡是涉及到學(xué)校安全工作，我都會(huì)細(xì)心地計(jì)劃和支配。安全隱患定期排查，發(fā)覺(jué)隱患準(zhǔn)時(shí)整改。安全演練，細(xì)心策劃，力求實(shí)效。安全宣揚(yáng)教育長(zhǎng)期進(jìn)行，全

校師生堅(jiān)固樹(shù)立安全防范意識(shí)。安全材料，按時(shí)整理歸檔，隨時(shí)迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查。學(xué)籍管理中，新生入學(xué)、學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出以及學(xué)生信息的統(tǒng)計(jì)與上報(bào)，包含著大量的數(shù)據(jù)，并且關(guān)系到每一名學(xué)生的切身利益，更要加倍細(xì)心來(lái)做好此項(xiàng)工作。

2、耐煩。在學(xué)生紀(jì)律管理的工作中，我更多的是耐煩的教育。在發(fā)覺(jué)學(xué)生違背紀(jì)律之后，我會(huì)依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及個(gè)人性格特點(diǎn)，和他們交談，最終這些學(xué)生不但違背紀(jì)律的狀況明顯削減，而且都成為了我的好朋友和好幫手。

3、真心。學(xué)校日常管理工作中我會(huì)真心地對(duì)待每一位同事。真誠(chéng)的溝通和互相的敬重是工作順利開(kāi)展的保證。在具體的學(xué)校工作中，我總能和同事們進(jìn)行溝通和協(xié)商，充分聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，在取得共識(shí)之后，大家齊心協(xié)力，最終總能使每項(xiàng)工作都順利地完成。

三、出勤狀況

在過(guò)去的一年中，我很少請(qǐng)假，幾乎沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象，周末和節(jié)假日到學(xué)校加班是常有的事。我認(rèn)為能夠保證學(xué)校工作的順利進(jìn)行，犧牲一下個(gè)人時(shí)間并不算什么，這也算是表達(dá)奉獻(xiàn)精神的一種方式。

四、工作成果

過(guò)去一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，在相關(guān)教師的努力下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)檢查均得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，組織學(xué)生參與上級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽取得了優(yōu)異的成果。

五、廉潔高效

西柳小學(xué)外地學(xué)生眾多，每年有大量的學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出。當(dāng)家長(zhǎng)到學(xué)校辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)時(shí)，我總能熱情接待他們，耐煩的為他們講解辦理轉(zhuǎn)學(xué)的程序。在不違背學(xué)籍管理規(guī)定的前提下，準(zhǔn)時(shí)地為家長(zhǎng)辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，把一種高效的服務(wù)提供給社會(huì)。

雖然取得了一些成果，但我的工作還存在有很多需改良的地方：

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致。

2、學(xué)生參與體育項(xiàng)目競(jìng)賽成果不理想。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)改良的問(wèn)題，也是自己努力的方向，信任在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷進(jìn)展做出奉獻(xiàn)。

最終，誠(chéng)心地祝福各位領(lǐng)導(dǎo)和教師身體健康，合家快樂(lè)！感謝大家！

選教務(wù)主任述職報(bào)告篇2

全體教職工：

大家下午好！

又到梔子花開(kāi)時(shí)節(jié)，回顧即將過(guò)去的這個(gè)學(xué)年，我所分管的各項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師們的理解、協(xié)作和幫助下，開(kāi)展得比較順利，在此表示感謝！現(xiàn)對(duì)我一年來(lái)的工作，總結(jié)匯報(bào)如下，敬請(qǐng)指正。

一、政治思想方面

本人能自覺(jué)遵守師德規(guī)范，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，愛(ài)崗敬業(yè)，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，平常保持思索的習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)和反思工作的得失。本學(xué)年我擔(dān)任八〔1〕班的語(yǔ)文教學(xué)工作，任班主任，兼任教務(wù)處副主任。作為教務(wù)處副主任，我能處理好教學(xué)與管理的矛盾，擺正自己的位置，努力提高服務(wù)意識(shí)，在道德形象上嚴(yán)于律己；在與人相處時(shí)寬以待人，努力提高自身文化素養(yǎng)，在教學(xué)教研上做先行者。盡管，教務(wù)處的工作任務(wù)許多，事情瑣碎繁雜、工作壓力大，但我顧全大局，服從學(xué)校的支配，勇挑重?fù)?dān)，盡自己最大的努力盡職盡責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，從不推諉懈怠。

二、教育教學(xué)方面

一學(xué)年來(lái)，我主動(dòng)參與各類(lèi)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。準(zhǔn)時(shí)更新教育理念，開(kāi)拓教學(xué)視野，努力提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。本人能堅(jiān)固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想，以學(xué)生為本的思想，在教學(xué)過(guò)程中，我常常和同備課組的xx老師、xx老師一起仔細(xì)討論教材，讀透文本，細(xì)心備課。作為班主任我以勤和細(xì)為根本，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，留意培育學(xué)生的興趣和能力，教給學(xué)生方法。不斷優(yōu)化教學(xué)手段和教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力提高課堂教學(xué)效益。開(kāi)展分層教學(xué)的探究，布置流淌式分層作業(yè)，讓不同層次的學(xué)生都有所進(jìn)展。堅(jiān)持做好課后補(bǔ)償教學(xué)，仔細(xì)輔導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)反饋，讓學(xué)生每天學(xué)有所得。

三、學(xué)校管理工作

1、抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

為不斷提高教師素養(yǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生一起成長(zhǎng)，學(xué)校與教師共同進(jìn)展之目的，我將校本培訓(xùn)工作列入教務(wù)處工作計(jì)劃，校本培訓(xùn)有具體的計(jì)劃、學(xué)期活動(dòng)支配及工作總結(jié)。組織教師制定了個(gè)人年度進(jìn)展規(guī)劃，依據(jù)學(xué)校教師的現(xiàn)狀及學(xué)校進(jìn)展的需要，以課堂教學(xué)討論培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)，分學(xué)科新教材培訓(xùn)等培訓(xùn)內(nèi)容為重點(diǎn)，主動(dòng)開(kāi)展集體備課、閱歷溝通、案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)討論、教學(xué)觀(guān)摩等形式多樣的校本培訓(xùn)。準(zhǔn)時(shí)維護(hù)、更新教師培訓(xùn)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，使老師能準(zhǔn)時(shí)了解各學(xué)科教學(xué)最前沿的信息，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷。主動(dòng)選送教師外出參與xx區(qū)各學(xué)科教學(xué)溝通研討，各學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)專(zhuān)題研討、“送培上門(mén)〞培訓(xùn)、xx區(qū)“名師大講堂〞等學(xué)習(xí)或培訓(xùn)活動(dòng)，教務(wù)處常常催促教師仔細(xì)學(xué)習(xí)、按時(shí)完成培訓(xùn)作業(yè)，切實(shí)提高培訓(xùn)效率。教師參加培訓(xùn)的主動(dòng)性和主動(dòng)性進(jìn)一步增添，大部分參培老師都能仔細(xì)填寫(xiě)好外出培訓(xùn)登記表，回校主動(dòng)共享學(xué)習(xí)心得，繼續(xù)教育達(dá)標(biāo)率達(dá)百分百。我主動(dòng)提倡培訓(xùn)與教學(xué)結(jié)合的理念，引導(dǎo)教師主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)研討。

2、加強(qiáng)教科研工作的管理，提升教師的科研素養(yǎng)。

為使各個(gè)區(qū)級(jí)課題的討論正常開(kāi)展，服務(wù)于教學(xué)。我對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有課題實(shí)施狀況進(jìn)行調(diào)查，加強(qiáng)了對(duì)課題討論工作的催促與指導(dǎo)，促進(jìn)了課題討論的有序進(jìn)展。各課題組能結(jié)合學(xué)生和學(xué)科實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展討論課，寫(xiě)理論學(xué)習(xí)摘記，學(xué)術(shù)沙龍等方式扎實(shí)開(kāi)展討論，準(zhǔn)時(shí)整理收集過(guò)程材料，取得了階段性成果。李玉成、孫華芳、常麗琴等老師撰寫(xiě)的論文在省級(jí)刊物上發(fā)表。

3、抓好教研組隊(duì)伍建設(shè)，將教研活動(dòng)落到實(shí)處，推動(dòng)教研組工作健康進(jìn)展。每學(xué)期初，我都會(huì)召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，討論學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃。各教研組圍繞“討論學(xué)生〞這個(gè)方向確立了各自的教研主題，各教研組能有計(jì)劃地定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)正常有序。本學(xué)期來(lái)，各教研組組織學(xué)習(xí)了新課標(biāo)、充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，對(duì)新教材的教學(xué)目標(biāo)、要求、重難點(diǎn)、教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀和研討，明確新要求、學(xué)習(xí)新做法。再一次學(xué)習(xí)了學(xué)科教學(xué)常規(guī)，并開(kāi)展了對(duì)比常規(guī)反思改良自己的教學(xué)行為的活動(dòng)。重點(diǎn)開(kāi)展的是立足課堂教學(xué)討論，開(kāi)展課堂教學(xué)的“同題異構(gòu)或同題再構(gòu)〞研討活動(dòng)。教務(wù)處依據(jù)老師預(yù)報(bào)的時(shí)間，統(tǒng)籌支配，確保周周有研討，人人都參加，引導(dǎo)教師探究教學(xué)中的重難點(diǎn)問(wèn)題，共享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。同時(shí)，從備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行具體要求，力爭(zhēng)以同一節(jié)課的不同構(gòu)思展示老師的不同教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)風(fēng)格，最終到達(dá)互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。

4、依托校本選修課，培育學(xué)生興趣，進(jìn)展學(xué)生特長(zhǎng)。

一學(xué)年來(lái)，校本選修課開(kāi)展正常，教學(xué)形式多樣，內(nèi)容豐富，深受學(xué)生寵愛(ài)。如閱讀選修課開(kāi)展了主題式系列閱讀活動(dòng)，學(xué)生做摘抄，開(kāi)展手抄報(bào)競(jìng)賽，學(xué)生從書(shū)籍中汲取了養(yǎng)分，得到了收獲。我以校本選修課為基礎(chǔ)開(kāi)展的科技節(jié)系列活動(dòng)得了師生的熱情響應(yīng)，收到了較好的效果，對(duì)豐富了學(xué)生的生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到了主動(dòng)而有益的推動(dòng)作用。也對(duì)學(xué)生競(jìng)賽成果起到了肯定的促進(jìn)作用，一些項(xiàng)目，如航空模型競(jìng)賽、器樂(lè)競(jìng)賽成果有所突破。

5、加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，做好對(duì)分管各室的日常管理工作。

盡管教務(wù)處工作千頭萬(wàn)緒，但我能從計(jì)劃著手，持續(xù)關(guān)注各室工作，常常關(guān)注各條線(xiàn)工作，常常與各負(fù)責(zé)人溝通，定期了解狀況，做好過(guò)程性管理和催促工作。試驗(yàn)室負(fù)責(zé)人及相關(guān)理化生任課老師重視試驗(yàn)教學(xué)，能按上級(jí)要求運(yùn)用資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)開(kāi)展裝備管理和試驗(yàn)教學(xué)管理工作，仔細(xì)做好理化生試驗(yàn)考查工作，準(zhǔn)時(shí)完成試驗(yàn)教學(xué)登記，試驗(yàn)登記完成率達(dá)百分百。在辦學(xué)水平現(xiàn)場(chǎng)考核前夕，教務(wù)處再一次對(duì)各室工作進(jìn)行了梳理，對(duì)環(huán)境布置、臺(tái)帳資料、器材擺放等方面提出建議和意見(jiàn)。各室負(fù)責(zé)人能仔細(xì)研讀教育裝備管理與應(yīng)用考核要點(diǎn)，彌補(bǔ)缺漏，改良工作。我們?cè)谶@方面的工作有所進(jìn)步，得到了考核組成員的確定。

6、重視體衛(wèi)藝工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康進(jìn)展

本學(xué)年我蹲點(diǎn)音體美組，因此我常常到就相關(guān)工作與體衛(wèi)藝?yán)蠋煛⒔】到逃蠋熃粨Q意見(jiàn)，聽(tīng)取他們的建議，做好必要的溝通和協(xié)調(diào)工作，盡全力支持他們的工作。和體育組老師一起及早籌劃初三體育達(dá)標(biāo)測(cè)試和春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)仍舊突出集體項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)全員參加，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)“到陽(yáng)光下，到操場(chǎng)上，到大自然中〞去陶冶身心，去體驗(yàn)感悟。為保證達(dá)標(biāo)測(cè)試和運(yùn)動(dòng)會(huì)夠順利開(kāi)展，我依據(jù)去年出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)所涉及的各方面工作認(rèn)真梳理，列出“運(yùn)動(dòng)會(huì)工作人員留意事項(xiàng)〞，使裁判老師能明確職責(zé)，確保競(jìng)賽正常有序開(kāi)展。

7、本學(xué)年，我接觸初三畢業(yè)班工作。我虛心請(qǐng)教，從初三中考報(bào)名開(kāi)始，快速熟識(shí)中考工作的各項(xiàng)流程和業(yè)務(wù)要求，細(xì)致、扎實(shí)地做好初三的各項(xiàng)中考預(yù)備工作。同時(shí)，集思廣益，合作溝通，加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，仔細(xì)做好畢業(yè)班工作，主動(dòng)提倡團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)。關(guān)注有關(guān)中考信息，提倡初三教師主動(dòng)獲取信息和資源，結(jié)合考試說(shuō)明，充分發(fā)揮自己的智慧，提出自己的困惑，有預(yù)備地參與中考復(fù)習(xí)研討。開(kāi)好?？挤治鲅杏憰?huì)。

這一學(xué)年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在工作上給了我許多的關(guān)懷和支持，同事們也給我熱情的幫助和大力的支持，讓我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作能有序、順利地開(kāi)展。借此機(jī)會(huì)表示誠(chéng)心的感謝。當(dāng)然，我也清醒地認(rèn)識(shí)到，一些工作與領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一段距離，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素養(yǎng)，虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取各方面工作再上一個(gè)新臺(tái)階，盡自己的力量為學(xué)校的不斷進(jìn)展做出奉獻(xiàn)。感謝大家！

述職人：xxx

20xx年x月x日

選教務(wù)主任述職報(bào)告篇3

敬重的各位考核組成員，各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，自20xx年我們相聚在這里，六個(gè)春秋已悄然而過(guò)，我如一只穿越風(fēng)雨的海燕，盡管天空沒(méi)有留下痕跡，但堅(jiān)實(shí)的腳步已在我心靈深處定格。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們六年來(lái)對(duì)我的信任和支持，在充滿(mǎn)生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今日，在人才濟(jì)濟(jì)的xx市第八十五中學(xué)，我承蒙大家的厚愛(ài)和支持，得以在教務(wù)處副主任這個(gè)舞臺(tái)上鍛煉自己、提高自己，并取得了肯定的成果，現(xiàn)述職如下，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批判。

下面把我任職以來(lái)工作狀況向大家匯報(bào)如下：

本學(xué)期我擔(dān)任初三1、2班的語(yǔ)文教學(xué)工作和初三1班的班主任工作，同時(shí)任教務(wù)處副主任職務(wù)。

半年來(lái)，在教務(wù)處我主要協(xié)作張主任負(fù)責(zé)初中部的教學(xué)管理，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)督導(dǎo)等工作。初入六中我用九個(gè)字形容：任務(wù)重，要求高，壓力大。在工作中，我以求真務(wù)實(shí)的看法，顧全大局，融合群體，自覺(jué)做到“三不〞，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。半年來(lái)在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我很快適應(yīng)了新的角色?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。

一、一絲不茍抓常規(guī)，常規(guī)不失落

常規(guī)工作商定俗成，是教學(xué)工作穩(wěn)步推動(dòng)的“必修課程，〞在過(guò)去的半年里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色〞，在做好上級(jí)布置的各項(xiàng)工作的同時(shí)讓常規(guī)不失落，永葆常規(guī)工作的常常性、規(guī)范化。一是抓好常規(guī)教學(xué)，由于敦促到位，檢查準(zhǔn)時(shí)，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規(guī)工作。二是組織好初中部每周校級(jí)公開(kāi)課，幾乎初中部全部教師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校教師觀(guān)摩，或指導(dǎo)、或溝通、或評(píng)議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，三是迎接了教研室對(duì)我校初中部教學(xué)工作的聽(tīng)課調(diào)研。在領(lǐng)導(dǎo)的總體協(xié)調(diào)下，對(duì)當(dāng)天的工作做了具體、詳盡的支配和布置，所聽(tīng)的8節(jié)課絕大部分質(zhì)量較高，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。四是協(xié)作電教中心做好教師每次考試教學(xué)成果的積分計(jì)算并作為六橫九縱考核的重要根據(jù)并催促教師做好試題分析，學(xué)生分析并制定改良措施。五是在全體初中部全體教師的協(xié)作下協(xié)作初中各年級(jí)組組織了月考，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂?？荚嚱Y(jié)束后，對(duì)每次考試狀況作了較詳盡的質(zhì)量分析。六是與教科處成立聯(lián)合督導(dǎo)組對(duì)教師備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動(dòng)狀況等業(yè)務(wù)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致的檢查和催促。

二、持之以恒抓教研，教研不虛浮

學(xué)校的教研工作是學(xué)校的生命力所在，本學(xué)期初中部開(kāi)展了豐富多彩的校本教研工作，一是初中部開(kāi)展了富有成效的每周教研活動(dòng)，在各教研組長(zhǎng)的細(xì)心組織下，或指導(dǎo)、或溝通、或評(píng)議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。二協(xié)作張主任組織了信息技術(shù)與課程整合說(shuō)課競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的篩選，初中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校初中部參與市教育局的競(jìng)賽，并最終獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)，為我校贏得了榮譽(yù)。三是在繁忙的工作之余，仔細(xì)研讀、分析、總結(jié)初三語(yǔ)文教材，做好教材分析中考考等點(diǎn)總結(jié)工作，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的確定。四是協(xié)調(diào)教科處組織召開(kāi)了赴杜郎口中學(xué)觀(guān)摩學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，并組織赴杜郎口教師上了一節(jié)匯報(bào)課，效果較好。五是鼓舞初中部教師主動(dòng)發(fā)表論文或參與論文競(jìng)賽，半年來(lái)多位教師論文在市級(jí)省級(jí)國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。六是組織初中教師赴駢山中學(xué)，邯鄲十中，高北中學(xué)等學(xué)校，參與學(xué)科研討會(huì)，觀(guān)摩會(huì)等。

三、理直氣壯抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高

學(xué)校的生命系于質(zhì)量，質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂，本學(xué)期，根據(jù)開(kāi)學(xué)初教學(xué)計(jì)劃提出的教學(xué)工作要走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生的思路，初中部做了肯定的工作。一是按照教學(xué)工作計(jì)劃，如期每周進(jìn)行公開(kāi)課活動(dòng)，并帶動(dòng)，號(hào)召初中部教師都參加到聽(tīng)課活動(dòng)當(dāng)中，每周評(píng)出的最正確課堂質(zhì)量都較高，到達(dá)了活動(dòng)的目的。二是主動(dòng)鼓舞引導(dǎo)初中部教師接受新的`教學(xué)理念，采納新的教學(xué)模式，真正真正的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，努力提高課堂效率。三是始終樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，利用周公開(kāi)課活動(dòng)，結(jié)合教研活動(dòng)，深入教師課堂中，特殊是對(duì)青年教師或剛進(jìn)入初中的教師準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行溝通和反饋，力爭(zhēng)使每節(jié)課都到達(dá)聽(tīng)課有效，上者有提高的目的。四是協(xié)調(diào)和指導(dǎo)初三畢業(yè)班工作，確保教學(xué)，任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

四、因地制宜抓活動(dòng)，活動(dòng)促進(jìn)展

豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)是學(xué)校課程一個(gè)有益的補(bǔ)充，本學(xué)期，我組織了以下活動(dòng)。一是協(xié)作初中語(yǔ)文教研組組組織初中部學(xué)生參與《語(yǔ)文周報(bào)》全國(guó)作文競(jìng)賽，共有263人參與，截止目前共有124人獲得二三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，暑期還將角逐一等獎(jiǎng)。二是協(xié)作初三年級(jí)組組織初三全體師生召開(kāi)初三一模質(zhì)量分析會(huì)，初三優(yōu)生座談會(huì)極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。協(xié)作初二年級(jí)組，組織召開(kāi)了初二教師期中質(zhì)量分析會(huì)，協(xié)作初一年級(jí)組召開(kāi)了初一教師調(diào)度會(huì)等。

此外，還從學(xué)校的大局出發(fā)，做好了其它的教育教學(xué)工作，由于時(shí)間關(guān)系，在此不一一說(shuō)明。

存在的問(wèn)題

一是本學(xué)期由于計(jì)劃外活動(dòng)的增加，使得本學(xué)期的活動(dòng)顯得較多，致使深入課堂，深入教師的時(shí)間受到的沖擊，雖然始終秉持著，走進(jìn)教師，走進(jìn)學(xué)生，但實(shí)際走得不是很近，使得抓教師業(yè)務(wù)能力，教學(xué)水平的計(jì)劃做的不是很好。

二是對(duì)過(guò)程性的管理與指導(dǎo)檢查做得不好，有忽冷忽熱之感，很期望有計(jì)劃性但沒(méi)有做到計(jì)劃性，使得有些環(huán)節(jié)放松。

三是對(duì)有些工作按部就班，沒(méi)有很好的調(diào)動(dòng)教師們的主動(dòng)性，也沒(méi)有勤動(dòng)腦思索調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)性的方法。使得有些教研活動(dòng)氣氛不深厚，教師對(duì)待工作熱情不高。

四是還不能用全新的思維和方式開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展工作，缺乏創(chuàng)造性的開(kāi)展工作的意識(shí)和魄力。

五是本學(xué)期對(duì)初中部教師的高效課堂培訓(xùn)工作，沒(méi)有很好的開(kāi)展。

總之在今后的工作中，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服缺乏，努力做好自己的工作。我將更加竭盡全力為大家更好地服務(wù)，讓全部的老師享受工作的歡樂(lè)和充實(shí)，體驗(yàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和事業(yè)勝利的美好，請(qǐng)?jiān)谧母魑煌手С治?、信任我，感謝大家!

感謝大家!

選教務(wù)主任述職報(bào)告篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

一、細(xì)化常規(guī)管理，提高課堂質(zhì)量

1.優(yōu)化教學(xué)管理制度。依據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們不斷修訂和不斷完善教學(xué)管理制度，對(duì)教學(xué)管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責(zé)，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循，有規(guī)可依。主動(dòng)推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。

3.強(qiáng)化教研組建設(shè)。逐步加強(qiáng)制度式的規(guī)范管理，改良備課組活動(dòng)的管理和形式，推動(dòng)集體備課，做到教案學(xué)案一體化，以老帶新，共同探討教材，形成一個(gè)良好的教學(xué)討論氣氛，以利于教師整體素養(yǎng)的提高。教研組的活動(dòng)豐富多彩。

4.強(qiáng)化集體備課，踐行課堂教學(xué)新模式。發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高全體教師駕馭教材的能力。討論教學(xué)建議案，研教材，備學(xué)生、論方法、注過(guò)程、備資源。

5.深入開(kāi)展“課內(nèi)評(píng)優(yōu)〞活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)參加教學(xué)評(píng)比的教師有32人，參加率100﹪。本次“課課內(nèi)評(píng)優(yōu)〞活動(dòng)特別勝利，到達(dá)了團(tuán)結(jié)、調(diào)動(dòng)廣大教師主動(dòng)進(jìn)行新課程改革，鉆研教材，充分利用多媒體技術(shù)，提高教學(xué)藝術(shù)的目的。展示了我校教師朝氣蓬勃，樂(lè)于創(chuàng)新，敬業(yè)愛(ài)生，奮發(fā)有為的良好的精神風(fēng)貌，充分表達(dá)了他們以教材為根據(jù)，綜合開(kāi)發(fā)課程資源;結(jié)合學(xué)生實(shí)際，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì);充分預(yù)設(shè)，關(guān)注生成;面向全體，注重師生、生生的溝通，互動(dòng)與合作;注重實(shí)踐與體驗(yàn)，讓學(xué)生充分經(jīng)受探究過(guò)程，享受探究勝利的樂(lè)趣。以實(shí)際行動(dòng)詮釋了新課程的教學(xué)理念，到達(dá)了本次活動(dòng)預(yù)期的目的，為進(jìn)一步推動(dòng)我校的教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用。

6.扎實(shí)推行“綜合評(píng)教〞。“綜合評(píng)教〞是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證，也是實(shí)施素養(yǎng)教育的重要前提，同時(shí)還是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的重要舉措。學(xué)校分別進(jìn)行了學(xué)生評(píng)教和班風(fēng)學(xué)風(fēng)調(diào)查，通過(guò)“綜合評(píng)教〞收集課堂教學(xué)質(zhì)量狀態(tài)信息，了解任課教師的教學(xué)狀況，逐步建立一套行之有效的激勵(lì)和約束機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

7.我校主動(dòng)開(kāi)展“五個(gè)一〞活動(dòng)。要求每一位教師上好一節(jié)教學(xué)討論課，寫(xiě)出課后反思、提供一份教學(xué)設(shè)計(jì)或多媒體教案、設(shè)計(jì)一份試卷、撰寫(xiě)一份教研論文或案例、年輕教師參加一個(gè)教科研課題。

二、抓好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理

1.課堂教學(xué)的監(jiān)控

課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)改革的一劑良方就是教學(xué)的有效性。為了提高教學(xué)的有效性，王志杰校長(zhǎng)和白偉副校長(zhǎng)深入課堂第一線(xiàn)，分別在各年級(jí)進(jìn)行了大量的聽(tīng)課，并與每一位任課老師進(jìn)行研討溝通，為全校全部的老師樹(shù)立了一個(gè)光芒的典范。在抓課堂教學(xué)管理中，教務(wù)處不僅著眼于全程管理，更把著力點(diǎn)放在課堂上，課堂教學(xué)改革課程改革的重頭戲。一方面，教務(wù)處深入課堂聽(tīng)課，了解教師教學(xué)狀況，同時(shí)要求三年以?xún)?nèi)的新教師盡量多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí)，盡快成為學(xué)校教學(xué)的生力軍;三年以上的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于每周兩節(jié)，聽(tīng)課老師要在課后與上課教師溝通得失，共同進(jìn)步。另一方面在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查了解，同年段、教研組一起分析課堂教學(xué)現(xiàn)狀，提出相應(yīng)對(duì)策，部署調(diào)整教學(xué)工作，加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)功能。

2.教學(xué)常規(guī)的監(jiān)控

教學(xué)常規(guī)工作是一個(gè)長(zhǎng)期的、常常性的工作，在常規(guī)的落實(shí)上，教務(wù)處重點(diǎn)檢查了老師的備課與作業(yè)批改、學(xué)生的輔導(dǎo)、聽(tīng)課節(jié)數(shù)、各備課組的公開(kāi)課、老師按時(shí)上課、老師私自調(diào)課等狀況，教務(wù)處做好調(diào)查和抽查工作，充分實(shí)施監(jiān)督和管理職能，并要求老師把落實(shí)好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

3.教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，與學(xué)校的辦學(xué)息息相關(guān)。在期中和期末兩次考試，嚴(yán)格考試出卷、閱卷、評(píng)卷等過(guò)程管理，并仔細(xì)組織考試，使考務(wù)管理規(guī)范化。教務(wù)處在各年級(jí)成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合老師平常的上課、學(xué)生的反映、教案的設(shè)計(jì)、作業(yè)的批改等狀況，對(duì)成果差距較大的老師進(jìn)行有針對(duì)性地談話(huà)，幫助老師解決際問(wèn)題，從而有力推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量。

4.突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量與考試結(jié)果，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位，是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程，因此，教務(wù)處強(qiáng)化了畢業(yè)班工作，并主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。協(xié)作年級(jí)組準(zhǔn)時(shí)總結(jié)分析考試狀況，查漏補(bǔ)缺，主動(dòng)營(yíng)造氣氛，激發(fā)教師和學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在工作中，以提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量為工作重心，爭(zhēng)取為今年的中考打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。

三、注重教科研活動(dòng)，重視青年教師培育，落實(shí)日常各項(xiàng)工作。

1、主動(dòng)組織教師外出學(xué)習(xí)。定期選派骨干教師參與吉林省級(jí)、白城市、洮南市級(jí)的培訓(xùn)。這些派出培訓(xùn)的骨干教師參與培訓(xùn)后結(jié)合教學(xué)實(shí)際開(kāi)講座、上示范課，培訓(xùn)其他教師，在學(xué)科教育教學(xué)中起帶頭、示范作用。

2、主動(dòng)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展一方面充分發(fā)揮了名師、骨干的傳幫帶作用，另一方面為年輕教師成長(zhǎng)搭臺(tái)子，輔路子，壓擔(dān)子，促進(jìn)了青年教師盡快成長(zhǎng)。

3、教務(wù)處結(jié)合我校實(shí)際，及早預(yù)備，科學(xué)謀劃，于每學(xué)期開(kāi)學(xué)前兩天便擬定好《安定鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)工作周歷表》，將教務(wù)處、各教研組的工作目標(biāo)和任務(wù)明確到每一周。同時(shí)，每周由教務(wù)處依據(jù)實(shí)際工作在我校的團(tuán)隊(duì)群里發(fā)布上周教學(xué)工作總結(jié)和下周教學(xué)工作支配，使教學(xué)工作做到合理、有序開(kāi)展。

4、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生與教師。除組織期中和期末考試外，還組織月測(cè)評(píng)與第九中學(xué)進(jìn)行了聯(lián)考。加強(qiáng)了校際間的溝通與合作。每次考試嚴(yán)格，成果真實(shí)。每次大型考試后都有學(xué)科、年級(jí)質(zhì)量分析，每次都會(huì)分年級(jí)召開(kāi)學(xué)生會(huì)和教師會(huì)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了多方信息反饋。同時(shí)注重教學(xué)過(guò)程的檢查與落實(shí)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)整改。在教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中，不僅關(guān)注考試成果，而且留意平常工作看法，把責(zé)任機(jī)制落實(shí)到了教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保了教學(xué)工作的有效運(yùn)行。

在今后的教務(wù)工作中，我們還要做到以下幾點(diǎn)，一是要加強(qiáng)教學(xué)管理人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，爭(zhēng)取把教學(xué)管理工作做得更好。二是要進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理的手段。三是對(duì)教學(xué)質(zhì)量的分析，要進(jìn)一步合理化、規(guī)范化，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系，提高教師主動(dòng)性。四是對(duì)教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨于科學(xué)化與民主化。另外，我們?cè)诮虒W(xué)管理過(guò)程中有一個(gè)困惑，我校實(shí)行備課電子化，紙質(zhì)備課真逐步弱化，但是上級(jí)部門(mén)有時(shí)會(huì)檢查紙質(zhì)備課，如今我們不好操作。我校的實(shí)際做法是以電子備課為主，逐步取代紙質(zhì)備課。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海〞。我們我校將緊抓機(jī)遇，凝心聚力，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)有更大的進(jìn)展，打造農(nóng)村中學(xué)的新品牌。

選教務(wù)主任述職報(bào)告篇5

自xx年任中學(xué)教務(wù)主任工作至今已經(jīng)近x年了，x年的時(shí)光匆忙而過(guò)，x年的工作經(jīng)受讓我感受頗多。有過(guò)勝利帶來(lái)的喜悅，也有失意時(shí)的惆悵和心酸。x年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持扶助下，我與在座各位，乘著課改的東風(fēng)，迎著期望的朝陽(yáng)，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了教育事業(yè)揮灑汗水，悄悄耕耘。x年的工作生活是一個(gè)值得欣慰和歡樂(lè)的歷程，是一個(gè)繁瑣而充實(shí)的歷程，是一個(gè)付出和期望的歷程，是一個(gè)擁有機(jī)遇和挑戰(zhàn)的歷程，是一個(gè)令人難忘和留戀的歷程，是一個(gè)讓你信念倍增無(wú)限暇想的歷程。x年的工作經(jīng)受讓我擁有了與大家共度美妙時(shí)光的同時(shí)，更讓我積累了較為豐富的工作閱歷，形成了堅(jiān)韌的意志品行，樂(lè)觀(guān)的人生看法，平和的內(nèi)心世界。在此，我也深深地感謝各位，是你們給予了我更多的支持和幫助，是你們激勵(lì)我不斷進(jìn)步，伴隨我成長(zhǎng)。成果的取得是大家汗水的積淀，付出的回報(bào)。下面，本人就將x年來(lái)的具體工作狀況向在座各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們做以下述職：

一、工作完成狀況：

教務(wù)主任工作是繁瑣、冗雜而零散的，學(xué)校常規(guī)性管理工作絕大多數(shù)都出于此，可以說(shuō)，這個(gè)地方是整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的軸心，是校領(lǐng)導(dǎo)和教師之間互相溝通的橋梁和信息傳接的紐帶，是各項(xiàng)工作的直接組織者、參加者。所以，從任教務(wù)主任那天開(kāi)始，努力堅(jiān)持“大事講原則，小事講風(fēng)格，工作講協(xié)作〞的工作作風(fēng)。份內(nèi)工作盡職盡責(zé)，份外工作盡心盡力，工作到位不躍位，有效發(fā)揮校的助手作用。在完成好本職工作的基礎(chǔ)上，凡事從大局出發(fā)，本著以和諧促進(jìn)展的工作理念，盡可能的協(xié)助他人做好學(xué)校的方方面面工作。

在常規(guī)教學(xué)管理活動(dòng)中，為了教學(xué)質(zhì)量整體優(yōu)化，依據(jù)計(jì)劃支配，每學(xué)期我們均實(shí)行月考制度，自己出題，同時(shí)印刷大量試卷為學(xué)生復(fù)習(xí)使用，為了催促各校常規(guī)管理，強(qiáng)化教師常規(guī)工作，定期實(shí)行常規(guī)教學(xué)大檢查，并將檢查結(jié)果與教師崗位聘任、評(píng)先晉級(jí)相掛鉤。為了豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活和提高綜合素養(yǎng)，每年根據(jù)計(jì)劃支配適量的學(xué)生作文競(jìng)賽、閱讀競(jìng)賽以及英語(yǔ)期望之星杯評(píng)選大賽等活動(dòng)。可以說(shuō)，付出和回報(bào)是成正比的，在縣教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中，我校成果多次位居前列，學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力得到均衡進(jìn)展，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。

x年下來(lái)，本人主動(dòng)參加了學(xué)校迎接上級(jí)各類(lèi)大小檢查及承辦各類(lèi)活動(dòng)上百次。其中規(guī)模校大的有黃岡市示范學(xué)校的驗(yàn)收2次，都順利通過(guò)驗(yàn)收；麻城市試驗(yàn)裝備現(xiàn)場(chǎng)會(huì)會(huì)在我校召開(kāi)；市教科院組織的麻東區(qū)物理“課內(nèi)比教學(xué)〞競(jìng)賽在我校舉行，我校物理教師蔡尤禮取得講課第一名，復(fù)賽獲得銀獎(jiǎng)；還有歷史、政治學(xué)科出線(xiàn)參與了復(fù)賽獲得二等獎(jiǎng)；每年的國(guó)家教育部義務(wù)教育檢測(cè)工作；學(xué)生的學(xué)籍工作2次大的注冊(cè)修改，從頌大公司到省學(xué)籍系統(tǒng)，都花費(fèi)了大量的.時(shí)間跟精力。為了解決實(shí)踐中教學(xué)問(wèn)題，提高教育教學(xué)質(zhì)量，有效推動(dòng)課改良程，針對(duì)學(xué)校實(shí)情，每學(xué)期在本校內(nèi)有效開(kāi)展了“四優(yōu)評(píng)選〞、進(jìn)行鎮(zhèn)級(jí)骨干教師評(píng)比等活動(dòng)。x年當(dāng)中，我校共有94人次參與了各級(jí)各學(xué)科技能競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課、展示課、觀(guān)摩課、引路課、匯報(bào)課、研討課等活動(dòng)。其中，省級(jí)10節(jié)，市級(jí)11節(jié)，縣級(jí)43節(jié)，獲得一等獎(jiǎng)21人次，二等獎(jiǎng)19人次，優(yōu)秀獎(jiǎng)18人次，這些榮譽(yù)取得的背后凝聚了全體教師大量的汗水，沒(méi)有大家的付出和努力，就沒(méi)有閻河中學(xué)輝煌的過(guò)去，騰達(dá)的明天，信任在今后的工作中，我們?nèi)詫y手共進(jìn)，創(chuàng)造將來(lái)。

具體工作中，除了協(xié)作校長(zhǎng)抓好常規(guī)教學(xué)管理及活動(dòng)之外，我本人分管中心校學(xué)生學(xué)籍工作。任務(wù)雖輕，但意義重大，每次的學(xué)生數(shù)校對(duì)，每一次的學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作，我均仔細(xì)思索，細(xì)致支配，不怕麻煩，盡量使工作不出現(xiàn)任何差錯(cuò)。在招收學(xué)生工作上，做到有計(jì)劃、有預(yù)備、有措施，平衡利害關(guān)系，到達(dá)教師滿(mǎn)意，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，學(xué)校受益。為普及九年義務(wù)教育工作做好第一步。

可以說(shuō)，主任室的工作是個(gè)整體，工作中，我們兩人有分有合，相互支持協(xié)助，心有靈犀，心存默契，心往一塊想，勁往一處使，各項(xiàng)工作基本做到了井然有序、穩(wěn)步向前。

二、取得的閱歷

主任這一工作角色，我個(gè)人認(rèn)為比較特別，冗雜點(diǎn)說(shuō)，他是領(lǐng)導(dǎo)和教師間的紐帶，工作范圍比較廣，工作性質(zhì)雜，簡(jiǎn)潔點(diǎn)說(shuō)，就是干工作時(shí)帶頭干，幾年的工作磨練，讓我對(duì)這一角色有了較為客觀(guān)的認(rèn)識(shí)。想要做好主任工作，至少具備以下幾種意識(shí)：

1.和諧意識(shí)

人類(lèi)需要和諧社會(huì)需要和諧，家庭需要和諧，我們的工作、為人也要需要和諧。只有和諧才能更具有生產(chǎn)力，和諧是學(xué)校進(jìn)展的基礎(chǔ)，和諧是創(chuàng)造最大價(jià)值的保障。我們一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子需要和諧，沒(méi)有和諧就沒(méi)有凝聚力，我們的勁就不能往一處使，就不能完成既定目標(biāo)，我們領(lǐng)導(dǎo)和教師之間需要和諧，只有和諧才能進(jìn)行情感溝通，意向溝通，工作才能相互促動(dòng)，高效進(jìn)展。領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生之間需要這種和諧，有了和諧，學(xué)生才能擁有自信，才能歡樂(lè)健康成長(zhǎng)。所以，和諧意識(shí)的形成對(duì)于我們每位來(lái)說(shuō)都有百益而無(wú)一害。

2.全局意識(shí)：

沒(méi)有全局意識(shí)，就沒(méi)有大局觀(guān)，沒(méi)有大局觀(guān)，一個(gè)單位，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有和諧，就沒(méi)有動(dòng)力，也就沒(méi)有進(jìn)展。一個(gè)主要的領(lǐng)導(dǎo)是這樣，一個(gè)教育主任更應(yīng)表達(dá)這種意識(shí)。他是具體工作的執(zhí)行者，他的行為方式代表著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思維，任何個(gè)人主義，小農(nóng)思想，顧小頭，重大局想法和做法都要不得。所以說(shuō)，想做一名好的教育主任，首先要具備全局意識(shí)，這是基礎(chǔ)。

3.創(chuàng)新意識(shí)：

創(chuàng)新預(yù)示著變更，預(yù)示著改革，也預(yù)示著進(jìn)展。創(chuàng)新是進(jìn)展的潛在動(dòng)力，社會(huì)是這樣，一所學(xué)校是這樣，一個(gè)人也是這樣，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有進(jìn)展，就不行能擁有明天，就沒(méi)有期望。校長(zhǎng)沒(méi)有創(chuàng)新思維，學(xué)校進(jìn)展就不會(huì)很快，方向就不明確，教育主任沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)校具體工作活動(dòng)就沒(méi)有活力，學(xué)生就得不到一個(gè)優(yōu)良的健康成長(zhǎng)環(huán)境。所以，我想也包括在座的各位，時(shí)刻要警醒自己，千萬(wàn)不要成為學(xué)校向前進(jìn)展的阻礙者，不斷創(chuàng)新。切記：在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，是學(xué)問(wèn)社會(huì)，進(jìn)展的社會(huì)，更是一個(gè)創(chuàng)新的社會(huì)，適者生存，反之則淘汰，我們天天在極力培育孩子們的創(chuàng)新思維，不想讓它僅僅是停留在一種表象行為上而不付諸于實(shí)際行動(dòng)。

4.服務(wù)意識(shí)

一所學(xué)校辦學(xué)的宗旨是服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于社會(huì)，我們教育主任的工作職責(zé)就是服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)教師、服務(wù)于學(xué)生，工作中，我們要精確給自己定位，擺正心態(tài)，做到上情大達(dá)，下情上曉，盡可能為教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、融洽、舒適的工作氣氛。為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。做事不能擺樣，拿譜，要謙和。失去這些也就失去了你的工作角色，也就失去了你的工作職責(zé)。所以，做為一名教育主任，服務(wù)意識(shí)的強(qiáng)弱，直接可以定位于你工作的好壞，也可以說(shuō)這是做人的最好表達(dá)。

5.典范意識(shí)：

其實(shí)前面我已經(jīng)提到過(guò)，教育主任在具體的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的角色，也就是工作中打頭的，所以為大家樹(shù)立一個(gè)良好的形象，以身示范，發(fā)揮典范作用十分重要，這就需要我們要具有極強(qiáng)的自我管理和約束能力，包括師德表現(xiàn)、為人處事、工作作風(fēng)，也包括在校內(nèi)、校外、家里、外面等等各種場(chǎng)合。內(nèi)在上，要具有端正的思想、謙和的為人、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨驴捶?；外在上，要用完善的人格魅力吸引人，以?ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神激勵(lì)人，以?shī)^發(fā)圖強(qiáng)、永不言敗的志氣震撼人。只有我們樹(shù)立了良好的形象，工作才能得心應(yīng)手，才能充分調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性，才能事半功倍。

6.參加意識(shí)

參加意識(shí)更多地是表達(dá)一種工作看法和主動(dòng)性。我們身為中層，正值盛年，對(duì)學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作投入熱情是我們的本能，也是我們應(yīng)當(dāng)做的，不管是份內(nèi)的，還是份外的，只要有益于學(xué)校整體進(jìn)展，我們就應(yīng)當(dāng)表達(dá)出那份參加熱情。在此基礎(chǔ)上，促進(jìn)默契，形成合力，最終實(shí)現(xiàn)共享。拓展一步說(shuō)，我們領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)工作之間應(yīng)形成參加意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和教師間要形成參加意識(shí)，教師和學(xué)生之間要形成參加意識(shí)，概括地說(shuō)，參加意識(shí)的形成是一種和諧理念的最好表達(dá)。

7.奉獻(xiàn)意識(shí)

奉獻(xiàn)意識(shí)怎樣，可以直接衡量一名教師師德?tīng)顩r?？梢哉f(shuō)，一名校長(zhǎng)，你沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，你當(dāng)不了這個(gè)“家〞，一名教師沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，你贏得不了學(xué)生的敬重，家長(zhǎng)的擁護(hù)，同行的贊許，可以說(shuō)，一名教育主任，你沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，吃苦耐勞勇挑重?fù)?dān)的品質(zhì)，那也肯定不是一名合格的主任。遇到困難，就退縮，見(jiàn)到壓力就放棄，那你能做成什么事，還有誰(shuí)能信服你。所以，就請(qǐng)全部的教育主任們，將“吃苦在前，享受在后〞做為我們的座佑銘吧！

三、存在缺乏

金無(wú)足赤，人無(wú)完人，再行的人也存在缺點(diǎn)和缺乏，更何況我們一名平凡的教師。

1.在管理方面，依靠性比較強(qiáng)，缺乏管理手段和方法，處理問(wèn)題不夠機(jī)敏敏捷，剛性有余而柔性缺乏，對(duì)問(wèn)題分析不夠透徹，遇事不夠鎮(zhèn)靜、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通溝通，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀(guān)點(diǎn)不相投的同事之間，處理不得當(dāng)。

2.自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充實(shí)，對(duì)課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上，在某些時(shí)候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。比方：對(duì)部分小科教學(xué)理解把握不夠，以及在教學(xué)進(jìn)展推斷上不夠精確，缺乏推斷力。寫(xiě)作能力不夠強(qiáng)，口語(yǔ)交際及變通能力急需提高。

3.主動(dòng)學(xué)習(xí)欲望不是特別劇烈，在某些時(shí)候存在懶散心理，也有時(shí)候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動(dòng)參加學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少，且有時(shí)不能按需所取。

4.新的課改理念與教學(xué)評(píng)價(jià)模式有效連接的理解上存在誤區(qū)。說(shuō)白了，在教學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)新理念、新手段，但最終的評(píng)價(jià)，也是最有效的評(píng)價(jià)手段確依舊是考試。

5.在前面自己提到的領(lǐng)導(dǎo)需具備的6種意識(shí)，對(duì)比自己，方方面面可能都存在差距。

以上就是本人x年來(lái)的工作狀況，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)不吝批判指正。

選教務(wù)主任述職報(bào)告篇6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

回顧過(guò)去一年的工作，簡(jiǎn)要作一個(gè)匯報(bào)。

一、政治思想方面

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的方針和政策，自覺(jué)遵紀(jì)守法。顧全大局、服從支配，主動(dòng)參與學(xué)校組織的`一切會(huì)議。

2、能主動(dòng)參與“__高效課堂〞教改活動(dòng)。

二、教學(xué)工作方面

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在落實(shí)“__高效課堂〞課改同時(shí)，主動(dòng)探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽地實(shí)踐課堂教學(xué)改革，取得了明顯效果，具體表如今：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難、重點(diǎn)。仔細(xì)纂寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案。

2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，主動(dòng)開(kāi)拓教學(xué)思路。課余，我還虛心向有閱歷的教師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。

3、堅(jiān)持主動(dòng)參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，仔細(xì)記錄好聽(tīng)課筆記，不斷汲取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的教師請(qǐng)教，并常常在一起商量教學(xué)問(wèn)題。

4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)做好后進(jìn)生、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)覺(jué)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成果。所以，一年來(lái)，我始終注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

1、用進(jìn)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。

后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會(huì)比今日好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為主動(dòng)因素。

首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn);幫助其樹(shù)立自信念;培育其學(xué)習(xí)的興趣。

其次，以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的確定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

首先做到“真誠(chéng)〞二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)覺(jué)“有假〞，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲〞。其次做到“接受〞，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓舞他們自由商量。最終做到“理解〞二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

正因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

三、教務(wù)工作方面

作為一名教務(wù)處副主任能明確自身的職責(zé)，盡最大努力做好助手和參謀，為各位教師提供教學(xué)后勤服務(wù)。布置、落實(shí)、完成教研室、學(xué)校等部門(mén)的各項(xiàng)任務(wù)，開(kāi)展好“__高效課堂〞的教研教改活動(dòng)。常常進(jìn)課堂聽(tīng)課，吸取珍貴教學(xué)的閱歷，提高自身的教學(xué)水平;發(fā)覺(jué)到教師在教學(xué)常規(guī)方面存在的問(wèn)題，能結(jié)合我校的實(shí)際狀況，做到對(duì)癥下藥、有的放矢地解決存在的問(wèn)題，為學(xué)校的教學(xué)工作提出自己的意見(jiàn)和建議。

在教學(xué)常規(guī)檢查方面，要求教師做到的，自己必需先做好。發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)地指出，幫助其改正。

在教研組活動(dòng)考勤方面，能仔細(xì)履行自己的職責(zé)，從周二至周四到各教研組活動(dòng)場(chǎng)所做好考勤登記和記錄。

在學(xué)生學(xué)籍管理方面，能根據(jù)學(xué)校有關(guān)學(xué)籍管理制度，盡最大努力做好學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)和復(fù)讀的登記，建電子檔案、歸類(lèi)、存檔;同時(shí)，也要做好學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)和復(fù)讀的審核工作，對(duì)學(xué)生本人負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

負(fù)責(zé)八年級(jí)地理、生物綜合科目會(huì)考方面，能仔細(xì)組織好學(xué)生的報(bào)名、填寫(xiě)準(zhǔn)考證等工作。

在教務(wù)處內(nèi)務(wù)工作方面，開(kāi)學(xué)初做好分發(fā)教師的教材、教參、教輔資料等，收集、整理教師上交的教學(xué)計(jì)劃、班主任計(jì)劃、教研組計(jì)劃等進(jìn)行歸類(lèi)和存檔;學(xué)期結(jié)束做好收集、整理教師上交的教學(xué)小結(jié)、班主任小結(jié)、教研組小結(jié)等進(jìn)行歸類(lèi)和存檔。同時(shí)，對(duì)各位教師、學(xué)生一年來(lái)參與的各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽、競(jìng)賽的成果和榮譽(yù)進(jìn)行登記，復(fù)印件進(jìn)行存檔;協(xié)助做好學(xué)期結(jié)束的各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)工作。

四、遵守紀(jì)律方面

本人能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，主動(dòng)、主動(dòng)，任勞任怨，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。平常，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系，從不斤斤計(jì)較，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，到處以一名人