中班上學期個人教學總結8篇

中班上學期個人教學總結8篇中班上學期個人教學總結篇1

時光飛逝轉瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，勞碌而開心的工作在我學前部領導和老師熱心支持和幫助下取得較好的成果。

我以主動熱情的看法去完成學校里支配的各項工作。在備課中，我仔細討論教材，精確把握重難點，留意強化難點強調重點，并不斷歸納總結，提高教學水平。能夠準時了解學生的學習反饋狀況，并有目的的對每個學生進行輔導。思想品德方面，我遵守紀律，團結同事，喜愛集體，服從安排。對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公平、敬重的對待每一個學生。

一、教學方面

語文方面注重的是語言與拼音的練習。語言創(chuàng)設口語表達環(huán)境，鼓舞幼兒人人開口，日常生活中進行規(guī)范的語言訓練、聽力訓練和閱讀訓練，我們利用課間時間，讓幼兒觀賞故事、散文、寓言、詩歌、謎語、神話等各類作品。經(jīng)過長時間有意地訓練，幼兒對各種各樣的文學作品，有了進一步的了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩等內容，如今幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的閱讀習慣。每次看書幼兒都能用手指仔細的指著字寶寶，一句一句的讀看，幼兒無意認識了各種各樣的字寶寶。

拼音這學期主要采納直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得堅固，學得敏捷，同時讓幼兒進行觀看思索，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采納形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得敏捷，不易遺忘。學生通過本學期學習，主要學習了6個單韻母和23個聲母，把握了基本的拼音方法。

二、家長工作方面

為了使家長信任、支持和協(xié)作我們的工作，我充分利用放學和家長會的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在學校的狀況。同時準時向家長了解學生在家的狀況，使我能有針對性的對學生進行教育，更好的促進學生將抗和諧的進展。長的溝通，準時會面了解每位幼兒的思想改變，并給予準時的建議和意見，如發(fā)覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會準時與家進步行更細致的溝通，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參加到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：教學匯報家長與幼兒互動環(huán)節(jié)中家長對班級工作支持度高，能主動參加各項活動，有了家長的參加，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

一個學期結束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，我都要更努力、更專心去做。一分耕耘一分收獲。學前教育工作更應如此。因此在新的學期，我會繼續(xù)發(fā)揚不怕苦，肯鉆研，勇創(chuàng)新的精神，爭取有更大的進步。

中班上學期個人教學總結篇2

本學期我擔任一(3)班數(shù)學教學，作為二十一世紀的教師，由此感受到自己肩上的擔子之重。由于教學閱歷尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深入討論教法，虛心向前輩學習。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。經(jīng)過一個學期的努力，可以說緊急勞碌而收獲多多。

一、備好課

仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了細致的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

一堂預備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識人民幣》的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了細心的支配。為了令教學生動，不沉悶，我還為此預備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進行商品交換，就要用到人民幣。同時，聯(lián)系學生的日常生活，教育學生將平常的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處細心創(chuàng)設購物情境，讓學生在購物活動中認識人民幣。通過活動，使學生在買賣商品中把握人民幣的有關學問，提高社會交往和社會實踐能力?？梢?，仔細備課對教學十分重要。

二、增添上課技能，提高教學質量

增添上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分表達學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。如今學生普遍反映喜愛上數(shù)學課，就連以前極厭煩數(shù)學的學生都樂于上課了。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。

三、做好課后輔導工作

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

四、博采眾長，提高教學水平

欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今學問更新特別快速的年月，為更好地適應教學工作。我明白：今日的學習就是為了明天的工作，教師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永久站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。

五、一份耕耘，一份收獲

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果高低，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干〞的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，期望在將來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成果。

走進21世紀，社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。

中班上學期個人教學總結篇3

時間毫不停息地走著，一學期就在繁忙中，反思中，不斷努力著，進步著。下面是教學工作總結：

一、班級狀況分析

本學期我擔任學前5班拼音，數(shù)學，寫字教學任務。班級人數(shù)36人，男孩19人，女孩17人。這群孩子就像一顆顆嫩芽，生機勃勃，活潑可愛，是他們最大的特點。他們聰明，機靈，和善。他們的智慧經(jīng)常給我?guī)眢@喜。但也有個別孩子接受能力弱，理解能力差，內向，需要老師耐煩地引導。

二、備課方面

本學期我是寫字教案的主備老師，寫字課的教學重點在于孩子的養(yǎng)成教育，養(yǎng)成正確的握筆，端正的寫字姿態(tài)，嚴格根據(jù)漢字的筆順書寫。拼音，數(shù)學教案由老教師提供，我借鑒，參考他人的閱歷，加上自己的思想與創(chuàng)意，塑造自我風格。

一節(jié)好課，70%在于備課。仔細備課，先備學生，然后備教材備教法，因為孩子小還得備學法。每節(jié)課，我都依據(jù)教材內容結合學生狀況去設計教學思路，每個教學方法的出發(fā)點都是想給孩子一個輕松開心的課堂。并對教學成果與勝利教學過程都做了反思與總結。

三、教學方面

1、上課

激情導入，“好的開始就是勝利的一半〞。我通過一些故事導入，謎語導入，小律動導入，課堂小游戲導入等課堂教學方法，這些方法和手段能激起孩子們興趣，激發(fā)孩子們的情感，引發(fā)孩子們對學問欲望。我的出發(fā)點是調動課堂氣氛，調動孩子學習的主動性和主動性，從中也收到了良好的教學效果。

教學是一個過程，老師是幫助學生學習的過程。在這個過程中，我的目的是讓孩子感受到學習的歡樂，讓孩子感受到勝利的喜悅，讓孩子感受到獲得學問的贊同感，成就感。所以我的教學設計從孩子的角度出發(fā)，我的教學靈感來自孩子。我的課堂有孩子們喜愛的游戲，我的課堂有孩子們展示的空間，我的課堂有孩子們獲勝的喜悅感，我的課堂給足孩子們自信念，讓他感受到獲得學問的成就感。

2、學問把握

數(shù)學方面；從1到9，這9個數(shù)字書寫規(guī)范，孩子們學會了10以內數(shù)的分解，10以內數(shù)的加減。剛開始的時候孩子運算總喜愛掰手指，依靠手指來運算。到最終喜愛上了搶答，反應快，答案精確。

拼音方面；把握了6個單韻母，23個聲母，能認，能讀，能背。把握了拼音字母的書寫格式，拼音字母的兒歌，小口令和拼音字母的書寫筆順，音節(jié)的拼讀。

寫字方面；從握筆開始。一個孩子一個孩子引導，到漢字的基本筆畫名稱，到簡潔漢字的書寫。孩子們手小握筆無力，剛開始的書字其實就是畫字形。先讓孩子們熟識漢字的基本筆劃，筆劃是漢字書寫的基礎，同時還要讓他們養(yǎng)成正確的書寫姿態(tài)，愛護好眼睛和身體。

3、培育學生良好的學習習慣

課堂上遵守紀律，仔細聽講，課堂中要開動腦筋，發(fā)散自己的思維，主動舉手回答下列問題，踴躍參與課堂活動，勤于動手，勤于動口。發(fā)問前先舉手，別人發(fā)言仔細傾聽的好習慣。

4、聽課方面

領導說過：“跟高人學習你會成長更快，跟高人學習你會節(jié)省本錢。〞

一個思想可能來自別人的課堂，一個醒悟可能來自別人的錯誤。走進別人的課堂，主動參與組內教研，誠心向新老教師學習。本學期共聽課37節(jié)以組內老師為主。在她們身上學到了許多，也體會到了許多。

四、努力方向與改良措施

從備課開始仔細專研教材，挖掘教材中的重難點，目標簡明，老師的語言簡潔，課堂實而不花，課堂活而不亂。多聽課，多聽一年級老師的課加以對比，反思要準時，反思要深刻。

中班上學期個人教學總結篇4

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的教育事業(yè)。一學期來，我還進取參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自我的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作支配，協(xié)作領導和教師們做好校內外的各項工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，工作進取，主動，任勞任怨。

本學期我擔任八年級數(shù)學教學和備課組長工作，一學期來，我自始至終以仔細，嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇，堅持不懈的精神從事教學。

作為數(shù)學教師，我能仔細制度計劃，注重教學理論，仔細教學和備課，進取參與教研組活動和學校教研活動，上好每一節(jié)課，并能常常聽各位優(yōu)秀教師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自我的教學業(yè)務水平。根據(jù)新課標要求進行施教，讓學生把握好數(shù)學學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面，多角度去培育學生的數(shù)學本領。在教學中我從以下幾方面做的：

1、課前預備：

(1)仔細鉆研教材，把握教材的基本思想，基本概念，了解教材的結構，重點與難點，把握學問規(guī)律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

(2)了解學生原有的學問技能，了解他們的興趣，需要和習慣，明白他們學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

(3)討論教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何支配每節(jié)課的活動。

2課堂上的情景。

在數(shù)學課上，把抽象的數(shù)學學問與學生的生活緊密聯(lián)系，為學生創(chuàng)造一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習本領的培育，引導學生在合作溝通中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生的學習為主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的本領，讓學生自主學習，學生自我能完成的，我絕不包辦代替。如學習應用題時，我創(chuàng)設了跟媽媽一齊去超市買菜的情景，激發(fā)學生的學習欲望，然后分小組合作探究算理，最終得出了二種算法，激發(fā)了同學們的學習欲望。碰到簡潔的教學資料，我就放手讓學生自學，不懂的地方提出來，由教師和同學們共同解決，讓學生的智慧，本領，情感，心理得到滿足。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣。

3要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學生愛動，好玩，缺乏自控本領，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有點學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育。但對于學習差的學生個別輔導我感到做到不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成果總是不夢想。

一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中，我要不斷總結閱歷，力求提高自我的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲。

中班上學期個人教學總結篇5

一、敬重學生，還學生學習的自由，提高學生的學習興趣，使學生主動參。

要與學習，必需使學生對學習有興趣。興趣是一個人前進的動力，是永不枯竭的動源泉。要使學生有興趣，必需留給學生學習的自由。自由活動是人進展的內在根據(jù)，學生的學習也應如此。學生并不只受教于老師，而且自己也獨立學習。學生應當是主動的學習者。很多教育事實也反映出，真正的學習并不是由教師傳授給學生，而是出自學生本身，我們應當讓學生自發(fā)地主動地學習，留給學生充分的自由，讓學生自己找到并發(fā)覺、糾正自己的。假如我們把每種事情都教給學生或者規(guī)定他們按固定的程序完成，就會阻礙他們的主動參加和自主發(fā)覺，阻礙他們的進展。

比方，《應用題打折銷售》這一節(jié)，假如課堂上就單純地出示例題，然后分析題意，給出解答過程，接著再仿照練習。最終幫學生總結出解決這類問題的方法和技巧。那么這類問題雖然與實際生活相關，但學生卻未必有多大興趣。假如我們設計一個課堂活動，讓學生模擬商店的從進貨、定價、促銷到賣出的全過程，學生肯定會特別主動踴躍，樂于去對打折銷售的過程進行分析、計算。而且在此過程中，學生也自然會聯(lián)想到各個環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的問題，比方標價與銷量的關系，進價、標價、售價與打折和利潤之間的關系，這樣需要學生穩(wěn)固、提高的學問可能自然就解決了。

二、發(fā)揮學生的主體作用，引導學生主動主動參加教學過程

由于數(shù)學教學的本質是數(shù)學思維活動的展開，因此數(shù)學課堂上學生的主要活動是通過動腦、動手、動口參加數(shù)學思維活動。我們不僅要鼓舞學生參加，而且要引導學生主動參加，才能使學生主體性得到充分的發(fā)揮和進展，只有這樣，才能不斷提高數(shù)學活動的開放度。這就要求我們在教學過程中為學生創(chuàng)造良好的主動參加條件，提供充分的參加機會，具體應留意以下幾點：

(1)巧創(chuàng)激趣情境，激發(fā)學生的學習興趣。

教學實踐證明，情心創(chuàng)設各種教學情境，能夠激發(fā)學生的學習動機和好奇心，培育學生的求知欲，調動學生學習的主動性和主動性，引導學生形成良好的意識傾向，促使學生主動地參加。

(2)運用探究式教學，使學生主動參加。

教學中，在以教師為主導的前提下，堅持學生是探究的主體，依據(jù)教材提供的學習材料，伴隨學問的發(fā)生、形成、進展的全過程進行探究活動，教師著力引導學生多思索、多探究，讓學生學會發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、解決問題，只有這樣，才能使學生品嘗到自己發(fā)覺的樂趣，才能激起他們劇烈的求知欲和創(chuàng)造欲。只有到達這樣的境地，才會真正實現(xiàn)學生的主動參加。

(3)運用變式教學，確保其參加教學活動的持續(xù)熱情。

變式教學是對數(shù)學中的定理和命題進行不同角度、不同層次、不憐憫形、不同背景的變式，以暴露問題的本質特征，揭示不同學問點間的內在聯(lián)系的一種教學設計方法。通過變式教學，使一題多用，多題重組，常給人以新奇感，能喚起學生的好奇心和求知欲，促使其產(chǎn)生主動參加的動力，保持其參加教學過程的興趣和熱情

三、溝通讓學生共享歡樂和共享資源

學生已有的生活閱歷、活動閱歷以及原有的生活背景，是良好的課程資源。在“圖形認識初步〞這節(jié)課中，有一道題問一個正方體的盒子有幾個不同的展開面，我想，假如直接給學生答案有11種基本圖形，他們不但不明白為什么，也想象不出來這11種基本圖形會是怎樣形成的，于是我讓同學們從家?guī)碚襟w圖形，讓學生在課堂上進行剪，彼此間的溝通，實現(xiàn)了他們對立體圖形關鍵特性的理解和認識，大家共同共享發(fā)覺和勝利的歡樂，共享彼此的資源。

以上就是我的教學心得，在教學中還有許多缺乏，在以后的教學中要繼續(xù)努力，邁上新的臺階。

中班上學期個人教學總結篇6

一學期緊急的工作就要結束了，本學期，我擔任七年級數(shù)學教學任務，經(jīng)過一學期的努力，完成了本學期的教學任務，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、業(yè)務學習為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平，加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。

堅持每天讀書半小時，每周寫兩篇讀書筆記。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。并將理論聯(lián)系到實際教學工作中，更新觀念，豐富學問，提高能力。另外，自覺學習教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準等，嚴格根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準要求自己。仔細完成學校布置的各項任務。

二、教學方面教學工作是學校各項工作的中心。

一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我主動探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，改革課堂教學，加大新型教學方法的使用，取得了一些效果，具體表如今：

1、做好課前預備和課后反思工作。

每天仔細閱讀、挖掘、活用教材，討論教材的重點、難點、關鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，思索如何將新理念融入課堂教學中。仔細書寫教案，利用網(wǎng)絡資源，參考別人的教學教法教學設計，依據(jù)我校學生的具體狀況制定課時計劃。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的預備。

2、把好上課關，提高課堂教學效率、質量。

新課標提倡“自主、合作、探究〞的學習方式，這種學習方式不是徹底放手，而是要求學生有目的的針對問題先自主探究，然后再與同學合作溝通，最終探究出解決問題的方法。對于學生無法解決的問題，教師就可以設計一系列的問題串，逐步引導學生，一步步找到解決問題的方法。這就要求教師不但要選擇適當?shù)慕虒W情境，在課堂上為學生提供動手實踐、自主探究、合作溝通的機會，讓他們商量、思索、表達。而且還要適時引導，不能放任自流。為此，我校學習安圖三中的“小組合作，分步達標〞的教學模式進行教學，另外，依據(jù)我校學生的實際狀況，課前布置一些簡潔的問題要求學生預習，然后依據(jù)學生的預習狀況，在小組合作完成學習目標的學習時，把一些較難的目標，學生解決不了的目標，由教師負責引導學生一步步解決，對于一些學生可以自行解決的目標，由學生組內解決，再由各組選派代表進行講解，其他組適當補充，這樣鍛煉了學生的分析能力、語言表達能力和解決問題的能力。再通過練習加以穩(wěn)固。

3、要進行肯定數(shù)量的練習，相當數(shù)量的練習是必要的，練習時要有目的，抓基礎與重難點，滲透數(shù)學思維，在練習時注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉，形成肯定的思維能力并打好基礎。

4、做好培優(yōu)輔差工作。

采納小組合作學習后，把全班學生分成六個組，每個組中有學習較好、品質優(yōu)良的學生擔任組長，二號和三號學生是中等生，四號次之，五、六號基本都是差生，為了提高差生的學習成果，在組內實行一幫一結對子的形式，由一、二號分別幫助五、六號，三、四號學生相互幫助，三、四號也解決不了的，由組長為組內全體學生講解或由教師幫助解決。這樣努力幫助差生，期望他們能學會一些較簡潔的學問。

三、教科研方面由于七年級學生剛升入初中不久。

有許多不良習慣，特殊是在學習上沒有一個好的學習習慣，每天只是為了應付教師布置的作業(yè)，為此，本學期我制定了《如何培育學生養(yǎng)成良好的學習習慣》這一課題，目的是針對七年級學生的實際狀況，有目的的培育學生形成一個好的學習習慣。

四、存在問題、教材挖掘不深入。

1、學生的學問結構還不是很完好，學問系統(tǒng)還存在許多真空的部分。

2、小組學習還有待進一步完善。針對以上存在的問題，在今后的教學中，要加強教學管理，改良缺乏，爭取更好的完成教學任務。

中班上學期個人教學總結篇7

時光易逝，光陰荏苒，轉瞬一學期的教育教學工作已接近尾聲?；叵脒@學期，有得有失，榮辱兼半。教學相長，學無止境?，F(xiàn)將一學期來的教育教學工作總結如下：

展望一學期來的教育教學工作，風雨同行，無不盡心盡職盡責，一學期以來，。雖沒有"橫眉冷對千夫指"卻也"府首甘為孺子牛"。于公于私，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，幾月如一日的戰(zhàn)斗在教育第一線。一分耕耘，一分收獲。幾多辛勞，幾多成就。付出總會有回報。我將一學期來的工作分為以下幾點：

一、教學

本人總是循循善誘，遵守以人為本的教育教學思想及理論，因材施教，因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色，仔細鉆研教材，發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡要概括，細心寫入教案中。之后，留心內容，記憶于心腦之中，待休息整合后，第二天才能娓娓道來，細細講評。新內容完成后，便到了學生的練習穩(wěn)固階級。每次，布置的作業(yè)都細心篩選，細致得當，難易適中，題量恰好。學生訓練消化，反復記憶，多多剌激，最終把握。課后要求學生每每復習，增加記憶，天天回顧，適當運用。且預習好第二天的內容，上課時用心致志，聚精會神，爭取融會貫通，到達事半功倍之效果。上課時，我都嚴以律己，克以職守，，無不精練。讓學生在靜謐的課堂中，感受祖國語言文字的淵博與奇妙。感受莘莘園丁的無私關愛與托寄。感受師愛的溫馨與凝煉?？傊?，校里校處，課上課下，都讓學生慨當以思，勤學為主。妙思良言，表于書作。書上書外，都讓學生深思熟慮，融會貫通，奇妙運用。

二、班集文化建設。

亦教亦樂，勞益結合。讓學生在學習科學文化學問的同時，適當身心放松，更有助于提高學習效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上語言，數(shù)，拼音學話以外，我們還開設了音樂，美術，寫字，手工等科目。目的是要讓學生德智體美勞全面進展，做合格的社會主義建設者和接班人。音樂課上，同學們熱情蕩漾，盡情唱歌，余音繚繞，不絕于耳。上美術的時候，學生在教師的奇妙引導與示范下，無不極盡瀚思，主動創(chuàng)作，美奐美倫，佳品層出不窮。在一曲曲優(yōu)美悅耳的旋律的陪伴下，同學們開始了寫字，每每字跡工整，清爽有序，段落分明，錯落有秩。一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了。在上體育的時候，我們實行了自由的活動方式，讓學生身心徹底放松，自娛自樂，妙趣橫生。在班長帶著下，時而列隊跑步，時而做集體游戲。一會又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩?？傊?，通過各式各樣豐富多彩的活動，愉悅了學生心靈，鍛煉了學生的身體，增加了同學們彼此了解的機會，提高了班集體凝聚力。是件一勞永益，百利而無一害的好活動。

三、教學成果，存在缺乏及努力方向。

好的開始是勝利的一半。下一學年，本人想重新調整戰(zhàn)略戰(zhàn)術，讓學生充分玩好、學好。把握教材，完全把握內容，踏實鉆研學科，平常仔細作業(yè)，多訓練語言表達能力，巧練，勤學，好問，多思，博覽。以虛心謹慎，頑強拼搏，刻苦勤懇的作風，以不驕不躁，奮發(fā)進取，永不言棄的致學看法，主動能動的完成教師交給的各項學習任務，教學指標，課外融會貫通，學以致用。廣泛學習各方面學問，爭取能夠全面有效的進步，進展，向著老師及自己預定的目標努力奮斗。

來年以充分的預備迎接學校的檢閱，學高為師，身正為范。做一個合格負責任的老師，始終是本人的追求。以后的時日，本人將以此為目標，嚴格要求自己，己所不欲，勿施于人，要讓學生完成的事，自己先帶頭做到。每個人，都有自己的精神支柱與遠大理想，愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏崿F(xiàn)而努力奮斗，自強不息。生命由此，璀璨秀麗！

中班上學期個人教學總結篇8

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊急勞碌而又歡樂的一學期結束了，回顧這學期，勞碌而開心的工作在學校領導和老師的幫助和支持下取得了較好的成果。以下是我這學期教學工作總結：

一、思想方面。

1、加強學習，我把主要精力放在本職工作上，嚴格要求自己，面對一個班集體，我深感自己責任的重大。以把教育學生養(yǎng)成良好的習慣為目標，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時，具備健康的生活能力。

2、嚴格班級治理，抓緊"養(yǎng)