選教務主任述職報告5篇

選教務主任述職報告5篇選教務主任述職報告篇1

一年來，在學校領導和同事們幫助、支持下，我漸漸認為，要成為一名稱職的教務主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，擅長討論，敢于創(chuàng)新，務本求實，團結協(xié)作。

回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導：

一、身正為范，給校長當好助手

俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，堅固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領導，必需做到“上情下達〞，“下情上曉〞，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的看法，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校工作計劃及教務工作計劃，并組織實施，使學校工作更有計劃性、針對性、實效性，并留意總結教育教學方面的閱歷，使學校教育教學工作運作正常。

2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平常工作中，我堅持兩條原則：

一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；

二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不〞，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。

我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川〞，在工作中，我要求自己做到，對待同志看法謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

二、求真務實，努力工作

一年來，緊緊圍繞“教師成長和學生進展〞這個中心，主動探究適合教師進展的管理形式，適合學生進展的教育方式；以求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務工作；根據(jù)教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，主持中心教研組會議，指導開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，做到考核公正、公平；協(xié)調(diào)和指導畢業(yè)班教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

三、團結協(xié)作，服務教學

教務處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質(zhì)量的逐步提高實施相應的管理，逐步探究和修訂各項管理和評價措施。做到學期前有工作計劃、學期末有工作總結，每周有工作支配、大事有記載、活動有記錄。

每學期開學前，與各教研組長主動商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、主動實踐。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為珍貴的是他們對待學術襟懷坦蕩的看法，對別人存在的問題毫無保存地真誠指出，也對別人提出的不同意見和建議特別愿意接受。

嚴格根據(jù)課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動。在這樣一個良好的教研氣氛中，老師們認識問題、發(fā)覺問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也慢慢提高。

教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的很多問題，需要依靠智慧來解決。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，帶頭上公開課，堅持訓練一般話。

1、課堂教學方面。多次擔任校級公開教學任務，爭取大家的評議。

2、輔導學生方面。盡管教務工作占去了我許多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。

然而，自身教育教學水平和指導水平仍舊不能適應時代，面對現(xiàn)實我時時提示自己，要盡可能地善待自己，善待學生。

四、仔細反思，努力改良

回顧一年的工作，我感覺在工作上我還閱歷缺乏。隨著教學形勢的不斷進展，特殊是新課程改革的即將實施，還有不少的困惑和缺乏亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

一是“深〞字的表達上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、準時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業(yè)務的力度不夠。

二是“實〞字的表達上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底〞的實干精神還不夠強。

三是“韌〞字的表達上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改良。

四是對新課程教學管理還比較模糊，有待于加強對課改的進一步了解。

一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是平凡的。教務主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服缺乏，把這葉的事業(yè)進行到底。

選教務主任述職報告篇2

心中仍舊懷著對理想教育的夢想，也常常在追問，什么是真正的教育?我們怎樣才能向他走近?現(xiàn)實的腳步是否還是那樣的沉重與困難?每當回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問。

我所述“職〞之一——職務：教務主任。

在與其他學校的教務主任溝通感想時，他們最深的體會是“煩〞，我說：“我不是煩，我是怕。〞他們大惑不解，我給他們分析：我的校長們個個身手非凡，大事有他們在決策，有問題他們會提示;我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生，語數(shù)外、計算機樣樣能教，要么就是外調(diào)過來的各路好手，有幾個需要我的“教〞呀“導〞的?我憑什么當教育主任?在這樣的群體中，產(chǎn)生敬畏之心自然的了。

懷著敬畏之心，我開始回憶這幾年來所參加的工作及其感受。我認為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個中心，即在校長的領導下，確立以人為本教育思想觀念，探究“創(chuàng)造適合教師進展的管理，創(chuàng)造適合學生進展的教育。〞以堅決的信念、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌，實施品牌教育〞的思想表達在工作中。

一、眾志成城，捍衛(wèi)學校榮譽。

我始終難忘__年九月，創(chuàng)辦星辰時給實小帶來的沖擊?！靶浅秸Q生了，實小怎么樣?〞“留下的是些什么樣的教師?〞那種不被信任感覺，那種懷的目光，深深的刻在了每個實小的老師的心里?？删驮谀菢拥奶貏e狀況下，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭，發(fā)憤圖強、精益求精——真正的名校精神。在聽課時，在檢查時，在交談時，我經(jīng)常被這種精神感動。一個個悄悄無聞的老師被選送去參與各種大賽了，一個個勝利的消息傳來了，語文、數(shù)學、音樂、英語、美術課堂教學競賽武進區(qū)一等獎，數(shù)奧大賽武進區(qū)獲獎人數(shù)最多第一，英語口語競賽常州市一等獎……

我們又重新看到了群眾信任的目光，感受到了作為一個名牌學校教師的尊嚴——尊嚴無價!

二、穩(wěn)中求實，保證教學質(zhì)量。

教育處的主要職責是為教學服務，要保證教學工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學的效果實施相應的管理。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，在加上近幾年實施兩校連動機制，教務主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個“生產(chǎn)科科長〞，因為有很好的“技術工人〞，也有很好的技改項目，并沒有多少“無米之炊〞的苦惱。在連續(xù)幾年的教學質(zhì)量評估中，獲得武進區(qū)一等獎。

值得一提的是，在龐校長的提倡下，教育處的各個學科主任討論并起草各學科改革指導意見，這些意見制定，促使大家深入討論新課程的理念，同時對學校多年來的所積淀的閱歷進行反思和取舍，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當長的時期內(nèi)，在實施的過程中，將對這些意見不斷進行修訂與完善。

三、提倡自主自由的教研之風，努力使之為教學服務，為教師服務。

每學期開學前，我就與各位學科主任主動商討教研活動主題與方式，他們也特別愿意出謀劃策。在教研活動中，學科主任們慢慢成熟，他們主動探究、獨立工作的能力慢慢增添。教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為珍貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的看法，對別人存在的問題毫無保存地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也特別愿意接受。在這樣一個良好的學術氣氛中，老師們認識問題、發(fā)覺問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也慢慢提高，尤其是本學期開展的專題討論活動，提高了老師們針對一個專題進行探究和討論的能力。

在教務處工作就像做家務，忙了好久卻說不出到底作了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有很多好幫手，把“教務〞工作做得十分妥帖。假如要檢討一下自己，應當是我這幾年幾乎沒有進行課題方面的討論，一方面是因為我好高鶩遠，總想查找一個有價值的課題在著手討論，另一方面也因為我興趣太雜，愛看電影，看舞蹈，看雜書，課余時間一晃就過去了。尤其是讀閑書，每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》、報刊文摘》，加上三份教學雜志，再逛幾次書店，就沒什么空余時間了。而自己又實在是樂此不疲，于是經(jīng)常諒解自己，世界上的大師已夠多，我就作個好的讀者吧。

我所述“職〞之二——職業(yè)：教師。

我在給這個“述職報告〞審題時，突然發(fā)覺了“職務〞與“職業(yè)〞這兩個概念的區(qū)分，中國的語言實在是太精致太完善了，“職務〞強調(diào)的是一種“服務〞，而“職業(yè)〞卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。

盡管如今應試教育的陰影揮之不去，可是我學會了很多給自己減壓的好方法，我仍能從教師這個職業(yè)中獲得很多樂趣與感悟。

教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的很多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再窮的時候沒有放棄讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。九六年至今，我除了參與中文本科的進修，還讀了很多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練一般話，在一般話測試中得93。4分，獲一級乙等證書，九六年曾獲湖塘區(qū)教師一般話競賽第三名。

選教務主任述職報告篇3

本學期學校教務處以新課改理念為業(yè)務指導思想，以教學常規(guī)的精細化管理為抓手，本著提升學生自主學習能力、面向全體學生的工作目標，努力做好各項工作，取得了肯定的實效。具體小結如下：

一、本學期教務處主要做的幾項具體工作

1、常規(guī)工作

⑴嚴格教學秩序。教師必需嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教務處嚴格做好教師課堂考勤工作，堅持每天巡堂工作，并準時反饋。參與業(yè)務培訓和進修的教師應提前協(xié)調(diào)好課程(一天內(nèi)培訓學習提前一天，一天以上需提前三天)，確保了學校教學秩序的穩(wěn)定。

⑵將隔周一次的業(yè)務學習落到實處，做到學習有內(nèi)容、有可行性、不講大道理、依據(jù)新課改教學思想組織教師學習相關教學理論，提升課改意識和素養(yǎng)，為下學期的課改實踐打好基礎。

⑶、做好每月一次的教學常規(guī)檢查工作，重點對教師的教案書寫、作業(yè)批改、記分冊的使用、課后輔導、及上課教態(tài)行為等進行檢查管理管理，教務處堅持做到檢查跟蹤到位、發(fā)覺教師的錯誤和問題準時跟教師溝通解決，今年教師的教案書寫和記分冊的使用還有上課教態(tài)行為都較上學期有了一個進步。教務處在檢查教師的常規(guī)工作同時不忘做好檢查記實和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有效果。

⑷做好期中、期末考試工作同時，做好學校月考工作，月考嚴格根據(jù)期中期末考試模式，仔細命題、考試單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后準時進行試卷分析，總結成敗得失，以利再戰(zhàn)。通過月考，我們極大的提升了學生的應試能力、鍛煉了學生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學成果機會，為下一階段教學工作提供教學參考。嚴格監(jiān)考制度。

⑸做好培優(yōu)補差工作。常常性的開展一些學生小型座談會，有尖子生的、也有學困生的，傾聽他們的新生、為他們排憂解難，鼓舞好的更好、差的不氣餒奮起直追，讓學生共同進步，映照良好的學習氣氛。

抓好教務處管理下的各專用教室的使用和環(huán)境建設工作，要求各專用教師管理員要定期檢查室內(nèi)設施、有問題準時匯報整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作，今年教務處在開學初就給各專用教室管理員開會，公布學校的管理制度、明確責任，提高利用率、定期檢查，今年專用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好，資料記實工作比較詳實、賬目清晰，物品擺放有序，但存在的問題是衛(wèi)生清掃不準時，沒有形成常?；椭贫然?，存在檢查前突擊清掃衛(wèi)生現(xiàn)象，致使衛(wèi)生問題存在死角和不徹底現(xiàn)象，再有一根問題是試驗室的利用率問題，由于監(jiān)督不到位，試驗教師一些該做的試驗不做，存在試驗課教學確失，這個在下學期力爭避開發(fā)生，提高試驗室利用率，正常開展試驗教學工作。今年學生試驗次數(shù)較上學年有個一很大的進步，值得確定。

今年我們重點在七年組開展了貫徹新課改理念的分層次教學探究工作，先對教師進行課改理念滲透，立足于西片評優(yōu)活動帶著部分課改骨干教師參觀學習了城郊學校關于新課改理念的探究活動，并對教師進行了新課改理論集中培訓學習，本學期我們對教師的培訓活動一共搞了三次，提升了教師的對新課改的認識和理解。我們的培優(yōu)做到集中輔導與平?！疤砹熄曄嘟Y合，敏捷輔導，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子生進行質(zhì)量跟蹤，教務處組通過定期召開的學生座談會，了解培優(yōu)狀況及學生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，準時激勵和指導，對優(yōu)生和進步顯著的差生要準時表揚和鼓舞。

二、加強制度建設，強化規(guī)范管理

一學期來，教務處重點強化四項規(guī)范管理：

1是崗位職責規(guī)范，加強圖書閱覽室、試驗室、文印室等崗位的人員管理，要求管理人員嚴格要求自己，恪守崗位職責，確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要，并做到室內(nèi)環(huán)境干凈、物品擺放有序、賬目清晰、記錄詳實、目前，教務處負責的各職能部門管理規(guī)范，運作正常。

2是課程管理規(guī)范，結合學校實際，科學執(zhí)行國家課程計劃，加強對綜合實踐活動、討論性活動和各項選修課的討論與實踐;抓好作息時間表、教學活動計劃表和課程表等三表的制定和管理，維護課表的嚴厲?性、權威性，禁止私自調(diào)課。同時，加強對音、體、美、信息技術、體育健康、綜合實踐等課程的監(jiān)督管理。

3是檔案資料管理規(guī)范，教務處支配專人專柜準時整理匯總歸類各級各項檔案資料

4、實行月考質(zhì)量檢測制度，定期對教師的教學和學生的學業(yè)進行監(jiān)測和分析，查缺補漏，為教師提供教學參考數(shù)據(jù)，為學生提供可努力和借鑒的平臺，提高教師和學生教學水平和學業(yè)水平。

三、大力開展校本教研活動，提升學校教研活動氣氛

立足于西片的區(qū)級評優(yōu)課活動全力打造我校的金牌課堂教學，盡管目前效果不明顯，但我們的教師嘗試了這種活動，學習到了其它學校先進的課堂教學閱歷和理念。為我們下一階段的課堂教學尤其是新課改教學提供了參考和借鑒。我們還利用西片的優(yōu)秀課展示活動將我們對“一堂好課〞的理解和心得與西片全體老師進行了共享，提升了教師的。這些活動的開展極大地促進了我校教師的教學討論之風氣，同時也為教改探究提供了可供參考的根據(jù)。

四、畢業(yè)班工作

1、開學初準時制定了初三年級工作計劃，召開年級老師會、期中家長會、制定了學期末復習計劃、明確了工作目標，促進了教師工作的有序性，鼓足了學生學習的熱情和干勁，確保了開學后初三年級工作科學、合理和有序的進行。

2、舉行了初三綜合測驗，準時批改和講評，并相應調(diào)整教學內(nèi)容、難度和進度，有效提高初三的教學質(zhì)量。

3、聽取了班主任和老師的教育教學閱歷，提出了“詳計劃、精選題、重基礎、補薄弱、調(diào)心態(tài)、抓詳情〞的總體復習思路。

4、組織初三教師加強考試討論，討論考試方向，注重中考信息的收集，查找復習著力點，十月份我們組織教師參與了“20xx年沈陽市中考解讀〞大型活動，這些也讓教師對20xx中考有一個全面的理解，進一步把握20xx年中考出題動態(tài)，為自己下一步的學科教學重點選擇和中考的復習指向提供了準時有效的參考。

五、工作中的缺乏和失誤

1、檔案意識還不太強，有部分過程性材料未能準時搜集歸檔。

2、有些工作比較拖拉。工作缺乏整體性和計劃性

3、有些工作布置后，檢查督導未跟上，導致部分工作效果不太好。

4、針對部分教師工作主動性不高，參加教研不力的問題，教務處未能拿出具體的措施。

5、對新課改的討論缺乏深度和可執(zhí)行性，急需提升新課改理念和素養(yǎng)。

總之，本學期教務處做了一些事情，取得了一點成果，但也存在著很多缺乏。我們決心在學校的領導下，今后進一步做好各項工作，為實現(xiàn)八一學校跨越式進展而奮斗。

選教務主任述職報告篇4

敬重的各位領導、各位老師：

大家好！

伴隨著..........前進的步伐，我們一起走過了20xx。回首一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示誠心的感謝！總結這一年的工作，我心中常常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應當做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教育主任工作的五年多我感到特別有意義，因為我可以用我的學問、智慧、情感和我全部的精力和體力，為自己留下一些或許對將來有用的東西。俗話說，“教育工作像個筐，什么東西往里裝〞。確實，教育處的工作任務許多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事〞?，F(xiàn)將一年來的工作向領導和各位老師匯報。

一、政治思想方面

本人忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。堅固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長叮囑的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題，盡自己的所能去解決,工作從不推諉懈怠。

二、教學工作

本人能堅固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，一年來我擔任六年級95班的數(shù)學教學工作，每一節(jié)課我都細心謀劃，細心預備，常常課前至少寫兩塊小黑板，這樣上課時就不會浪費時間，而且也拓展了學生的學問面。課堂上注重培育學生的動手動腦能力，經(jīng)常全班學

生為商量一個難題各抒己見，讓學生在開心的學習氣氛中學到學問，在課堂學習中得到進展。追求教學優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學目標。

三、學校管理工作

作為學校的一名中層干部，能做到互相團結、互相敬重、互相協(xié)作，工作仔細負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承當責任，不計酬勞，不計名利，把學校的利益放在首位。本學期我擔任學校的教育教學和教改教研工作，下面就我負責的工作說說我的做法。

日常工作

1.準時仔細做好相關資料的上報工作。

2.開學初對全部教師的工作作了支配和分工，進行了工作量的核定，重新編排了課表。

3.對班級考評每周、每月都進行了評比、小結和表彰，對教師有開學工作考評、月考評、期末考評，每次考評都細心統(tǒng)計、小結和表彰。

4.能夠做好病事假教師的課務支配調(diào)度工作，說實話，這是件很頭痛的事，好在全部代課的教師都能理解我的難處，能夠接受支配，有時我不想讓老師們太辛苦就自己看班。

教學常規(guī)管理

1.開學初和校領導一起細心制訂教育處工作計劃，工作目標明確，工作思路清晰，工作要求具體，對教學具有指導性。

2.組織中層干部和教研組長對教師教學常規(guī)性的工作每個月都進行一次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)等。

3.課堂教學是質(zhì)量的關鍵，是教學工作的核心，因此，我們平常工作重點抓課堂教學，學期開學青年教師起到了引領作用，其次組織實習老師相互聽課、評課，有效地指導了實習老師的成長。

4.提高教學質(zhì)量仍舊是教育的根本，是學校工作的重要目標，平常要求每個任課教師，教一單元考一單元，并看一單元，并且每次教師月考評都要進行檢查，并評出本月優(yōu)秀教師。每期的期中、期末教育處都會仔細出臺方案進行組織考試、閱卷和統(tǒng)計，并進行質(zhì)量分析，最終開好總結表彰大會。

5.走進課堂進行聽、評課也是我的必修課，我關注“隨堂課〞、“跟蹤課〞、“研討課〞、“優(yōu)質(zhì)課〞，而且聽后必與教研組長、教師共同研討溝通，分析缺乏，幫助他們不斷改良。對于一些共性問題，我們會通過一系列活動不斷改良和提高。通過進課堂，對于教師的課堂教學水平，做到心中有數(shù)，從而提煉出一些普遍性的問題，在日常教學中作為教學專題來研討。一年來，聽課到達60余節(jié)。

一年以來，我?guī)е鴮W校教師圍繞“有效教學、有效學習，構建高效課堂〞，開展了教學研討活動，并取得了肯定的成果，如我校......老師參與鎮(zhèn)學區(qū)組織的“教壇新秀〞比武，榮獲一等獎；......老師參與市教育局組織的“教壇新秀〞比武榮獲了市級二等獎；并且我校常常送老師外出參觀學習，如......老師，本期參與了省級示范課聽課，這樣通過送老師外出學習和參與教學比武以及學校組織的一些活動，我們的教學研討氣氛變濃了，老師們的研討水平、課堂教學能力有了肯定提升。一年來我們共開展了10次教研活動。

做教師的服務者作為教育主任，我并沒有把自己當作是一名“官〞，而是教師們的服務者，在工作中對于同事我總能做到有求必應，竭盡全力幫助他們，始終將自己最先進的、最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)給大家，用自己的人格魅力去影響四周的老師，和他們一起成長。看到老師需要幫助時，我總是主動幫忙，每天學校樓上樓下處處都是我的身影。甚至于老師的一節(jié)常態(tài)課設計，有問題找到我，我也是不厭其煩的給予指導，直到老師滿意為止。學校老師少，有事有病請假在所難免，每到這時候只要我有時間，就會主動去代課。我想：我們的工作應當以為教師服務為宗旨。

四、反思存在缺乏

任何事情都是在不斷的反思-改良-再反思-再改良的過程中不斷的進展完善的。我的工作還存在有很多需改良的地方：比方工作缺乏創(chuàng)造性，組織教師業(yè)務學習的創(chuàng)新力度不夠;教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高。在今后的工作與實踐中，我將堅持一切從實際出發(fā)，把主動進取和求真務實結合起來，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。我想這些是我在今后的工作中應當留意的問題，也是自己錘煉的方向，信任在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷進展做出奉獻。

20xx年5月

選教務主任述職報告篇5

三年的時光匆忙而過，感受頗多。有過勝利帶來的喜悅，也有失意時的惆悵。下面就三年來的具體工作狀況做以下述職：

一、工作完成狀況：

1、教務主任校領導和教師之間互相溝通的橋梁和信息傳接的紐帶，是各項工作的直接組織者、參加者，其工作是繁瑣、冗雜而零散的，學校常規(guī)管理工作多出于此。所以，任職以來，努力堅持“大事講原則，小事講風格，工作講協(xié)作〞的工作作風。份內(nèi)工作盡職盡責，份外工作盡心盡力，工作到位不躍位，有效發(fā)揮校長的助手作用。在完成好本職工作的基礎上，凡事從大局出發(fā)，本著以和諧促進展的工作理念，盡可能的協(xié)助他人做好學校的方方面面工作。

在常規(guī)教學管理活動中，為了教學質(zhì)量整體優(yōu)化，依據(jù)計劃支配，每學期我們均實行月考制度，自己出題，同時印刷大量試卷為學生復習使用，為了催促學校常規(guī)管理，強化教師常規(guī)工作，定期實行常規(guī)教學大檢查，并將檢查結果與教師崗位聘任、評先晉級相掛鉤。為了豐富學生學習生活和提高綜合素養(yǎng)，每年根據(jù)計劃支配適量的學生作文競賽、閱讀競賽等活動

2、三年來，始終主抓九年級教學管理工作，成果斐然。

在校領導的正確指引，全體教師的共同努力下，我校中考連創(chuàng)新高：20xx—20xx年度，提前批錄用8人〔明珠3人，試驗5人〕，市局綜合評估第六；20xx—20xx年度，提前批錄用9人，中考錄用分數(shù)線517分〔鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一〕，市局綜合評估第五；20xx年提前批已錄11人，列鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一〔明珠3人，試驗8人〕。由于教學質(zhì)量過硬，多次獲市政府、市局表彰，被評為“教學先進學校〞。

3、班主任工作事無巨細

始終兼任九年級多媒體班班主任，所帶班級班風學風得到學校的一致好評，多年來為高中輸送了大批品學兼優(yōu)的學生。

4、教學盡心盡力

始終擔任九年級兩個班的物理、化學教學工作，仔細鉆研，細心備課，犧牲大量課余時間對學生進行輔導，成果居全市前列。

二、取得的閱歷

談一下工作中的一些想法和感受：主任這一工作角色，比較特別，冗雜點說，他是領導和教師間的紐帶，工作范圍比較廣，工作性質(zhì)雜，簡潔點說，就是干工作時帶頭干，幾年的工作磨練，讓我對這一角色有了較為客觀的認識。想要做好主任工作，至少具備以下幾種意識：

1、全局意識：教務主任是具體工作的執(zhí)行者，他的行為方式代表著學校領導的工作思維，任何個人主義，小農(nóng)思想，顧小頭，失大局的想法和做法都要不得。所以說，想做一名好的教育主任，首先要具備全局意識，這是基礎。

2、創(chuàng)新意識：創(chuàng)新是進展的潛在動力，社會是這樣，一所學校是這樣，一個人也是這樣，沒有創(chuàng)新就沒有進展，就不行能擁有明天，就沒有期望。教育主任沒有創(chuàng)新意識，學校具體工作活動就沒有活力，學生就得不到一個優(yōu)良的健康成長環(huán)境。所以，我時刻警醒自己，千萬不要成為學校向前進展的阻礙者。

3、服務意識：教務主任的工作職責就是服務領導、服務教師、服務于學生，工作中，要精確給自己定位，擺正心態(tài)，做到上情大達，下情上曉，盡可能為教師創(chuàng)設一個和諧、融洽、舒適的工作氣氛。為學生的健康成長創(chuàng)造一個優(yōu)良的環(huán)境，強化服務意識。做事不能擺樣，拿譜，要謙和。失去這些也就失去了你的工作角色，也就失去了你的工作職責。所以，做為一名教務主任，服務意識的強弱，直接可以定位于你工作的好壞