初中美術(shù)-校園小伙伴教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

課題：校園小伙伴----人物全身速寫課時(shí)：1課時(shí)課業(yè)類型：造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1.了解人體的基本比例及其處在不同姿態(tài)情況時(shí)比例的變化。2.學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條描繪人物動(dòng)態(tài)的基本方法和人物寫生的一般步驟。3.通過人物全身姿態(tài)的寫生練習(xí)，感知人體結(jié)構(gòu)的和諧美和人體的動(dòng)態(tài)美。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握人體的比例結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在寫生中準(zhǔn)確表現(xiàn)人體的比例與結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)方法：1.學(xué)生觀察，教師示范、講解。2.多媒體課件展示、微課。3.學(xué)生寫生或臨摹。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：多媒體課件學(xué)具：美術(shù)課本、作業(yè)紙、鉛筆、橡皮。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們畫過小人嗎？找?guī)讉€(gè)同學(xué)上來畫一畫。你們感覺這幾幅畫怎么樣，有什么特點(diǎn)呢？是的，畫的太簡(jiǎn)單、不真實(shí)、不像。那么，怎樣能畫出造型生動(dòng)、比例協(xié)調(diào)的人物畫呢？板書課題：人物全身速寫二、新授：范畫欣賞：現(xiàn)在看到的畫和剛才的小人畫有什么不同？怎樣才能畫出這么豐富、真實(shí)、立體、好看的人物畫？請(qǐng)看老師為同學(xué)們做的范畫：播放視頻微課。同學(xué)們觀看的都很認(rèn)真，但還要學(xué)習(xí)新的知識(shí)才能畫出好看的人物畫。人體比例（板書）：人的身高及各個(gè)部分是以頭的長(zhǎng)度為測(cè)量單位的，我國(guó)傳統(tǒng)的人體比例是：站七坐五盤三半。以一個(gè)同學(xué)為例進(jìn)行測(cè)量，并找出動(dòng)態(tài)線、重心線。注意：不同年齡階段的人的身高比例是不同的。作畫步驟：剛才同學(xué)們觀看了老師的示范：第一步先畫什么？（構(gòu)圖、比例）第二步再畫什么（抓動(dòng)態(tài)線，畫出輪廓）然后再畫什么（深入刻畫，畫細(xì)節(jié)）最后調(diào)整完成。三、學(xué)生練習(xí)作業(yè)：邀請(qǐng)兩位同學(xué)做模特?cái)[個(gè)POSS,像課本第11頁(yè)圖上的姿勢(shì)，同學(xué)們或?qū)懮蚺R摹。要一邊觀察一邊畫。在比較中觀察、在觀察中發(fā)現(xiàn)。感覺畫不準(zhǔn)，進(jìn)行修改。教師巡回指導(dǎo)。反復(fù)強(qiáng)調(diào)：比例、動(dòng)態(tài)。四、作業(yè)點(diǎn)評(píng)：請(qǐng)畫完的同學(xué)展示一下你的作品，先自我評(píng)價(jià)，然后同學(xué)之間互相評(píng)價(jià)。同學(xué)們看這幅畫：畫的怎么樣？那個(gè)同學(xué)說一下？很好，因?yàn)檫@張畫抓住了動(dòng)態(tài)和比例，線條表現(xiàn)也很生動(dòng)。這一幅呢？對(duì)，很明顯，這位同學(xué)沒有抓住大的比例關(guān)系，把人物畫高了。請(qǐng)同學(xué)們交換作品，互相評(píng)一評(píng)。五、課后拓展、小結(jié)：人物畫是美術(shù)門類中很重要的一個(gè)畫種，也是很難畫的。中外歷史上有很多優(yōu)秀的人物畫家，例如中國(guó)的顧愷之、吳道子、張擇端等，外國(guó)的達(dá)芬奇、丟勒、荷爾拜因等。只要我們學(xué)會(huì)觀察，勤學(xué)多練，就一定能畫出滿意的人物畫。學(xué)情分析：六年級(jí)的學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，11歲的年齡幾乎都還停留在兒童畫階段，只有少數(shù)學(xué)生通過課外的大量時(shí)間的素描學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)并知道什么是比例和結(jié)構(gòu)，開始追求像為最高境界。但是準(zhǔn)確的描繪來源于整體的觀察、比較的觀察。這都是學(xué)生不具備的并且要?dú)v經(jīng)長(zhǎng)時(shí)期的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)型期應(yīng)對(duì)學(xué)生多加鼓勵(lì)。

效果分析：對(duì)于滿臉稚氣的孩子，從“火柴人”到藝術(shù)與科學(xué)相結(jié)合的寫實(shí)風(fēng)格的專業(yè)速寫，跨度有點(diǎn)大。人物畫是在美術(shù)中是最難的。但是在教學(xué)中，很多學(xué)生給了老師很大的驚喜。也有很多學(xué)生沒有養(yǎng)成正確的觀察方法，導(dǎo)致比例失調(diào)。教材分析：《校園小伙伴----全身人物速寫》是山東教育出版社美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)第二單元內(nèi)容。本課學(xué)習(xí)使學(xué)生初步了解人體比例知識(shí)，感受人物動(dòng)態(tài)特征。學(xué)會(huì)觀察方法和作畫步驟。人物速寫，是在較短時(shí)間內(nèi)概括而生動(dòng)地表現(xiàn)人物的形象和動(dòng)態(tài)的一種繪畫形式，其任務(wù)是迅速捕捉人物的形象特征、運(yùn)動(dòng)姿態(tài)和生活情趣。一般是以線造型，強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)練、概括、生動(dòng)的筆法。是為繪畫創(chuàng)作搜集素材最為常用的手段。使學(xué)生知道人物速寫是美術(shù)中非常重要的一個(gè)畫種，可以用速寫來記錄生活中的美。進(jìn)行人物全身速寫練習(xí)，提高學(xué)生動(dòng)手繪畫能力。評(píng)測(cè)練習(xí)：運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)為老師、同學(xué)、父母畫一張全身速寫。按照步驟抓準(zhǔn)比例動(dòng)態(tài)，以形寫神，形神兼?zhèn)?。課后反思：從以前的不像到現(xiàn)在的像，多數(shù)學(xué)生感到有點(diǎn)難、挺難、太難了。這是因?yàn)閷W(xué)生們沒有養(yǎng)成正確的觀察方法，不會(huì)比較著去觀察。養(yǎng)成一種習(xí)慣需要時(shí)間。課標(biāo)分析：向