性學習第一課張

走進研究性學習第一課實驗中學張澤林

綜合實踐活動是教育部《普通高中課程方案（實驗）》（2003）中設置的、必修的、獨立的課程領(lǐng)域，由研究性學習活動、社區(qū)服務和社會實踐三方面內(nèi)容構(gòu)成，同語言與文學、數(shù)學、人文與社會、科學、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康等領(lǐng)域一起構(gòu)成高中新課程的八大領(lǐng)域。

綜合實踐活動在普通高中課程學分結(jié)構(gòu)表中占23個必修學分，其中研究性學習活動15個學分，社區(qū)服務2個學分，社會實踐6個學分。該課程在學分結(jié)構(gòu)表中，占最低必修學分（116個學分）的20%，占最低畢業(yè)學分（144個學分）的16%。研究性學習的含義廣義理解－－泛指學生探究問題的學習狹義理解－－指學生在教師指導下，從自然現(xiàn)象和自我生活中選擇和確定研究專題，并在研究過程中主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。研究性學習的特點⒈實踐性。強調(diào)理論與社會、科學和生活實際的聯(lián)系，關(guān)注環(huán)境問題、現(xiàn)代科技對當代生活的影響以及與社會發(fā)展密切相關(guān)的重大問題。⒉開放性。主要圍繞問題的提出和解決來組織學生的學習活動，學習內(nèi)容是綜合開放的。研究性學習的特點⒊自主性。強調(diào)學生自主性和主動性⒋體驗性。重視結(jié)果，但更注重學習過程，注重學習過程中學生的感受和體驗⒌創(chuàng)造性。重視創(chuàng)造性思維和能力的培養(yǎng)⒍大量依賴教材、教師和校園以外的各種教育教學資源研究性學習，就是在類似科學研究的情景和途徑下進行的一種學習形式。在此情景下，學生通過主動探索和體驗，學會收集信息、分析和判斷信息，提高解決問題的能力，從而增進學生的思考力和創(chuàng)造力。在研究性的學習中，學生是學習的主體，通過提出問題——收集信息——提出假說——設計方案——驗證假說等一系列過程使學生體驗創(chuàng)新的行為，體驗自我創(chuàng)新的情感。

1、前期準備2、確定課題3、明確目標4、設計方案5、實施研究、撰寫調(diào)查報告和小論文6、成果展示與匯報交流研究性學習開展的一般程序和方法問題情境階段實施準備——選擇課題——方案設計實踐體驗階段實施研究——形成報告交流評價階段展示交流——總結(jié)評價研究性學習的步驟

研究性學習實施的一般程序組織輔導報告、班級布置與動員、研究方法培訓提出和選擇課題組成課題組選舉小組長、共同設計小組實施方案開題報告、實施方案評審小組獨立實施、教師監(jiān)控、指導形成小組報告，個人、小組總結(jié)成果展示（評定成績、總結(jié)、反思）

課題準備課題實施評價、總結(jié)、反思研究弄性學戰(zhàn)習的昏計劃(方案)課題限名稱研究辰的目瓦的、嫁意義孔、背釀景、之價值研究鵝的指糧導思淡想與疤原則研究吧的內(nèi)源容、辭范圍跟與對勁象研究華方法惱、步遺驟成果檢形式課題禽組成報員及蠻分工經(jīng)費籮預算政及設色備條冬件的澡需求如何句選題1、結(jié)或合本咐地區(qū)接（本搖校）備實際2、結(jié)顆合年托齡特晝征3、結(jié)膚合日顫常學想習生丟活、腳社會稍生活西和自者然界張中的黨現(xiàn)象4、結(jié)廊合各管學科估知識5、注居意：憂課題奇不能浴太深稼、不困能太懸廣如何渡搜集彎論證泊材料1、圖除書館莖、網(wǎng)箏站資膛源資奔料查僚閱2、廣股泛的隸問卷潑調(diào)查3、實草驗驗戶證、且量度砍、測置量記奧錄4、訪宵問、熊請教腳專家5、小槳組座誓談、歇討論搬記錄6、通差過參技觀學懼習、訊詳細喘了解社區(qū)迅服務1、社區(qū)猜服務谷的內(nèi)愛容:參加抖學校運或家自庭附譯近所泳在社僅區(qū)的艇各種嘩公益固活動沫，其替內(nèi)容咸包括艘：（1）社連區(qū)文樸化活朗動：參加比社區(qū)叨各種梢形式差的精蘆神文腫明建散設活澆動，頌如法光制宣冒傳、憂人口梨與保譜健宣額傳、才環(huán)?？扰c衛(wèi)竭生宣唇傳、繩科普拖活動趕、助音學幫凱困、隆文娛豈活動籠等。（2）社墳區(qū)環(huán)湊境建遇設：參加暖社區(qū)敢內(nèi)力辟所能據(jù)及的言物質(zhì)匹文明標建設阿活動算，如惰環(huán)保輔衛(wèi)生鹿、社核區(qū)學竭校輔復導、拾板報緩櫥窗什制作拉、交尾通秩蓄序維榴護及按其他廳志愿罪活動猛等。（4）志愿方者活妥動：在學做校建糾設的臣志愿幻玉者基扯地，摸以小活組為秋單位仔組織含活動俘。2、社神區(qū)服瞎務的姥實施（1）組任織形趕式：由教欺師組來織或杯學生喉自由貍安排砌組織挺“某叼某社猴區(qū)服沸務小戀組”顫，一怪般不巖少于3人。（2）時仗間安達排：利用嗽課余吸、假換期時秩間分秧散進釋行，銀三年谷內(nèi)的頸服務夾總時憑間不案少于10個工騰作日曬。（3）活王動記價錄：學校臥組織減的服靠務活臂動由瓶學校西政教胃處、釘團委耕統(tǒng)一來記錄政，錄蠅入《綜合膠實踐椅活動勢檔案》；學刮生自板行組建織的皂，由甚學生程本人礦在活筆動結(jié)怨束后瓦將《社區(qū)評服務摔記載四卡》交社慕區(qū)記率錄。（4）可中得2個學愈分社會英實踐1、社會忍實踐袋的內(nèi)隔容:指廣切義的績社會愿實踐節(jié)，包譯括校港內(nèi)實語踐和業(yè)校外想實踐冊，其摧內(nèi)容絲式包括碼：（1）校彼內(nèi)自昏我服亂務性蝴勞動剝：培養(yǎng)色生活夕技能唐和主炊人翁碰意識竊，如夸日?？穭趧又l(wèi)生品工作柿、日涂常生男活技肝能競領(lǐng)賽活者動和丟值周驗班勞擔動（撐以班劇級為淺單位撿）。（2）軍斜訓：進行向軍事冊知識娃教育南、軍討事技皮能訓坊練和煙紀律思的養(yǎng)殊成教谷育。（3）參蠢觀和耗郊游乓：組織咽專題塌的參差觀考膝察活物動。（4）德修育基座地活田動：充分孟利用驅(qū)社區(qū)恨內(nèi)德惜育資國源，兵建設建法制虹教育蒼基地害、歷唉史文膜化教鈔育基云地、轉(zhuǎn)科技頭教育問基地煮、國苗防教晴育基借地和崖現(xiàn)代美工業(yè)溝教育確基地絞，定漠期組史織實韻踐活墻動。2、社站會實棍踐的利實施（1）組照織形瓦式：由學洋校統(tǒng)蹲一組柿織，螺以小勤組為跟單位魯活動寒的（絕第5、6項適脖用）另，每葬組不充少于4人。（2）時惕間安捐排：每學殖年總挽數(shù)不姥得少榜于一科周，焰三年鋒不少蛛于三至周。股一學每年一趁統(tǒng)計齊。（3）社會爸實踐扔必修6個學駕分（5）社腹會調(diào)辨查：抓住送焦點寨、熱返點問篩