計算機學(xué)習(xí)總結(jié)

第頁共頁計算機學(xué)____結(jié)計算機學(xué)____結(jié)計算機學(xué)____結(jié)1時間匆匆而過，在計算機系學(xué)生會工作半個學(xué)期了。在這段時間里，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)到了許多從書本上無法學(xué)到的東西；并且，我收獲了友誼，收獲了理論的經(jīng)歷。我和學(xué)生會里的“戰(zhàn)友”從生疏到親密，對于學(xué)生會的工作從無從下手到輕車熟路，最重要的是：通過做一名學(xué)生會的干事，讓我對做人的原那么，做事的準(zhǔn)那么有了更正確地認(rèn)識，更堅決的信念。說句心里話，來到學(xué)習(xí)部，我深感我的選擇非常正確，在這里，我對其有深深的感情。學(xué)習(xí)部是一個很特別的部門，是學(xué)生會的部門之一，以進步同學(xué)們學(xué)習(xí)意識，營造校園學(xué)習(xí)氣氛為目的，開展各種同學(xué)喜聞樂見的活動；理解反響廣闊同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的意見和要求，在師生之間搭起一座橋梁，促進師生的互相交流。第一次當(dāng)學(xué)生會干部，我開場摸不清頭腦,工作也不知從何下手,經(jīng)過各位干的幫助,我漸漸的,找到了自己的方法,并運用到理論中,獲得了有效的成績。在學(xué)習(xí)部的工作中,有緊張有快樂有憂愁,但無論什么時候我都告訴自己,要堅持,要努力，要全心全意為同學(xué)們效勞，不能忘記自己的職責(zé)。在這近四個月的工作中，我一直在為本部門的建立及開展而努力。其實，我在學(xué)習(xí)部學(xué)習(xí)和懂得了許多東西。現(xiàn)將個人工作總結(jié)匯報如下：1、圓滿完成10級納新工作。10月份，我們學(xué)習(xí)部通過納新，招新工作之后，輸入了新的資。在工作中，我積累了生活經(jīng)歷，獲得了學(xué)習(xí)的時機。而今，我已經(jīng)在成長和進步了。2、11月份，舉辦了“學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會”。本次活動成功舉辦，幫助了10級的同學(xué)們解決心中的疑惑，讓他們能更好的適應(yīng)大學(xué)生活，規(guī)劃好自己的大學(xué)生活。3、每天的早晚自習(xí)及到課情況的抽查及情況的匯報。在工作中，我們理解了10級同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，抽查中可看到他們的學(xué)習(xí)氣氛，及時的向老師反響，幫助同學(xué)們樹立信心，能更好的學(xué)習(xí)。4、定期開每班學(xué)習(xí)委員的會議。我們開學(xué)習(xí)部的相關(guān)會議，從學(xué)習(xí)委員那里獲得同學(xué)們學(xué)習(xí)情況的第一手資料，理解情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。5、組織并培訓(xùn)系辯論隊。在選拔中，組建了系部辯論隊，組織屢次模擬辯論賽，請老師進展專業(yè)培訓(xùn)。通過辯手們的努力，我們在院舌戰(zhàn)西山比賽中，獲得了第四名的好成績，他們在比賽中鍛煉和進步了才能，為成才提供了良好的環(huán)境，促進了團結(jié)合作精神。6、加強師生之間的溝通與理解，做好“教”，“學(xué)”雙方的信息反響工作，配合學(xué)校工作的順利進展。定時理解并解決學(xué)生中學(xué)習(xí)上的問題，協(xié)助有關(guān)部門抓好學(xué)風(fēng)建立，參加“評教”活動，積極反映學(xué)生對學(xué)校教學(xué)、教育工作的要求和意見，并及時向教務(wù)處反響。當(dāng)然，在肯定成績的同時，我也清楚的看到自身存在的缺乏，我還需要進一步加強努力與鍛煉。比方：在平常的工作中有些心浮氣燥，遇到事情往往不能得心應(yīng)手的處理。我想，每一次的活動都是對我的考驗。我們遇到的時候，更多的是在其中學(xué)到很多，彌補缺乏，以更加飽滿的熱情去完成今后的工作。在以后的工作中，我會秉承“低調(diào)做人，高調(diào)做事”的宗旨，把所有應(yīng)該做的工作做好，對待每件事抱有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我會努力進步自己的整體素質(zhì)，增強自己的工作熱情和責(zé)任心，做一名合格和出色的學(xué)生會干事，書寫自己的一流人生，綻放自己的人生價值。我知道，理論才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我會用自己的實際行動來證明我的言語。成績屬于過去，奮斗成就將來。我會一如既往地做好本職工作，以一名優(yōu)秀學(xué)生會成員的姿態(tài)展現(xiàn)我們的品牌與特色，自強不息，開拓創(chuàng)新，穩(wěn)中求進，以飽滿的精神迎接各項新的挑戰(zhàn)。最后，還是要謝謝學(xué)生會所給予我的一切，無論是快樂，痛苦，成長，挫折，都讓我收獲良多。謝謝對我無論是生活還是學(xué)習(xí)各方面的幫助和培養(yǎng)，讓我更有一顆平常心去應(yīng)對一切。謝謝“戰(zhàn)友”們，讓我體會了責(zé)任與友誼的重量。計算機學(xué)____結(jié)221世紀(jì)信息代，計算機技術(shù)，通信技術(shù)媒體技術(shù)相結(jié)合，給類信息交流式帶深化變革。隨著我根底教育應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，使教育技術(shù)面臨著全新機遇挑戰(zhàn)。計算機媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入教各環(huán)節(jié)，引起教形式，教，教手段教工具重革新。所構(gòu)造計算機輔助教(CAI)環(huán)境，能真改變老師位置:師間，間實現(xiàn)雙向交流，習(xí)者真習(xí)主體，自由閱讀，查詢信息，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)現(xiàn)，探究，解決問題，領(lǐng)教優(yōu)秀老師指導(dǎo)，同別習(xí)者展討論。老師那么負(fù)責(zé)提供效勞，答疑，提供網(wǎng)址，甚至師角色互換。種形式克制傳統(tǒng)遠(yuǎn)程教反映遲滯，非雙向交流，交互性差等缺點，給終身教育，別化教注入新力。實現(xiàn)主體老師主導(dǎo)現(xiàn)代教思想。一，網(wǎng)絡(luò)媒體教環(huán)境建立內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)媒體校教育教提供資共享，信息交流協(xié)同工作計算機網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)媒體教環(huán)境包括:物理網(wǎng)絡(luò)建立，應(yīng)用系統(tǒng)建立，管理員隊伍建立等。更詳細(xì)化，作非形象比喻:物理網(wǎng)絡(luò)像路，應(yīng)用系統(tǒng)像車，管理員比作駕駛員。路，車，駕駛者實現(xiàn)運輸。"路"整建立根底設(shè)施，包括四面:構(gòu)造化布線，網(wǎng)絡(luò)連通(網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選擇)，效勞器選擇，終端選擇。"車"運行于網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)，主要包括:網(wǎng)絡(luò)媒體教育通信效勞系統(tǒng)。"駕駛員"網(wǎng)絡(luò)維護管理員。二，何建立具自身特點網(wǎng)絡(luò)媒體教環(huán)境;建立具自身特點網(wǎng)絡(luò)媒體教環(huán)境，關(guān)鍵于握校需務(wù)實際，處理"路""車""駕駛員"三者關(guān)系，根底進展整體設(shè)計，確定期施行內(nèi)容近期目的，完好工程建立。"路"物理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，整網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境建立根底設(shè)施，特別構(gòu)造化綜合布線。比棟建筑物基，要建百層高廈，基定要建適應(yīng)十層樓基，即使目前經(jīng)費夠建十層樓，基必需按百層樓打，再往加層。布線應(yīng)該整環(huán)境5-10開展考慮，能現(xiàn)200臺機器布200點，增加10臺機器，拉10根線，建網(wǎng)絡(luò)容易現(xiàn)混亂。于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備效勞器，交換機，終端機等設(shè)備臺數(shù)，根據(jù)實際情況期購置。建立網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)非重要，"路"壞直接影響"車"或快快或現(xiàn)阻塞癱瘓。反講，條"高速公路"沒"車"，再寬"路"沒用，"路""車"效勞。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)手段，應(yīng)用才目。建網(wǎng)重視應(yīng)用，修路跑車，使網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮作用。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)，且根底數(shù)據(jù)，沒使用，高速公路，滿載貨車，沒駕駛員，貨仍能達(dá)目，運用網(wǎng)絡(luò)媒體教效勞仍句空，讓建網(wǎng)絡(luò)投入報更談起。內(nèi)些校教環(huán)境建立，往往網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)本身作重點，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)本身入手，首先考慮主干網(wǎng)類型，選ATM，選千兆網(wǎng)，F(xiàn)DDI，快速太網(wǎng)等，容易無視應(yīng)用系統(tǒng)，根底數(shù)據(jù)使用員隊伍建立。或者幾者，先建網(wǎng)，考慮應(yīng)用系統(tǒng)根底數(shù)據(jù)，再考慮使用員隊伍建立。結(jié)購置先進網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，缺乏相應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)，要花間做軟件，應(yīng)用系統(tǒng)根底數(shù)據(jù)，再進展員培訓(xùn)，結(jié)整程拖太。由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展快，候網(wǎng)絡(luò)設(shè)備落。使校園網(wǎng)巨投資，短間內(nèi)難發(fā)揮效益，些均錯誤建立式。合理妥善處理幾者關(guān)系，校園網(wǎng)投資報。目前內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建立情況看，建立校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)本身并困難，快建，建立網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，根底數(shù)據(jù)使用員隊伍那么期艱巨任務(wù)。沒規(guī)劃，幾者結(jié)合起，能走彎路。三，網(wǎng)絡(luò)媒體教環(huán)境建立理論與探究我校作福建省計算機教育實驗校，建立校園網(wǎng)，充運用現(xiàn)代信息技術(shù)，努力營造現(xiàn)代化計算機輔助教環(huán)境。我校網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境建立，電教樓網(wǎng)絡(luò)交換機，通光纖1000M帶寬聯(lián)接各建筑物100/1000M自適應(yīng)交換機，構(gòu)高速光纖主干網(wǎng)，各建筑物交換機100M帶寬與每樓層10/100M自適應(yīng)共享集線器相聯(lián)接，使每樓層擁100M共享帶寬，樓層集線器100M共享式直接聯(lián)接桌面終端，整網(wǎng)絡(luò)功能實現(xiàn)強數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)傳輸，能同滿足50路數(shù)據(jù)量媒體課件發(fā)送，支持80路阻塞視頻點播。網(wǎng)絡(luò)效勞器均采用1000兆網(wǎng)卡通光纖與交換機直接聯(lián)接，保證媒體效勞寬帶要求，并通DDN專線與際互聯(lián)網(wǎng)相連，老師提供專用媒體數(shù)據(jù)區(qū)，同實現(xiàn)程度資共享。計算機學(xué)____結(jié)3一、實習(xí)目的理論聯(lián)絡(luò)實際，穩(wěn)固所學(xué)知識，進步處理實際問題的才能。為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。二、實習(xí)任務(wù)計算機根底理論在理論中的應(yīng)用三、實習(xí)內(nèi)容1.mysql數(shù)據(jù)庫的安裝。配置和使用2.java根底，java網(wǎng)絡(luò)編程3.linux根底命令，linuxbashshell編程，linux效勞器的配置，linux常用軟件的安裝配置使用4.網(wǎng)絡(luò)平安5.計算機的日常維護四、實習(xí)過程1.網(wǎng)絡(luò)根底的理論20xx年1月6日，我把電腦從學(xué)校搬回家里。20xx年1月13日，家里的網(wǎng)絡(luò)通了。在這段時間內(nèi)，我和家人去網(wǎng)通的代理商那里報裝了adsl1m包年的套餐。我在代理商那里觀察了他們的網(wǎng)絡(luò)布線情況。那里有一個modem和一個交換機,上面密密麻麻地布滿了許多網(wǎng)線和一些線。20xx年1月13日，安裝人員終于來到我家，幫助我們接通了網(wǎng)絡(luò)。家里電腦的上網(wǎng)方式是虛擬撥號上網(wǎng)，使用的ppp協(xié)議。線路連接方式是：線——modem——電腦網(wǎng)卡的rj45接口。電腦在學(xué)校上網(wǎng)的線路連接方式是：線——別離器——機——路由器——電腦主機的rj45接口。在學(xué)校，提供效勞的運營商是中國電信；在家里，提供效勞的運營商是中國網(wǎng)通。使用中國電信的翻開南方的網(wǎng)頁快，例如翻開qq空間；使用中國網(wǎng)通的翻開北方的網(wǎng)頁快，例如看央視的視頻。我的電腦在家里出現(xiàn)的問題有：1.翻開不了qq空間〔在學(xué)?？梢浴?.linux上不了網(wǎng)〔在學(xué)?？梢浴?。2.數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)20xx年2月，我開場做畢業(yè)設(shè)計。數(shù)據(jù)庫sql200在xp2安裝過程中失敗。失敗的原因本人至今不知道。大二時曾經(jīng)安裝過sql20xx,后來使用出現(xiàn)問題，我把它卸載掉。本人重裝系統(tǒng)后發(fā)現(xiàn):原來重裝前的系統(tǒng)可以安裝sql20xx，從那一次開場，安裝都失敗了。有一次，安裝sql20xx過程中出現(xiàn)系統(tǒng)藍(lán)屏。本人得出的結(jié)論是：sql20xx軟件與xp2系統(tǒng)不兼容。本人是盜版軟件的受害者。因此，本人下決心學(xué)習(xí)mysql。msql是穩(wěn)定的，開的中小型數(shù)據(jù)庫。在不同系統(tǒng)都可以安裝，使用mysql.。大二學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫是sql20xx，這段時間學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫是mysql。mysql是使用命令行的方式，sql20xx是圖形界面熱門思想?yún)R報。他們的語法都是sql語言。所以，學(xué)習(xí)難度不大。他們的語法之間有細(xì)微的差異。3.計算機日常維護與網(wǎng)絡(luò)平安從20xx年3月至今〔在電腦上網(wǎng)期間〕，我認(rèn)為微軟自帶的ie閱讀器的穩(wěn)定性和平安性差。本人偏愛firefox閱讀器。firefox的平安性和穩(wěn)定性較強，可以根據(jù)需要安裝插件。不知道為什么，本人用xp2系統(tǒng)安裝光盤卸載ie失敗，只好用ie修復(fù)專家把ie的局部屏蔽。但是有的網(wǎng)頁只能ie用翻開，如在央視在線觀看視頻。在使用系統(tǒng)xp2的過程中，計算機的藍(lán)屏故障頻繁。藍(lán)屏故障的原因有軟件安裝問題，有時候軟件卸載引起的問題。所以我決定學(xué)習(xí)linux，在windows中打游戲，看視頻。4.linux的學(xué)習(xí)本人在校使用linux系統(tǒng)上網(wǎng)學(xué)習(xí)中未發(fā)現(xiàn)計算機藍(lán)屏。本人對linux的平安性和穩(wěn)定性非常欣賞。除了畢業(yè)設(shè)計時間外，本人在今年上半年在家認(rèn)真學(xué)習(xí)linux。鳥哥linux私房菜是很好的教材。平時經(jīng)常linux在系統(tǒng)下操作，如安裝，卸載常用軟件，打游戲，聽歌等日常活動。本人學(xué)習(xí)了linux的根底命令后學(xué)習(xí)了的linux根底編程?？梢酝ㄟ^學(xué)習(xí)linux的編程，純熟掌握vi編輯器的使用。個人簡歷學(xué)習(xí)程序?qū)懽⑨專帉懗绦蛩枳⒁獾膯栴}。本人對的linux網(wǎng)絡(luò)平安感興趣。本人正在學(xué)習(xí)鳥哥的linux私房菜效勞器版結(jié)合復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)根底的內(nèi)容。5.java的學(xué)習(xí)本人在學(xué)習(xí)java之前學(xué)習(xí)過語言，javascript根本語法，c、c++語言的根本知識。在學(xué)校學(xué)習(xí)的c語言，c++，為我在學(xué)習(xí)java的路上打下了良好的根底。java的跨平臺性，較強的平安性，功能強大性是我把它作為學(xué)習(xí)的目的之一。我首先讀懂書中的每一個程序，然后做書本的習(xí)題，接著與答案對照，然后通過寫書中的程序復(fù)習(xí)，進步自己的編程程度。以前，我認(rèn)為編程就是編程。后來，當(dāng)我絡(luò)編程時才發(fā)現(xiàn)絡(luò)編程需要網(wǎng)絡(luò)根底知識。上面套接字，url,端口號等。學(xué)習(xí)多線程這局部是需要有操作系統(tǒng)的根底知識。掛起，執(zhí)行，睡眠等各種狀態(tài)的互相轉(zhuǎn)換，同步方法等。學(xué)習(xí)，需要用到很多的根底知識。這些知識是過去我所學(xué)習(xí)過的。學(xué)習(xí)編程語言，最好的方法是多想，多寫，堅持。在解決問題時，需要的是足夠的耐心，檢查，核對程序是需要細(xì)心。通過拉網(wǎng)線，mysql的學(xué)習(xí)，計算機的日常維護與網(wǎng)絡(luò)平安，linux的學(xué)習(xí)，java的學(xué)習(xí)。這些理論性課程的學(xué)習(xí)，心得體會是我能更好地理解根底知識。大一，大二所學(xué)的理論知識，是學(xué)習(xí)應(yīng)用知識的根底。理論與理論相結(jié)合是一種比擬好的學(xué)習(xí)方式。6.實習(xí)體會三年的大學(xué)生活，我對計算機知識有了初步的理解。通過在校的理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到理論與理論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法是一種好的學(xué)習(xí)方法。我把它用在家中的實習(xí)，它能指導(dǎo)我理論，得出的結(jié)論是自己不會的東西很多，需要不斷地選擇性學(xué)習(xí)。過去相對獨立的學(xué)科的交融性不斷增強。通過在家的實習(xí)，我認(rèn)識到自身的缺乏：如文檔習(xí)慣，自身知識構(gòu)造的問題等。我會不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我對設(shè)計，連通網(wǎng)絡(luò)的人表示敬意和感謝。計算機學(xué)____結(jié)4各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家上午好，我叫應(yīng)國慶，在潮白河管理處工作，是xxx本科生。下面就我一年來在電大的學(xué)習(xí)情況，向大家匯報一下。我是北京電大xxxx級計算機應(yīng)用專業(yè)?？飘厴I(yè)生，本著進一步進步知識程度，拓展知識面的愿望，再次回到母校-北京水利水電學(xué)校。我知道這所學(xué)校的電大師資力量和教學(xué)質(zhì)量是很高的。因此我選擇在這里進展電大開放教育本科的學(xué)習(xí)。電大遠(yuǎn)程開放教育的特點是以文字教材為主，分小組進展學(xué)習(xí)，同時通過CAI課件、計算機網(wǎng)絡(luò)等多媒體教材自學(xué)，并與老師和小組其他同學(xué)進展討論，根本熟悉和掌握本專業(yè)應(yīng)具備的知識。雖然面授時間相對減少，可學(xué)習(xí)的效率進步了。在短短的一年多的時間里，在各位老師辛勤工作和諄諄教導(dǎo)下，通過本人的努力不僅獲得了知識，而且還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到達(dá)了利用現(xiàn)代信息技術(shù)進展自主學(xué)習(xí)的目的，為終生自我學(xué)習(xí)找到了一個好方法。如今我就電大學(xué)習(xí)談?wù)剮c心得體會：首先正確處理工作、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系是非常重要的，既有工作上的壓力也有生活上的壓力，只有安排好自己的工作和家庭生活才能使學(xué)習(xí)得到事半功倍的效果。搞好學(xué)習(xí)要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。只有好好學(xué)習(xí)才能不斷充實和完善自我，才能不斷進步自己的理論程度和管理程度，自身的素質(zhì)和綜合才能在工作和學(xué)習(xí)中提升。只有精心安排好工作、生活和學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作每天生活的一個組成局部，只有合理安排工作學(xué)習(xí)和生活才能在各方面都獲得滿意的結(jié)果。其次，要制定合適自己的學(xué)習(xí)方式和方法。1、要制定好個人學(xué)習(xí)方案，每天抽出一些時間看書學(xué)習(xí)，因為我是超前學(xué)習(xí)，兩年的課程一年學(xué)完。因此，幾乎每周六，日，都會有面授輔導(dǎo)課。為了學(xué)習(xí)，我放棄了每周兩天的休息日，克制了路程遠(yuǎn)，工作忙，生活負(fù)擔(dān)重的種種困難，面授輔導(dǎo)課根本不缺課。2、在學(xué)習(xí)方法上要分清每門課的主次和輕重，對課程的主要章節(jié)和重點局部，要熟悉和掌握，對次要章節(jié)的內(nèi)容也要根本理解。要勤動筆，不但要動筆在書上的重點地方做記號和批注，更要記好自己的筆記，便于復(fù)習(xí)和查閱，而且還要多做練習(xí)，只有多做練習(xí)才能將書上的理論知識純熟掌握，并舉一反三，這樣才能檢驗?zāi)闶欠裾娴乜炊?、學(xué)會了。3、要進展橫向?qū)W習(xí)和縱向?qū)W習(xí)，橫向?qū)W習(xí)是指要把與之相關(guān)的課程聯(lián)絡(luò)起來學(xué)，這樣才容易加深理解，活學(xué)活用。縱向?qū)W習(xí)是指學(xué)習(xí)一門課程，要對不懂的地方一追到底。要防止一知半解，不要輕易放棄，從而導(dǎo)致一步不懂，步步不懂。只有進步了自學(xué)才能，有了好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)也會成為一件輕松快樂的事。第三，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，運用多媒體教材進展學(xué)習(xí)。水務(wù)電大也為學(xué)生提供了一定的'條件和支持效勞。我在自學(xué)時，利用計算機網(wǎng)絡(luò)上課程的各種學(xué)習(xí)資,如定期閱讀中央電大、北京電大及水務(wù)電大的開放教育主頁，獲得相關(guān)課程的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和教學(xué)信息、考務(wù)信息、學(xué)習(xí)資展示等，及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)進度和策略，通過網(wǎng)絡(luò)提供的網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)的平臺學(xué)習(xí)；通過網(wǎng)上教學(xué)討論區(qū)參加網(wǎng)上討論課，與老師和同學(xué)討論學(xué)習(xí)中碰到的疑難問題及課程要求的主題，通過____與老師和同學(xué)聯(lián)絡(luò)，尋求輔導(dǎo)和幫助。最后，根據(jù)自身的專業(yè)和學(xué)習(xí)進度，組建了互助的學(xué)習(xí)小組。以小組的形式開展學(xué)習(xí)，是對開放教育中自主教育形式的一種補充。因為學(xué)習(xí)小組的建立，消除了個體學(xué)習(xí)的孤獨感，同時也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)習(xí)小組經(jīng)常組織在一起，進展學(xué)習(xí)的討論，及互相交流體會、心得。就拿我們小組為例，小組成員都是超前學(xué)習(xí)，所學(xué)專業(yè)一樣、學(xué)習(xí)進度一致，所以經(jīng)常進展學(xué)習(xí)方法和技巧的交流。小組學(xué)員通過____、、網(wǎng)上討論區(qū)等互相交流有關(guān)信息和資料，及時理解組內(nèi)成員的學(xué)習(xí)情況，討論學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題和難點，并將學(xué)習(xí)中有代表性的問題集中起來，以____的方式與指導(dǎo)老師聯(lián)絡(luò)，并尋求解決方法。在這種自主的學(xué)習(xí)方式下，小組學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和信心得到很大的提升。使我的學(xué)習(xí)成績有了較大的進步。電大的學(xué)習(xí)是緊張而又快樂的，在老師的指導(dǎo)關(guān)心和同學(xué)們的幫助下，通過一年多的學(xué)習(xí)，不僅使我的專業(yè)知識有了一定的進步,還讓我學(xué)會更好的安排工作學(xué)習(xí)和生活，使我找到了進步工作和學(xué)習(xí)效率的好方法。在電大我不僅各門功課都獲得了優(yōu)良的成績，而且更重要的是，使我學(xué)會了如何發(fā)揮自身的潛能，不斷地為創(chuàng)立社會和諧社會作出一點奉獻。對我來說，還有一年的電大學(xué)習(xí)，我要在這一年里努力學(xué)習(xí)和工作，把學(xué)到的專業(yè)知識應(yīng)用到工作之中去，使自己成為一位努力學(xué)習(xí)，勤奮工作的勞動者。我相信，我能做到的，大家也都能做到。謝謝大家！計算機學(xué)____結(jié)5一、感受與體會1、根底很重要理論證明，對文字、表格等的處理都是計算機課程的根底，需要一定的操作桌面的知識和才能，需要一定的工具操作才能，學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計算機的入門，所以尤為重要！2、循序漸進整個學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進的方式，先理解計算機的根本知識，如計算機的起、開展、windowsXX、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們的使用技術(shù)。3、學(xué)以致用在學(xué)習(xí)時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原那么貫穿整個學(xué)習(xí)過程，以讓自己對命令能有深化和形象的理解。4、熟能生巧word作為文字操作專家，它能使我們更加深化地理解、純熟文字操作的命令。要強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細(xì)地進展文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程，力爭使自己學(xué)習(xí)完word之后就可以投身到實際的工作中去。二、學(xué)習(xí)建議1、常見問題要弄懂對于經(jīng)常出現(xiàn)的問題，要及時解決。假如推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學(xué)習(xí)。2、有比擬，才有鑒別容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。3、養(yǎng)成良好習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)操作。我的體會是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺。學(xué)無止境，只要大家在學(xué)習(xí)中擅長總結(jié)和歸納，一定能找到學(xué)習(xí)方法。感謝陳老師的悉心教導(dǎo)。通過這次短暫的學(xué)習(xí)，我的收獲很大。我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力。計算機學(xué)____結(jié)6隨著信息技術(shù)的不斷開展，多媒體教學(xué)成為活潑課堂、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。因此，對于我們老師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門技術(shù)。由此，本學(xué)期學(xué)校開展了為期四周的全員計算機技能培訓(xùn)，根據(jù)老師年齡和計算機技能根底分為了初級班、中級班和高級班，共有209人參與培訓(xùn)。本次培訓(xùn)，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加，課堂上老師們認(rèn)真聽講，氣氛活潑，通過這次短期培訓(xùn)，大多老師都有較大收獲。初級班老師學(xué)習(xí)了word、excel、powerpoint，學(xué)會用word編輯、制作一份試卷，用excel對學(xué)生成績做一些簡單分析^p及制作簡單的ppt課件;中級班老師專門學(xué)習(xí)powerpoint軟件使用，能純熟制作ppt課件;高級班老師那么學(xué)習(xí)flash軟件，學(xué)會制作簡單flas____并能獨立制作課件。通過這次短期培訓(xùn)，我們深深體會到：1、信息技術(shù)對老師的重要作用。在高科技飛速開展的今天，老師不能只停在原有知識的認(rèn)識上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實自己。如今的學(xué)生更聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識。因此，老師必須有一種超前意識。2、良好的信息素養(yǎng)是老師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。當(dāng)今社會，一名優(yōu)秀的老師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，純熟運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資進展有效的搜集、組織、運用;在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求老師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，假如老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的老師。3、掌握計算機操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活潑的因素。老師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識，可以與同行交流經(jīng)歷，可以與學(xué)生進展溝通等等，因此，教育系統(tǒng)本身要求老師具備一定的信息素養(yǎng)。這次培訓(xùn)的時間雖然短暫，但全體參加學(xué)習(xí)的老師通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到計算機的重要性，我們會在今后的工作中會更加努力，不斷學(xué)習(xí)新的計算機信息技術(shù)，充分利用所學(xué)到的知識進展教育教學(xué)。計算機學(xué)____結(jié)720xx年10月10日至于12月20日，學(xué)校推薦我參加了在中國海洋大學(xué)舉辦了的計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)國家級骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我通過這次學(xué)習(xí)，使我理解了德國先進的職業(yè)教育教學(xué)形式和教學(xué)理念以及我國的職業(yè)教育開展趨勢及現(xiàn)行政策；學(xué)習(xí)了與學(xué)生和諧相處；進步了教育教學(xué)技能和教學(xué)程度；拓展了專業(yè)知識范圍?，F(xiàn)將我參加此次學(xué)習(xí)的收獲總結(jié)匯報如下：一、德國職業(yè)教育形式“雙元制”“雙元制”是德國職業(yè)教育中最富有特色的職業(yè)教育形式，也是世界職業(yè)教育中企業(yè)和學(xué)校合作的典范?！半p元制”是一種將企業(yè)與學(xué)校、理論知識與理論技能嚴(yán)密結(jié)合，以培養(yǎng)高程度的專業(yè)技術(shù)工人為目的的職業(yè)教育制度。其主要特點是：〔1〕兩個教育體企業(yè)和職業(yè)學(xué)校，各自發(fā)揮其優(yōu)勢，共同培養(yǎng)職業(yè)人才，但以企業(yè)為主，企業(yè)與學(xué)校的時間比一般為3：2或4：1?！?〕公私合營職業(yè)學(xué)校屬于國家舉辦的公共事業(yè)，而企業(yè)通常是私營的。〔3〕受訓(xùn)對象雙重身份學(xué)徒與學(xué)生，進入“雙元制”培訓(xùn)體系的青少年首先要與企業(yè)簽訂合同，成企業(yè)的徒工，同時選擇一所職業(yè)學(xué)校就讀，繼續(xù)承受最后三年的義務(wù)教育?！?〕兩類課程，兩套師資理論課與實訓(xùn)課，老師與師傅，職業(yè)學(xué)校由老師以理論教學(xué)為主，同時也安排和補充一些企業(yè)缺乏的實驗和實訓(xùn)課；企業(yè)的師傅必須具有執(zhí)教資格，在師傅帶徒弟的過程中必須按照政府辦發(fā)的培訓(xùn)大綱進展講解和訓(xùn)練，專門培訓(xùn)與崗位培訓(xùn)結(jié)合?！?〕兩個主管部門，兩種法律根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)由聯(lián)邦政府負(fù)責(zé)，遵循《職業(yè)教育法》、《培訓(xùn)規(guī)章》，企業(yè)培訓(xùn)的根據(jù)是《職業(yè)培訓(xùn)條例》〔培訓(xùn)大綱〕；而職業(yè)學(xué)校必須遵守各州指定的學(xué)校法規(guī)，按照各州文教部制定的《理論教學(xué)大綱》組織教學(xué)。〔6〕考試嚴(yán)格，教考別離雙元制的學(xué)生〔學(xué)徒〕要獲得技術(shù)工人或技術(shù)員資格，必須經(jīng)過由企業(yè)協(xié)會或手工業(yè)協(xié)會主持、考試委員會組織的統(tǒng)考，一般理論技能考試長達(dá)十幾小時，理論考試5-6小時。二、教研程度的進步在教研程度的學(xué)習(xí)方面，我們學(xué)習(xí)了《專業(yè)課程開發(fā)技巧》、《專業(yè)課程開發(fā)技巧》、《中職老師怎樣做科研》、《教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價》等專業(yè)課程。使自己的專業(yè)教學(xué)技能有了很大的進步。例如，我們在學(xué)習(xí)《專業(yè)課程開發(fā)技巧》這門課程時，使我對課程開發(fā)有了新的認(rèn)識。下面是課程開發(fā)的一些定義和原那么：1、課程開發(fā)的定義：是指完成一項課程方案的整個過程，包括確定課程目的，選擇組織課程內(nèi)容，施行課程和評價課程等環(huán)節(jié)。課程開發(fā)是一個反復(fù)設(shè)計、反復(fù)修訂的過程，要根據(jù)課程評價的結(jié)果進一步對整個課程進展分析^p，重復(fù)進展各個環(huán)節(jié)。2、課程開發(fā)原那么。〔1〕、超前性原那么，職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)人才必須以市場為導(dǎo)向。辦教育有教育的規(guī)律，培養(yǎng)人才具有周期性，這就要求課程設(shè)置必須對將來經(jīng)濟開展趨勢、將來人才市場需求作出準(zhǔn)確分析^p和預(yù)測，為超前開發(fā)課程提供可靠的根據(jù)。〔2〕、多元性原那么，現(xiàn)代職業(yè)勞動界限的超越和對勞動者知識構(gòu)造的需求，要求職業(yè)教育必須使受教育者具有跨崗位、跨職業(yè)的才能?！?〕、根底性原那么市場經(jīng)濟以盈利為主要標(biāo)志，因此勢必不斷引進新設(shè)備、利用新技術(shù)、開發(fā)新產(chǎn)品，而辦教育很難跟蹤這種變化，與其“疲于追趕”，不如加強根底才能訓(xùn)練，增強學(xué)生潛在才能?！?〕、理論性原那么實現(xiàn)才能教育的一個重要支撐點是理論教學(xué)，設(shè)置課程既要充分表達(dá)崗位資格所需要理論的環(huán)節(jié)、內(nèi)容，又要表達(dá)穿插復(fù)合崗位和職業(yè)的理論內(nèi)容、形式，還要表達(dá)各種理論的可操作性。〔5〕、靈敏性原那么課程設(shè)置在注重根底知識、實際操作、理論研究構(gòu)造組合的同時，更要突出客觀實際需要。在縱向上，要能組合出不同層次職業(yè)人才培養(yǎng)的方案，如市場營銷專業(yè)課程可組合出企業(yè)營銷籌劃人員、營銷管理人員和柜臺營銷人員；在橫向上，要可以兼顧專業(yè)之間的配合，如財經(jīng)類專業(yè)都需要財稅金融知識和統(tǒng)計調(diào)查分析^p知識等?！?〕、動態(tài)性原那么要求職業(yè)教育不斷地檢驗和調(diào)整其教學(xué)內(nèi)容和課程體系。培養(yǎng)的人才要與社會的實際要求相切合，而社會對人才的實際要求是不斷變化的，所以職業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容和課程體系也必須隨之作相應(yīng)的改變?！?〕、整體優(yōu)化原那么課程開發(fā)不能僅考慮某些方面，而必須緊緊圍繞培養(yǎng)目的統(tǒng)籌安排課程與課程之間的分工和合作，整體考慮課程的學(xué)時分配，形成較為科學(xué)的課時比例。特別是要認(rèn)真處理好前后課程之間的銜接，力避內(nèi)容重復(fù)，浪費課時?！?〕、社會參與原那么理解社會對技術(shù)應(yīng)用性人才的詳細(xì)要求至關(guān)重要。而對此最有發(fā)言權(quán)的，既不是學(xué)科專家，也不是課程專家，而是社會用人單位，是那些長期在相應(yīng)職業(yè)崗位上從事實際工作的技術(shù)人員。所以要理解社會對人才的詳細(xì)要求，必須深化社會用人單位。近幾年的理論證明，僅靠傳統(tǒng)的走訪、座談等調(diào)研手段是難以奏效的，必須和相應(yīng)的社會人員共同分析^p、共同研討，要讓他們成為課程開發(fā)的成員，參與各項工作。社會參與原那么要求社會成員不應(yīng)僅是調(diào)查的對象，而是課程開發(fā)的成員，他們應(yīng)參加課程開發(fā)的整個過程，從確定教育目的到選擇教學(xué)內(nèi)容，最后設(shè)置的課程體系也應(yīng)承受他們檢驗；參與課程開發(fā)的社會成員不應(yīng)僅是單位領(lǐng)導(dǎo)和管理干部，更應(yīng)邀請那些長期在相應(yīng)職業(yè)崗位上從事實際工作的技術(shù)人員。三、專業(yè)知識學(xué)習(xí)的收獲在此次學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)習(xí)了《計算機組網(wǎng)技術(shù)》、《網(wǎng)絡(luò)效勞器配置》、《計算機網(wǎng)絡(luò)平安》、《基于網(wǎng)絡(luò)的軟件開發(fā)JAVA》等專業(yè)知識。通過上述課程的學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)知識有了較大的拓展。例如，我通過學(xué)習(xí)《計算機組網(wǎng)技術(shù)》課程，不僅使我學(xué)習(xí)到了交換機、路由器的根本配置與復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的綜合配置，并利用仿真軟件完成配置實驗；深化了網(wǎng)絡(luò)知識，進步了操作動手才能。通過學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)效勞器配置》，我對Linux安裝、根本效勞模塊的配置：網(wǎng)卡配置、WEB效勞、DNS效勞、E-mail效勞等，擴展了網(wǎng)絡(luò)效勞器軟件的配置思路，提升了效勞器的實用技能；《計算機網(wǎng)絡(luò)平安》學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)平安的應(yīng)用領(lǐng)域，常見的平安防護技術(shù)，提升了網(wǎng)絡(luò)平安意識；《基于網(wǎng)絡(luò)的軟件開發(fā)JAVA》進步了網(wǎng)頁制作方面的知識，特別是在動態(tài)網(wǎng)頁的制作的知識上有了很大的拓展。另外，在學(xué)習(xí)上述專業(yè)課的過程中，我也學(xué)習(xí)到了老師們在教學(xué)過程中使用的很多教學(xué)方法和教學(xué)技巧以及對教材的處理方法。例如，網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)中采用的工程教學(xué)法就是一種很好的教學(xué)方法，它特別合適我們中等職業(yè)教育。這也給我們的教學(xué)方法和教學(xué)手段的創(chuàng)新提供了一條新的思路。四、學(xué)習(xí)的體會通過此次學(xué)習(xí)在各方面都有很大的收獲，下面談一下自己學(xué)習(xí)的體會：體會一，進一步熟悉培訓(xùn)材料，內(nèi)化知識才能，提升個人專業(yè)程度，并快速應(yīng)用在教學(xué)、理論中。體會二，根據(jù)課改開展趨勢，組織相關(guān)專業(yè)老師，團隊完成計算機的某項課程開發(fā)。體會三，作為一個職業(yè)教育工作者，要不斷地的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，老師護理技巧，與學(xué)生和諧相處策略；做到在繁重的工作中，保護自己，并做出最大奉獻。總之，通過這次國家級骨干老師的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使我增長了見識，拓寬了視野，進步了技能，我一定要把我所學(xué)到的知識應(yīng)用到我的實際工作中去，更好的效勞于學(xué)校、系部。計算機學(xué)____結(jié)820xx年11月，我很榮幸地被安排參加了根據(jù)省教育廳“職業(yè)院校老師素質(zhì)進步方案”的部署、由省教育廳主辦、陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的20xx年第二期中等職業(yè)學(xué)?！半p師型”老師省級培訓(xùn)班。帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，攜著對計算機專業(yè)的濃重興趣，懷揣進步專業(yè)技能的期望，開場了為期50天的計算機應(yīng)用培訓(xùn)。一、準(zhǔn)確認(rèn)識、定位自己常言道：走出去看看，才知道自己的才能和程度，才可以知道別人的長與短，才能更好地完善自己，豐富自己，進步自己。通過剛開場幾天的學(xué)習(xí)，就對自己的計算機程度有了更進一步的認(rèn)識--這一看，還真的是看出來很多問題?？此坪唵蔚暮芷匠５牟僮鳎瑓s束手無策，步履維艱，好在可以很快的調(diào)整好自己的心態(tài)，一步一步漸漸來，漸漸的學(xué)習(xí)?？芍^是真正做回了學(xué)生，體驗回到校園的生活。真正的地認(rèn)識自己，看清自己才是第一步。在我們以后的教學(xué)中也要讓學(xué)生學(xué)會這一點，有利于他們的成長和進步。二、擴大專業(yè)知識、拓寬職業(yè)視野通過這些天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對計算機知識更加系統(tǒng)化、詳細(xì)化、精湛化，操作、認(rèn)識程度有了一定的進步。PHOTOSHOP告訴了我如何去做自己想要的圖片，不用再為去“百度”、“谷歌”發(fā)愁了；PPT制作課程為我今后的課件制作增添了許多挑戰(zhàn)性和興趣性，也使其更加有吸引力；視頻編輯軟件了我剪輯制作自己想要的視頻片段，可以減少影片切換帶來的諸多不便之處，進步課堂效果；FLASH制作讓我明白了動畫效果制作的不易之處，學(xué)會為我的課件做一些簡單的動畫演示，使得我要表述的內(nèi)容更加直觀、形象、明了。JAVASCRIPT開發(fā)和網(wǎng)頁制作課堂讓我過了一把程序員的癮，著實讓人興奮。這些，讓我更深化地認(rèn)識和理解了計算機專業(yè)，進一步理解和掌握了計算機應(yīng)用的技巧和方法，相信應(yīng)用于今后的文件、課件中對工作有很大的幫助。三、對教學(xué)的考慮此次學(xué)習(xí)讓我對于學(xué)生課堂的教學(xué)有了新的認(rèn)識--進步其興趣愛好是進步學(xué)習(xí)效率和課堂效果最好的方法。就拿我自己來說，首先對于這些課程有很大的興趣，才會認(rèn)真地學(xué)習(xí)之。如何進步學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣呢？如今計算機知識已經(jīng)在各行各業(yè)普及，我們在學(xué)習(xí)、工作中主要利用計算機的技術(shù)解決一個個問題，我們可針對學(xué)生的心理特點，有意識的介紹一些技術(shù)含量比擬高，學(xué)生感興趣的軟件，如FLAS____，影片的剪輯，三維動畫等，通過學(xué)生這種好奇心理，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)各種軟件的學(xué)習(xí)，如FLASH、PHOTOSHOP、DREAMWEVER等，教學(xué)他們這些軟件的操作方法和技巧，讓他們在輕松、愉快的學(xué)習(xí)情境中理解計算機知識，掌握計算機的根本操作程序。如在教授PHOTOSHOP軟件的時候，老師問學(xué)生自己對什么最喜歡？最喜歡什么明星？對自己的容貌有什么地方不滿意？學(xué)生的答復(fù)后，老師可以通過軟件將個人照片與明星進展合影，或者對自己喜歡的東西進展重新設(shè)計，如手機的設(shè)計，學(xué)生會驚嘆于軟件技術(shù)的高超，這樣學(xué)生就比擬感興趣，為了讓自己的設(shè)計更美觀，有的學(xué)生會主動去學(xué)習(xí)PHOTOSHOP的其他知識與技巧。而老師從旁輔導(dǎo)與幫助，并提供意見，如顏色的搭配等，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)過程就轉(zhuǎn)被動到主動，效果顯而易見。計算機是理論操作性很強的學(xué)科，教學(xué)中運用到的素材也是至關(guān)重要，選擇合適學(xué)生，是學(xué)生感興趣，熟悉的內(nèi)容為素材。例如在講授計算機病毒的時候，老師可以以最近流行的病毒為例，導(dǎo)入新課，在講授完畢后，討論學(xué)生在家中電腦碰到的病毒問題，有才能的話請學(xué)生分析^p并幫助解決，老師從旁引導(dǎo)，這不僅進步了學(xué)生實際解決問題的才能，最主要的是極大的刺激了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)海無涯，作為一名老師，我們更應(yīng)該不斷地進步自己，接觸科技前沿的新穎只是來擴大自己的知識和視野。計算機學(xué)____結(jié)9說實話，進入計算機科學(xué)與技術(shù)這個專業(yè)并非我所愿意的，同大多數(shù)人一樣，我是被調(diào)劑的。對于初次接觸計算機的我來說，計算機是個完全生疏的東西，不過，既然已經(jīng)成為計算機專業(yè)的一份子，我們應(yīng)該靜下心來，好好的考慮在以后的計算機學(xué)習(xí)之路上，我們該如何做。進入大學(xué)，是我們一直以來學(xué)習(xí)的目的，但是，大學(xué)并不是個游戲的天堂，而是個揮灑汗水，為理想繁多蓬勃的地方。于我，進入大學(xué)不是完畢，而是一個新的開場，我告訴自己“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，既然我已經(jīng)成為計算機專業(yè)的一份子，我就該擺正好心態(tài)，正視它。在當(dāng)今社會，"能。信息。材料"已無疑成為三大支柱，而信息將是離我們生活最近的。談到信息，從書籍。報紙到手機，再到計算機，或許將來還有更先進的工具，但在____內(nèi)，人類應(yīng)該不可能完全分開計算機，所以計算機技術(shù)將來的開展是非常必要的所以中國這塊大蛋糕在計算機人才上的需求應(yīng)該是很旺盛的。所以，我們應(yīng)該把握住這個時機，鍛煉自己過硬的計算機才能，為國家，為社會，做出奉獻。合肥學(xué)院將計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)歸于工科類，因為這確實是一門技術(shù)，是今后無論走到哪里都需要的一門技術(shù)。對于我們，計算機并非僅僅是會玩游戲，會用軟件，而應(yīng)該是不停探究，自我探究，自我發(fā)現(xiàn)，自我構(gòu)架的一門科學(xué)技術(shù)。它會讓我們張揚個性，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓我們每個人嘗試到成功的喜悅。比方一個程序，可能你寫出它需要很長一段時間，修改提升它需要更長一段時間，不過最終程序的運行成功，這種難以言表的喜悅是很多專業(yè)難以企及的。這就是作為一門科學(xué)技術(shù)所蘊藏的魅力。如今，我們已經(jīng)正式開場接觸計算機了，從最根本的計算機組成原理根本操作再到計算機語言——程序設(shè)計語言，再到計算機軟件的相關(guān)知識，我們對計算機有了一定的理解？——這是一門非常有前景的專業(yè)，更是因為其中充滿了挑戰(zhàn)，充滿了機遇，種種問題都需要我們自己去探究，去考慮，去理論，才能得出具有科學(xué)根據(jù)的結(jié)論。作為一名學(xué)生，我淺談下我對計算機科學(xué)與技術(shù)這門專業(yè)的認(rèn)識：隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的開展，在這樣一個知識經(jīng)濟膨脹的年代，作為一名擁有遠(yuǎn)大理想的大學(xué)生，對計算機的理解和掌握是必須的，不過我們專業(yè)不僅僅只局限于對計算機的理解和掌握，更需要從事研究與應(yīng)用計算機的訓(xùn)練，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)和軟件的才能。計算機科學(xué)與技術(shù)這門專業(yè)培養(yǎng)和造就的是適應(yīng)社會現(xiàn)代化建立需要，德智體全面開展，根底扎實，知識面寬，才能強，素質(zhì)高具有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握計算機硬件，軟件根本理論與應(yīng)用根本技能。具有較強的理論才能，能在企事業(yè)單位，政府機關(guān)，行政管理部門從事計算機研究與應(yīng)用，硬件，軟件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開發(fā)，計算機管理與維護的專門性人才。讀到這個培養(yǎng)目的我認(rèn)為，計算機這個專業(yè)不僅僅是塑造一個人，更是讓一個人能充分發(fā)揮自身特點，拘謹(jǐn)性小，創(chuàng)造性高，回報高的一個專業(yè)。對于計算機的課程，目前我們只學(xué)C語言，不過就我個人來說，我認(rèn)為C語言作業(yè)計算機的底層語言，是一門最最根底的語言，沒有根底語言的支撐，很難學(xué)好接下來的課程，所以我們應(yīng)該在如今努力學(xué)習(xí)C語言，掌握它，為今后的深化學(xué)習(xí)打下堅實根底。再有就是算法，算法是程序設(shè)計的靈魂，沒有算法也就沒有程序，然而算法又是計算機中最考驗一個人才能與創(chuàng)造力的地方。我們在C語言學(xué)習(xí)的同時一定也要記得培養(yǎng)自己的思維，使之活潑，能應(yīng)對接下來的挑戰(zhàn)。在聽完優(yōu)秀的老師的計算機導(dǎo)論課后，我對計算機這個專業(yè)充滿了信心，這個專業(yè)是個靈敏性大的專業(yè)，不管從工作，研究還是創(chuàng)業(yè)方面來講都是高回報的工作，不僅能滿足自己的理想，也能為國家社會做出奉獻，一舉兩得。我們計算機課程安排也合理豐富，能讓學(xué)生在多方面發(fā)揮自己的特點，找到自己的興趣，加大對計算機的理解，增強學(xué)生的理論動手才能。使我們在步入社會后擁有更加強大的核心競爭力。對計算機專業(yè)的將來，我充滿了信心！為了讓自己的大學(xué)生活豐富多彩充滿活力，現(xiàn)定方案如下：大一上學(xué)期：學(xué)好線性，微積分，英語等必修科目。重點學(xué)習(xí)C語言，理解并深化C語言，加強自己的程序設(shè)計才能，盡量多的讀課外關(guān)于C語言的書籍，交融各種精華。并考過四級考試。大一下學(xué)期：認(rèn)真學(xué)好各門必修課程，重點學(xué)習(xí)計算機相關(guān)課程，迅速提升自己的算法思維和編程才能，爭取在的競賽中拿到名次。并在精力到達(dá)的時候背托福雅思詞匯，增加自己的詞匯量，我方案英語大一過四級，大二過六級。這是學(xué)計算機少不了的。另外就是高數(shù)，尤其是離散數(shù)學(xué)，我們要學(xué)好的不僅僅是一個個解題過程，而是那種思維方式，這樣才能讓我們更好地理解和解決實際問題。計算機軟件決不是靠死記所能掌握的，它真正需要的是一個活潑的思維才能。大二：重點學(xué)習(xí)關(guān)于計算機的深化內(nèi)容，擁有獨立自主的編程才能，具有一定的經(jīng)歷，對程序的分析^p處理才能。進入大三以后會有一些自己喜歡的領(lǐng)域和方向，仔細(xì)分析^p自己的興趣所在，刻意的將精力時間放在自己的喜歡的領(lǐng)域上，有所成就，有所建樹，爭取能在計算機競賽上拿獎。在不斷學(xué)習(xí)的同時應(yīng)該鍛煉自己的個人修養(yǎng)以及為人處世，溝通合作的才能，為將來步入社會和公司做好充分的準(zhǔn)備。計算機學(xué)____結(jié)10光陰荏苒，不知不覺，一個學(xué)期的電腦課又完畢了。這個學(xué)期，雖然因為這樣那樣的原因，這學(xué)期的電腦課少的可憐，學(xué)的內(nèi)容也不太多，但相比上個學(xué)期所學(xué)習(xí)的編程，這個學(xué)期的內(nèi)容更加有趣，也理解到了不一樣的知識。在學(xué)期的開頭，我們首先學(xué)習(xí)了怎么樣自己制作一個需要的APP。我們首先提出了自己的設(shè)想，然后通過網(wǎng)站的學(xué)習(xí)，自己開場設(shè)計，把想制作的APP變成現(xiàn)實。從最初的懵懂，到可以設(shè)計出APP的頁面，然后可以設(shè)計出APP中的插件，最終制作出一個可以使用的APP，雖然可能它簡陋的不像一個可以使用的APP，但是當(dāng)把它傳到手機上翻開時，心里卻是異常喜悅。我們還一起參加了APP設(shè)計大賽，還記得在準(zhǔn)備參賽作品時我們小組幾個成員大晚上互相詢問互相學(xué)習(xí)到十一點，如今想想真是夠拼的〔雖然做出來真的各種low……〕最后還是把那簡陋的作品傳了上去，還是挺有很有成就感的o(∩_∩)o哈哈~APP的學(xué)習(xí)完畢了一段后，我們又開場學(xué)習(xí)一個新的制作動畫的網(wǎng)站——好好嗒嗒，開場在這個網(wǎng)站上制作scratc____。網(wǎng)站上有許多別的設(shè)計者制作出來的游戲動畫很有意思，老師告訴我們經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們也能制作出那樣有意思的動畫，說不定還能傳到網(wǎng)站上讓別人看到。因為課程很趕，所以這局部的內(nèi)容我們也有些草草略過，但還是一邊看講解一邊開場制作，先是制作了對話的動畫，然后參加了挪動，構(gòu)成一個簡單的動畫，作為我們的期末作業(yè)，我們小組成員們所制作的也都是“大放異彩”各式各樣的都有啊，有做在鐵軌上跳舞的恐龍，還有在房間里漸行漸遠(yuǎn)的馬等等，我們通過想象賦予了這些動畫生命力，成為了一個小故事。我做的，是一只在黑夜翱翔的蝙蝠，雖然力量很微小，他也想成為黑夜中的主宰。學(xué)習(xí)的內(nèi)容大概就這些了吧，在講講課堂上，我感覺我們班真的是“墮落”了，人人的心思都不在課堂上，紀(jì)律也不好，很簡單的一些電腦作業(yè)也不做……感覺老師也是挺焦頭爛額的……〔好抱歉哦〕希望墮落的學(xué)生們醒悟一下，下個學(xué)期努力點把！恩……大概就這樣了吧，我對下個學(xué)期的課程充滿期待哦~〔保持高冷〕計算機學(xué)____結(jié)11這學(xué)期我選修了計算機輔助繪圖這門選修課。老師帶著我們主要認(rèn)識了CAD軟件的應(yīng)用。利用計算機及其圖型設(shè)備幫助設(shè)計人員進展設(shè)計工作，簡稱CAD。在工程和產(chǎn)品設(shè)計中，計算機可以幫助設(shè)計人員擔(dān)負(fù)計算、信息存儲和制圖等項工作。CAD技術(shù)的出現(xiàn)，使科學(xué)技術(shù)加速轉(zhuǎn)化為社會消費力。CAD技術(shù)幾乎在一切設(shè)計領(lǐng)域內(nèi)掀起了一場____，CAD技術(shù)的應(yīng)用給現(xiàn)代制造業(yè)設(shè)計工作帶來了極大的方便，而CAD軟件那么以簡單、快捷、存儲方便等優(yōu)點在制造設(shè)計中承當(dāng)著不可替代的重要作用。初次接觸CAD，是在大一的實習(xí)中，在機房里，我用CAD畫圖畫得特別快，自鳴得意，自以為在這一軟件上頗有天賦；第二次接觸，在去年暑假，爸爸要我去一個朋友開的建筑設(shè)計廣告公司幫助，期間為其設(shè)計圖紙時的精妙嘆為觀止，而這，也就是我報了這門選修課的根了；我是計算機學(xué)院的，雖然來到課堂上后發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都是來自機械和自動化的，但是我還是覺得身為學(xué)計算機的也應(yīng)該理解甚至掌握這樣一項重要的計算機技術(shù)。下面我說下我對這門技術(shù)的理解。一、對CAD技術(shù)的理解CAD技術(shù)是一種將人和計算機結(jié)合起來以輔助進展產(chǎn)品的繪圖設(shè)計與分析^p的技術(shù)，是綜合了計算機與工程設(shè)計方法的最新開展而形成的一門新興學(xué)科。它是一種用計算機軟、硬件系統(tǒng)輔助人們對產(chǎn)品或工程進展繪圖設(shè)計的方法和技術(shù)，包括設(shè)計、繪圖、工程分析^p與文檔制作等設(shè)計活動。由此看來，CAD是一種先進的設(shè)計方法，CAD系統(tǒng)應(yīng)包含設(shè)計過程中的各個環(huán)節(jié)。這種系統(tǒng)除了以計算機圖形理論作根底，計算機繪圖系統(tǒng)作手段外，還必需有專業(yè)設(shè)計工作所涉及的根底數(shù)學(xué)、設(shè)計理論、設(shè)計方法甚至專家經(jīng)歷等方面的知識，幾方面的知識合作起來，才能開發(fā)出實用的計算機輔助繪圖系統(tǒng)。因此，可以說計算機輔助繪圖是一門跨學(xué)科的綜合性很強的高科技技術(shù)，它在縮短設(shè)計周期，進步設(shè)計質(zhì)量，降低設(shè)計本錢及發(fā)揮設(shè)計人員創(chuàng)新思維等方面發(fā)揮著重大作用，大力開展CAD技術(shù)的研究和應(yīng)用，在國民經(jīng)濟開展中有著廣闊的前景。二、CAD根本技術(shù)主要有根本技術(shù)主要包括交互技術(shù)、圖形變換技術(shù)、曲面造型和實體造型技術(shù)等系統(tǒng)組成。CAD應(yīng)用軟件提供幾何造型、特征計算、繪圖等功能，以完成面向各專業(yè)領(lǐng)域的各種專門設(shè)計。三、CAD技術(shù)的優(yōu)點計算機輔助技術(shù)，作為一種現(xiàn)代化計算機輔助手段，相對于傳統(tǒng)的徒手繪制而言，計算機以其快捷、便利的優(yōu)越性，為設(shè)計師提供了充分的技術(shù)手段，它將人們從過去諸多繁雜勞動中釋放出來，人們可以更迅速、更準(zhǔn)確、更有效地處理各種文字、圖形、圖像等信息，實現(xiàn)各種創(chuàng)意。它不僅方便快捷，簡單實用，而且具備很多人工設(shè)計所不具備的優(yōu)點，細(xì)微準(zhǔn)確，還可以自動校驗?zāi)M，深受設(shè)計者們的親睞。四、學(xué)習(xí)心得為了汲取教訓(xùn)，我也總結(jié)出了很多實用的方法：1、要擅長比擬學(xué)習(xí)容易混淆的命令，在使用過程中要擅長比擬，弄清它們之間的區(qū)別。如ZOOM和SCAIE，PAN和MOVE，DIVIDE和MEASURE等等。2、層次要清楚圖層就像是透明的覆蓋圖，運用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學(xué)習(xí)過程中，嚴(yán)格做到層次清楚，標(biāo)準(zhǔn)作圖。我的體會是：養(yǎng)成良好習(xí)慣，受益匪淺。3、圖面要清楚使用線寬，可是用粗線和細(xì)線清楚地展現(xiàn)出部件的截面，標(biāo)高的深度，尺寸線以及不同的對象厚度。作為初學(xué)者，一定要通過圖層指定線寬，顯示線寬。進步自己的圖紙質(zhì)量和表達(dá)程度。5、內(nèi)外有別“塊”有內(nèi)部塊與外部圖塊之分。內(nèi)部圖塊是在一個文件____義的圖塊，可以在該文件內(nèi)部自由作用，內(nèi)部圖塊一旦被定義，它就和文件同時被存儲和翻開。外部圖塊將“塊”以文件的形式寫入磁盤，其他圖形文件也可以使用它，要注意這時候外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個重要區(qū)別。6、養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣圖案填充要特別注意的地方是構(gòu)成陰影區(qū)域邊界的實體必須在它們的端點處相交，也就是說要封閉，要做到“滴水不漏”；否那么會產(chǎn)生錯誤的填充。初學(xué)者一定要學(xué)會如何查找“破綻”，修復(fù)錯誤。7、寫文字要標(biāo)準(zhǔn)文字是工程圖中不可缺少的一局部，比方：尺寸標(biāo)注文字、圖紙說明，注釋、標(biāo)題等，文字和圖形一起表達(dá)完好的設(shè)計思想。8、特殊字符，特殊處理實際繪圖中，常需要輸入一些特殊字符，如角度標(biāo)志，直徑符號等。這些中利用AutoCAD提供的控制碼來輸入，較易掌握。我相信，只要認(rèn)真做好上面的幾條，就一定可以很好的利用計算機輔助繪圖，真正的學(xué)以致用。五、完畢語通過學(xué)習(xí)，我理解到CAD技術(shù)對現(xiàn)代制造業(yè)的深遠(yuǎn)影響。為掌握以及純熟的運用CAD技術(shù)，充分的理解CAD技術(shù)的開展是非常必要的。在將來，由于計算機軟硬件技術(shù)的飛速進展，CAD技術(shù)也必將得到突飛猛進的開展。CAD技術(shù)作為一種現(xiàn)代化設(shè)計方法和進步設(shè)計消費力的有效手段，在設(shè)計領(lǐng)域掀起的翻天覆地的革新浪潮將一直持續(xù)，CAD技術(shù)已是現(xiàn)代工程設(shè)計中的必由之路。計算機學(xué)____結(jié)12這個上機周我學(xué)到了很多的東西，在這期間，我主要完成了3方面的學(xué)習(xí)：一是認(rèn)真聽講，第一個星期聽老師講課，學(xué)習(xí)方法和經(jīng)歷，二是上課和上機操作，在上課過程中研究教材，認(rèn)真上課。老師點評，指出缺乏，保持優(yōu)點。三是總結(jié)和經(jīng)歷交流。這次實習(xí)令我感受頗多，一方面由于信息技術(shù)課在如今還是新開課程，并沒有很多的教學(xué)案例可以借鑒。唯有老師自己深化地鉆研教材，研究教法，認(rèn)真地備好課，以到達(dá)上課時讓學(xué)生學(xué)會并掌握到正確的方法為止。在我第一次實際深化到課堂上時，有很多是在師范學(xué)校沒學(xué)到的，沒遇到過的難題，尤其是信息技術(shù)這一門新興的課程，因為信息技術(shù)課與別的傳統(tǒng)學(xué)科并不一樣，它注重的是學(xué)生的實際操作和自主學(xué)習(xí)動手才能，學(xué)生通常在接觸到新穎事物時有很大的好奇心和興趣，特別是對于電腦這日趨重要的工具。這時，老師就要擅長抓住學(xué)生的好奇心理，從中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件，興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，興趣孕著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?在信息技術(shù)課上，特別是在上理論課時，學(xué)生有時沒有專心聽講，或者聽不懂意思。所以，我們老師就必須根據(jù)學(xué)生的特點，研究教材，從中提取教學(xué)的著重點和閃光點，圍繞這一點，用通俗易懂的教學(xué)語言，有恰當(dāng)?shù)谋扔鱽砩虾靡惶美碚撜n，這樣就可以到達(dá)比擬好的效果。例如，在上文字處理軟件WORD認(rèn)識的第一節(jié)課時，我就用學(xué)生平時最常用的紙和筆來對照WORD的空白文檔和輸入法，讓學(xué)生明白用電腦來寫作也和有紙和筆來寫作一樣方便，并還有更多功能和作用。這樣，在沒有機器演示的情況下，學(xué)生就可以理解和認(rèn)識WORD并掌握了一般的操作方法，以到達(dá)預(yù)期的目的。當(dāng)然，信息技術(shù)課更注意的是讓學(xué)生實際的上機操作探究，在課程的時間安排上，上機課要是上理論課的2倍。上機時間當(dāng)然也不是隨學(xué)生自己盲無目的在操作。在開場，老師得親自演示操作過程，通過教學(xué)軟件播送，讓學(xué)生參考操作方法，同樣因為在操作過程中，可到達(dá)目的的方法是有許多種的，老師就不可拘謹(jǐn)于一種方法的教學(xué)，更要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)別的方法來實現(xiàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，動手探究的才能，老師不時地加予鼓勵，增強學(xué)生的自信心和對電腦產(chǎn)生更濃重的興趣。這就是我在這段實習(xí)期間的上點深切體會，這段時間的經(jīng)歷對于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名師范生轉(zhuǎn)化為一名老師不可少的過程。在此也衷心感謝實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對我的照顧和指導(dǎo)。PPT的制作在桌面上單擊鼠標(biāo)右鍵-新建-powerpoint，然后雙擊翻開你新建的PPT，會提示你單擊此處添加第一張幻燈片，單擊后會有一張空白幻燈片，在“單擊此處添加標(biāo)題”的文本框里將你的主題鍵入，在左側(cè)分割開的豎欄里單擊右鍵，可以新建幻燈片空白頁，也可以將點在豎欄里，直接回車，也可以新建幻燈片空白頁，接下來就是把你的內(nèi)容鍵入文本框就可以了，文本框的位置、大小都可隨意改變，假如現(xiàn)有文本框不夠用，你還可以從插入-文本框，選擇橫或豎的文本框自己畫，做完文字局部(字體顏色、大小你都可以隨意設(shè)置，更改的方法和word文檔里一樣)。假如你想插入動畫效果，只要選中某一行或更多的字，點“自定義動畫”里面有很多動畫選項，做選擇就可以了，更換背景你可以套用幻燈片里已有的版式，也可以自己插入，先上百度找到你喜歡的大圖，單擊右鍵另存為，將此圖保存到你指定的文件夾，然后在幻燈片的上的空白處單擊右鍵-設(shè)置背景-圖片-文件，選擇你要的圖片，點確定，然后應(yīng)用所有幻燈片就可以了，插入音樂、視頻也是同樣的，選插入-聲音-文件中的聲音，選擇你喜歡的音樂，點確定就可以了。Word詳細(xì)來說，就是文檔處理?？梢詺w結(jié)為文本處理、圖片處理、表格圖標(biāo)處理等。文本(右擊鼠標(biāo)會有格式等可以找到這些內(nèi)容)下面有常用的：字體、字號、顏色、對齊方式、行間距、字間距;段落格式(多了些段落前，段落后間距之類)特殊的有：插入——文本框/藝術(shù)字，根本屬性跟上面差不多。圖片需要注意的是圖片的位置以及排列方式——雙擊插入圖片會彈出相應(yīng)的屬性窗口鼠標(biāo)放在上面會有相應(yīng)的中中文名稱解釋。表格，可以在插入里面找到。插入里面也可以找到頁碼，頁眉頁腳之類的常見文檔配件。點開看看名字就知道是干什么的了。這些根本功能，很簡單，自己隨意弄篇文章試下就行了看看每個詳細(xì)是都是干什么的。上面的試一遍根本上word就可以處理日常工作了。不明白的在F1幫助里面查找下，更是隨意的很。進一步的就是，處理大型文檔，比方含有目錄、索引、引文、腳注等計算機學(xué)____結(jié)13計算機專業(yè)科目很多、很雜，是一門以理論為主的學(xué)科，這與我們從小到大接觸到的許多純理論學(xué)科，學(xué)習(xí)的方法是有很大差異的。所以，在學(xué)習(xí)的時候，方法必須有所打破，才能有好的學(xué)習(xí)效果。就讀電大的計算機專業(yè)已經(jīng)近一年了，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)到了不少的計算機專業(yè)知識，自己在專業(yè)方面也有了一定的學(xué)習(xí)方向和目的。首先應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的也就是指在選擇學(xué)習(xí)課程時應(yīng)該少一些盲從性。很多初學(xué)者選擇學(xué)習(xí)課程時，往往顯得過于好高騖遠(yuǎn)。不管自己是否需要，所有的熱門專業(yè)多多益善，全部選上。結(jié)果是消耗了大量的金錢和精力，收效卻是寥寥。在眾多的課程當(dāng)中，我選擇了程序設(shè)計這門相對來說比擬冷門的科目作為重點的學(xué)習(xí)目的。也許很多同學(xué)一開場對我們的VB程序設(shè)計很感興趣，但剛接觸了之后，就會覺得很難，覺得自己學(xué)不來。身邊的很多同學(xué)總是說全部都是代碼，全部都是英語，我英語和數(shù)學(xué)根底又不好，怎么學(xué)呢？，但是我能告訴大家，即使英語和數(shù)學(xué)根底不好，一樣能學(xué)好VB。怎么學(xué)？兩個字：堅持！對很多初學(xué)者來說，學(xué)習(xí)VB無疑是枯燥乏味的，但假如堅持往里鉆，你會發(fā)現(xiàn)很多很多有趣的東西。下邊跟大家分享我的一點點體會心得：〔一〕理解學(xué)習(xí)內(nèi)容很多同學(xué)在拿到教材之前，從沒聽說過這門課程，對課程的學(xué)習(xí)，完全是從零開場。這種被動的學(xué)習(xí)，往往達(dá)不到良好的學(xué)習(xí)效果。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中一個很重要的環(huán)節(jié)。但和其他學(xué)科中的預(yù)習(xí)不同的是，計算機學(xué)科中的預(yù)習(xí)不是說要把教材從頭到尾地看上一遍，這里的預(yù)習(xí)是指：在學(xué)習(xí)之前，應(yīng)該粗略地理解一下諸如課程內(nèi)容是用來做什么的，用什么方式來實現(xiàn)等一些根本問題。舉個例子來說，在學(xué)習(xí)Flash之前，應(yīng)該至少理解它是用定義幀來實現(xiàn)二維矢量動畫的，是一種視窗界面的應(yīng)用程序，而非編程語言。有條件的話，再通過上網(wǎng)或其他途徑欣賞一些優(yōu)秀的Flas____作品，先從結(jié)果上為其下個定義，效果還會更好?！捕?、正確利用書籍建議大家準(zhǔn)備這樣兩本手冊：一本是薄薄的快速入門手冊，另一本是厚一些的較為完好的技術(shù)性手冊。準(zhǔn)備入門手冊的目的，是為了使學(xué)習(xí)者，可以在一開場用較短的時間對學(xué)習(xí)課程內(nèi)容架構(gòu)一個根本骨架。使學(xué)生在繼續(xù)下面較為復(fù)雜的學(xué)習(xí)之前，可以在一定的高度上對課程有一個大體輪廓。如假設(shè)不然，一開場就急于深化其中，之后便云遮霧罩不知身在何處了。為自己的學(xué)習(xí)搭建了根本構(gòu)架之后，不要急于立即再為其添磚加瓦。也就是說不要馬上去閱讀那本厚書了。這樣做，不僅難度較大，而且效果也不會很好。暫時從文字中放松一下，換一種方式從理論中學(xué)習(xí)。在計算機上親手去檢驗一下已有的知識。開場時只是做一些書上的例子。通過一段時間的練習(xí)，你就會發(fā)現(xiàn)，漸漸地自己也會有了些靈感和創(chuàng)意，但在實現(xiàn)過程中，現(xiàn)有的知識又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。別灰心。發(fā)現(xiàn)問題就是一個很好的開場。趕快去查閱那本厚書吧！恭喜你，已經(jīng)開場高一層次的學(xué)習(xí)了！計算機學(xué)____結(jié)14匆匆四年，一晃而過，我也從一個懵懂新生變成了一名畢業(yè)生?；貞涍@四年學(xué)習(xí)生活，似乎教訓(xùn)遠(yuǎn)大于收獲，但是我并不懊悔，因為往者已矣，不管收獲還是教訓(xùn)，都已經(jīng)成為