小學(xué)英語(yǔ)-Unit 1 Welcome back to school!教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

Unit1Welcomebacktoschool教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit1Welcomebacktoschool教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)單詞：theUK，China學(xué)會(huì)句子：I’mfromtheUK.I’mfromShandong.過(guò)程與方法：情景教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)習(xí)相互友愛，熱愛家鄉(xiāng)教學(xué)重點(diǎn)句型：I’mfromtheUK.詞匯：theUKChina教學(xué)難點(diǎn)Welcome的發(fā)音，句型“I’mfrom….課型NewLesson教具教材及配套磁帶設(shè)計(jì)意圖教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、熱身（Warm-up）1．Greeting2.Singasong：Whereareyoufrom?二、呈現(xiàn)新課（Presentation）1．導(dǎo)入新句型：T：Hi,boysandgirls.T：I’mMissJiang.I’mfromChina.2．學(xué)習(xí)新句型Amy：Hi，I’mAmy.I’mfromtheUK.ZhangPeng:Hi,I’mZhangPeng.I’mfromShandong.3．學(xué)習(xí)單詞：welcome4．Let’sTalk（1）Listenandmatch（2）Listenandread（3）RolePlay5.ShowTime：Introduceyourself目標(biāo)語(yǔ)言：I’m…I’mfrom…6.Game游戲規(guī)則：（1）分成男生隊(duì)和女生隊(duì)；（2）共有5個(gè)問(wèn)題，男女生搶答；搶答正確前進(jìn)一級(jí)；進(jìn)級(jí)多者為優(yōu)勝隊(duì)。（3）聽到老師“one,two,go”指令后，舉手搶答。（4）落后隊(duì)為優(yōu)勝隊(duì)唱支歌。游戲內(nèi)容：（1）請(qǐng)用from說(shuō)一句話（2）newfriend什么意思？（3）猜一猜我是誰(shuí)呀？（4）Whereareyoufrom?（5）請(qǐng)說(shuō)出這兩個(gè)國(guó)家的英語(yǔ)名稱7.Consolidation（寫作練習(xí)）請(qǐng)運(yùn)用以下目標(biāo)語(yǔ)言制定你的學(xué)生卡。Hi，I’m…I’maboy/girl.I’mfrom…8.Summary(課堂小結(jié))9.MoralEducation（情感教育）Enjoythesong:TheSongofYangxinI’mfromYangxin.Iloveourhometown--Yangxin.(來(lái)自陽(yáng)信，熱愛陽(yáng)信。）10.Homework（家庭作業(yè)）課后搜集/學(xué)唱歌曲《我是洋湖人》，并用所學(xué)句型介紹自己及家鄉(xiāng)—洋湖。歌曲導(dǎo)入激發(fā)興趣感受句型A：Whereareyoufrom？B:I’mfrom…教師示范，導(dǎo)入句型。通過(guò)Amy和ZhangPeng的自我介紹，進(jìn)一步練習(xí)句型“I’mfrom…”并學(xué)習(xí)新單詞UK.聽力形式，練習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言。角色扮演，鼓勵(lì)學(xué)生開口說(shuō)英語(yǔ)，口語(yǔ)練習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言。個(gè)體活動(dòng)，有效訓(xùn)練語(yǔ)言目標(biāo)。游戲形式檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。在輕松愉快的氣氛中，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)合作意識(shí)。寫作練習(xí)，鞏固目標(biāo)語(yǔ)言。知識(shí)梳理，總結(jié)所學(xué)。滲透情感教育，激發(fā)學(xué)生熱愛自己的家鄉(xiāng)。課堂延伸，鞏固所學(xué)。板書設(shè)計(jì)Unit1Welcomebacktoschool（Let’stalk） A：Whereareyoufrom?B:I’mfrom…(YangxinBinzhou/Shandong/China) 板書所學(xué)重點(diǎn)知識(shí)Unit1Welcomebacktoschool!(PartALet’stalk)學(xué)情分析：新學(xué)期伊始，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒高昂，特別是來(lái)了新同學(xué)，學(xué)生們都有好奇心，喜歡結(jié)交新朋友，充分利用學(xué)生的這一積極性來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，三年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)半年英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，已儲(chǔ)備了一定的詞匯和句型，例如“Goodmorning.Nicetomeetyou.I’m9.”。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)展新的知識(shí)，易于學(xué)生接受，更好地學(xué)習(xí)自我介紹。Unit1Welcomebacktoschool!(PartALet’stalk)效果分析：一、調(diào)查情況簡(jiǎn)介本次調(diào)查對(duì)象為上課學(xué)生，主要采取觀察量化、座談等形式進(jìn)行，主要從學(xué)生課堂表現(xiàn)、學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性及教學(xué)效果三個(gè)方面展開調(diào)查，并就調(diào)查情況進(jìn)行分析。二、評(píng)價(jià)內(nèi)容1.學(xué)生在Game或Groupwork中是否能夠積極參與。2.學(xué)生自我介紹是否能夠主動(dòng)運(yùn)用。三、評(píng)價(jià)方法觀察并記錄學(xué)生在Game或Groupwork中的參與情況。四、調(diào)查情況及結(jié)果的運(yùn)用據(jù)觀察及座談來(lái)看，絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，但仍有少部分同學(xué)未能很好發(fā)揮主體能動(dòng)性，課堂投入不夠；90%的學(xué)生能準(zhǔn)確理解教學(xué)內(nèi)容且能用準(zhǔn)確運(yùn)用，少部分學(xué)生聽課緊張，影響發(fā)揮。根據(jù)以上分析，在今后的教學(xué)中積極探索教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生，落實(shí)教師的主導(dǎo)及學(xué)生的主體作用，少說(shuō)多練，打造高效課堂。另外，須做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)及轉(zhuǎn)化問(wèn)題。Unit1Welcomebacktoschool!(PartALet’stalk)教材分析：本節(jié)課是本單元第一課，教師可以充分利用生活情境介紹新來(lái)的學(xué)生。本節(jié)課是本單元的基礎(chǔ)，重點(diǎn)是讓學(xué)生聽懂會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，并能介紹自己。這也是本節(jié)課的難點(diǎn)。主要采取師生、生生互相合作，學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍習(xí)得和學(xué)得。Unit1Welcomebacktoschool!(PartALet’stalk)評(píng)測(cè)練習(xí)：TaskOne：Introduceyourselfe．g.I’mMissJiang.I’mfromBInzhou/Yangxin/Yanghu.TaskTwo：GameTaskThree：WritingpracticeUnit1Welcomebacktoschool教學(xué)反思：本單元主要圍繞自我介紹展開話題，貼近學(xué)生實(shí)際生活，可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣，用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的意愿。由于本單元的話題是自我介紹，那么在真實(shí)的情境下如何運(yùn)用句型是個(gè)重點(diǎn)。關(guān)鍵在于掌握Iam…，I’mfrom…句型。為了更好地突出重難點(diǎn)，本課時(shí)采用情境教學(xué)法。用音樂(lè)，圖片使抽象的語(yǔ)言變得直觀。同時(shí)，通過(guò)singing,,listening,gameandwriting來(lái)實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，人機(jī)互動(dòng)的多向交流。本課的總?cè)蝿?wù)是學(xué)習(xí)Iam…，I’mfrom…句型。根據(jù)支撐任務(wù)的語(yǔ)言由易到難及學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律我設(shè)計(jì)了由淺到深的子任務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)最終的總?cè)蝿?wù)。首先利用多媒體展示并引領(lǐng)學(xué)生唱歌曲whereareyoufrom，讓學(xué)生在歌聲中輕松的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),這樣的熱身活動(dòng)可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也對(duì)即將要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語(yǔ)言有個(gè)初步預(yù)知。I’mMissJiang.I’mfromChina.首先從老師自己的實(shí)際展開話題，更容易激發(fā)學(xué)生興趣，因而能夠在無(wú)形之中，滲透Iam…，I’mfrom…句型。在初步形成觀點(diǎn)之后教師把話題自然過(guò)渡到Let’stalk部分。聽力環(huán)節(jié)的目的是再一次領(lǐng)悟Iam…，I’mfrom…句型。同時(shí)提高學(xué)生聽、說(shuō)方面的能力。Game環(huán)節(jié)讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑性俅戊柟塘怂鶎W(xué)的內(nèi)容。通過(guò)以上環(huán)環(huán)相扣，由易到難，由淺入深的活動(dòng)，學(xué)生把自我介紹落實(shí)到筆頭上也就水到渠成了。接下來(lái)的視頻，讓學(xué)生進(jìn)一步了解了自己的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛鄉(xiāng)情。本課從興趣出發(fā)，考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以新課標(biāo)為指導(dǎo)思想。任務(wù)通過(guò)由易到難，層層遞進(jìn)的任務(wù)設(shè)置完成了教學(xué)任務(wù)，落實(shí)了三維目標(biāo)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。總之，在課堂中，我將力求做到開始引人注目，中間步步落實(shí)，結(jié)尾耐人尋味。Unit1Welcomebacktoschool!(PartALet’s