小學(xué)道德與法治-放眼看交通教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《放眼看交通》教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)：了解交通發(fā)展帶來的一系列負(fù)面影響，了解現(xiàn)代化交通發(fā)展?fàn)顩r，關(guān)注未來交通發(fā)展趨勢。能針對交通發(fā)展帶來的各種問題提出合理化的建議。

2.技能目標(biāo)：能通過多種途徑搜集資料，并學(xué)會運用比較、分析等方法進(jìn)行探究。

3.情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注交通規(guī)則，具有環(huán)保意識和社會責(zé)任感。

4.過程與方法：用交流討論、分析比較等方法進(jìn)行簡單的探究活動。

重點、難點：

重點：了解交通發(fā)展帶來的一系列負(fù)面影響，能針對交通發(fā)展帶來的各種問題提出合理化的建議。

難點：引導(dǎo)學(xué)生感受交通發(fā)展給人們生活帶來的不利影響，遵守交通規(guī)則，關(guān)注未來的交通發(fā)展。

活動準(zhǔn)備：

教師：教學(xué)課件、有關(guān)交通的表格。

學(xué)生：1.搜集交通發(fā)展給人們生活帶來不利影響的有關(guān)圖片、文字資料。

2.了解未來交通的發(fā)展趨勢。

一、談話導(dǎo)入，揭示課題1.談話：同學(xué)們，喜歡旅游嗎？那能告訴李老師你乘什么交通工具去過哪里？2.學(xué)生交流。師出示課件（各種交通工具）3.教師小結(jié)，看有了這些交通工具唐僧取經(jīng)還需要十多年的時間嗎？看來交通給人們的生活帶來了極大的方便。但是同時也引起了許許多多的問題。今天就讓我們學(xué)習(xí)“放眼看交通”。（板書課題）二、結(jié)合生活，提出問題師：同學(xué)們，課前我們已經(jīng)搜集了大量關(guān)于交通問題的資料?？纯丛谖覀兊纳钪校煌ǖ降壮霈F(xiàn)了那些問題？學(xué)生交流師板書：堵車污染車禍……三、解決問題，明辨事理車禍問題我們先一起看看同學(xué)們最關(guān)注的“車禍”問題，來我們看個統(tǒng)計。學(xué)生交流感受。師：看來這些數(shù)據(jù)的確很值得我們思考？同學(xué)們都耳聞目睹了那些車禍呢？學(xué)生回答師小結(jié)：今天老師也給大家?guī)砹艘欢我曨l（坐在籃球里的女孩）每一個車禍背后都是一個個家庭的悲劇，同學(xué)們你們有沒有思考過：怎樣才能減少悲劇的發(fā)生呢？生：預(yù)設(shè)回答：不酒駕、不修理、不打手機(jī)、不超速超載等師小結(jié)：其實這些在2013年中華人民共和國道路交通法中都有規(guī)定！自己讀一讀，你最關(guān)注哪條規(guī)定？你想對你的身邊的人說些什么？學(xué)生談?chuàng)y(tǒng)計有百分之九十九的車禍都是不遵守交通規(guī)則導(dǎo)致的。如果我們每個人都能自覺遵守交通規(guī)則，車禍?zhǔn)峭耆梢噪x我們很遠(yuǎn)的，所以同學(xué)們讓我們一起向全社會大聲呼吁：“遵守交通規(guī)則，從我做起！”堵車車禍猛如虎，那么生活中還有哪個交通問題也給你留下深刻的印象呢？學(xué)生有可能回答：堵車哪位同學(xué)再來談?wù)勛约旱挠H身感受？學(xué)生談體會。堵車面面觀：我們青島堵車就這樣厲害，那大北京上海那些人口眾多的大城市會怎樣呢？讓我們來看看（大屏幕顯示）為什么會出現(xiàn)這種情況？大家想過嗎？學(xué)生交流：司機(jī)不守秩序；亂停亂放；事故影響；車多路窄……教師補(bǔ)充：這幾年咱們青島市每天掛牌的新車數(shù)量最多時達(dá)到900輛，一年增加10萬輛。想想路還是原來那條路，增加了這么多車，它能不堵嗎？堵車問題應(yīng)該怎樣解決呢？我們四人一小組快來討論一下吧！學(xué)生活動后匯報師小結(jié)：同學(xué)們的方法可真多。看來方法就是比困難多呀！3.污染堵車的問題解決了，讓我們再來關(guān)注汽車污染這一重大的交通問題。這個問題我們每天都在面對，你們有什么親身的感受嗎？生談體會來我們看看汽車污染有哪些具體的危害？拿出收集好的資料，快速讀一讀你了解到了什么？學(xué)生談師小結(jié)：面對這么嚴(yán)重污染，下面我們以小組為單位設(shè)計一個關(guān)于汽車污染治理的方案。學(xué)生討論小組交流師小結(jié)：老師看到同學(xué)們從多個方面不同的角度對汽車污染提出了自己的建議，你們真棒，老師真為你們而自豪！四、課外延伸、放眼未來同學(xué)們，這節(jié)課我們了解了這么多交通的不利影響，相信同學(xué)們心中都有了自己對未來交通工具的設(shè)想。未來交通工具展正在美國舉行中，我們一起欣賞！同學(xué)們，你們是未來的創(chuàng)造者，老師相信有了你們的努力，平安、綠色、暢通的出行，不久就會伴隨我們每一天?！斗叛劭唇煌ā穼W(xué)情分析四年級學(xué)生均熱愛生活，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從老師的教誨，有一定的集體榮譽(yù)感，能積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有一定的自理能力，懂得與同學(xué)好友相處，但部分學(xué)生自制力差，以自我為中心，受挫力低，責(zé)任心尚未形成，學(xué)習(xí)興趣不濃，目的不明，對待學(xué)業(yè)得過且過?？傊龑?dǎo)本班同學(xué)養(yǎng)成良好的思想品德及行為習(xí)慣迫在眉睫且任重道遠(yuǎn)。《放眼看交通》效果分析通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了交通給我們帶來哪些問題和對生活、環(huán)境的影響。也知道了如何想辦法使交通帶來的不利影響減少到最低程度。拓寬了視野，鍛煉了學(xué)生動腦又動手的能力，以后生活中通過自己的努力，把所學(xué)到的知識，應(yīng)用到實際中就輕而易舉了，使學(xué)生有增強(qiáng)了本領(lǐng)。《放眼看交通》教學(xué)反思課堂亮點（1）、課程設(shè)計：整節(jié)課的設(shè)計過程緊湊，知識的講解從易到難、逐步加深。極大地調(diào)動了學(xué)生們的興趣。（2）、視頻圖片：展示的視頻，播放的很及時，能夠加深學(xué)生對知識點的理解。展示的圖片，內(nèi)容貼切度高。（3）、課件制作：課件制作文字與圖片相結(jié)合，配合程度高。不會全是文字和圖片讓學(xué)生們產(chǎn)生厭煩的情緒。（4）、課堂互動：充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。（5）、學(xué)生興趣參與度：每一位同學(xué)都積極發(fā)表自己的看法、提出自己的建議。（6）、學(xué)生回答問題的積極性：學(xué)生們每一個問題都積極舉手回答，積極性很高。（7）、教學(xué)效果：達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果好。不足之處（1）、再延長點兒學(xué)生討論時間，就能更充分調(diào)動學(xué)生內(nèi)部資源。（2）、個別學(xué)生回答問題聲音太小，教師需想法辦對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。聲音再大一些會更完美?！斗叛劭唇煌ā方滩姆治錾綎|美術(shù)出版社《品德與社會》教材四年級下冊第三單元“關(guān)注交通”，這一單元是依據(jù)《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》中“我是中國人”第11條“了解交通發(fā)展?fàn)顩r，感受交通在人們生活中的重要作用。關(guān)注交通發(fā)展帶來的問題”的要求編寫的。《放眼看交通》是第三單元主題活動的第二課。本課從學(xué)生生活實際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注交通發(fā)展所帶來的一系列問題，進(jìn)而提出合理化建議，并了解未來交通的發(fā)展趨勢，關(guān)注未來的交通發(fā)展?！斗叛劭唇煌ā氛n堂測評填空：1、造成交通問題的原因很多，比如交通事故，可能由于超速行駛、、、、、等原因。2、我們注意了乘車安全，才能做到安全乘車。等車時應(yīng)該先后，自覺遵守秩序。乘坐公共汽車和火車時，應(yīng)該不要把和伸出車窗外。把行李放在，不要向一邊擁擠。3、減輕交通帶來的不利影響：可以制定交通法規(guī);嚴(yán)格規(guī)定汽車尾氣的排放標(biāo)準(zhǔn)；規(guī)定汽車不準(zhǔn)鳴笛的區(qū)域；改善交通設(shè)施，如建、、、研發(fā)新型環(huán)保節(jié)能的交通工具，如、等。選擇交通的發(fā)展給我們的生活帶來了（）問題。（1）道路擁擠（2）交通事故增加（3）汽車尾氣污染（4）噪音污染（5）空氣污染（6）出行方便《放眼看交通》課標(biāo)分析本冊教科書包括4個單元、14