2023年五年級(jí)上冊(cè)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃整理

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年五年級(jí)上冊(cè)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃整理

五年級(jí)上冊(cè)的科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)方案

導(dǎo)語：五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)方案要怎么設(shè)計(jì)？下面是由我整理的關(guān)于五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)方案范例。歡迎閱讀！

五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)方案

試驗(yàn)教學(xué)是中學(xué)校素養(yǎng)教育的重要組成部分，是培育同學(xué)綜合力量的重要手段，特殊是對(duì)同學(xué)的動(dòng)手力量，實(shí)際操作力量的培育，更有其不行替代的作用。為加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)教學(xué)工作的管理，更好地為教學(xué)供應(yīng)服務(wù)，特作本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)方案如下：

一、教材分析：

本冊(cè)教材有“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運(yùn)動(dòng)和力”四個(gè)單元組成。

《生物與環(huán)境》單元從內(nèi)容上分三個(gè)部分：通過“綠豆種子發(fā)芽和生長(zhǎng)”、“蚯蚓的選擇”、討論生物的存在和非生物環(huán)境的關(guān)系。其次部分引導(dǎo)同學(xué)觀看分析生態(tài)群落中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并通過生態(tài)瓶的.制作、觀看，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的關(guān)系。第三部分內(nèi)容，是把以上熟悉拓展到自然界，通過典型事例的分析，熟悉到愛護(hù)大自然、維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。

《光》單元首先引導(dǎo)同學(xué)們觀看光的傳播（直線傳播和反射）特點(diǎn)及其在生產(chǎn)和生活中的運(yùn)用；接著指導(dǎo)同學(xué)熟悉很多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱，太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到的光照強(qiáng)弱有關(guān)系，也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系。最終通過制作太陽能熱水器綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)問。

《地球表面及其變化》單元內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面：一是熟悉地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點(diǎn)；二是地形地貌變化及發(fā)生緣由。讓同學(xué)知道是地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)，是太陽、流水、風(fēng)、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。

《運(yùn)動(dòng)和力》單元內(nèi)容可分為四個(gè)部分。第一部分了解重力、彈力、反沖力，讓同學(xué)用這些力作動(dòng)力使小車運(yùn)動(dòng)起來，并討論動(dòng)力的大小與小車運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。其次部分學(xué)習(xí)測(cè)量力的大小，熟悉力的單位，為討論摩擦力大小做好技能預(yù)備。第三部分熟悉摩擦力，討論影響摩擦力大小的一些因素，討論摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。第四部分動(dòng)手實(shí)踐，設(shè)計(jì)和制作一個(gè)小車。

二、同學(xué)分析：

五年級(jí)同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)科學(xué)，而且喜愛做試驗(yàn)。從試驗(yàn)狀況看，同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下試驗(yàn)探究，能與他人合作學(xué)會(huì)了寫試驗(yàn)記錄。也有同學(xué)在試驗(yàn)過程中放不開手腳，甚至不敢試驗(yàn)。

三、試驗(yàn)?zāi)康模?/p>

1、培育同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。

2、使同學(xué)獲得簡(jiǎn)潔的科學(xué)學(xué)問。

3、培育同學(xué)包括觀看、發(fā)覺和記錄的力量。

四、試驗(yàn)措施：

1、課前老師要備教材、備同學(xué)、備教法、備試驗(yàn)過程。

2、課上培育同學(xué)觀看、發(fā)覺和記錄的力量。

3、培育同學(xué)的動(dòng)手活動(dòng)力量。

4、養(yǎng)成搜集資料的習(xí)慣。

五、試驗(yàn)支配：

*科技小試驗(yàn)：自動(dòng)人工澆灌

*科技小試驗(yàn)：玻璃杯中的雨

*科技小試驗(yàn)：樺樹的水分

*科技小試驗(yàn)：白楊樹葉的脈絡(luò)

*科技小試驗(yàn)：草叢中的獵手

*科技小試驗(yàn)：沙土中的陷阱

*科技小試驗(yàn)：橡樹葉上的蟲癭

*科技小試驗(yàn)：一只昆蟲的腳印

*科技小試驗(yàn)：六月的閃光信號(hào)

*科技小試驗(yàn)：根汲取水分

*科技小試驗(yàn)：葉能蒸發(fā)水分

*科技小試驗(yàn)：向光

*科技小試驗(yàn)：森林中的信號(hào)

*科技小試驗(yàn)：一個(gè)自然法則

*科技小試驗(yàn)：閃光的痕跡

*科技小試驗(yàn)：動(dòng)物的警報(bào)系統(tǒng)