大班游戲活動-元宵燈會教案

大班游戲活動——元宵燈會教案?元宵燈會教案

大班音樂嬉戲活動元宵燈會教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動重難點(diǎn)，活動過程，活動反思等內(nèi)容，熟悉元宵節(jié)及花燈，并初步感受民俗曲風(fēng)，通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音，適合幼兒園老師們上大班嬉戲活動課，下面是元宵燈會教案。

活動目標(biāo)

1、熟悉元宵節(jié)及花燈，并初步感受民俗曲風(fēng)。

2、通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音。

3、通過活動幼兒學(xué)會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的歡樂。

活動預(yù)備

音樂CD，CD播放機(jī)

花燈圖片，鼓、打棒

活動重難點(diǎn)

通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音

活動過程

1、暖身活動

師今日老師帶你們逛燈會，讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏動身吧?。ɡ蠋熐霉?，幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐，每到結(jié)束部分，幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動。

）

2、熟悉元宵節(jié)和花燈

（1）談話（出示花燈圖片）

提問你看到了什么樣的花燈？我們來學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧？

在哪里可以看到花燈呢？什么時候可以看到各種各樣的花燈？

（2）小結(jié)農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié)，夜晚小伴侶提著燈籠外出，街道上張燈結(jié)彩，廟會上人山人海，特別喧鬧。

3、肢體造型感應(yīng)重音

（1）有一首曲子講的是元宵燈會的事情，讓我們一起來聽一聽吧！聽了這說曲子，讓幼兒說說自己的感受。

拍子拍腿感應(yīng)拍子

重音拍地板感應(yīng)重音

（2）引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動作感應(yīng)重音。

（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)覺重音的不同“小伴侶都用了不同的形式感應(yīng)了重音，重音部分由什么不一樣嗎？

（4）幼兒再次觀賞音樂，感應(yīng)重音。

（5）肢體造型

師讓我們也變成一盞盞漂亮的花燈吧！幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走，在重音處，幼兒做各種花燈造型，老師拍照。

4、樂器感應(yīng)重音

（1）出示樂器并介紹名稱及用法

（2）樂器感應(yīng)重音

拍子打棒互敲

重音鈴鼓

（3）幼兒輪換敲奏

5、結(jié)束

小伴侶都表現(xiàn)得很棒！能精確?????找到重音。

也能用樂器把它敲奏出來。

請小伴侶把樂器按挨次收好吧！

活動反思

此活動的教學(xué)重點(diǎn)就是通過肢體造型和樂器感應(yīng)重音。

孩子們基本上達(dá)成我的預(yù)定目標(biāo),課堂氛圍很活躍，孩子們樂觀表現(xiàn)，意猶未盡。

為了讓孩子們精確?????的感應(yīng)重音，在第一環(huán)節(jié)，我讓孩子聽著鼓聲踏著有序步伐前進(jìn)，遇到重音時孩子任意做出造型，老師的敲鼓聲要有輕重之分，這樣孩子才能精確?????感應(yīng)重音。

孩子通過身體律動和樂器來感應(yīng)重音，我通過提問讓孩子自己探究感應(yīng)重音的方式，這樣可以滿意孩子的探究欲望和即興表演，這一點(diǎn)孩子做得很好，當(dāng)孩子兩人合作通過擺花燈造型來感應(yīng)重音的環(huán)節(jié)，孩子沒有按老師的要求去完成，這是老師應(yīng)當(dāng)要求孩子按老師的指定方向，跟隨音樂的拍子前進(jìn)，重音時擺出各種各樣的造型。