大班語言活動-我就是喜歡我 教案

大班語言活動——我就是喜歡我教案?我就是喜愛我教案

大班語言活動我就是喜愛我教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，喜愛閱讀圖書，愿意用較完整的語言表達(dá)自己對圖畫的理解，知道自己是獨一無二的，每個人都有自己的特長與短處，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，下面是我就是喜愛我教案。

活動目標(biāo)

1.喜愛閱讀圖書，愿意用較完整的語言表達(dá)自己對圖畫的理解。

2.知道自己是獨一無二的，每個人都有自己的特長與短處。

3.能專注地傾聽故事，愿意表演故事。

4.引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5.通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

活動預(yù)備

電教課件、故事讀本人手一冊．頭飾[青蛙、野鴨、小豬、山羊]

活動過程

一、感知活動

師小伴侶們好！今日，老師想請小伴侶們猜個謎語。

大眼睛，闊嘴巴，說起話來呱呱呱，游泳捉蟲人人夸。

幼青蛙。

師對了，是青蛙[點擊青蛙的圖片]

師你們喜愛青蛙嗎？

幼喜愛

師為什么？

幼由于青蛙可愛

幼由于青蛙會游泳

幼由于青蛙會捉蟲，會跳動。

師小伴侶們都喜愛小青蛙。

今日，老師就請小伴侶們聽一個關(guān)于青蛙的故事。

有這么一只青蛙，原來也特別喜愛自己，可是發(fā)生了一些事情，讓小青蛙轉(zhuǎn)變了對自己的看法。

畢竟是什么事情，我們一起聽聽這個故事吧。

[評析]孩子個體的、零散的閱歷，需要老師進(jìn)行梳理，這樣才能引起孩子們對這節(jié)課的愛好。

[放錄音，聽故事]

二、自主閱讀

師故事真好玩。

小伴侶們想不想看一看畢竟在小青蛙身上發(fā)生了一些什么事情呢？請小伴侶們把書打開認(rèn)真的觀看書中的畫面，自由的說一說圖上都有些什么，它們在干什么？也可以與同伴溝通。

師請小伴侶們把書合上。

老師發(fā)覺小伴侶們在看書的時候都特別仔細(xì)，都在相互溝通自己所觀看到的。

[評析]老師設(shè)計這一教學(xué)環(huán)節(jié)，主要的是引導(dǎo)孩子認(rèn)真觀看并理解畫面，能依據(jù)畫面運(yùn)用較連貫的語言進(jìn)行大膽的描述，激活孩子的思維。

三、共同閱讀。

1、[放課件，點擊第一幅圖]

師讓我們一起來看看這幅，圖上的青蛙在干什么呀？

幼在看水中的倒影。

師他喜愛自己嗎？

幼喜愛。

師他喜愛自己的什么地方呢？[實錄]

幼喜愛自己身上美麗的綠色。

幼他喜愛自己會游泳。

幼他喜愛自己會跳動。

師小伴侶們說的可真好。

一只青蛙坐在荷葉上，觀賞著自己的倒影，他是怎么說的呢？我們一起來聽一聽。

[點擊課件]請小伴侶用觀賞的語氣學(xué)一學(xué)青蛙的話。

師青蛙很喜愛自己，觀察自己的倒影都在自我觀賞，他很興奮。

咦，誰聽到了青蛙的話了？[邊說邊點擊其次幅圖]

幼野鴨。

師野鴨聽到了說[點擊課件]野鴨優(yōu)雅地飛了幾圈，落在草地上，得意地離開了。

師當(dāng)野鴨離開后青蛙心里是怎么想的呢？

幼我也想學(xué)飛行。

2、師[點擊第三幅圖]青蛙又是怎么想做的呢？

幼青蛙爬上高坡。

幼青蛙扇著手臂向前飛。

師青蛙學(xué)會飛行了嗎？

幼沒有。

師為什么青蛙不能象野鴨一樣飛行呢？

幼由于青蛙沒有翅膀。

師青蛙沒有學(xué)會飛行，他又會怎么想呢？青蛙想[點擊課件]

師我想請小伴侶發(fā)揮你的想象力說一說青蛙沒有學(xué)會飛行，他很難過，他可能會怎么辦呢？[實錄]

幼青蛙很難過，可能會去找媽媽。

幼青蛙很難過，可能會去告知伴侶。

幼青蛙很難過，可能會到商店去買翅膀讓自己飛。

幼青蛙很難過，可能會和伴侶一起做翅膀。

師青蛙究竟會怎么辦呢？是不是和你們說的一樣呢？我們一起來看下一幅圖。

[評析]引導(dǎo)孩子圍繞青蛙自我意識的進(jìn)展為線索，并讓孩子們自由大膽地發(fā)表自己的見解、想法。

3、[點擊第４，５幅圖]它來找誰了？

幼小豬。

師青蛙很難過，就去問小豬，小豬是怎么說的呢？

幼你要知道，青蛙是