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文檔簡(jiǎn)介
大班社會(huì)活動(dòng)——各種各樣的鞋子教案?各種各樣的鞋子教案
大班社會(huì)活動(dòng)各種各樣的鞋子教案主要包含了設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動(dòng)預(yù)備,活動(dòng)過(guò)程,教學(xué)反思等內(nèi)容,了解鞋子的多樣性及其不同的功能,能從年齡、性別、大小、季節(jié)特征、職業(yè)特點(diǎn)等角度選擇合適的鞋子,適合幼兒園老師們上大班社會(huì)活動(dòng)課,下面是各種各樣的鞋子教案。
設(shè)計(jì)背景
隨著生活的提高,人們腳上的鞋子越來(lái)越美麗,功能也越來(lái)越多。
于是我設(shè)計(jì)了“各種各樣”的鞋子這一活動(dòng),通過(guò)調(diào)查家人寵愛的鞋子類型,了解的多樣性及其不同的功能,引導(dǎo)幼兒從不同年齡、不同性別、不同職業(yè)、沒同季節(jié)幾個(gè)方面進(jìn)行觀看選擇出合適的鞋子,提升幼兒的生活閱歷,豐富幼兒的社會(huì)閱歷。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解鞋子的多樣性及其不同的功能。
2、能從年齡、性別、大小、季節(jié)特征、職業(yè)特點(diǎn)等角度選擇合適的鞋子。
3、情愿大膽嘗試,并與同伴共享自己的心得。
4、培育幼兒敏銳的觀看力量。
5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、啟發(fā)幼兒從年齡、性別、大小、季節(jié)特征、職業(yè)特點(diǎn)等角度選擇合適的鞋子。
2、引導(dǎo)幼兒從顏色、款式、反正找到合適的鞋子。
活動(dòng)預(yù)備
1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到鞋城參觀。
2、調(diào)查自己家人喜愛穿什么鞋。
3、出示各種各樣的鞋子。
活動(dòng)過(guò)程
1、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入題目《各種各樣的鞋子》啟發(fā)幼兒說(shuō)出謎底。
2、出示鞋子讓幼兒觀看
3、引導(dǎo)幼兒從顏色、款式,觀看自己與同伴的鞋子有什么不同。
4、提問(wèn)幼兒喜愛什么樣的鞋子。
5、大家喜愛的鞋子
(1)請(qǐng)幼兒分別說(shuō)說(shuō)自己穿的是什么鞋,并引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己鞋子的材料。
(2)說(shuō)說(shuō)自己最喜愛穿什么樣的鞋,為什么?
6、幼兒說(shuō)出家人喜愛的鞋子是什么樣的。
7、啟發(fā)幼兒出不同季節(jié)人們穿什么的鞋。
8、啟發(fā)幼兒依據(jù)不同年齡、不同職業(yè)或性別的人應(yīng)當(dāng)穿什么樣的鞋。
活動(dòng)延長(zhǎng)開展“鞋子超市”嬉戲,讓幼兒扮演不同的人,如雨中跑步的、跳舞的、溜冰的、老人、小孩等自己去購(gòu)買鞋子,進(jìn)一步了解鞋子的多樣性及其不同功能。
教學(xué)反思
這節(jié)課,我通過(guò)實(shí)物教學(xué),加之之前讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參觀鞋城,使孩子了解了鞋子款式的多樣化、材質(zhì)的多樣化,功能的多樣化,明白季節(jié)不同、職業(yè)不同、場(chǎng)合不同,穿的鞋子就不同。
通過(guò)講解、嬉戲,提升了幼兒的觀看力量、動(dòng)手力量、應(yīng)變力量、幼兒的生活閱歷,豐富了社會(huì)閱歷。
但是,由于班上幼兒較多,而鞋子預(yù)備不夠充分,使活動(dòng)顯得較混亂,性格較內(nèi)向的幼兒沒有真正加入到嬉戲中去,對(duì)這節(jié)
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