北京版五年級全一冊《踢鍵子》教學(xué)設(shè)計

北京版五年級全一冊《踢鍵子》教學(xué)設(shè)計一、教材分析《踢鍵子》是北京版五年級全一冊的第五單元，屬于閱讀理解類文學(xué)作品，講述了小女孩蘿卜子跟著爺爺學(xué)嗩吶和踢鍵子，并最終展示自己的才藝的故事。通過這個故事，可以引導(dǎo)孩子了解到嗩吶和京劇這兩種中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)和審美能力。在語言表達(dá)方面，本文有一定的難度，能夠幫助學(xué)生提高閱讀和理解能力。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生通過閱讀《踢鍵子》加深對中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)–嗩吶、京劇的了解，并理解這兩種藝術(shù)形式如何體現(xiàn)中華民族的文化特色。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀、理解和表達(dá)的能力，讓學(xué)生學(xué)會如何理解比較難度較大的語言材料。態(tài)度目標(biāo)：讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化藝術(shù)的價值，激發(fā)學(xué)生對美的追求和對文化的尊重。三、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：通過閱讀引導(dǎo)學(xué)生了解嗩吶、京劇等傳統(tǒng)文化表演形式，并能理解這兩種藝術(shù)形式如何體現(xiàn)中華民族的文化特色以及作者表達(dá)的主題。教學(xué)難點：理解和表達(dá)主題。四、教學(xué)內(nèi)容處理1.教學(xué)過程設(shè)計閱讀《踢鍵子》的四步法：Step1：快速預(yù)讀1.教師放映PPT，介紹嗩吶、京劇等傳統(tǒng)文化，并引導(dǎo)學(xué)生盡可能多的思考相關(guān)的問題。2.學(xué)生預(yù)讀全文，大致了解文章的主題和內(nèi)容。Step2：深入閱讀1.教師引導(dǎo)學(xué)生逐段精讀，重點解釋文章中出現(xiàn)的生詞和短語，同時引導(dǎo)學(xué)生了解每段的段落大意。2.學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)相關(guān)知識，例如：嗩吶、京劇等音樂制作流程的網(wǎng)站，圖片資源等。Step3：理解全文1.教師引導(dǎo)學(xué)生通過圖示、問題等方式，帶領(lǐng)學(xué)生理解全文，把各段串聯(lián)起來，深入理解全文主旨，歸納各個段大意，抓住重點。2.學(xué)生自己獨立完成。Step4：總結(jié)反思1.教師引導(dǎo)學(xué)生進一步思考這個故事表達(dá)了什么。2.學(xué)生獨立完成。2.教學(xué)方法與手段課文導(dǎo)讀法、情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、案例教學(xué)法；PPT課件，讓學(xué)生在課堂上充分了解相關(guān)知識。3.多元評價聯(lián)想：讓學(xué)生通過自己所看到的嗩吶、京劇等圖案，聯(lián)想到一些相關(guān)內(nèi)容，擴展自己的知識背景；實踐：讓學(xué)生嘗試模仿嗩吶、京劇等傳統(tǒng)文化藝術(shù)，親身體驗。學(xué)習(xí)筆記：鼓勵學(xué)生在閱讀過程中記錄筆記，以方便后續(xù)復(fù)習(xí)。五、教學(xué)評價與反思教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)評估是一個相互促進的過程。在教學(xué)實踐中，教師應(yīng)該按照教學(xué)設(shè)計中所列出的步驟和要求，在過程中進行有效的教學(xué)評價，及時反思反饋。在網(wǎng)絡(luò)時代，應(yīng)推廣線上