科普2011課標(biāo)版三年級起點六年級下冊《Lesson5Revision》教學(xué)設(shè)計

科普2011課標(biāo)版三年級起點六年級下冊《Lesson5Revision》教學(xué)設(shè)計一、背景介紹在六年級英語學(xué)習(xí)中，Lesson5是一個較為重要的課程，主要內(nèi)容為復(fù)習(xí)過去學(xué)習(xí)的語法、單詞和句型。此次復(fù)習(xí)是為了檢查學(xué)生對于之前所學(xué)知識的掌握情況，同時也是為了為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊以及彌補(bǔ)一些之前可能存在的薄弱環(huán)節(jié)。因此，此次課的設(shè)計要求高度貼合學(xué)生實際需要和興趣點。二、教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固過去學(xué)習(xí)的語法、單詞和句型；提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動機(jī)。三、教學(xué)準(zhǔn)備PPT資料；學(xué)生作業(yè)本；多媒體設(shè)備。四、教學(xué)內(nèi)容及流程時間教學(xué)環(huán)節(jié)活動安排活動內(nèi)容5min導(dǎo)入1.提問1.教師用簡單的英語問好，隨機(jī)對幾位學(xué)生提問，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性2.回顧2.復(fù)習(xí)上一次課程的內(nèi)容，為接下來的課程進(jìn)行鋪墊15min語法復(fù)習(xí)1.初步講解1.通過PPT呈現(xiàn)語法知識點，簡單解釋語法結(jié)構(gòu)和用法2.練習(xí)2.學(xué)生跟隨教師口述練習(xí)和書面練習(xí)，加深對語法規(guī)則的理解和記憶15min單詞復(fù)習(xí)1.單詞拼寫、朗讀1.教師選擇一些比較重要的單詞進(jìn)行拼寫，考察學(xué)生記憶情況；2.要求學(xué)生自己朗讀并背誦這些單詞2.單詞造句2.學(xué)生根據(jù)自己的理解造句，鞏固單詞的使用20min句型復(fù)習(xí)1.呈現(xiàn)句型1.通過PPT呈現(xiàn)句型，讓學(xué)生進(jìn)行理解和記憶2.練習(xí)句型2.學(xué)生根據(jù)教師給出的句型自己進(jìn)行練習(xí)，提高句型使用的熟練度10min總結(jié)1.問題討論教師提出問題，與學(xué)生進(jìn)行互動討論2.作業(yè)布置布置簡單的書面作業(yè)，讓學(xué)生通過做作業(yè)對課程進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固復(fù)習(xí)五、教學(xué)方法PPT呈現(xiàn)法：將知識點以圖表、圖片、表格、公式等形式呈現(xiàn)在屏幕上，使學(xué)生更好地理解和掌握；現(xiàn)場演示法：教師可以上臺表演，同時讓學(xué)生跟隨其操作演示；合作學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生小組內(nèi)互相討論，產(chǎn)生合作學(xué)習(xí)效果；問題解決法：讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)規(guī)律、解決問題，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。六、教學(xué)評價課前評價：通過學(xué)生上一堂課的作業(yè)、問題反饋等，了解學(xué)生的學(xué)情，為本次課的設(shè)計做好鋪墊；課中評價：觀察學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，了解掌握情況，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容；課后評價：通過布置作業(yè)以及接下來的試題等形式對學(xué)生進(jìn)行評價，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，為接下來的教學(xué)提供指導(dǎo)。七、注意事項本次課設(shè)計應(yīng)以學(xué)生為中心，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)過程中應(yīng)注意時間控制，注意學(xué)生身心健康；注意教學(xué)方法的多樣性，注重啟發(fā)學(xué)生思考，促進(jìn)其自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維；注意教學(xué)效果的評價，隨時跟進(jìn)學(xué)生的掌握情況