桂美2011版五年級美術上冊《黑白畫》教學設計_第1頁
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桂美2011版五年級美術上冊《黑白畫》教學設計_第3頁
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桂美2011版五年級美術上冊《黑白畫》教學設計一、課程背景本次教學設計適用于桂美2011版五年級美術上冊，具體教學內(nèi)容為《黑白畫》。在傳統(tǒng)美術課程中，黑白畫常常被用作開發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力的好工具。通過此次教學，目的在于培養(yǎng)學生在繪畫時能夠正確運用黑白色彩，將兩種色彩的組合用在繪畫中，向學生展示黑白畫對藝術的重要性。二、教學目標本次教學設計的目標是：學生能夠正確理解黑白畫的含義和表達方式；學生能夠正確使用黑白顏色表現(xiàn)出自己的意愿；學生能夠通過繪畫培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力；學生能夠通過繪畫學習觀察、分析和表達的技能。三、教學準備繪畫紙、鉛筆、橡皮、黑色和白色顏料；案例作品等相關資料；描述、內(nèi)容和活動類別的目標。四、教學流程4.1第一課時4.1.1學生能力目標學生通過觀察相關圖片和作品，理解黑白畫的含義和表達方式；學生能夠通過繪制作品鍛煉心理觀察和分析的技能。4.1.2教學準備展示黑白畫的相關圖片和作品；繪畫紙、鉛筆、橡皮；畫家風格的模板。4.1.3教學步驟展示黑白畫的相關圖片和作品，通過細節(jié)剖析，說明黑白畫表達的方式；提供模板作為示范，學生通過觀察對學生平面造型的感知能力的評估，并體驗在模板上繪畫的過程，了解黑白畫的特點。4.2第二課時4.2.1學生能力目標學生能夠用黑白顏色表達自己的意愿；學生理解黑白色調(diào)的色彩語言。4.2.2教學準備繪畫紙、鉛筆、橡皮、黑色、白色顏料；一些眼睛、手、臉的圖片。4.2.3教學步驟學生現(xiàn)場素描練習，鍛煉觀察和描繪的能力；通過繪制眼睛、手、臉的細節(jié)，啟發(fā)學生靈感，學生可以通過感性理解來完成課程任務；展示圖例和模板，讓學生更好地理解黑白顏色表達的方式，繼續(xù)進行線性繪畫作業(yè)。4.3第三課時4.3.1學生能力目標學生能夠通過繪畫培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力。4.3.2教學準備展示其他一些學生作品和案例作品。4.3.3教學步驟學生可以在采用黑白顏色時自由發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力；展示學生的作品和相關案例作品，學生可以進行交流探討。五、教學總結通過本次教學，學生能夠正確理解黑白畫的含義和表達方式；能夠正確使用黑白顏色表現(xiàn)出自己的意愿；能夠通過繪畫培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力；能夠通過繪畫學習觀察、分析和表達的技能。在后續(xù)的課程中，教師可帶領學生進一步了解其

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