年物業(yè)管理中心工作總結(jié)

年物業(yè)管理中心工作總結(jié)

20xx年是總公司尋求改革的一年，也是總公司快速發(fā)展的一年。這一年來(lái)，物管中心按照總公司年初提出的“質(zhì)量、改革、發(fā)展”的工作目標(biāo)要求，在總公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，全體員工團(tuán)結(jié)一心，艱苦奮斗，扎實(shí)工作，不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步提升了物管中心的管理和服務(wù)質(zhì)量，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將20xx年的工作總結(jié)如下：一、品牌建設(shè)物管中心始終把提高物業(yè)管理服務(wù)的質(zhì)量作為中心運(yùn)行的首選目標(biāo)，堅(jiān)持總公司“敬業(yè)報(bào)校，誠(chéng)信服務(wù)，保障有力，追求卓越”的宗旨。今年年初開始，中心便著手打造物管中心“第一時(shí)間，第一服務(wù)”的品牌效應(yīng)，提高物管中心的運(yùn)作效率和競(jìng)爭(zhēng)力。（一）貫徹iso質(zhì)量管理體系物管中心始終貫徹iso9000質(zhì)量管理體系，貫徹總公司“質(zhì)量年”的要求，堅(jiān)持每月1-2次物業(yè)質(zhì)量交叉檢查，通報(bào)，實(shí)施改進(jìn)的工作，制定并實(shí)施了《優(yōu)質(zhì)服務(wù)方案》、《平安紅五月服務(wù)方案》。另外還按照iso質(zhì)量管理要求，對(duì)管理體系文件進(jìn)行了部分修改。（二）形成以客戶滿意為中心的質(zhì)量體系“服務(wù)為本，客戶至上”，在今年的工作中，物管中心注重加強(qiáng)與業(yè)主和使用人的溝通聯(lián)系，主要做了以下工作：1、積極與各教學(xué)樓、辦公樓辦公單位聯(lián)系，做好日常物業(yè)管理工作以及其他各項(xiàng)臨時(shí)交代的'突擊任務(wù)，保障了各大樓、辦公樓正常的教學(xué)、辦公秩序。如協(xié)助教務(wù)處做好學(xué)生各項(xiàng)考試工作以及全國(guó)英語(yǔ)四六級(jí)等級(jí)考試工作，配合國(guó)資處和研究生部對(duì)明德樓五、六樓教室的1000套桌椅的搬運(yùn)工作，配合學(xué)校職能部門舉行茅以升基金頒獎(jiǎng)大會(huì)、迎新場(chǎng)地、紅歌會(huì)場(chǎng)布置及周邊環(huán)境布置工作等。2、遇到緊急重要情況，及時(shí)張貼溫馨提示，堅(jiān)持在家屬區(qū)及時(shí)張貼板報(bào)、

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黑板報(bào)；如元旦、春節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、60周年大慶等專題板報(bào)及抗擊甲流黑板報(bào)等。3、舉辦“xx月18日后勤總公司物業(yè)客服聯(lián)系接待日”活動(dòng)，發(fā)放“交大物業(yè)安全優(yōu)質(zhì)服務(wù)卡”，廣泛征求家屬區(qū)業(yè)主對(duì)物業(yè)服務(wù)意見建議；張貼服務(wù)聯(lián)系電話，方便大家在第一時(shí)間聯(lián)系物管中心進(jìn)行相關(guān)事宜的處理，力爭(zhēng)讓全校師生員工滿意放心。二、內(nèi)部日常管理工作（一）人員素質(zhì)方面為了提高物管中心的運(yùn)作效率和核心競(jìng)爭(zhēng)力，今年年初，物管中心便制定了一系列培訓(xùn)計(jì)劃，積極開展各項(xiàng)知識(shí)培訓(xùn)，努力提高員工的綜合素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量。培訓(xùn)分為兩大類，一是普通員工的培訓(xùn)，二是管理干部的培訓(xùn)。員工培訓(xùn)包括：利用每周各部門的早會(huì)，分別對(duì)員工進(jìn)行素質(zhì)、禮儀、技能及質(zhì)量要求進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括企業(yè)文化培訓(xùn)，專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等；對(duì)管理干部的培訓(xùn)則主要圍繞新版的《重慶市物業(yè)管理?xiàng)l例》以及新版的《gb/t19001--20xx》質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)展開。通過(guò)培訓(xùn)，提高了員工的綜合素質(zhì)，改善了員工的工作態(tài)度，激發(fā)員工團(tuán)結(jié)合作，大大提高了服務(wù)質(zhì)量。（二）保安方面20xx年，在總公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，保安部全體隊(duì)員堅(jiān)持為學(xué)校正常的教學(xué)科研秩序和廣大師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全服務(wù)為宗旨，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校園區(qū)進(jìn)行綜合治理，利用各種宣傳教育手段、現(xiàn)有的物業(yè)管理?xiàng)l例、總公司內(nèi)部保衛(wèi)工作條例及物權(quán)法，充分發(fā)揮了保安的“人防、技防、群防”的有利條件，全面維護(hù)了校區(qū)內(nèi)的人、車、物的安全，具體工作如下：1、根據(jù)總公司提出的“安全、質(zhì)量、發(fā)展”的思路為切入點(diǎn)，結(jié)合保安部具體工作為實(shí)際重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)校區(qū)的人、車、物管理。2、制定門崗管理制度，來(lái)人來(lái)訪、物品出入登記，車輛實(shí)行“一車一桿一證”的放行制度。3、加強(qiáng)整個(gè)區(qū)域的巡邏范圍，白天隊(duì)員實(shí)行交叉巡邏，不定時(shí)對(duì)各區(qū)域設(shè)崗布控。晚上實(shí)行分時(shí)間段進(jìn)行巡邏，以季節(jié)變化為準(zhǔn)。隊(duì)員分批進(jìn)行巡邏，做到防患于未然。4、加強(qiáng)對(duì)校區(qū)內(nèi)所有消防設(shè)施設(shè)備的安全檢查。做到“預(yù)防為主，防消結(jié)

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合，隱患險(xiǎn)于明火，責(zé)任重于泰山”的高度責(zé)任感。（三）保潔及環(huán)境衛(wèi)生方面1、始終按照iso質(zhì)量管理體系要求，堅(jiān)持以《清掃質(zhì)量檢查月報(bào)表》逐項(xiàng)對(duì)各責(zé)任區(qū)進(jìn)行了嚴(yán)格考核，基本上完成了總公司交給的各項(xiàng)任務(wù)。2、嚴(yán)格執(zhí)行清潔工作規(guī)程，全天候清掃各教學(xué)大樓、辦公大樓、衛(wèi)生間、走廊等；全天候清擦垃圾箱、扶手、門等，及時(shí)清理垃圾，為廣大師生員工創(chuàng)造了一個(gè)干凈、舒適的的生活、辦公環(huán)境。3、對(duì)家屬區(qū)主干道及家屬區(qū)樓前后影響住戶的樹木進(jìn)行了適當(dāng)修枝，對(duì)綠地雜草，按每個(gè)清潔工以責(zé)任區(qū)的形式分片包干負(fù)責(zé)。（四）維修方面1、在公共設(shè)施、設(shè)備的管理方面，制定了完備的維護(hù)、保養(yǎng)計(jì)劃和應(yīng)急方案，及時(shí)定期對(duì)各種設(shè)施進(jìn)行保養(yǎng)、檢查，做到日常檢查有登記、小型維護(hù)有記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，及時(shí)處理，做好電梯、消防設(shè)備的維保工作。2、利用假期配合維修部門對(duì)第二教學(xué)樓各樓層爆裂地板磚約1000多平方的地板磚進(jìn)行了維修、更換。3、部分家屬樓房頂漏水、自來(lái)水管銹壞，許多住戶水電氣方面問(wèn)題的出現(xiàn)，使維修任務(wù)重，難度大，物管中心積極與住戶進(jìn)行協(xié)調(diào)，配合能源中心、工程隊(duì)，使能源中心、工程隊(duì)對(duì)家屬區(qū)水電氣、土木的維修工作得以順利進(jìn)行。4、為節(jié)約經(jīng)費(fèi)，對(duì)于一些損壞程度較低的設(shè)施設(shè)備自行進(jìn)行維護(hù)，修繕，如維修第一、四教學(xué)樓的桌椅200多套，門窗100多扇。（五）綠化方面1、負(fù)責(zé)全院范圍內(nèi)20多萬(wàn)平方米的綠化種植和日常管理工作以及為院內(nèi)各部門辦公室、各種大小會(huì)議提供各種植物和花卉。2、協(xié)助工程公司及基建處完成游泳池、青紅樓、總公司處、大坪校區(qū)等地的植物移植工作，共移植喬木600余株，灌木1000余株，地被500米，在車隊(duì)新植草坪150余平方米。3、在開學(xué)迎新、國(guó)慶、迎接人大副主任及交通部副部長(zhǎng)等各項(xiàng)大小型會(huì)議中，布置草花量共計(jì)5萬(wàn)多盆。4、繁殖植物：冷水花上萬(wàn)苗；菊花XX盆；春季草花3000盆；扦插苗木（包

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括蚊母、金葉女貞、紅繼木、芙蓉花、毛葉丁香等）上萬(wàn)苗。5、在學(xué)校開展的“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園”和學(xué)生義務(wù)植樹等活動(dòng)中，共同種植植物上百株。6、在綠化租擺業(yè)務(wù)中，向外拓展業(yè)務(wù)2起（南坪、應(yīng)技院）租花量增加100余盆。（六）其他方面1、積極配合學(xué)校各種會(huì)議及各二級(jí)單位的各種會(huì)議服務(wù)工作，全年共完成交通部副部長(zhǎng)來(lái)校檢查工作等重要會(huì)議服務(wù)工作178次，普通會(huì)議500余次。2、做好學(xué)校內(nèi)的郵件收發(fā)工作及報(bào)刊、雜志的征訂工作，全年共完成各種郵件的收發(fā)工作共計(jì)25828件3、抓好消防防范工作及安全隱患的處理。今年以來(lái)，先后組織了一百三十余人次，對(duì)家屬區(qū)28棟家屬樓進(jìn)行了樓道亂堆亂放的各類雜物處理，消除了安全隱患，保持了消防通道的暢通。4、主動(dòng)與家屬區(qū)住戶聯(lián)系，更換存在安全隱患的空調(diào)腳架，為生銹的腳架去鐵銹，刷防銹漆，做好家屬區(qū)師生員工的安全防范工作。5、加大了對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)秩序的整頓和“臟、亂、差”的治理，使市場(chǎng)的秩序和環(huán)境衛(wèi)生煥然一新。每周兩次對(duì)市場(chǎng)門市頂棚雜物進(jìn)行清理，為市場(chǎng)每家住戶增添消防滅火器，對(duì)亂擺亂放，超攤越位的經(jīng)營(yíng)進(jìn)行了整頓，市場(chǎng)內(nèi)外所有人力車實(shí)行統(tǒng)一歸位，機(jī)動(dòng)車做到停放有序。6、做好家屬區(qū)和農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的“除四害”工作，安排了每周一次的打藥防治工作，不定時(shí)的投放鼠藥；及時(shí)對(duì)出現(xiàn)在家屬區(qū)和校園內(nèi)的馬蜂窩進(jìn)行處理，確保師生員工的人身安全。7、抓好節(jié)能工作，除經(jīng)常向員工宣傳節(jié)能知識(shí)、提高他們的節(jié)能意識(shí)外，還編制了一些宣傳節(jié)能知識(shí)的小標(biāo)語(yǔ)，并在各教學(xué)樓和行政樓內(nèi)進(jìn)行了張貼。8、做好總公司辦公室搬至青樓底樓的工作，抽調(diào)人員及時(shí)對(duì)青樓辦公室和過(guò)道進(jìn)行清潔衛(wèi)生清掃工作，對(duì)辦公用品、電器設(shè)備進(jìn)行打包、搬運(yùn)及安裝工作。三、今年完成的重要工作（一）做好甲型h1n1病毒的防控工作。在學(xué)校、總公司的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)甲流期間紅樓、青樓、西山樓隔離區(qū)的清潔衛(wèi)生工作、生活垃圾及醫(yī)療廢品出

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渣工作、鋪設(shè)新增床墊及日常更換工作、隔離區(qū)域的日常消毒、隔離人員的飯菜運(yùn)送等工作。（二）貫徹總公司以餐飲為龍頭的方針，除做好生態(tài)食堂的物業(yè)管理工作，積極配合飲食公司做好第一屆美食節(jié)各項(xiàng)工作，配合飲食公司對(duì)知園三食堂廁所、門窗及周邊環(huán)境進(jìn)行整治工作等，在飲食中心向外拓展的同時(shí)，還協(xié)助飲食中心做好各項(xiàng)后備保障工作，如抽調(diào)人員到彭水、合川、科技館、南開中學(xué)等地進(jìn)行保潔、維修、管理等工作。四、存在的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)雖然我們?cè)?0xx年的工作中取得了一定成績(jī)，但我們也深刻的認(rèn)識(shí)到我們的不足，還有很多需要完善與加強(qiáng)的地方：第一，管理人員整體素質(zhì)、服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步提升，今年的工作中，因管理服務(wù)不到位致使明德樓、第二教學(xué)樓個(gè)別辦公室物品丟失，造成了不好的影響，實(shí)際處理事務(wù)的能力還有待提高；第二，與業(yè)主的溝通不夠，了解不足；第三，維修服務(wù)、保安服務(wù)和保潔服務(wù)質(zhì)量還有待加強(qiáng)和提高；第四，物管中心專業(yè)性不強(qiáng)、經(jīng)營(yíng)方式過(guò)于單一。針對(duì)以上幾個(gè)問(wèn)題，在20xx年工作中，我們將吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，努力提高員工的業(yè)務(wù)技能與管理水平，開展豐富多彩的業(yè)主溝通活動(dòng)，把工作做得更好。在新的一年里，我們將加快步伐，不斷提高自身物業(yè)管理水平，不斷完善各項(xiàng)管理工作，在前行的路上腳踏實(shí)地，再接再厲，勇往直前，為總公司的發(fā)展添磚加瓦。【以下為推薦內(nèi)容，可自行刪改！】【推薦一：《低數(shù)教研組工作總結(jié)》】低數(shù)教研組工作總結(jié)1

我們低數(shù)組是由5名教師組成,這是一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極向上的集體，每個(gè)成員既不鋒芒畢露又不甘于落后，都是全身心投入本職工作。一學(xué)期以來(lái)，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，本著“勤學(xué)、善思、細(xì)研、實(shí)干”的準(zhǔn)則，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就本學(xué)期工作小結(jié)

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如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教育理念開學(xué)初我組根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的計(jì)劃制定了本學(xué)期我組的教研活動(dòng)計(jì)劃，提出了以“探查學(xué)生起點(diǎn)，打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題的校本研修項(xiàng)目。并組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了新版的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，根據(jù)我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)研究專題，我們著力開展了圍繞解決學(xué)生算理為內(nèi)容的系列教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以教學(xué)五步研究法為基點(diǎn)，以課堂為平臺(tái)，以集體備課為載體，通過(guò)問(wèn)、研、究、學(xué)等研討活動(dòng)，逐步讓全組教師能較好地把握不同年段的計(jì)算課教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率。二、規(guī)范集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)教育的發(fā)展決定了教學(xué)活動(dòng)不是一個(gè)人的事情，而是集體智慧的結(jié)晶。只有集體的共同努力，才能成功面對(duì)和解決教學(xué)中的很多問(wèn)題；只有集體合作，共同探究，才能有最佳成效。那么在以往的集體備課中，組長(zhǎng)很少在常規(guī)的組織管理上或者引領(lǐng)備課上花時(shí)間。因此，本學(xué)期我們制定了集體備課的內(nèi)容、時(shí)間，地點(diǎn)，確立了中心發(fā)言人，并及時(shí)組織老師撰寫備課教案、反思，并認(rèn)真作好相關(guān)記載。在每次教研活動(dòng)前，我總是提前發(fā)布活動(dòng)內(nèi)容及需要準(zhǔn)備的相關(guān)事項(xiàng)，使老師們能提前悉教學(xué)內(nèi)容、認(rèn)真鉆研教材、準(zhǔn)備充分的發(fā)言。每月雙周一下午的教研活動(dòng)時(shí)間，老師們總是準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)低數(shù)組辦公室，急切地交流這一星期在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、研究處理問(wèn)題的方法；接著開始討論我們確立的主題教學(xué)內(nèi)容，每次的中心發(fā)言人都要查閱大量地相關(guān)教學(xué)資料、教學(xué)資源，加上自己的教學(xué)思想，再整理成篇，可以說(shuō)是備好了主講稿才發(fā)言的。主講人談了每節(jié)課的編排意圖、教學(xué)重難點(diǎn)、提出教學(xué)建議等之后，大家補(bǔ)充意見，把自己的一些疑問(wèn)、教學(xué)設(shè)想、有新意的地方拿出來(lái)交流、討論，思考，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，最終達(dá)成共識(shí)。我們每位老師都能從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)并撰寫自己的教學(xué)方案。集體備課增強(qiáng)了我組教師之間的凝聚力，提高了教師整體的業(yè)務(wù)水平。不同起點(diǎn)、不同類型的教師在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的成長(zhǎng)與發(fā)展，為我們校本研究專題活動(dòng)的開展提供了智力支持和專業(yè)支撐。同時(shí)，它也可以克服個(gè)人備

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課的惰性、片面性和隨意性，提高教師教學(xué)的科學(xué)性。三、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高質(zhì)量意識(shí)教學(xué)常規(guī)是指在長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學(xué)規(guī)范和要求。學(xué)校提出至少要有提前一周的備課量，全組教師都能按時(shí)備課，而且內(nèi)容詳盡，各俱特色。并且在教學(xué)設(shè)計(jì)上注重對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。我們每月檢查四次作業(yè)的批改，教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)有非常有效，例如：笑臉、鼓勵(lì)語(yǔ)等。我組教師扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好作業(yè)練習(xí)、單元測(cè)評(píng)和期末質(zhì)量檢測(cè)，真正將考查作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。四、演繹課堂精彩，推進(jìn)教學(xué)改革在學(xué)校開展的校本研究展示活動(dòng)中，我組向蔓老師展示的十幾減九的退位減法，是我校數(shù)學(xué)組全體教師群策群力，通過(guò)三次集體備課和平時(shí)的課堂研討活動(dòng)的結(jié)晶。從確立了“幫助學(xué)生理解算理策略”的研究主題后，我們低數(shù)組承擔(dān)了課堂展示活動(dòng)，全組數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，尋找突破幫助低年級(jí)學(xué)生理解算理的方法、策略。通過(guò)多輪聽、評(píng)、議課活動(dòng)，我們確立了從學(xué)具操作、學(xué)生說(shuō)理、課堂前后測(cè)、課堂實(shí)錄四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行觀察，并設(shè)計(jì)了相關(guān)的觀察量表，以便更好地了解課堂中幫助學(xué)生理解算理的方法、策略是否有效。通過(guò)全體教師不懈的努力，我們驚喜地看到學(xué)生在通過(guò)動(dòng)手?jǐn)[小棒，說(shuō)算理和教師用多媒體課件動(dòng)態(tài)展示計(jì)算算理的系列活動(dòng)中，學(xué)生較好理解了十幾減8、9的計(jì)算方法，并在相互的交流中，尋求到了多種算法，實(shí)現(xiàn)了計(jì)算教學(xué)算法多樣化的目標(biāo)。通過(guò)分析課堂教學(xué)觀察量表，可以看出教師引導(dǎo)學(xué)生自主探索計(jì)算算理，注重學(xué)生說(shuō)算理、算法，并將比較典型的幾種算法用課件演示出來(lái)，幫助學(xué)生理解。課堂中，通過(guò)提問(wèn)、討論、同伴互相說(shuō)一說(shuō)，指名說(shuō)一說(shuō)等多種形式，讓學(xué)生在說(shuō)中體會(huì)和理解算理。在課堂后測(cè)中，總共檢測(cè)了20名學(xué)生，其中正確率達(dá)到了98%。雖然在工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但是這離我們所追求的“品質(zhì)團(tuán)隊(duì)”還有很長(zhǎng)的路要走。集體備課、教研活動(dòng)培養(yǎng)了教師理解和把握教材的能力，喚醒了教師推進(jìn)新課程的意識(shí)，我們低數(shù)教研組正在逐漸由“經(jīng)驗(yàn)型”向“反思型”和“研究型”群體發(fā)展。在我們看來(lái)，課改與教研是一個(gè)永恒不變的主題，下學(xué)

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期，我們還要注重教學(xué)反思，把對(duì)具體實(shí)踐結(jié)果的粗淺回顧，提高到對(duì)實(shí)踐過(guò)程的深入反思，使“研”更有深度?！敖逃某兄Z在于教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)生的成長(zhǎng)賴于良師的敬業(yè)?！卑阉鳛楣ぷ餍艞l，我們數(shù)學(xué)教研組全組上下將會(huì)更加勤奮踏實(shí)地開展好各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)打造團(tuán)隊(duì)的品質(zhì)，使我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。低數(shù)教研組工作總結(jié)2

我們低段教研組全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，根據(jù)期初學(xué)校的教學(xué)、教科研工作計(jì)劃，以“落實(shí)常規(guī)，加強(qiáng)教研，反思提升，提高了語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，提升低段語(yǔ)文教師的整體語(yǔ)文素養(yǎng)”為目標(biāo)進(jìn)行活動(dòng)。俗語(yǔ)說(shuō)“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學(xué)期的工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感概也有一些遺憾。下面我就將本學(xué)期低段語(yǔ)文教研組工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高服務(wù)，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。1、聽別人的課，成長(zhǎng)自己。在以往的課例研討中，我深有感觸，上公開課是個(gè)別老師的事，學(xué)校請(qǐng)來(lái)的專家許多老師不聞不問(wèn)，作壁上觀。教師專業(yè)發(fā)展緩慢。開學(xué)初，我在教研組提出“聽別人的課，成長(zhǎng)自己”的目標(biāo)。如三年級(jí)組同課異構(gòu)，大家議論紛紛，取長(zhǎng)補(bǔ)短。一堂課如一條繩索，把全組老師緊緊連在一起。我分明感受到了老師們教研的熱情，營(yíng)造一塊適合的土壤，老師們也會(huì)茁壯成長(zhǎng)。聽別人的課，成長(zhǎng)自己正在低段語(yǔ)文組變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。2、重視多層次、多級(jí)別的教研培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)，在多次的培訓(xùn)中，低端組語(yǔ)文教師的各方面能力與水平都得到了提高。二、開展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平1、小組教研有實(shí)效：除了認(rèn)真組織大組語(yǔ)文教研，我們特別注重每次以年級(jí)組為單位的小組教研活動(dòng)。認(rèn)真積極地開展小組活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平

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的提高。低段語(yǔ)文教師普遍年輕，教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力也是參差不齊。我們就鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：一幫一指導(dǎo)備課，組織聽課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。這樣在全組范圍的相互研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。2、教研內(nèi)容更豐富。結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。比如，在期中考試后，組織教師開展“如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法”的交流活動(dòng)。在期末復(fù)習(xí)中開展教師復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)方法交流會(huì)等活動(dòng)。在這些活動(dòng)的開展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)上的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。3、教研活動(dòng)形式靈活。開學(xué)初我們就制定了本學(xué)期教研課的不同形式，促使教師專業(yè)提升更有效。一年級(jí)圍繞識(shí)字主題開展教研活動(dòng)；二年級(jí)采用了教科室的“三課兩評(píng)一反思”；三年級(jí)進(jìn)行“同課異構(gòu)”的閱讀教學(xué)。特別是“三課兩評(píng)一反思”促使教師的發(fā)展很好的平臺(tái)和遞增的過(guò)程。三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都狠抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、自查、互查，教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。四、教研組工作存在的不足：學(xué)生活動(dòng)開展少，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠?？傊?，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的語(yǔ)文觀，育人觀，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此，我們充滿信心。低數(shù)教研組工作總結(jié)3

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時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我們堅(jiān)持以學(xué)校教務(wù)處的教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，立足課堂教學(xué)。以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，深入了解并及時(shí)解決過(guò)程中的困難與問(wèn)題，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂改進(jìn)為途徑，研究教學(xué)方法，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教科研能力，打造“學(xué)習(xí)型”教師團(tuán)隊(duì)，圍繞“有效”課堂進(jìn)行研討，從有效的創(chuàng)設(shè)情境、有效的課堂提問(wèn)、有效課堂評(píng)價(jià)、有效課堂練習(xí)為抓手，深入課堂將理論和實(shí)踐緊緊相連。以下就針對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作作如下總結(jié)一、積極參加和開展教研活動(dòng)1、為了提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，在開學(xué)的第一周分年段進(jìn)行了新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)同年級(jí)教師集體制定本年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃。并跟據(jù)教學(xué)計(jì)劃做好備課、上課。同時(shí)，開展同年級(jí)的集體備課、上課、觀課、說(shuō)課、議課、反思。聽課后認(rèn)真議課，及時(shí)反饋。扎扎實(shí)實(shí)的開展好各年級(jí)的集體備課，且把這項(xiàng)工作做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期我們低段數(shù)學(xué)組共進(jìn)行了7次的集體備課，7次的集體教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，把每次的活動(dòng)都落到實(shí)處，讓教師在每次的教研活動(dòng)中都有所收獲。2、開展課堂跟蹤評(píng)課，學(xué)校成立跟蹤評(píng)課小組，教研組積極配合此項(xiàng)工作的開展，以教研組為單位對(duì)每位教師的課堂進(jìn)行聽、評(píng)、議，及時(shí)的進(jìn)行評(píng)價(jià)、交流和反饋，并形成書面的評(píng)價(jià)反饋材料。通過(guò)第一次的跟蹤評(píng)課后，進(jìn)行第二次活動(dòng)的開展，跟蹤評(píng)價(jià)等級(jí)為A的老師在組內(nèi)上展示課，有3位老師進(jìn)行微格培訓(xùn)。培訓(xùn)教師一課多磨。對(duì)每節(jié)課都進(jìn)行錄像，由授課教師自己先進(jìn)行觀看。邊觀看邊寫出自己在課堂中存在不足。然后通過(guò)教研活動(dòng)，集體進(jìn)行分析，在分析課的時(shí)候進(jìn)行片段分析，從課的引入開始，創(chuàng)設(shè)情境是否有效、是否激發(fā)了學(xué)生的求知欲、探討怎樣創(chuàng)設(shè)的情境更有效。還有新課的引入是否自然、課堂中老師的提問(wèn)是不是有效等。將分析情況做好記錄反饋給授課教師，授課教師根據(jù)根據(jù)大家逐段的分析進(jìn)行整理、并修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備第二次的上課。在第二次的上課、觀課、分析課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行第三次的磨課。授課教師通過(guò)觀看自己的教學(xué)錄像課了解到自己的教態(tài)，有些教師說(shuō)“通過(guò)看才發(fā)現(xiàn)自己上課的時(shí)候

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有那么多的口頭語(yǔ)和習(xí)慣性的動(dòng)作”通過(guò)大家的分析使教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。就像我們的老師自己說(shuō)的“這樣的培訓(xùn)挺好的”通過(guò)一學(xué)期下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)步。本組教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，貫徹落實(shí)學(xué)科備課、上課、布置、批改作業(yè)、檢測(cè)評(píng)價(jià)、等，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的常規(guī)工作。3、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，11月份我校進(jìn)行教學(xué)模式的探討，（預(yù)習(xí)---初問(wèn)---激趣----探究----交流）將課堂分為五個(gè)部分，這個(gè)教學(xué)模式是不是適合低段數(shù)學(xué)？這是一個(gè)思考也是一個(gè)研究的話題。我們低數(shù)組堅(jiān)持每個(gè)年級(jí)每周上一次教學(xué)模式課，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)模式還是在探討階段，邊上課邊探討，哪些方法適合第年級(jí)的學(xué)生。在教研組活動(dòng)中充分發(fā)表自己的看法，哪個(gè)環(huán)節(jié)適合，哪個(gè)環(huán)節(jié)不適合？在探討的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)踐。4、開展青年教師評(píng)優(yōu)課，有4為老師參加了本次的活動(dòng)。5、進(jìn)行了“數(shù)形結(jié)合，幫組學(xué)生理解算理”“解決問(wèn)題教學(xué)的有效性”“讀書交流活動(dòng)”“培優(yōu)輔差的有效性”等的專題研討。6、開展常規(guī)檢查共3次：開學(xué)初做好計(jì)劃制定檢查、期中前后對(duì)教師批改作業(yè)情況進(jìn)行了檢查、期末前檢查教師的各類個(gè)人資料，教師教案做到每周簽閱一次。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)各位老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，有明確的教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確的教學(xué)難點(diǎn)，詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，同時(shí)注意設(shè)計(jì)意圖，作業(yè)批改方面比較好。二、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提升隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識(shí)到教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足本校，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。組內(nèi)各位教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題，同時(shí)加強(qiáng)教師對(duì)教育專著的閱讀，結(jié)合繼續(xù)教育，教師繼續(xù)讀好“有效上課”“有效備課”“有效教學(xué)”。同時(shí)還配合學(xué)校開展讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。每周一篇筆記，每月一篇心得。讓教師在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)。三、存在問(wèn)題1、教師缺乏理論指導(dǎo)、專業(yè)引領(lǐng)，教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。2、教師課件的制作水平有待提高。

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3、加大對(duì)中青年教的培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論，現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識(shí)。教學(xué)改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題?？傊粋€(gè)學(xué)期以來(lái)。我組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但我們知道，我們的工作還有很多需要提高、改進(jìn)的地方，我們將在今后的教育工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。低數(shù)教研組工作總結(jié)4

緊張而又忙碌的一學(xué)期就要結(jié)束了，本學(xué)期我們低數(shù)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，每位教師都以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的`態(tài)度圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期本教研組工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃開學(xué)初，我們每位教師結(jié)合所任班級(jí)的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計(jì)劃。我們?nèi)M教師充分利用數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間和集體備課時(shí)間加強(qiáng)新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行，使我們的教育目標(biāo)更加明確。本學(xué)期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“以學(xué)定教”，“三力課堂”的理論知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，才能更好地提高課堂的效率。本學(xué)期我們組大部分教師都外出聽課學(xué)習(xí)，不斷提升自我，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)用于平時(shí)的教學(xué)工作中。二、做好教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。2、進(jìn)一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開課的老師及時(shí)交換意見，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開課，聽課都在15節(jié)以上。3、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記載，并對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正，逐步提高。同時(shí)加強(qiáng)管理，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。

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4、課后輔導(dǎo)、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。我們采用各種形式進(jìn)行輔導(dǎo)，如統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評(píng)等，每位老師都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生進(jìn)行培優(yōu)。三、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)1、根據(jù)教研組計(jì)劃，進(jìn)行“同課異構(gòu)”教學(xué)研討、命題研討活動(dòng)等。2、一二年級(jí)組織口算過(guò)關(guān)，三年級(jí)計(jì)算過(guò)關(guān)活動(dòng)。3、一年級(jí)“比一比”學(xué)科活動(dòng)，三年級(jí)“軸對(duì)稱圖形剪紙”學(xué)科活動(dòng)。四、取得的成績(jī)一學(xué)期來(lái)，通過(guò)全體數(shù)學(xué)老師的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)。朱菲老師的論文一篇獲江陰市一等獎(jiǎng)，一篇獲無(wú)錫市三等獎(jiǎng)，制作的微課入選xx市教育網(wǎng)站，并獲得無(wú)錫市二等獎(jiǎng)。五、存在的的不足與改進(jìn)的方向1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。3、營(yíng)造探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有待于提高。4、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。5、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。在教研組工作中，我們每位教師都能發(fā)揮自已的優(yōu)勢(shì)積極完成各項(xiàng)工作，努力進(jìn)行課堂改革。在今后的工作中我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)工作中的不足，在教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。低數(shù)教研組工作總結(jié)5

20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期低年級(jí)組工作總結(jié)一學(xué)期在不知不覺(jué)中又悄然而之?；仡欉@一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持以及低年段各位老師的支持配合之下，低年段的各項(xiàng)工作有條不紊，順利進(jìn)行。

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在學(xué)校這個(gè)大集體中，低年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，從這微不足道的工作中，我更加深刻地體會(huì)到了集體生活貴在團(tuán)結(jié)的道理。團(tuán)結(jié)、理解、支持、配合是年級(jí)工作順利開展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)校德育處工作計(jì)劃，制定了本年段的思想教育工作計(jì)劃，并組織本年段班主任、科任教師貫徹實(shí)施，分別從德育、教育兩頭抓。具體工作小結(jié)如下：1，事無(wú)巨細(xì)，勢(shì)必親力親為，促成好習(xí)慣的養(yǎng)成。開學(xué)初，發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣及時(shí)糾正，并嚴(yán)格監(jiān)督。為了更有效的養(yǎng)成，得到家長(zhǎng)的支持，開展了以“好習(xí)慣成就未來(lái)”“好習(xí)慣，讓你的孩子贏在起跑線上”的主題家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)和老師雙管齊下的配合下，收效不錯(cuò)。家長(zhǎng)們特別很感謝低段的班主任，由于低年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)較小，自覺(jué)能力較差，需要老師們花更多的時(shí)間和精力來(lái)提醒他們、要求他們，使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣。而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長(zhǎng)抓不懈。我想：低段的老師一定會(huì)一如既往地促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。，文明禮儀及安全教育貫穿一學(xué)期的班務(wù)小結(jié)及班會(huì)活動(dòng)中。3，順利完成學(xué)校德育工作:和孩子一起辦板報(bào)，積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，年級(jí)組“倡節(jié)約，物物換，齊歡樂(lè)”活動(dòng)。小同學(xué)們?nèi)诵≈練獯螅藶榘嗉w取得優(yōu)異的成績(jī)外，學(xué)到了很多書本中沒(méi)有的知識(shí)。家長(zhǎng)反映也非常有意義，孩子在各項(xiàng)活動(dòng)中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。4，順利完成學(xué)校教學(xué)工作：數(shù)學(xué)教研組低段的數(shù)學(xué)趣味海報(bào)比賽，語(yǔ)文教研組低段的詩(shī)歌朗誦比賽。兩項(xiàng)活動(dòng)，老師們都花足精力去細(xì)心指導(dǎo)，家長(zhǎng)也積極支持，各班之間也暗暗較真，有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步哈。所以，孩子們都表現(xiàn)異常出色，令我我心生佩服。一學(xué)期年級(jí)組的感悟：低段和高段的工作截然不同，我要具有更多的服務(wù)意識(shí)，為低段老師們營(yíng)造良好的寬松工作氛圍。我常常對(duì)自己說(shuō)：凡事多商量，資源共享，不分彼此，取長(zhǎng)補(bǔ)短。特別是各位班主任兢兢業(yè)業(yè)，工作再多，也不多言語(yǔ)，始終認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，讓我常常心生敬意，比我本人做得好，大實(shí)話。最想提到的托管工作，中午都沒(méi)有休息，下午基本都是5點(diǎn)半才走，保障每個(gè)孩

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子的作業(yè)輔導(dǎo)到位。所以期末考試取得百分之九十左右的優(yōu)生率不足為奇了，努力工作的結(jié)果是理所應(yīng)當(dāng)。5，如果要找不足，問(wèn)題主要在我這里。1，我會(huì)盡力提高工作效率，德育活動(dòng)開展可提前做好更周全的籌備，一定要給班主任留足緩沖的余地，不再倉(cāng)促。2，任何工作再積極點(diǎn)，細(xì)致點(diǎn)，多找問(wèn)題，多和大家一起想辦法解決。下學(xué)期，一個(gè)新的學(xué)期，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)充滿希望的未來(lái)值得我們共同期待。我盼望學(xué)校給予年級(jí)組激勵(lì)大家提升教學(xué)成績(jī)的經(jīng)費(fèi)，一句古話;重賞之下必有勇夫。不管怎樣，孩子是大家的，是未來(lái)的希望。我們將一如既往的踏實(shí)工作，抓好待進(jìn)生；我們將在務(wù)實(shí)中求成績(jī)，求認(rèn)可，求創(chuàng)新。低段年級(jí)組代表夏玉蓮20xx.1.25【推薦二：《構(gòu)建和諧郵政工作總結(jié)》】xx縣位于xx的最南端，面積3227平方公里，全縣53個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人口36萬(wàn)。會(huì)東是xx的農(nóng)業(yè)大縣之一，烤煙、蠶桑、甘蔗、礦產(chǎn)是會(huì)東的四大支柱產(chǎn)業(yè)。會(huì)東縣郵政局目前有在崗職工38人、退休職工35人、勞務(wù)工27人，XX年業(yè)務(wù)收入270萬(wàn)元，作為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的社會(huì)公用企業(yè)，會(huì)東郵政在促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展等方面發(fā)揮著十分重要的作用。分營(yíng)后的會(huì)東郵政經(jīng)過(guò)6年的發(fā)展，已經(jīng)積累了一定的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，在業(yè)務(wù)發(fā)展、基礎(chǔ)管理、通信質(zhì)量上都取得了一定的成績(jī)，為構(gòu)建和諧的會(huì)東郵政奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要建設(shè)和諧的會(huì)東郵政關(guān)鍵在于要在全國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)的大環(huán)境中讓全體郵政職工形成共識(shí)，要從思想意識(shí)上深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)和諧郵政的重大意義，準(zhǔn)確地把握和諧郵政的內(nèi)涵和主要任務(wù)，自覺(jué)地投身到構(gòu)建和諧會(huì)東郵政的熱潮中去。要構(gòu)建和諧的會(huì)東郵政必須緊緊把握協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系的主旋律和以人為本的主題。建設(shè)和諧郵政就是建設(shè)一個(gè)文明、和諧、發(fā)展、穩(wěn)定的會(huì)東郵政企業(yè)，讓職工和企業(yè)形成一種和諧的魚水關(guān)系，職工依賴企業(yè)生存，企業(yè)依靠職工發(fā)展，雙方努力地遵循一個(gè)和諧的道德規(guī)范，企業(yè)為職工創(chuàng)建一個(gè)利益分配相對(duì)合理的公平環(huán)境和一個(gè)機(jī)會(huì)均等的公正的工作環(huán)境。只有在這樣一個(gè)公平、公正、和諧、融洽的工作環(huán)境中，職工才能真正提升自己的生活品質(zhì)，而會(huì)東郵政也才能在激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，不斷提升經(jīng)濟(jì)效益，邁向一個(gè)健康、持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展

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軌道。緊抓發(fā)展這一要?jiǎng)?wù)，為構(gòu)建和諧的會(huì)東郵政奠定基礎(chǔ)。發(fā)展是會(huì)東郵政永恒不變的主題，自98年郵電分營(yíng)以來(lái)，發(fā)展一直是作為會(huì)東郵政壓倒一切和首要任務(wù)，全局各項(xiàng)工作也都緊緊圍繞這一中心在運(yùn)轉(zhuǎn)。分營(yíng)初期，會(huì)東郵政的發(fā)展可謂舉步維艱，郵政傳統(tǒng)的函件類業(yè)務(wù)市場(chǎng)需求在不斷減少，金融類業(yè)務(wù)又面臨各專業(yè)銀行的強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)，拓展新型郵政業(yè)務(wù)又只能投石問(wèn)路。面對(duì)諸多的困難和壓力，我們迎難而上，已經(jīng)摸索了一套業(yè)務(wù)發(fā)展的路子，但距構(gòu)建和諧郵政仍有一定的差距。我們要緊緊抓住機(jī)遇，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局的業(yè)務(wù)發(fā)展工作，摒棄傳統(tǒng)落后的發(fā)展思維和發(fā)展模式，深入調(diào)查市場(chǎng)，圍繞市場(chǎng)需求，用全新的發(fā)展理念和發(fā)展戰(zhàn)略來(lái)指導(dǎo)郵政業(yè)務(wù)發(fā)展，在“創(chuàng)新”二字上下功夫，要注意投入和產(chǎn)出的比例，收入規(guī)模與經(jīng)濟(jì)效益要同步提高，充分發(fā)揮新時(shí)期郵政信息流、資金流、實(shí)物流“三流合一”的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，在為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)提高會(huì)東郵政的經(jīng)濟(jì)效益，為構(gòu)建和諧的會(huì)東郵政打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。堅(jiān)持以人為本的企業(yè)經(jīng)濟(jì)理念，為員工創(chuàng)造公平、公正、和諧的工作環(huán)境。和諧的會(huì)東郵政是各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展的和諧、各種利益關(guān)系的和諧、政治關(guān)系的和諧，最關(guān)鍵的是企業(yè)人際關(guān)系的和諧。廣大員工是建設(shè)和諧會(huì)東郵政的主力軍，是企業(yè)最基本的因素。要構(gòu)建和諧的會(huì)東郵政必須堅(jiān)持以人為本的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念，著力于促進(jìn)全體職工的'全面發(fā)展，通過(guò)各種渠道，以各種方式全面提高職工素質(zhì)，挖掘職工各方面潛能，不斷整合企業(yè)人力資源，以求達(dá)到人盡其用。同時(shí)不斷調(diào)整企業(yè)內(nèi)部的分配機(jī)制、用工制度、人事制度，讓企業(yè)成為職工實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的大舞臺(tái)。真正做到職工個(gè)人收入同企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益同步增長(zhǎng)，職工個(gè)人收入的多少同職工對(duì)企業(yè)貢獻(xiàn)的多少成正比。實(shí)現(xiàn)真正意義上的經(jīng)濟(jì)利益和勞動(dòng)關(guān)系的和諧。同時(shí)，要努力為職工創(chuàng)造一個(gè)公平、公正的工作環(huán)境，把建立協(xié)調(diào)穩(wěn)定的新型勞動(dòng)關(guān)系作為重中之重，充分激發(fā)職工的上進(jìn)心，強(qiáng)化職工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而全面提高整個(gè)職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)會(huì)東郵政的全面進(jìn)步。著力孕育企業(yè)文化，營(yíng)造發(fā)展氛圍，為構(gòu)建和諧會(huì)東郵政推波助瀾。中國(guó)郵政百年來(lái)積淀了濃厚的文化底蘊(yùn)，為我們建設(shè)和諧郵政奠定了堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。

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文化和諧是構(gòu)建和諧郵政重要的組成部份，分營(yíng)后的會(huì)東郵政在上級(jí)郵政部門的領(lǐng)導(dǎo)下樹立了“知窮不言窮、窮則思變，知苦不怕苦、艱苦奮斗，知難不畏難、迎難而上”的艱苦拼搏的郵政精神，全體會(huì)東郵政職工在面臨巨大發(fā)展壓力的同時(shí)，精神之柱的旗幟依然未倒。XX年成功地申報(bào)了“涼山州精神文明單位標(biāo)兵”、XX年申報(bào)了“涼山州計(jì)劃生育合格單位”。構(gòu)建和諧的會(huì)東郵政要以企業(yè)文化建設(shè)為平臺(tái)，大力弘揚(yáng)正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，局工會(huì)要積極組織開展各種健康向上、形式多樣的職工業(yè)余文化活動(dòng)，進(jìn)一步樹立職工敬業(yè)愛(ài)崗、誠(chéng)實(shí)守信、互助互愛(ài)的觀念，增強(qiáng)職工的凝聚力的團(tuán)隊(duì)精神，為構(gòu)建和諧的會(huì)東郵政提供有力的支持?！就扑]三：《交通征費(fèi)稽查局工作總結(jié)》】我所根據(jù)市我所根據(jù)市局下發(fā)局下發(fā)渝交征稽[XX]28號(hào)號(hào)文件的精神，并在市征稽局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署、正確指揮、具體安排和關(guān)心下；在巴南區(qū)交通局