西安飛機工業(yè)公司職工工學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫

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輔導(dǎo)員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達到（）名。A.2000B.500C.1000D.1500【答案】：C2.入學(xué)教育的重點是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)容的是（）。A.基本理論教育B.理想信念教育C.愛校教育D.專業(yè)思想教育【答案】：A3.受處分學(xué)生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻的,可以（）A.受到表揚B.參評獎助學(xué)金C.德育加分D.提前解除處分【答案】：D4.《教師法》第十七條規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。”該條法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.授權(quán)性規(guī)范B.獎勵性規(guī)范C.制裁性規(guī)范D.義務(wù)性規(guī)范【答案】：D5.教育部《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎(chǔ)、最根本的工作是（）A.研究生教學(xué)B.實踐教學(xué)C.思想政治工作D.本科教育【答案】：D6.以下哪條原則是高等學(xué)校教學(xué)所特有的原則（）。A.講述思路為主的原則B.增強學(xué)生參與的原則C.教學(xué)與D.強化問題意識的原則【答案】：C7.在高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中，（）是學(xué)科建設(shè)的依托平臺，是學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學(xué)科課程B.學(xué)科基地C.學(xué)科方向D.學(xué)科團隊【答案】：B8.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.組織教學(xué)形式B.制定教學(xué)制度C.整合高深知識D.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識【答案】：D9.教師在求職和傳授知識、學(xué)問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.嚴謹治學(xué)B.實事求是C.理論聯(lián)系實際D.與時俱進【答案】：A10.更加強調(diào)通識性學(xué)習(xí)，并以高深學(xué)問學(xué)習(xí)為載體的高等學(xué)校課程類型是（）。A.學(xué)科基礎(chǔ)課程B.本科課程C.研究生課程D.專業(yè)基礎(chǔ)課程【答案】：B11.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅持以（）為落腳點A.高等教育的特殊性B.主觀意愿C.公序良俗D.社會準則【答案】：A12.教師在教育教學(xué)活動中對學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教學(xué)反思C.教學(xué)效能感D.教育機智【答案】：D13.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.教學(xué)能力B.溝通能力C.研究能力D.組織管理能力【答案】：D14.在教學(xué)活動中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.自主建構(gòu)的過程B.自然發(fā)展的過程C.被動發(fā)展的過程D.被動生成的過程【答案】：A15.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.遇事能堅持自己正確認識B.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣C.能冷靜控制自己情緒D.感情用事，難以用理智控制情緒【答案】：D16.對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系,一般認為是（）A.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨立的部分B.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化C.通識教育與專業(yè)教育相互排斥D.以專業(yè)教育為主,通識教育為輔【答案】：B17.民辦學(xué)校的“舉辦者”是指以（）等方式，發(fā)起、倡議并具體負責(zé)創(chuàng)辦民辦學(xué)校的社會組織或公民個人。A.實行分類管理B.審批、登記C.籌備D.出資、籌設(shè)【答案】：D18.對大學(xué)生認知與記憶發(fā)展規(guī)律的研究屬于（）。A.大學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究B.德育心理研究C.教學(xué)心理研究D.心理特征研究【答案】：C19.隨著時代發(fā)展，大學(xué)生在人際交往的過程中，除了面對面進行交往外，還利用QQ、微信、網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)等方式與不同人群進行交往，體現(xiàn)了其（）。A.交往內(nèi)容的多樣性B.交往動機的迫切性C.交往目的的單純性D.交往心理的差異性【答案】：A20.在高等學(xué)校的課程改革中,麻省理工學(xué)院模式（MIT）的主要特征是（）。A.復(fù)合課程教學(xué)B.實踐教學(xué)C.以學(xué)群為組織進行綜合知識教學(xué)D.跨學(xué)科選課【答案】：D21.國家實行學(xué)位制度。學(xué)位分為（）。A.學(xué)士、碩士和博士B.學(xué)士和碩士C.學(xué)士、碩士和博士后D.碩士和博士【答案】：A22.教師在合法權(quán)益受到侵害時，依照法律的規(guī)定，向法定主管機關(guān)申述理由，請求處理的制度，稱為（）。A.教師行政訴訟B.教師行政復(fù)議C.教師申訴制度D.教師調(diào)解制度【答案】：C23.下列不屬于學(xué)校法律關(guān)系內(nèi)容的是（D）A.學(xué)校與教師B.學(xué)校與政府C.學(xué)校與家長D.學(xué)校與社會【答案】：C24.同事之間溝通講話時的錯誤做法是（）A.常?；仡^看B.不要壓低你的聲音C.不要講話就關(guān)門D.不要到講話角落【答案】：A25.學(xué)位與研究生教育自主創(chuàng)新的三個層面分別是（）。A.觀點創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和借鑒創(chuàng)新B.重大原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新C.技術(shù)創(chuàng)新、原始創(chuàng)新和引進借鑒再創(chuàng)新D.理論創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新和方法創(chuàng)新【答案】：B26.高校內(nèi)部權(quán)力的不對稱性主要體現(xiàn)在（）的二元對立。A.教師權(quán)力與工會權(quán)力B.學(xué)生權(quán)力與學(xué)生會權(quán)力C.學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力D.教師權(quán)力和學(xué)生權(quán)力【答案】：C27.在知識理解過程中，不包括或只包括極少部分知識的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證稱為（）。A.正例B.反例C.比較D.變式【答案】：B28.羅杰斯提出的心理健康模式是（）。A.功能充分發(fā)揮者模式B.普通人模式C.自我實現(xiàn)的人模式D.疾病模式【答案】：A29.關(guān)于內(nèi)在動機與外在動機的關(guān)系，下列說法中正確的是（）。A.外在動機會促進內(nèi)在動機B.內(nèi)在動機會削弱外在動機C.外在動機會削弱內(nèi)在動機D.高水平內(nèi)在動機與中等水平外在動機相結(jié)合，能最有效地促進學(xué)習(xí)【答案】：D30.下列有關(guān)道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標準和尺度B.道德實踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)C.其內(nèi)容具有時代性和階級性D.個人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動力【答案】：A31.有人認為一些大學(xué)設(shè)立“發(fā)泄室”，讓學(xué)生打沙包，攻擊橡皮人以消解心理壓力的做法是錯誤的，因為這樣會養(yǎng)成學(xué)生的攻擊行為和習(xí)慣。那么你認為（）。A.批評有部分合理性B.批評是錯誤的C.有心理學(xué)的理論支持這種批評D.批評是正確的【答案】：B32.在參觀了服裝博覽會后，能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色，這屬于（）。A.運動記憶B.形象記憶C.情景記憶D.情緒記憶【答案】：B33.在教師個人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。A.韓愈B.董仲舒C.荀子D.孟子【答案】：D34.下列選項中,不屬于高?，F(xiàn)場教學(xué)形式的是（）A.參觀B.調(diào)查C.討論D.實習(xí)【答案】：C35.心理健康表現(xiàn)為個人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗和良好的（）。A.精神面貌B.社會化人格C.精神狀態(tài)D.社會適應(yīng)【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在高等學(xué)校中，派出培訓(xùn)模式的形式主要包括（）。A.出國訪問B.學(xué)校之間的相互交流C.學(xué)歷進修D(zhuǎn).學(xué)位進修【答案】：ABCD37.關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說法有（）。A.不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責(zé)任的范疇B.一旦與物質(zhì)利益掛鉤，便無法體現(xiàn)職業(yè)的特點C.履行職業(yè)責(zé)任要上升到職業(yè)道德責(zé)任的高度看待D.職業(yè)責(zé)任包含著社會責(zé)任【答案】：CD38.社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容包括（）。A.以改革創(chuàng)新為核心的時代精神B.愛國主義為核心的民族精神C.社會主義榮辱觀D.馬克思主義理論【答案】：ABC39.當(dāng)代大學(xué)生的主要特征有（）。A.多元性B.開放性C.迷茫性D.實用性【答案】：ABCD40.師生關(guān)系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.建議B.命令、控制、指揮C.訓(xùn)誡D.警告、威【答案】：BCD41.以下關(guān)于各社會發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展狀況的描述正確的是（）。A.封建社會教師是為統(tǒng)治階級服務(wù)的，非官莫屬B.原始社會沒有專門人員從事教育活動C.奴隸社會教育活動實現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)D.資本主義社會，師范教育興起，揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁【答案】：BCD42.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.適應(yīng)教育環(huán)境B.人際關(guān)系和睦C.自我意識良好D.情緒體驗積極【答案】：ABCD43.加強社會主義道德建設(shè)的著力點包括（）。A.全面提高公民的道德素質(zhì)B.著重解決凸顯的道德問題C.抓好提升公民道德素質(zhì)的載體D.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力【答案】：ABC44.下列學(xué)習(xí)差異中，會導(dǎo)致個體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有（）。A.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異B.學(xué)習(xí)動機差異C.認知水平差異D.學(xué)習(xí)能力差異【答案】：ABCD45.以下哪種情況屬于不誠實勞動（）。A.制造假冒偽劣產(chǎn)品B.制造“三聚氰胺牛奶”C.出工不出力D.電信詐騙【答案】：ABCD46.注意的功能包括（）。A.整理功能B.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能C.控制功能D.選擇功能E.保持功能【答案】：BDE47.高等教育理念的三個主要構(gòu)成要素是（）。A.機構(gòu)理念B.教育理念C.學(xué)術(shù)理念D.服務(wù)理念【答案】：ABC48.高校教師在科研過程中遇到的矛盾主要是（）。A.科研工作與教學(xué)工作的矛盾B.科研工作與勞動付出的矛盾C.教師的科研能力、水平與職業(yè)要求的矛盾D.科研協(xié)作中的矛盾【答案】：ACD49.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.保持B.識記C.再認D.回憶【答案】：ABCD50.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.大學(xué)生的不滿B.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果C.互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用D.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響E.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要【答案】：BDE51.[]嚴謹治學(xué)對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）A.嚴格要求自己B.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識C.嚴格要求學(xué)生D.認真細致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦【答案】：BD52.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性B.教師行為的能動性C.教師行為的方向性D.教師行為的科學(xué)性【答案】：ACD53.健康的含義包括（）A.無心理疾病B.沒有疾病或病癥C.人體各器官發(fā)育良好D.社會適應(yīng)良好【答案】：ABCD54.這個新時代，是（）。A.決勝