體育教學(xué)工作計(jì)劃(匯編15篇)

體育教學(xué)工作計(jì)劃(匯編15篇)

體育教學(xué)工作規(guī)劃1

九年級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)工作規(guī)劃本學(xué)期是九年級(jí)下個(gè)學(xué)期，學(xué)生面臨中考，身感責(zé)任重大，特制定以下工作規(guī)劃。

一：學(xué)生狀況本學(xué)期九年級(jí)共兩個(gè)班70余人，他們正處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生有肯定的體育運(yùn)動(dòng)根底，課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有深厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定；

女生積極性不高，甚至課堂消失退縮行為，練習(xí)的自覺性一般。

二、教學(xué)設(shè)想：

九年級(jí)學(xué)生面臨中考，今年中考體育還是50分，所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素養(yǎng)訓(xùn)練和中考測(cè)試內(nèi)容為主，多給學(xué)生運(yùn)動(dòng)空間，加強(qiáng)學(xué)生的自我熬煉意識(shí)，在課堂應(yīng)改良教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。增加課堂氣氛，使學(xué)生有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去熬煉。

定期測(cè)試，制定科學(xué)合理的教學(xué)規(guī)劃。

開學(xué)第一周對(duì)學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)展測(cè)試，讓學(xué)生了解自己的身體狀況，鼓勵(lì)學(xué)生在以后的練習(xí)中更加努力。另外通過(guò)學(xué)生的體育成績(jī)了解到學(xué)生運(yùn)動(dòng)力量的弱項(xiàng)，制定以后的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練。在三月初進(jìn)展一次測(cè)試，培育學(xué)生的考試習(xí)慣，總結(jié)前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，為后期到考試期間體育訓(xùn)練規(guī)劃內(nèi)容做一個(gè)好的依據(jù)。

三、詳細(xì)時(shí)間安排：

大課間活動(dòng)訓(xùn)練安排：

1、二月份進(jìn)展男1000米、女800米和耐力的練習(xí)

2、三、四月份就中考內(nèi)容進(jìn)展全面訓(xùn)練。

體育課詳細(xì)安排：

1、第一周就中考工程進(jìn)展全面測(cè)試。測(cè)試成績(jī)進(jìn)展針對(duì)性訓(xùn)練。

2、課堂前半局部進(jìn)展工程練習(xí)，后半局部因材施教學(xué)生依據(jù)自己的弱項(xiàng)進(jìn)展專項(xiàng)練習(xí)。

3、制定后期教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練規(guī)劃。

四、針對(duì)性的訓(xùn)練

1、加強(qiáng)對(duì)文化成績(jī)好但體育成績(jī)不抱負(fù)的學(xué)生進(jìn)展針對(duì)性的訓(xùn)練，加強(qiáng)監(jiān)視，培育他們的積極，宣傳體育中考不亞于文化課的意識(shí)。

2、加強(qiáng)對(duì)偏科學(xué)生的訓(xùn)練，對(duì)偏科的學(xué)生進(jìn)展技術(shù)上的指導(dǎo)，爭(zhēng)取在這些工程有所突破。

五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)力量學(xué)習(xí)仔細(xì)鉆研體育新課改，依據(jù)新課改制定新的教學(xué)方法，加強(qiáng)與體育教研組各教師之間的溝通和學(xué)習(xí)，仔細(xì)備好每一堂的教案。摸清體育中考各項(xiàng)政策，制定科學(xué)合理的備考規(guī)劃，指引學(xué)生仔細(xì)的備戰(zhàn)，填報(bào)自己所擅長(zhǎng)的工程，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通，師生合力打好中考這一仗，爭(zhēng)取獲得全面成功。

體育教學(xué)工作規(guī)劃2

一、學(xué)生狀況分析

四年級(jí)學(xué)生組織紀(jì)律性強(qiáng)，心情變化大，運(yùn)動(dòng)力量有肯定進(jìn)展，上課愛玩耍，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性差，想象力和制造力豐富，學(xué)習(xí)興趣簡(jiǎn)單激發(fā)。應(yīng)努力培育學(xué)生的積極態(tài)度，把握學(xué)習(xí)方法和規(guī)章，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中探究、理解和發(fā)覺。去制造。把學(xué)生的身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的熬煉練習(xí)，不斷克制困難，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，提高運(yùn)動(dòng)技能，培育安康歡樂(lè)的生活態(tài)度，了解自己的身體變化，增加體質(zhì)，培育頑強(qiáng)的意志。

（一）生理發(fā)育的特點(diǎn)

1、四年級(jí)學(xué)生一般9—11歲，屬于人類進(jìn)展的兒童期。一般來(lái)說(shuō)，他們的身體發(fā)育處于相對(duì)穩(wěn)定的階段。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)，男生從9—10歲開頭急劇增加，女生從8—9歲開頭急劇增加，女生比男生早。四年級(jí)學(xué)生屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。

2、四年級(jí)學(xué)生寧?kù)o時(shí)間的平均脈搏相對(duì)低于三年級(jí)；女生血壓指數(shù)在10歲時(shí)快速上升；男孩和女孩的平均肺活量都有所增加，但沒(méi)有顯著差異，男孩略大于女孩。

3、四年級(jí)學(xué)生身體素養(yǎng)指標(biāo)有所提高，男生在50米、立定跳遠(yuǎn)、50米乘8來(lái)回跑方面優(yōu)于女生，無(wú)明顯差異；女生立位屈曲優(yōu)于男生，差異明顯；速度、腰腹力氣、柔韌性、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)是四年級(jí)學(xué)生的敏感期，是關(guān)鍵的進(jìn)展期。敏感的素養(yǎng)進(jìn)展也是極其敏感的，學(xué)習(xí)和把握技術(shù)動(dòng)作更快。

（二）學(xué)生心理進(jìn)展的特點(diǎn)

1、四年級(jí)學(xué)生的感知是無(wú)意的、心情化的。體育熬煉時(shí)簡(jiǎn)單被新穎的內(nèi)容所吸引，往往會(huì)遺忘熬煉的主要目的。我興趣廣泛，幾乎都喜愛。感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比擬籠統(tǒng)，很簡(jiǎn)單混淆類似的動(dòng)作，我的時(shí)空感很差。

2、四年級(jí)學(xué)生的留意力不夠穩(wěn)定，不簡(jiǎn)單長(zhǎng)久。雖然有意留意有所進(jìn)展，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠完善。留意力集中力量好，交換練習(xí)的時(shí)間掌握在20分鐘以內(nèi)。

二、教材分析

小學(xué)四年級(jí)的體育教材主要是有用教材。體育教材依據(jù)學(xué)生的力量和學(xué)校條件，主要選擇田徑（跑、跳、投）、體操、嬉戲、籃球等根本工程，以提高學(xué)生跑、跳、投的根本技能；并探究生活中的有用技巧。并通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，開展愛國(guó)主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)根底。

本教材內(nèi)容包括：運(yùn)動(dòng)根底學(xué)問(wèn)、田徑深蹲跳遠(yuǎn)、沙袋投擲實(shí)心球、體操（用腿跳、來(lái)回滾、推上城市大橋的彎道和懸擺）、迷你足球賽、藝術(shù)體操和武術(shù)民族傳統(tǒng)體育的根底學(xué)問(wèn)和根本功、隊(duì)列練習(xí)（隊(duì)伍跨錯(cuò)肩行進(jìn)、走一半路到跑站）、各種走步練習(xí)（400米跑50x8跑50米來(lái)回）

三、目的

1、讓學(xué)生了解自己的身體，把握簡(jiǎn)潔的體育熬煉學(xué)問(wèn)和方法，學(xué)習(xí)一些運(yùn)動(dòng)和保健的安全學(xué)問(wèn)，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度

2、球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等工程的根本技術(shù)，把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動(dòng)力量。

3、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，堅(jiān)韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

4、具有積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂(lè)于參與各種嬉戲活動(dòng)；仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動(dòng)

5、獲得運(yùn)動(dòng)根底學(xué)問(wèn)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類嬉戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；做出根本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)展體育活動(dòng)。獲得野外活動(dòng)的根本技能。

6、形成正確的身體姿態(tài)；進(jìn)展體能（進(jìn)展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)力量）；具有關(guān)注身體和安康的意識(shí)。

7、學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)空心情學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)潔描述進(jìn)步或勝利時(shí)的心情表現(xiàn)；觀看并簡(jiǎn)潔描述退步或失敗時(shí)的心情。依據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)詳細(xì)的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體安康、歡樂(lè)的進(jìn)展。

8、通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)展愛國(guó)主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。

教學(xué)難點(diǎn)：

體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)

四、體育課教學(xué)常規(guī)

（一）教師方面

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)安排。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要留意對(duì)學(xué)生力量的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)厲、自然、留意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積存和保管，并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

（二）學(xué)生方面

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學(xué)習(xí)把握必要的體育根本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨便移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)愛護(hù)措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

6、目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學(xué)習(xí)把握必要的體育根本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

體育教學(xué)工作規(guī)劃3

一、學(xué)情分析：

三年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的其次階段，活潑好動(dòng)，對(duì)事物布滿奇怪且擅長(zhǎng)仿照，對(duì)接觸新事物較敏感，表現(xiàn)較高的興趣，有較為豐富的想象力。該年級(jí)是形成體育態(tài)度的關(guān)鍵時(shí)期,通過(guò)引導(dǎo)可以形成較為穩(wěn)定的體育興趣和積極的體育態(tài)度。但是由于高三面臨畢業(yè)，還有平常的學(xué)業(yè)壓力，所以教學(xué)不能太緊急，必需以放松為主。還有高三必需要完成《高中體育與安康》學(xué)業(yè)水平測(cè)試的重任，所以在側(cè)重興趣和力量的培育上，還必需讓學(xué)生嫻熟的把握學(xué)業(yè)水平測(cè)試的工程。

二、目標(biāo)和要求：

本學(xué)期三年級(jí)的教學(xué)規(guī)劃是在嚴(yán)格根據(jù)教材進(jìn)展教學(xué)。提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的體育潛質(zhì)，以美育人，促進(jìn)學(xué)生身體素養(yǎng)的進(jìn)展。本人肯定在按進(jìn)度表進(jìn)展的根底之上再依據(jù)學(xué)生詳細(xì)狀況進(jìn)展創(chuàng)新，讓學(xué)生真正得到熬煉，讓學(xué)生真正的喜愛體育課。

三、教育措施：

三年級(jí)的學(xué)生根本能夠在體育課上做到自我愛護(hù)，而且能夠執(zhí)行教師布置的教學(xué)任務(wù)，在這學(xué)期，本人以宣揚(yáng)團(tuán)體協(xié)作精神作為主線，培育學(xué)生協(xié)作團(tuán)結(jié)的意識(shí)。在課中多組織集體嬉戲，讓學(xué)生體會(huì)團(tuán)結(jié)就是力氣。在體育學(xué)業(yè)水平測(cè)試之前強(qiáng)抓一段時(shí)間訓(xùn)練，在測(cè)試之后，主要以嬉戲活動(dòng)為主，培育他們積極的心態(tài)，和面對(duì)高考必勝的信念，還要讓他們盡可能的放松，起到調(diào)整作用。

體育教學(xué)工作規(guī)劃4

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培育學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)，敢打敢拼勇爭(zhēng)一流及優(yōu)良的團(tuán)體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育熬煉中去。

二、教學(xué)目標(biāo)：

(一)進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，明白一些愛護(hù)身體安康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。

(二)進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)，嬉戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)本領(lǐng)。

(三)體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，培育與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神。

三、學(xué)生分析

二年級(jí)的學(xué)生年齡較小，接觸的東西少，對(duì)他們來(lái)說(shuō)什么都是新奇的，他們都喜愛理解新學(xué)問(wèn)，可是他們的留意力也很簡(jiǎn)單分散，缺乏急躁，對(duì)于一些難度較大的學(xué)問(wèn)理解比擬慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力氣也比擬差，男生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以嬉戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)展組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

四、教材分析

二年級(jí)體育根底學(xué)問(wèn)，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和資料的要求，針對(duì)學(xué)生的理解本領(lǐng)和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)資料的重要組成局部。在小學(xué)二年級(jí)的教學(xué)資料中，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體安康、心理安康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與資料目標(biāo)要求，把所編的隊(duì)形練習(xí)、根本體操、走、跑、跳動(dòng)、投擲、滾動(dòng)和滾翻、攀登爬越、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等諸項(xiàng)資料統(tǒng)一歸類，稱為“根本活動(dòng)”。這些資料，都是一些最簡(jiǎn)潔的身體根本活動(dòng)和生活中所需要的有用性技能，沒(méi)有典型的運(yùn)動(dòng)工程。

經(jīng)過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步把握各種根本動(dòng)作的簡(jiǎn)潔方法和技能，培育學(xué)生身體的正確姿態(tài)，進(jìn)展身體活動(dòng)本領(lǐng)，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)身體安康。學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗(yàn)自信、健全的共性心理。經(jīng)過(guò)教學(xué)能夠培育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、英勇堅(jiān)韌、喜愛生活、積極積極的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地進(jìn)展。

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生仿照本領(lǐng)強(qiáng)，但對(duì)體育根本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，所以，根本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)作和方法，培育正確的身體姿勢(shì)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下必需根底。對(duì)于難度較大的工程，教師在留意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生根底本領(lǐng)開頭培育，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

五、詳細(xì)措施

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，仔細(xì)上好每一堂課。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視根底學(xué)問(wèn)和根本技能同時(shí)留意對(duì)學(xué)生本領(lǐng)的培育，努力完成體育五個(gè)領(lǐng)域的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的生理、心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核與評(píng)定，重視資料的積存，定期進(jìn)展科學(xué)的分析與歸納，指導(dǎo)和改善教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長(zhǎng)的作用，并常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手的作用。

8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，嚴(yán)格的愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好妥當(dāng)處理。

2、小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)工作規(guī)劃年級(jí)體育教學(xué)規(guī)劃

一、學(xué)情分析

我任教五年級(jí)三個(gè)班，學(xué)生通過(guò)這幾年的上課根本了解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。依據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)來(lái)看，靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)進(jìn)展的工程，同時(shí)有必要幫助速度練習(xí)。依據(jù)了解的狀況來(lái)看，學(xué)生的柔韌成績(jī)還可以，學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。同時(shí)為更好的效勞于以后，要多做些速度練習(xí)。

二、教材分析

五年級(jí)體育根底學(xué)問(wèn)，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，針對(duì)學(xué)生的承受力量和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成局部。在小學(xué)四年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體安康、心理安康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中，主要進(jìn)展學(xué)生的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。主要的內(nèi)容圍圍著學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)體育工程進(jìn)展開展教學(xué)法。五年級(jí)的測(cè)試工程是400米，這就要求在課堂上注意學(xué)生全面進(jìn)展，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體安康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)，嬉戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)力量。

3、體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

四、教學(xué)任務(wù)：

1、連續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量仔細(xì)執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程規(guī)劃，仔細(xì)備好課，上好課，正確引導(dǎo)學(xué)生能自覺熬煉身體。

2、加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的鉆研，通過(guò)聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié)；教研組教師應(yīng)相互學(xué)習(xí)、溝通，共同提高、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。

3、組織開展好豐富多彩、富有實(shí)效的課外文體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生能自覺熬煉身體，使學(xué)生更加生動(dòng)活潑地進(jìn)展，在創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量上有較大的進(jìn)展和提高。

4、在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，使學(xué)生初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類等工程的根本技術(shù)，把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動(dòng)力量。培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，堅(jiān)韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

五、教學(xué)方法：

1、教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)中收放結(jié)合，有意識(shí)讓學(xué)生自我熬煉，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性。

六、教學(xué)措施

1、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要留意對(duì)學(xué)生力量的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

2、從嬉戲、競(jìng)賽手段人手，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成自覺的熬煉的習(xí)慣。

3、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

4、進(jìn)展學(xué)生共性，培育英勇、堅(jiān)韌、朝氣勃勃和積極向上的精神，留意力量的培育，啟迪思維，培育學(xué)生的主動(dòng)性、制造性。

體育教學(xué)工作規(guī)劃5

一、.指導(dǎo)思想

在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底。

二、學(xué)生狀況分析

1.學(xué)生通過(guò)二年級(jí)的上課根本了解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。依據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)來(lái)看，靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)進(jìn)展的工程，同時(shí)有必要幫助速度練習(xí)。

2.三年級(jí)的測(cè)試工程是身高體重和坐位體前屈，這就要求在課堂上注意學(xué)生全面進(jìn)展，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。

3.依據(jù)前一學(xué)期學(xué)生的狀況來(lái)看，學(xué)生的柔韌成績(jī)還可以，學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。同時(shí)為更好的效勞于四年級(jí)，要多做些速度練習(xí)。

三、教學(xué)目標(biāo)

(1)進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體安康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。

(2)進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)，嬉戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)力量。

(3)體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作

四、法制滲透

本學(xué)期在第四周其次課時(shí)滲透《中華人民共和國(guó)學(xué)生損害事故處理法》。

五、教學(xué)要求

1、.仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

2、.仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3.教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)厲、自然、留意精神文明的建立，并在課前三分鐘做好各項(xiàng)預(yù)備，在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

六、教學(xué)措施

1.依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、不曠課、丟課。

2.在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要留意對(duì)學(xué)生力量的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

3.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

4.仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積存和保管，并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且常常做好對(duì)他們的培育。

體育教學(xué)工作規(guī)劃6

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)和市教研室精神，使學(xué)校教育樹立安康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，使學(xué)生把握根本運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成堅(jiān)持熬煉身體的好習(xí)慣，培育學(xué)生優(yōu)秀的思想品德、良好的共性品質(zhì)和終身體育意識(shí)。結(jié)合本校學(xué)生身體素養(yǎng)的狀況，采納多種形式，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生根本素養(yǎng)的提高。探究多種教學(xué)模式，培育體格安康，具有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生。

二、本學(xué)期主要工作安排：

㈠、提高體育實(shí)踐課質(zhì)量。

1、每節(jié)體育課要有明確、具體的課堂教學(xué)目標(biāo)。

2、依據(jù)課的目標(biāo)選擇適合的內(nèi)容，實(shí)行合理的課型進(jìn)展教學(xué)，充分表達(dá)以學(xué)生練習(xí)為主。

3、體育課的構(gòu)造要合理，并能保證根本局部的教學(xué)時(shí)間。在課堂教學(xué)中要努力探究新的教學(xué)模式。

4、課堂中要有嚴(yán)密的組織，依據(jù)教學(xué)任務(wù)、教材性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和作業(yè)條件來(lái)確定組織學(xué)生進(jìn)展練習(xí)的形式和方法。

5、對(duì)學(xué)生要有科學(xué)、合理、有效的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，充分激發(fā)差生的學(xué)習(xí)興趣和提高練習(xí)的士氣。

㈡、仔細(xì)落實(shí)兩操和組織課外活動(dòng)。

１、兩操。要堅(jiān)持不懈的抓好兩操，依據(jù)兩操要求，各路隊(duì)行進(jìn)必需成直線，拐彎處直角行進(jìn)。踏步精神飽滿全都，做操動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、整齊、到位。每次組織評(píng)分，做到科學(xué)、客觀、公正、合理。分?jǐn)?shù)每日一記，每周一結(jié)，每月一通報(bào)，并每天有成績(jī)記載。

２、課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是體育課的延長(zhǎng)，體育課外活動(dòng)課按課表做到有組織、有規(guī)劃的落實(shí)。教師要仔細(xì)備課、上課，教學(xué)內(nèi)容一方面依據(jù)統(tǒng)一安排表，另一方面復(fù)習(xí)體育課的內(nèi)容，教給學(xué)生身體熬煉的方法，養(yǎng)成熬煉的習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，教師要充分利用場(chǎng)地、器材。

㈢、重點(diǎn)抓好體育業(yè)余訓(xùn)練。

1、仔細(xì)、科學(xué)選材，堅(jiān)持常年訓(xùn)練。

2、努力使訓(xùn)練手段科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，確保訓(xùn)練的成效。

3、對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)確立目標(biāo)，做好組織工作，能完成學(xué)校指定的指標(biāo)。

三、詳細(xì)工作安排：

1、市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

主要措施：

⑴切實(shí)抓好每天兩單元的訓(xùn)練工作。

⑵加強(qiáng)運(yùn)發(fā)動(dòng)的思想教育工作。

⑶加強(qiáng)技術(shù)工程的技術(shù)指導(dǎo)。

2、播送操競(jìng)賽

主要措施：

⑴開展好播送操月活動(dòng)，各班在班主任和體育教師的協(xié)作下利用體育課、課外活動(dòng)課等活動(dòng)課時(shí)間做好播送操輔導(dǎo)工作。

⑵注意播送操動(dòng)作的指導(dǎo)，杜絕盲目的練習(xí)。

⑶體育教師做好對(duì)班主任進(jìn)展播送操的教學(xué)工作。

⑷做好競(jìng)賽的組織工作。

3、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

主要措施：

⑴早制定好冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)方案。

⑵仔細(xì)做好預(yù)備工作。

⑶盡量做到師生共同參加。

4、做好籃球隊(duì)訓(xùn)練

主要措施：

⑴選好苗子盡早組隊(duì)。

⑵制定好訓(xùn)練規(guī)劃。

⑶仔細(xì)訓(xùn)練，為明年四月份市競(jìng)賽做好預(yù)備。

體育教學(xué)工作規(guī)劃7

為了保證《游泳》課程教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)展，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，依據(jù)《游泳》課程教學(xué)大綱指定本規(guī)劃。

一、說(shuō)明局部

（一）、課程的性質(zhì)

游泳課作為體育專業(yè)的一門選修課，共有64學(xué)時(shí)，在其次學(xué)期進(jìn)展教學(xué)。

（二）、課程的目的任務(wù)

1、培育基層游泳課體育教師和基層游泳教練員，使其具備作為一名體育教師的根本技能，同時(shí)增加學(xué)生體能。

2、使學(xué)生把握游泳根本理論學(xué)問(wèn)和游泳技術(shù)，以及游泳的教學(xué)法與訓(xùn)練法，建立正確的體育觀念，養(yǎng)成良好的體育行為，提高學(xué)生的游泳觀賞水平。

3、培育學(xué)生的師德行為，樹立學(xué)生正確的體育道德觀和愛崗敬業(yè)的精神，以及培育學(xué)生愛國(guó)主義和集體主義的思想品德，具有英勇堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

（三）、教學(xué)要求及教學(xué)重點(diǎn)

嚴(yán)格依據(jù)《大綱》規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容開展教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中技術(shù)局部以蛙泳教學(xué)為重點(diǎn)；在技能局部以培育學(xué)生游泳課課堂教學(xué)組織力量為重點(diǎn)。

二、教學(xué)規(guī)劃本文

（一）、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)時(shí)數(shù)安排（見下表）

教學(xué)內(nèi)容理論局部實(shí)踐局部考核與機(jī)動(dòng)總計(jì)

（二）、教學(xué)進(jìn)度規(guī)劃

1、理論局部教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)開展時(shí)間：

理論教學(xué)包括六章，在教學(xué)的第一至第三周進(jìn)展，用7學(xué)時(shí)。第一章游泳運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介（1學(xué)時(shí)）：1.游泳運(yùn)動(dòng)的起源和我國(guó)古代社會(huì)的游泳活動(dòng)；2.我國(guó)游泳運(yùn)動(dòng)的進(jìn)展；3.現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)游泳進(jìn)展概況；4.游泳運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及熬煉價(jià)值；

教學(xué)時(shí)數(shù)安排（學(xué)時(shí)）7534其次章流體力學(xué)原理在游泳中的運(yùn)用（1學(xué)時(shí)）：1.有關(guān)游泳時(shí)水的物理特性及流體力學(xué)原理；2.游泳時(shí)的阻力與推動(dòng)力；3.合理的游泳技術(shù)；

第三章競(jìng)技游泳技術(shù)分析（1學(xué)時(shí)）：1.蛙泳技術(shù)分析；2.爬泳技術(shù)分析；3.蝶泳與仰泳技術(shù)分析；4.動(dòng)身與轉(zhuǎn)身技術(shù)分析；

第四章游泳的教學(xué)法與練習(xí)方法（2學(xué)時(shí)）：1.游泳教學(xué)的特點(diǎn)和教學(xué)過(guò)程；2.游泳動(dòng)作教學(xué)的方法和挨次；3.游泳教學(xué)的組織與進(jìn)展；4.水中健身；

第五章游泳安全衛(wèi)生常識(shí)及游泳搶救（1學(xué)時(shí)）：1.游泳的安全衛(wèi)生常識(shí)；2.簡(jiǎn)易醫(yī)藥設(shè)備及使用常識(shí)；3.游泳常見的疾病及其預(yù)防和處理；4、游泳搶救方法（直接搶救、間接搶救）

第六章游泳競(jìng)賽組織與裁判法（1學(xué)時(shí)）：1.游泳場(chǎng)地設(shè)施；2.游泳競(jìng)賽的組織；3.游泳競(jìng)賽裁判法；

2、實(shí)踐局部教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)開展時(shí)間：

實(shí)踐教學(xué)包括熟識(shí)水性、蛙泳技術(shù)、爬泳技術(shù)、仰泳與蝶泳技術(shù)、動(dòng)身、轉(zhuǎn)身技術(shù)、有用游泳技術(shù)和游泳的水上搶救六個(gè)局部，在教學(xué)的第四至第十四周進(jìn)展，用53學(xué)時(shí)。

（1）、熟識(shí)水性（5學(xué)時(shí)）：即水中行走和跳動(dòng)練習(xí)；呼吸練習(xí)；浮體與站立練習(xí)；滑行練習(xí)；

（2）、蛙泳技術(shù)（22學(xué)時(shí)，包括陸上仿照練習(xí)。重點(diǎn)教學(xué)）：包括腿部技術(shù)；臂部技術(shù)；呼吸技術(shù)；臂與呼吸的協(xié)作技術(shù)；腿臂協(xié)作技術(shù)；完整協(xié)作技術(shù)；

（3）、爬泳技術(shù)（6學(xué)時(shí)，包括陸上仿照練習(xí)。介紹教學(xué)），包括腿部技術(shù)；臂部技術(shù)；臂與呼吸的協(xié)作技術(shù)；腿臂協(xié)作技術(shù)；完整協(xié)作技術(shù)；

（4）、仰泳與蝶泳技術(shù)（2學(xué)時(shí)，介紹教學(xué)）

（5）、動(dòng)身、轉(zhuǎn)身技術(shù)（2學(xué)時(shí)，一般教學(xué)）：四種競(jìng)技游泳姿態(tài)的動(dòng)身、轉(zhuǎn)身技術(shù)。

（6）、有用游泳技術(shù)和游泳的水上搶救（12學(xué)時(shí)，一般教學(xué)）：學(xué)習(xí)踩水、側(cè)泳、反蛙泳及潛泳技術(shù)，游泳水上搶救的學(xué)問(wèn)；

（7）、觀看游泳教學(xué)錄像片（4學(xué)時(shí)，隨機(jī)安排）。

（8）、教學(xué)力量培育局部（隨課，重點(diǎn)教學(xué)）：A、游泳課的組織技能；B、游泳教學(xué)技能，包括教法的采納，示范的時(shí)機(jī)、示范面的選擇，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的區(qū)分與教學(xué)，以及各局部技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)手段運(yùn)用；C、社會(huì)指導(dǎo)的技巧。

（9）、機(jī)動(dòng)與考核及開展時(shí)間：

如遇雨天或節(jié)假日無(wú)法按規(guī)劃執(zhí)行?？荚嚢才旁诘谑?。

（三）、教學(xué)手段、方法

教學(xué)過(guò)程理論與實(shí)踐相結(jié)合，水陸相結(jié)合注意實(shí)踐教學(xué)。采納講授法、講解法、示范法、分解法、完整法、錄像媒體、圖解法等多種教學(xué)手段方法。

（四）、成績(jī)考核的內(nèi)容、方法及考核標(biāo)準(zhǔn)

1、考核內(nèi)容

游泳課考試包括理論考試和技術(shù)考試兩個(gè)局部，理論考試卷面成績(jī)乘以40%作為理論考試最終成績(jī)；技術(shù)考試成績(jī)乘以60%作為技術(shù)考試最終成績(jī)。理論考試最終成績(jī)加技術(shù)考試最終成績(jī)?yōu)樵撻T課程最終成績(jī)。

理論考試（總分值100分）：包括六章全部教學(xué)內(nèi)容。

技術(shù)考試（總分值100分）：包括體能局部（占20分）、技術(shù)與技能（占40分）、游泳搶救（占25分）和學(xué)習(xí)參加程度（占15分）。

2、考核的方法

（1）理論考試（總分值100分）：由游泳教研室的教師共同編制試題庫(kù)，由教務(wù)處抽調(diào)試卷，按學(xué)校規(guī)定時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)展考試。

（2）技術(shù)考試（總分值100分）：全班統(tǒng)一在教學(xué)完畢前其次次課開頭進(jìn)展考試，每人有2次時(shí)機(jī)，先進(jìn)展技術(shù)與技能考核，再進(jìn)展體能考核。

3、技術(shù)考核標(biāo)準(zhǔn)（技術(shù)總分100分）

（1）、體能（占20分）體能進(jìn)展評(píng)價(jià)。學(xué)生采納合理技術(shù)（蛙泳或爬泳）獨(dú)立游完距離及相應(yīng)得分等級(jí)：

體能考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

游程（米）400375350得分201918游程（米）205075100得分121132530027525022517161514131251007550

（五）、教學(xué)用書和參考書

1、教學(xué)用書：《游泳運(yùn)動(dòng)》，全國(guó)體育院校教材委員會(huì)審定游泳教材小組編，人民體育出版社，20xx年。

2、教學(xué)參考書：

體育學(xué)院專修通用教材《游泳》，全國(guó)體育學(xué)院教材委員會(huì)審定，人民體育出版社，1991年。

高等學(xué)校教材《游泳》修訂版，梅雪雄主編，高等教育出版社，1985年10月。

三、執(zhí)行規(guī)劃應(yīng)留意的事項(xiàng)

執(zhí)行規(guī)劃時(shí)應(yīng)留意對(duì)特別差異的個(gè)體進(jìn)展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整內(nèi)容，對(duì)特別狀況應(yīng)進(jìn)展提前或準(zhǔn)時(shí)的通知。

體育教學(xué)工作規(guī)劃8

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)“安康第一”、“歡樂(lè)體育”的指導(dǎo)思想，仔細(xì)做好體育教學(xué)工作，推動(dòng)體育課程的改革，堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，專心做好體育活動(dòng)，本著“求實(shí)、協(xié)作、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的精神做好體育工作，力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)原則、教學(xué)方法合理運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的生理心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。全面熬煉，努力增加學(xué)生的體質(zhì)。要仔細(xì)備課，仔細(xì)上好每一堂課。

2、開學(xué)初通過(guò)學(xué)習(xí)逐步讓學(xué)生了解到體育的根本隊(duì)列隊(duì)形以及把握根本的常規(guī)訓(xùn)練，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)力量，教學(xué)要結(jié)合學(xué)生喜愛的跑、跳、投、跳繩、嬉戲等活動(dòng)

3、加大課余訓(xùn)練力度，提高競(jìng)技水平在普及的根底上抓提高，注意運(yùn)動(dòng)隊(duì)員全面進(jìn)展，做好催促溝通協(xié)調(diào)工作，使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)思想行為等諸方面全面進(jìn)展，使校園體育工作安康進(jìn)展。

三、學(xué)生分析

學(xué)生們雖然對(duì)體育活動(dòng)積極參與，但由于根底差，好勝心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)。有些動(dòng)作易變形，把握不好，所以，今學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期根底上，加大學(xué)習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點(diǎn)培育不斷增加學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都能得到進(jìn)展和提高。本年段學(xué)生在體育課上表現(xiàn)積極英勇，針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，在教學(xué)中要以講解誘導(dǎo)為主，以相近的嬉戲進(jìn)展穩(wěn)固，使學(xué)生寓教于樂(lè)。身體素養(yǎng)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡一樣，形成有的學(xué)生不仔細(xì)熬煉也能得優(yōu)秀的狀況，而有的學(xué)生仔細(xì)了卻得不到好成績(jī)。這些在課上是要加以討論的問(wèn)題，在評(píng)價(jià)機(jī)制上也要加以討論。

四、加強(qiáng)學(xué)生身體素養(yǎng)訓(xùn)練

學(xué)生們正處在長(zhǎng)身體的重要階段，他們還不具備根本的體育技能，速度、力氣、耐力、靈敏、柔韌、身體的協(xié)調(diào)性等方面的素養(yǎng)還都沒(méi)有得到全面的熬煉。所以說(shuō)，這一時(shí)期是小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)正確的體育熬煉，可以促進(jìn)學(xué)生身體骨骼的發(fā)育，智力的進(jìn)展，并培育學(xué)生頑強(qiáng)的意志和健全的品行。通過(guò)身體素養(yǎng)的訓(xùn)練，讓學(xué)生的到全面的熬煉和進(jìn)展，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。

三月份主要組織小學(xué)生參加越野賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練活動(dòng)，并重點(diǎn)對(duì)高年級(jí)的學(xué)生進(jìn)展選拔，不斷提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和身體素養(yǎng)。

四月份對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展播送體操、自編操的學(xué)習(xí)和穩(wěn)固。體操是學(xué)生在學(xué)校里，課余時(shí)間熬煉身體的一項(xiàng)重要內(nèi)容，讓學(xué)生在緊急的課程之后，進(jìn)展放松和熬煉身體的一個(gè)有效手段。但是有些同學(xué)不會(huì)做或者不嫻熟，做的時(shí)候不仔細(xì)，沒(méi)有力度，就起不到熬煉的效果，我們上間操也就失去了意義。所以，本學(xué)期要抓好播送體操的學(xué)習(xí)和穩(wěn)固的工作，學(xué)生們根本把握武術(shù)操和自編操的動(dòng)作要領(lǐng)，并在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行播送體操和武術(shù)操自編操的競(jìng)賽。讓不會(huì)的，不嫻熟的都能堅(jiān)固嫻熟的把握播送體操的動(dòng)作，真正到達(dá)熬煉身心的目的。

五六月份進(jìn)展田徑和技巧的教學(xué)。學(xué)生的年齡都很小，不適合做過(guò)多的力氣性的訓(xùn)練，而應(yīng)當(dāng)主要進(jìn)展學(xué)生的靈敏、柔韌、身體協(xié)調(diào)性等方面的素養(yǎng)，注意培育學(xué)生正確的坐、立、行、走的姿態(tài)和運(yùn)動(dòng)中走、跑、跳、投的姿態(tài)。田徑和技巧是小學(xué)體育教學(xué)的主要內(nèi)容，是根底，所以就要從低年級(jí)抓起，培育學(xué)生多方面的素養(yǎng)和技能，為將來(lái)的體育學(xué)習(xí)和熬煉打好根底，使學(xué)生熟悉和了解自己身體和把握熬煉身體的簡(jiǎn)潔常識(shí)和自我愛護(hù)的方法；了解學(xué)習(xí)和展現(xiàn)簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，根本把握選擇工程中規(guī)定的動(dòng)作，了解所學(xué)工程學(xué)問(wèn)，把握簡(jiǎn)潔的動(dòng)作和術(shù)語(yǔ)，在把握學(xué)問(wèn)和技能的過(guò)程中，體驗(yàn)體育活動(dòng)中心里感受，熟悉身心進(jìn)展的關(guān)系，初步把握科學(xué)熬煉身體的方法和評(píng)價(jià)熬煉效果的根本方法，根本能夠用所學(xué)到的學(xué)問(wèn)熬煉身體。五六月份氣溫開頭變暖，正是進(jìn)展田徑和技巧訓(xùn)練的最好時(shí)機(jī)。

五、仔細(xì)上好體育課

體育課是學(xué)校體育教學(xué)的重要組織形式，是學(xué)生學(xué)習(xí)體育學(xué)問(wèn)和技能的根本途徑。所以，作為教師，要仔細(xì)上好每一節(jié)體育課。這其中包括：上課前要仔細(xì)的備課，對(duì)每一節(jié)課都要細(xì)心的設(shè)計(jì)。上課時(shí)要敏捷仔細(xì)，能針對(duì)課堂的實(shí)際狀況敏捷的調(diào)整課的規(guī)劃。課后要對(duì)上完的課進(jìn)展深刻的反思，找出其中的缺點(diǎn)和缺乏，以便在今后的教學(xué)中改良。仔細(xì)做好兩操的組織活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極興趣，使學(xué)生養(yǎng)成常常熬煉的好習(xí)慣。

六、課間操、大課間活動(dòng)

進(jìn)一步完善課間操活動(dòng)，有組織、有紀(jì)律，保質(zhì)保量的完成課間操活動(dòng)，保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間和效率。

本學(xué)期依據(jù)體育課堂的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)大課間的活動(dòng)重新進(jìn)展編排，在工程、時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和構(gòu)造上以全新的方式進(jìn)展活動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)于參與，主動(dòng)的把握健身的方法并自覺的熬煉，師生全員參與，充分發(fā)揮師生的積極性和制造性，到達(dá)全體健身的目的，以“人人安康、歡樂(lè)體育”為教學(xué)理念，依據(jù)上級(jí)精神把開展大課間活動(dòng)作為作為重要途徑之一，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育熬煉時(shí)間，增加學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)師生身心和諧安康進(jìn)展，培育學(xué)生主動(dòng)參加體育活動(dòng)的意識(shí)、興趣和愛好，形成堅(jiān)持體育熬煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)。

以上就是本學(xué)期的體育教學(xué)規(guī)劃，在教學(xué)過(guò)程中可依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)展調(diào)整。

體育教學(xué)工作規(guī)劃9

一、學(xué)生狀況

班級(jí)學(xué)生狀況分析小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、心情變化較大，運(yùn)動(dòng)潛力有必需進(jìn)展，上課喜愛玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，想象制造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。就應(yīng)努力培育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，把握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去制造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克制困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培育安康和開心生活的態(tài)度，通過(guò)從事相宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增加體質(zhì)，培育頑強(qiáng)的意志。

二、教材分析

小學(xué)四年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)學(xué)生的潛力以及校園的條件，體育教材主要選取田徑（跑、跳、投），體操、嬉戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、投的根本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通過(guò)體育熬煉，培育群眾主義精神，進(jìn)展愛國(guó)主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、具有專心參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂(lè)于參與各種嬉戲活動(dòng)；仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動(dòng)。

2、獲得運(yùn)動(dòng)根底學(xué)問(wèn)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類嬉戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；做出根本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)展體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的根本技能。

3、構(gòu)成正確的身體姿態(tài)；進(jìn)展體能（進(jìn)展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)潛力）；具有關(guān)注身體和安康的意識(shí)。

4、學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)空心情學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)潔描述進(jìn)步或勝利時(shí)的心情表現(xiàn)；觀看并簡(jiǎn)潔描述退步或失敗時(shí)的心情。依據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)詳細(xì)的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體安康、歡樂(lè)的進(jìn)展。

5、通過(guò)體育熬煉，培育群眾主義精神，進(jìn)展愛國(guó)主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。

四、教學(xué)措施

1、采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣。

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競(jìng)賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加學(xué)生的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂(lè)趣。

4、高年級(jí)的學(xué)生可采納一些分組輪換的方法，由小組長(zhǎng)帶著進(jìn)展練習(xí)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用。

體育教學(xué)工作規(guī)劃10

為了開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)展有步驟的教學(xué)，順當(dāng)完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，依據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)規(guī)劃。

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、全面熬煉，努力增加學(xué)生的體質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)根底學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)科學(xué)的方法熬煉身體，以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐力量的培育為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。

二、學(xué)生根本狀況分析：

四年級(jí)每班有學(xué)生47人，他們雖然對(duì)體育活動(dòng)積極參與，但由于根底差，好勝心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)。有些動(dòng)作易變形，把握不好，所以，今學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期根底上，加大學(xué)習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點(diǎn)培育不斷增加學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都能得到進(jìn)展和提高。

三、教材分析：

本學(xué)期四年級(jí)體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、嬉戲及武術(shù)等內(nèi)容。

跑是人體的根本活動(dòng)力量，教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的根本動(dòng)作方法，提高跑的根本力量，學(xué)習(xí)傳接棒方法，培育學(xué)生集體協(xié)作意識(shí)和協(xié)作力量。

跳動(dòng)使學(xué)生進(jìn)一步把握和改良跳高和跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法，進(jìn)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力。

投擲進(jìn)一步提高學(xué)生拋實(shí)心球技術(shù)，學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動(dòng)作方法，進(jìn)展學(xué)生靈敏、力氣等身體素養(yǎng)，培育學(xué)生養(yǎng)成熬煉時(shí)留意安全的意識(shí)和習(xí)慣。

體操和技巧進(jìn)一步提高學(xué)生隊(duì)列和體操隊(duì)型動(dòng)作質(zhì)量，學(xué)會(huì)滾翻、分腿騰越的動(dòng)作方法，進(jìn)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我掌握力量，培育學(xué)生主動(dòng)、英勇、刻苦堅(jiān)韌的拼搏精神。

依據(jù)兒童特點(diǎn)，安排肯定數(shù)量的嬉戲和武術(shù)，利用嬉戲的過(guò)程和結(jié)果，激發(fā)學(xué)生積極性，提高學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣和根本活動(dòng)力量，培育學(xué)生崇尚武德的精神和積極進(jìn)取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

教材的重點(diǎn)是跑、跳動(dòng)和投擲，教學(xué)時(shí)應(yīng)實(shí)行講練結(jié)合，加強(qiáng)示范，輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點(diǎn)是體操、技巧，教學(xué)中應(yīng)實(shí)行直觀的教學(xué)方法，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)安全愛護(hù)措施，完成教學(xué)任務(wù)。

五、教學(xué)措施、教學(xué)要求：

1、全體學(xué)生要積極參與體育熬煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。

2、遵守體育課常規(guī)，仔細(xì)聽講，積極學(xué)習(xí)。

3、采納直觀教學(xué)方法，精講多練，使學(xué)生“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”。

4、教師到處以身作則，為人師表。

5、注意智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展，寓教于樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

六、課時(shí)安排：

四年級(jí)體育每周2課時(shí)，本學(xué)期16周，共計(jì)32課時(shí)。

體育教學(xué)工作規(guī)劃11

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以“三個(gè)面對(duì)”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以培育學(xué)生的體能為目標(biāo)，以學(xué)生年齡特點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)生的實(shí)際為動(dòng)身點(diǎn)，深入貫徹課程改革精神，把學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐力量結(jié)合起來(lái)，培育學(xué)生自我熬煉身體，增加學(xué)生身體素養(yǎng)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，注意提高學(xué)生的體能素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，培育全面進(jìn)展的社會(huì)主義接班人。

二、根本狀況

本學(xué)期六年級(jí)有兩個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生一百五十多人。在五年級(jí)經(jīng)過(guò)了刻苦的熬煉，在六年級(jí)又經(jīng)過(guò)細(xì)致的指導(dǎo)，學(xué)生整體身體素養(yǎng)有了很大提高，體育活動(dòng)中相關(guān)的技能技巧都比擬嫻熟，學(xué)生上體育課的積極性有了很大提高，上體育課的態(tài)度也發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。

三、任務(wù)目標(biāo)

1、使學(xué)生嫻熟地把握隊(duì)列隊(duì)行，并且能敏捷地依據(jù)口令進(jìn)展站隊(duì)。

2、使學(xué)生嫻熟把握50米、100米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩、跳高等工程的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。

3、把握根本的體育根底學(xué)問(wèn)，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問(wèn)，并不斷穩(wěn)固和提高。

4、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

5、通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)展愛國(guó)主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的.根底。

四、方法措施

1、細(xì)心備課，仔細(xì)上好每節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。

2、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲。

3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。

4、注意對(duì)學(xué)生身體素養(yǎng)提高的訓(xùn)練，以強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)。

5、因材施教培育學(xué)生對(duì)體育的興趣愛好。

6、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我愛護(hù)意識(shí)的教育。

五、活動(dòng)安排

x月隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練，復(fù)習(xí)根本的體育課學(xué)問(wèn)

x月跑的訓(xùn)練，主要是提高學(xué)生速度

x月跳的訓(xùn)練，提高學(xué)生爆發(fā)力

x月投的訓(xùn)練，提高學(xué)生臂力

x月其它球類訓(xùn)練和期末檢測(cè)

體育教學(xué)工作規(guī)劃12

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體安康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法，增加學(xué)生安康,增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步把握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的根本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展學(xué)生跳動(dòng)力量，培育學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)力量。培育學(xué)生的根本活動(dòng)力量和一些動(dòng)作方法，保持正確的身體姿態(tài)。積極參加體質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)取優(yōu)秀。通過(guò)嬉戲進(jìn)展學(xué)生的奔馳力量，培育學(xué)生仔細(xì)、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、在二年級(jí)體育課教學(xué)中，以安康第一為指導(dǎo)思想，依據(jù)體育課的特點(diǎn)和二年級(jí)學(xué)生心理，充分利用嬉戲，教學(xué)競(jìng)賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素養(yǎng)，心理安康等方面全面進(jìn)展。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過(guò)觀看、體驗(yàn)、把握學(xué)習(xí)的方法。

4、通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)展愛國(guó)主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的`根底。

二、本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：

①能知道自然快速跑的動(dòng)作方法，

②會(huì)做出兩臂曲肘前后搖擺的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)展快速跑動(dòng)作。

③能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義

④能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)根本動(dòng)作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)精確起跳。

⑤能知道投擲的正確動(dòng)作方法。

⑥能把握穩(wěn)固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。

⑦知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求

⑧能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連接嚴(yán)密，方向正，翻滾動(dòng)作正確。

三、二年級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn)

1、二年級(jí)學(xué)生一般為7---8歲，在生理上有所進(jìn)展。骨骼肌肉健壯成長(zhǎng)，特殊是下肢骨骼的增長(zhǎng)，比身體增長(zhǎng)還要快。

2、二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)四周肌肉較瘦長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，堅(jiān)固性較差，簡(jiǎn)單發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和熬煉時(shí)不易進(jìn)展猛烈運(yùn)動(dòng)。

3、二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整心臟活動(dòng)的功能已進(jìn)展完成，血液循環(huán)比擬快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進(jìn)展期，運(yùn)動(dòng)力量較低，身體各局部肌肉進(jìn)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩，想象制造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。三個(gè)班級(jí)各有千秋，因此在教學(xué)中依據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)展因材施教。

為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中留意對(duì)學(xué)生力量的培育。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)自然。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積存和保管，并不斷改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

學(xué)生要做到：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學(xué)習(xí)，把握必要的體育根本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危急物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請(qǐng)假，不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要留意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨便移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)愛護(hù)措施。

5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，制造性地完成教師布置的任務(wù)。

6、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

七、提高教學(xué)效率的措施：

1：年齡普遍較小，多采納嬉戲

2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競(jìng)賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3、備課時(shí)討論教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練工程找出練習(xí)點(diǎn);課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采納由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。

4、練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過(guò)渡，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式，采納幫助與誘導(dǎo)，講解示范與仿照練習(xí);增加練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于把握和技能形成與提高。

5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓舞學(xué)生創(chuàng)新。有了適宜的時(shí)機(jī)，才能充分讓學(xué)生去制造，這樣不僅滿意了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、進(jìn)展特長(zhǎng)，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量的提高。

二年級(jí)體育教學(xué)進(jìn)度表

周次規(guī)劃內(nèi)容

第一周：1、引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識(shí);編隊(duì);

2、縱隊(duì)、橫隊(duì)看齊、解散、集合;嬉戲;

其次周：1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生播送體操;嬉戲;

2、復(fù)習(xí)：小學(xué)生播送體操;嬉戲;

第三周：1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生播送體操;嬉戲;

2、復(fù)習(xí)小學(xué)生播送體操;嬉戲;

第四周：1、障礙跑接力;“打鴨子

2、投沙包來(lái)回跑接力;“中心球”;

3、跳單、雙圈：投沙包

第五周：1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：嬉戲：迎面接力

2、隊(duì)列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)

3、走圓形嬉戲：?jiǎn)文_跳接力;

第六周：1、學(xué)會(huì)測(cè)量身高和體重;老鷹捉小雞;

2、30m迎面接力;

3、障礙跑接力;嬉戲：打鴨子

第七周：1、換物跑

2、各種拍球、運(yùn)球嬉戲;

第八周：1、單腳連續(xù)跳

2、復(fù)習(xí)單腳連續(xù)條

3、跳“樹葉”

第九周：1、乒乓球

2、乒乓球

第十周：1、羽毛球

3、小籃球：嬉戲課：“兩人三足”

第十一周：1、小籃球

2、活動(dòng)性嬉戲：跳進(jìn)去拍人：蹦蹦跳跳

第十二周：1、學(xué)習(xí)拍手操1——3節(jié)

2、學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié)

3、復(fù)習(xí)：拍手操1——6節(jié)

第十三周：1、檢查：拍手操1——6節(jié)

2、嬉戲課：嬉戲：繞“8”字接力

第十四周：1、前后滾動(dòng);找朋友

2、左右滾動(dòng)：“打鴨子”：

第十五周：1、前滾翻：嬉戲：

2、橫叉：嬉戲：迎面接力

第十六周：1、復(fù)習(xí)：縱叉、橫叉嬉戲：丟手絹

2、仔細(xì)上好體育課，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣

第十七周：1、縱叉：嬉戲：迎面接力

2、嬉戲課：搶位置、貼人

第十八周：1、復(fù)習(xí)前后、左右滾動(dòng);換物接力

第十九周：1、各種投籃嬉戲

其次十周：考核

體育教學(xué)工作規(guī)劃13

一、學(xué)生狀況分析

1、任教班級(jí)學(xué)風(fēng)、學(xué)生學(xué)問(wèn)的把握狀況、學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)態(tài)度等分析。

2、學(xué)困生狀況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難緣由分析）。

六年級(jí)16個(gè)班，每班每周兩節(jié)課。體育教學(xué)，要培育學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，在學(xué)習(xí)中進(jìn)展勝利有效的交往，從而形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的作風(fēng)和生活態(tài)度。通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng)，獵取和應(yīng)用體育根底學(xué)問(wèn)和根本運(yùn)動(dòng)技能，形成正確的身體姿態(tài)，建立和諧的人際關(guān)系，增進(jìn)心理安康和社會(huì)適應(yīng)力量，為養(yǎng)成安康的生活方式，形成堅(jiān)持熬煉的習(xí)慣，而終身受益。

通過(guò)分層學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解體育熬煉對(duì)身體安康的良好作用，懂得一些愛護(hù)自身安康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法，體育活動(dòng)中能仔細(xì)觀看，積極思索，與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

每班還存在著局部差生，其主要表現(xiàn)為上課自制力量差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，究其緣由一是由于自身紀(jì)律約束不嚴(yán)，遇到問(wèn)題不會(huì)解決，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上有差距；二是少數(shù)學(xué)生體弱，身體條件不好，學(xué)習(xí)拘束。今后必需先提高加強(qiáng)常規(guī)教育，加強(qiáng)根底力量的訓(xùn)練，逐步轉(zhuǎn)變其落后。

本班差生可分兩種類型：

1、學(xué)習(xí)主觀意識(shí)和自控力量弱：熟悉不夠，常規(guī)教育不夠，刻苦耐勞精神不夠，自我掌握力量不夠。

2、學(xué)生客觀條件和自身根底差：身體弱體質(zhì)不好，體型差力量不好。

二、質(zhì)量目標(biāo)

積極參加體育活動(dòng)，出滿勤，不無(wú)故缺課。日常生活中和學(xué)習(xí)中初步具有正確的身體姿態(tài)。向同伴展現(xiàn)學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)潔運(yùn)動(dòng)動(dòng)作在嬉戲競(jìng)賽中進(jìn)展跑的力量練習(xí)中熬煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)在練習(xí)中把握跳繩等練習(xí)的技巧合作探究，在練習(xí)中體會(huì)排球等球類的各種動(dòng)作知道做好操的重要意義，并能夠嚴(yán)格要求自己，克制困難，積極進(jìn)展播送操的練習(xí)學(xué)科綜合評(píng)定成績(jī)及格率100%、優(yōu)秀率60%

>小學(xué)六年級(jí)體育教學(xué)工作規(guī)劃12

在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹教育方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作做如下規(guī)劃：

一、教學(xué)目標(biāo)

體育教學(xué)以增進(jìn)學(xué)生安康，增加學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展為目的，在本學(xué)期中要積極做到以下四點(diǎn)：

①懂得簡(jiǎn)易急救及體育常識(shí)。

②把握快速跑、耐力跑的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。

③學(xué)會(huì)并養(yǎng)成自我愛護(hù)力量。

④對(duì)學(xué)生熬煉身體以及吃苦耐勞精神意識(shí)的培育。

二、學(xué)情分析

六年級(jí)學(xué)生處于敏感素養(yǎng)的進(jìn)展馬上交換的階段，速度、靈敏、柔韌等素養(yǎng)最正確的進(jìn)展階段，特殊是大肌肉群的進(jìn)展時(shí)期，也將向小肌肉群同時(shí)進(jìn)展的時(shí)期過(guò)度，六年級(jí)是素養(yǎng)進(jìn)展的大好時(shí)期，相應(yīng)練習(xí)的容量要求大些。

三、教材分析

本學(xué)期的教材內(nèi)容包括：

①體育根底常識(shí)。

②運(yùn)動(dòng)技能。

③身體安康。

④心理安康。教材內(nèi)容較多，主要讓學(xué)生把握肯定的運(yùn)動(dòng)方法，運(yùn)動(dòng)的技能、技巧，讓他們自覺熬煉身體，到達(dá)“安康第一，安全第一“的目的。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的方法措施：

1、細(xì)心備課，仔細(xì)上好每一節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。

2、加強(qiáng)體育課的教學(xué)質(zhì)量，使每一節(jié)課都有意義、有收獲。

3、合理使用體育器材設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。

4、留意培育學(xué)生對(duì)體育的興趣愛好。

5、因材施教留意特長(zhǎng)培育。

6、加強(qiáng)體育課的安全教育和學(xué)生的自我愛護(hù)意識(shí)。

五、教學(xué)進(jìn)度安排：

1——2周：教學(xué)常規(guī)、隊(duì)列隊(duì)形、播送體操?gòu)?fù)習(xí)。

3——4周：隊(duì)列隊(duì)形、步伐。身體素養(yǎng)恢復(fù)訓(xùn)練。

5——6周：耐力跑、障礙跑。

7——8周：跨越式跳高。

9——10周：接力跑。

11——12周：跳繩。

13——14周：投擲。

15——16周：技巧，低單杠。

17——18周：軟式排球，自然地形跑。

19——20周：期末檢測(cè)。

體育教學(xué)工作規(guī)劃14

依據(jù)學(xué)校工作部署，圍繞“專升本”核心工作，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作規(guī)劃要點(diǎn)精神和教務(wù)處學(xué)年工作安排意見及我系教學(xué)工作實(shí)際狀況，搞好教學(xué)改革工作，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)治理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障機(jī)制，拓寬學(xué)科專業(yè)設(shè)置，為我系建立向更高層次進(jìn)展，特制定體育系工作要點(diǎn)。

一、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)治理，提高教學(xué)質(zhì)量，提高教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、全體總發(fā)動(dòng)做好升本工作。

圍繞學(xué)校“升本”核心工作，全面發(fā)動(dòng)我系教師，為“升本”做好全面的預(yù)備工作。

三、仔細(xì)制定和實(shí)施各年級(jí)人才培育規(guī)劃工作。

仔細(xì)組織學(xué)習(xí)，落實(shí)學(xué)校有關(guān)人才培育工作規(guī)劃，根據(jù)學(xué)校詳細(xì)要求，在原有的根底上，制定相應(yīng)可行的實(shí)施治理方法，詳細(xì)做好每位學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃方案。

四、推動(dòng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、精品專業(yè)、精品課程建立工作開展。

五、加強(qiáng)教研室治理工作，發(fā)揮教研室工作職能。

六、加強(qiáng)各項(xiàng)代表隊(duì)訓(xùn)練工作，有規(guī)劃的參與大型競(jìng)賽，提高對(duì)學(xué)校及系的宣傳力度，提高知名度。

七、加強(qiáng)公開課制度，做好專題講座，做好以老帶新工作，做好老教師及高職稱教師的傳幫帶作用。

八、加強(qiáng)教學(xué)改革工作，積極推動(dòng)教育教學(xué)改革工作。

九、積極推動(dòng)試驗(yàn)室建立。

十、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建立。

十一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立工作，提高教師的業(yè)務(wù)水平和層次

依據(jù)我系現(xiàn)有師資力氣，有規(guī)劃、有目的的對(duì)教師進(jìn)展分期、分批培訓(xùn)。不斷提高師資業(yè)務(wù)水平，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)青年教師培育。營(yíng)造一個(gè)青年教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、鉆研業(yè)務(wù)，討論、探討業(yè)務(wù)的新風(fēng)氣，同時(shí)鼓舞支持青年教師報(bào)考在職教師討論生班，提高教師的學(xué)歷層次，改善師資隊(duì)伍構(gòu)造，提高教師教學(xué)水平。

十二、加強(qiáng)招生宣傳和新專業(yè)升辦和預(yù)備工作。

十三、結(jié)合我系實(shí)際積極開展教學(xué)科研工作

十四、做好專升本推送及治理工作。

十五、做好自考本科宣傳及治理工作。

十六、做好系部材料阻擋及治理工作。

十七、仔細(xì)做好全?！秾W(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作。

十八、做好回新校區(qū)的教學(xué)預(yù)備工作。

十九、完成其它部門交辦的工作。

體育教學(xué)工作規(guī)劃15

xx年8月，教育部制定了《全國(guó)一般高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》(教體藝〔xx〕13號(hào))。本綱要是新時(shí)期一般高校制訂學(xué)校體育課程教學(xué)大綱，也是進(jìn)展體育課程教學(xué)改革和評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。

《綱要》第五條明確規(guī)定：“一般高等學(xué)校的一、二年級(jí)必需開設(shè)體育課程(四個(gè)學(xué)期共計(jì)144學(xué)時(shí))。修滿規(guī)定學(xué)分、到達(dá)根本要求是學(xué)生畢業(yè)、獲得學(xué)位的必要條件之一?！?/p>

回憶歷史，在歷屆校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大力扶持下，在體育教學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的辛勤勞動(dòng)、努力工作下，我校的體育課程教學(xué)改革，已經(jīng)受了一個(gè)從不斷熟悉、不斷改良、不斷探究，到不斷提高和不斷完善的進(jìn)展歷程，同時(shí)，也為我校學(xué)生體質(zhì)安康，素養(yǎng)教育和體育社團(tuán)建立發(fā)揮了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

為了進(jìn)一步深化我校公共體育課程教學(xué)改革，學(xué)習(xí)國(guó)外高校體育課程的改革與進(jìn)展所取得的勝利閱歷，并結(jié)合我國(guó)的國(guó)情以及我校的詳細(xì)狀況，從生理、心理、社會(huì)等多視角全面熟悉體育教育在高等學(xué)校中的地位和作用，突出學(xué)生的主體地位，以此為根底，廈門大學(xué)新一論體育課程教學(xué)改革的主要特點(diǎn)是：

(1)連續(xù)堅(jiān)持“以人為本，安康第一”的理念。

以學(xué)生為主體，學(xué)生自主選擇課程內(nèi)容，自主選擇任課教師，自主選擇上課時(shí)間的“三自主”課程教學(xué)形式。結(jié)合課內(nèi)外的多種自主熬煉的教育教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變以往教師需要學(xué)生做什么，變?yōu)閷W(xué)生依據(jù)自身狀態(tài)來(lái)打算自己做什么。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力提倡開放式、探究式教學(xué)，努力拓展體育課程的時(shí)間和空間。

(2)放開修課時(shí)間限制。

轉(zhuǎn)變以往學(xué)生只能在大一、大二修完全部體育課程的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生可依據(jù)自己的修課規(guī)劃，除大一第一學(xué)期要求修完規(guī)定的根底體育課1學(xué)格外，其他3個(gè)學(xué)分均可在大學(xué)期間的任一學(xué)期修完，不再對(duì)大學(xué)體育課課程的修課時(shí)段做限制。

(3)獵取學(xué)分途徑多樣化。

除大一第一學(xué)期1個(gè)學(xué)格外，其它3個(gè)學(xué)分可以通過(guò)不同途徑來(lái)獲得，一是學(xué)生通過(guò)正常的體育選修課獵取學(xué)分；二是通過(guò)特色工程來(lái)獵取學(xué)分。特色工程學(xué)分：是指學(xué)生依據(jù)專長(zhǎng)自選特色工程，如游泳、馬拉松工程等。選擇特色工程的同學(xué)必需要參與體育部組織的測(cè)試并到達(dá)規(guī)定要求，或者直接獲得體育部認(rèn)可的相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)。一個(gè)特色工程為1個(gè)學(xué)分。

運(yùn)動(dòng)參加目標(biāo)。通過(guò)體育課程的教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生對(duì)體育熬煉的熟悉，深刻理解體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵及其對(duì)自身進(jìn)展的影響，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，并養(yǎng)成自覺熬煉身體的習(xí)慣，根本形成終身體育的意識(shí)。

運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過(guò)體育課程教學(xué)，幫忙學(xué)生找到適合自己的體育運(yùn)動(dòng)工程，較嫻熟把握兩項(xiàng)以上體育熬煉的根本方法和技能，為終身體育打下良好的根底。

身心安康目標(biāo)。依據(jù)學(xué)生需要來(lái)細(xì)心設(shè)計(jì)體育課程教學(xué)，使學(xué)生在課內(nèi)外體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中，身體形態(tài)、機(jī)能、身體素養(yǎng)得到改善和提高，保持良好的