廣東省汕尾市甲西鎮(zhèn)中學(xué)2021年高三物理期末試題含解析

廣東省汕尾市甲西鎮(zhèn)中學(xué)2021年高三物理期末試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.如圖7所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10:1，b是原線圈的中心抽頭。電壓表V和電流表A均為理想電表，除R以外其余電阻不計。從某時刻開始在原線圈兩端加上交變電壓，其瞬時值表達式為，下列說法中正確的是（

）A．時，ac兩點間的電壓瞬時值為110V.

B．時，電壓表的讀數(shù)為22V.

C．滑動變阻器觸頭向上移，電壓表和電流表的示數(shù)均變大。

D．單刀雙擲開關(guān)由a搬向b，電壓表和電流表的示數(shù)均變小。參考答案：B2.（多選題）2018年我國即將發(fā)射“嫦娥四號”登月探測器，將首次造訪月球背面，首次實現(xiàn)對地對月中繼通信，若“嫦娥四號”從距月面高度為100km的環(huán)月圓軌道I上的P點實施變軌，進入近月點為15km的橢圓軌道Ⅱ，由近月點Q落月，如圖所示．關(guān)于“嫦娥四號”，下列說法正確的是（）A．沿軌道I運動至P時，需制動減速才能進入軌道ⅡB．沿軌道Ⅱ運行的周期大于沿軌道I運行的周期C．沿軌道Ⅱ運行時，在P點的加速度大于在Q點的加速度D．在軌道Ⅱ上由P點運行到Q點的過程中，萬有引力對其做正功，它的動能增加，重力勢能減小，機械能不變參考答案：AD【考點】萬有引力定律及其應(yīng)用．【分析】根據(jù)開普勒第三定律可知衛(wèi)星的運動周期和軌道半徑之間的關(guān)系；根據(jù)做近心運動時萬有引力大于向心力，做離心運動時萬有引力小于向心力，可以確定變軌前后速度的變化關(guān)系．【解答】解：A、衛(wèi)星在軌道I上做圓周運動，只有通過減速使圓周運動所需向心力減小，做近心運動來減小軌道高度，故A正確；B、根據(jù)開普勒行星運動定律知，在軌道I上運動時的半長軸大于在軌道II上運行時的半長軸，故在軌道I上運行的周期要大，故B錯誤；C、由圖可知，P點為遠(yuǎn)地點，離地球遠(yuǎn)，其受到的向心力小，故沿軌道Ⅱ運行時，在P點的加速度小于在Q點的加速度，故C錯誤；D、在軌道Ⅱ上由P點運行到Q點的過程中，萬有引力對其做正功，它的動能增加，重力勢能減小，由于只有重力做功，故機械能不變，故D正確．故選：AD．3.如圖所示，兩根平行放置的長直導(dǎo)線a和b中通有大小相同、方向相反的電流，a受到的磁場力大小為F1；當(dāng)加入一與導(dǎo)線所在平面垂直的勻強磁場后，a受到的磁場力大小變?yōu)镕2，則此時b受到的磁場力大小變?yōu)?)A．F2

B．F1－F2C．F1＋F2

D．2F1－F2參考答案：A4.帶電粒子垂直進入勻強電場或勻強磁場中時粒子將發(fā)生偏轉(zhuǎn)，稱這種電場為偏轉(zhuǎn)電場，這種磁場為偏轉(zhuǎn)磁場．下列說法錯誤的是（重力不計）（）A．欲把速度不同的同種帶電粒子分開，既可采用偏轉(zhuǎn)電場，也可采用偏轉(zhuǎn)磁場B．欲把動能相同的質(zhì)子和α粒子分開，只能采用偏轉(zhuǎn)電場C．欲把由靜止經(jīng)同一電場加速的質(zhì)子和α粒子分開，偏轉(zhuǎn)電場和偏轉(zhuǎn)磁場均可采用D．欲把初速度相同而比荷不同的帶電粒子分開，偏轉(zhuǎn)電場和偏轉(zhuǎn)磁場均可采用參考答案：C【考點】帶電粒子在勻強磁場中的運動；帶電粒子在勻強電場中的運動．【分析】帶電粒子垂直進入勻強電場中將做類平拋運動，根據(jù)打到下接板的位置區(qū)分帶電粒子，而偏轉(zhuǎn)磁場是根據(jù)粒子在磁場中運動半徑不同區(qū)分的，根據(jù)這個原理逐項分析即可．【解答】解：A、速度不同的同種帶電粒子，在偏轉(zhuǎn)電場中沿電場方向受力情況相同，運動情況也相同，垂直電場方向，由于初速度不同，所以打到下極板的位置也不同，可以通過偏轉(zhuǎn)電場區(qū)分；進入偏轉(zhuǎn)磁場時，r=，速度不同，其他量相同，所以運動的半徑也不同，可以區(qū)分，所以A正確；B、設(shè)偏轉(zhuǎn)電場的寬度為d，則在電場中偏轉(zhuǎn)時有：沿電場方向d==，質(zhì)子和α粒子動能相同，打到下極板時d相同，所以EqL2相等，而質(zhì)子和α粒子的電量不等，所以L不同，即水平位移不等，所以可以區(qū)分；而在偏轉(zhuǎn)磁場中，r=，質(zhì)子的質(zhì)量數(shù)是1，電荷數(shù)也是1，α粒子質(zhì)量數(shù)是4，電荷數(shù)是2，所以動能相同的質(zhì)子和α粒子在相同的磁場中運動的半徑是相同的，故偏轉(zhuǎn)磁場不能區(qū)分，故B正確；C、根據(jù)EK=Uq可知：由靜止經(jīng)同一電場加速的質(zhì)子和α粒子的動能是相等的，根據(jù)B的分析可知只能用偏轉(zhuǎn)電場區(qū)分，故C錯誤；D、在偏轉(zhuǎn)電場中，a=，比荷不同則加速度不同，根據(jù)d=可知，運動的時間不同，而初速度不同，則水平位移也不同，打在下極板的位置也不同，可以用偏轉(zhuǎn)電場區(qū)分；而在偏轉(zhuǎn)磁場中，r=，速度相同，比荷不同，所以運動的半徑也不同，可以區(qū)分，所以D正確．本題選不正確的故選C5.（單選）一個物體從某一高度做自由落體運動，已知它最后1秒內(nèi)的位移恰為它最初1秒內(nèi)位移的3倍，g取10m/s2，則它開始下落時距地面的高度為（）A．5m

B．11.25m

C．20m

D．31.25m參考答案：C二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.如圖所示為放大的水波照片，兩圖比例不同，但水波波長相同，則實際孔的尺寸較大的是乙圖，而甲圖中有明顯的衍射現(xiàn)象．參考答案：考點：波的干涉和衍射現(xiàn)象．版權(quán)所有專題：光的衍射、偏振和電磁本性專題．分析：波繞過障礙物繼續(xù)傳播的現(xiàn)象即波的衍射，故可以判定甲發(fā)生了明顯的衍射；根據(jù)發(fā)生明顯的衍射的條件可以判定兩孔的尺寸的大?。獯穑航猓翰òl(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象的條件是：當(dāng)孔、縫的寬度或障礙物的尺寸與波長相比差不多或比波長更?。畯膱D可知甲發(fā)生了明顯的衍射現(xiàn)象，而乙是波直線傳播，這說明在甲圖中波長大于縫的寬度，而在乙圖中波長小于縫的寬度，故乙圖中孔的尺寸較大．故答案為：乙；甲．點評：真正掌握了明顯的衍射現(xiàn)象的圖樣和發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象的條件是解決此類題目的金鑰匙．7.一個做勻加速直線運動的物體，它在開始時連續(xù)兩個4s的時間內(nèi)分別通過的位移為24m和64m，則這個物體的加速度為

m/s2，中間時刻的瞬時速度為

m/s。參考答案：2.5

118.如圖所示，一長為的木板，傾斜放置，傾角為45°，現(xiàn)有一彈性Z球，從與木板上端等高的某處自由釋放，小球落到木板上反彈時，速度大小不變，碰撞前后，速度方向與木板的夾角相等，欲使小球一次碰撞后恰好落到木板下端，則小球釋放點距木板上端的水平距離為___________。參考答案：L/59.某探究小組為了測定重力加速度，設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置．工型擋光片懸掛于光電門的正上方，釋放擋光片后，工型擋光片豎直下落，它的兩臂A、B依次通過光電門，光電計時器記錄A、B分別通過光電門的時間．（1）用圖乙游標(biāo)卡尺測量工型擋光片的兩臂A、B的寬度d1和d2，某次用20分度的游標(biāo)卡尺測量A的寬度d1時如圖所示，則臂A的寬度d1為_____mm．（2）若計時器顯示臂A、B通過光電門的時間分別為t1和t2，則臂A、B通過光電門的速度表達式分別為____、____．（3）若測得臂A、B之間的距離為L（L遠(yuǎn)大于d1、d2），用以上測量量表示當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊谋磉_式為____．參考答案：

(1).（1）3.35，

(2).（2）

(3).

(4).（3）．試題分析：游標(biāo)卡尺的讀數(shù)等于主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù)，不需估讀；根據(jù)極短時間內(nèi)平均速度等于瞬時速度，求出壁A、B通過光電門的速度；結(jié)合速度位移公式求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋猓海?）游標(biāo)卡尺的主尺讀數(shù)為3mm，游標(biāo)讀數(shù)為0.05×7mm=0.35mm，則最終讀數(shù)為3.35mm．（2）極短時間內(nèi)的平均速度等于瞬時速度的大小，可知壁A通過光電門的速度，．（3）根據(jù)速度位移公式得，，解得g=．故答案為：（1）3.35，（2），（3）．點評：解決本題的關(guān)鍵知道極短時間的平均速度等于瞬時速度的大小，以及掌握游標(biāo)卡尺的讀數(shù)方法，注意不需要估讀．10.（6分）圖中為示波器面板，屏上顯示的是一亮度很低、線條較粗且模糊不清的波形。

（1）若要增大顯示波形的亮度，應(yīng)調(diào)節(jié)_______旋鈕。（2）若要屏上波形線條變細(xì)且邊緣清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)______旋鈕。（3）若要將波形曲線調(diào)至屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)____與______旋鈕。參考答案：

答案：⑴輝度（或?qū)憺椋凭劢梗ɑ驅(qū)憺椤穑谴怪蔽灰疲ɑ驅(qū)憺椤┧轿灰疲ɑ驅(qū)憺椋?1.

如圖所示，簡諧橫波I沿AC方向傳播，波源A點的振動圖象如圖（甲）所示。簡諧橫波II沿BC方向傳播，波源B點的振動圖象如圖（乙）所示，兩列波在C點相遇，已知AC=20cm，BC=60cm，波速都為2m/s。兩列波的振動方向相同，則C點的振動振幅為

cm．

參考答案：

答案：712.（4分）在物理學(xué)中，我們常用比值法來定義物理量，用此方法反映的是物質(zhì)或運動的某一屬性，與定義式中的各物理量無關(guān)，例如電阻R＝。請你根據(jù)已經(jīng)學(xué)過的中學(xué)物理知識再寫出兩個用比值法定義的物理量：________、________。參考答案：E=；UAB=

13.A.動能相等的兩物體A、B在光滑水平面上沿同一直線相向而行，它們的速度大小之比vA:vB=2:1，則動量大小之比PA:PB=

;兩者碰后粘在一起運動，其總動量與A原來動量大小之比P:PA=

。參考答案：1:2；1:1根據(jù)動量與動能的關(guān)系：【考點】動能和速度的關(guān)系：vA:vB=2:1，可知兩者質(zhì)量之比1:4，所以動量的關(guān)系為：1:2；兩者碰撞遵循動量守恒，其總動量與A的動量等大反向，所以碰后的總動量與A原來的動量之比為1:1。

三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.有同學(xué)在做“用DIS研究溫度不變時氣體的壓強跟體積的關(guān)系”實驗時，緩慢推動活塞，在使注射器內(nèi)空氣體積逐漸減小的過程中，多次從注射器的刻度上讀出體積值并輸入計算機，同時由壓強傳感器將對應(yīng)體積的壓強值通過數(shù)據(jù)采集器傳送給計算機。實驗完成后，計算機屏幕上顯示出如右圖所示的p-V圖線（其中實線是實驗所得圖線，虛線為一根參考雙曲線）。（1）仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn)，該圖線與玻意耳定律不夠吻合，造成這一現(xiàn)象的可能原因是：________________________________________________________；（2）（單選題）由于此圖無法說明p與V的確切關(guān)系，所以改畫p-1/V圖像。畫出的p-1/V圖像應(yīng)當(dāng)是

（

）（3）若另一組同學(xué)操作時用手握住了注射器，作出的p-V圖像_____________(選填“可能”“不可能”與題干的圖像相同。

參考答案：（1）實驗時注射器內(nèi)的空氣向外泄漏，或“實驗時環(huán)境溫度降低了”。（2分。填對“泄漏”即得2分，如僅填“降溫”的，只得1分）

（2）A

（2分）

（3）不可能15.寫出如圖所示的游標(biāo)卡尺和螺旋測微器的讀數(shù)：（1）游標(biāo)卡尺的讀數(shù)52.35mm；（2）螺旋測微器的讀數(shù)3.855mm．參考答案：解：（1）由圖1所示游標(biāo)卡尺可知，主尺示數(shù)是5.2cm=52mm，游標(biāo)尺示數(shù)是7×0.05mm=0.35mm，游標(biāo)卡尺示數(shù)為52mm+0.35mm=52.35mm．（2）由圖2所示螺旋測微器可知，固定刻度示數(shù)為3.5mm，可動刻度示數(shù)為35.5×0.01mm=0.355mm，螺旋測微器示數(shù)為3.5mm+0.355mm=3.855mm．故答案為：（1）52.35；（2）3.855．四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖所示，半徑R=2m的四分之一粗糙圓弧軌道AB置于豎直平面內(nèi)，軌道的B端切線水平，且距水平地面高度為h=1．25m，現(xiàn)將一質(zhì)量m=0．2kg的小滑塊從A點由靜止釋放，滑塊沿圓弧軌道運動至B點以v=5m/s的速度水平飛出(g=10m／s2)．求：

（1）小滑塊沿圓弧軌道運動過程中所受摩擦力做的功；

（2）小滑塊著地時的速度．

參考答案：（1）滑塊在圓弧軌道受重力、支持力和摩擦力作用，由動能定理

mgR+Wf=mv2

………………

2分

Wf=-1.5J

……………

1分

設(shè)滑塊落地時速度方向與水平方向夾角為度，則有

所以

………

1分

即滑塊落地時速度方向與水平方向夾角為45度

17.如圖，木板靜止于水平地面上，在其最右端放一可視為質(zhì)點的木塊．已知木塊的質(zhì)量m=1kg，木板的質(zhì)量M=4kg，長L=2.5m，上表面光滑，下表面與地面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2．現(xiàn)用水平恒力F=20N拉木板，g取10m/s2，求：（1）木板的加速度；（2）要使木塊能滑離木板，水平恒力F作用的最短時間．參考答案：解：（1）木板受到的摩擦力為：Ff=μ（M+m）g=0.2×（4+1）×