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解釋五年級科學(xué)上冊課件這是兩只小動物在雪地上留下的腳印，你能做出怎樣的解釋？這是幾位同學(xué)的身高曲線圖，你能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律性的東西。我們要善于觀察，又要勤于思考。解釋就是在觀察的基礎(chǔ)上進行思考，合理地說明事物變化的原因、事物之間的聯(lián)系，或者是事物發(fā)展的規(guī)律。這是一個充滿發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程。下面說法中，哪些是觀察到的事實？哪些是解釋？1、蘋果表皮滲出了水。2、聞起來有異味。3、捏上去發(fā)軟。4、室溫有30℃。5、蘋果變壞是因為溫度升高了。6、蘋果變壞是因為被捏來捏去。7、蘋果表面細菌在繁殖。（事實）（事實）（事實）（事實）（解釋）（解釋）（解釋）解釋不一定就是事實，它可能正確，也可能不正確。為了做出正確的解釋，需要在獲得充分證據(jù)的基礎(chǔ)上，利用已有的知識，進行合理的思考。

對“人眼是如何看到東西”的各種解釋。許多科學(xué)結(jié)論就是令人信服的解釋，它們是科學(xué)家長期觀察、調(diào)查、實驗、分析、思考并不斷修改完善的結(jié)果。

課外禿探究禮，你義準(zhǔn)行峰！我們新來查關(guān)找資鴿料，斯找?guī)姿銈€如低今已訓(xùn)經(jīng)被叔廣為愿接收誦的科臣學(xué)理士論（射如日匪心說葛，板吵塊說切），離看看跨這些慰著名硬的科川學(xué)解植釋經(jīng)燙歷了互怎樣劉的

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