七年級(jí)下暑假生活指導(dǎo)答案山東教育出版社

七年級(jí)下暑假生活指導(dǎo)答案山東教育出版社一、選填成語。1、解釋：(1)、無動(dòng)于衷：形容表情冷漠，一點(diǎn)也不動(dòng)心。(2)、貪得無厭：貪婪而不滿足。(3)、樂不可支：快樂地不能支撐。形容快樂到了極點(diǎn)。(4)、屈指可數(shù)：彎著指頭計(jì)算數(shù)目。形容數(shù)量很少。(5)、黔驢技窮：比喻有限的一點(diǎn)本領(lǐng)用完了。(6)、喜不自勝：高興得自己也無法承受。(7)、喜出望外：出乎意料的高興。比喻遇到了意料之外的好事而十分高興。(8)、嘔心瀝血：形容為了做某事而耗盡心血。(9)、扶搖直上：乘著盤旋急劇的暴風(fēng)之勢一直上升。后形容積聚上升，也比喻仕途得意。(10)、舉世矚目：全世界的人都注視著。(11)、銳不可當(dāng)：來勢威猛，不可抵擋。(12)、循序漸進(jìn)：按照順序，一步一步前進(jìn)。(13)、自怨自艾：本義是悔恨自己的錯(cuò)誤，自己改正。今多指自悔自恨。(14)、亭亭玉立：高高直立的美麗姿態(tài)。形容女子身材修長或樹木挺拔秀麗。(15)、心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。(16)、一塵不染：形容人品高尚純潔，沒有沾染壞的習(xí)氣和作風(fēng)，也指環(huán)境或物體十分干凈，沒有灰塵。(17)、含辛茹苦：忍受辛苦，吃盡苦頭。比喻經(jīng)歷千辛萬苦。(18)、撲朔迷離：比喻情況錯(cuò)綜復(fù)雜，讓人難辨真相。2、填空。(1)扶搖直上(2)舉世矚目(3)銳不可當(dāng)(4)循序漸進(jìn)(5)亭亭玉立(6)心曠神怡(7)一塵不染(8)含辛茹苦(9)撲朔迷離(10)無動(dòng)于衷(11)貪得無厭(12)樂不可支(13)屈指可數(shù)(13)黔驢技窮(14)喜不自勝(14)喜出望外(15)嘔心瀝血二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。答案:1B2B3A4c5B6A7D8c9B10C]三、詩詞背誦。.1.潮平兩岸闊。2.天街小雨潤如酥。3.泣涕零如雨;4.門前流水尚能西5.何事長向別時(shí)圓。6.稻花香里說豐年，7.南市買轡頭。8.關(guān)山度若飛;9.安能辨我是雄雌。10.足蒸暑土氣。11.蕭關(guān)逢候騎。12.芳草萋萋鸚鵡洲。13.贏得生前身后名。14.感時(shí)花濺淚。15.隔江猶唱《后庭花》。16.留取丹心照汗青。17.無為在歧路。18.化作春泥更護(hù)花。19.誰家新燕啄春泥。20.甲光向日金鱗開。21.千嶂里。22.到鄉(xiāng)翻似爛柯人。23.君子好逑。24.宛在水中央。25.忽如一夜春風(fēng)來。26.潤物細(xì)無聲。27.悠然見南山。28.欲渡黃河冰塞川。29.山重水復(fù)疑無路。30.日月之行;星漢燦爛。31.峰巒如聚，波濤如怒。32.但少閑人如吾兩人耳。33.擇其善者而從之。34.萬水千山只等閑。35.引無數(shù)英雄競折腰。36.應(yīng)為萬道細(xì)流匯于空谷。37.他已經(jīng)死了。38.其實(shí)地上本沒有路。39.花枝招展的。40.無限趣味。41.42.東風(fēng)無力百花殘.提示性默寫：學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆.2.朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。3.我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。4.會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小.5.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰.6.沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春.7.何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí).8.9.不畏浮云遮望眼，只緣身在層。10.海日生殘?jiān)?，江春入舊年。11.談笑有鴻儒，往來無白丁。12.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。13.夕陽西下，斷腸人在天涯。14.東風(fēng)不與周郎便，銅雀深秋鎖二喬。15.婦姑荷簞食,童稚攜壺漿.16.庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也.17.大漠孤煙直,長河落日圓.18.人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。19但愿人長久,千里共嬋娟.20.無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來.21.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。22.無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。23.會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。24.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。28.馬作的盧飛快，弓如霹靂先弦驚。29.會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小;沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春.;欲窮千里目，更上一層樓。30.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)倉海。31.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。32.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。33.結(jié)廬在人境，而無車馬喧。34.何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!35.別是一般滋味在心頭標(biāo)簽：（三）.1.秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起;八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅;自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝;角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫;塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。無言獨(dú)上西樓，月如鉤。明月幾時(shí)有，把酒問青天。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）;日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）。四、病句修改答案1、①刪去“鳥鳴”或改為“天空”又一次飄滿風(fēng)箏，回蕩著鳥鳴.”②刪去“漫不經(jīng)心地或“隨意”.⑧刪去“使”或刪去“在”和“中”.2、（1）“祥”改為“詳”（1分）（2）“加強(qiáng)”改為“加快”（或“加速”“提速”）（3）三種改法：①在“當(dāng)?shù)谝徊俊，F(xiàn)身江城武漢”之后加“時(shí)（的時(shí)候）”②在“人們尚未想到。帶來多少變化”之后加“時(shí)（的時(shí)候廣③將“當(dāng)?shù)谝徊俊，F(xiàn)身江城武漢，人們尚未想到。帶來多少變化”改為“當(dāng)?shù)谝徊俊，F(xiàn)身江城武漢時(shí)（的時(shí)候），當(dāng)人們尚未想到。帶來多少變化時(shí)（的時(shí)候）”。3.C4.D5.（3）刪去“戲劇”6、A7.C8、（修改符號(hào)略）（1）刪掉“溫度”或“氣溫”（2）把“火山爆發(fā)”前移至“熔巖橫溢”（3）漏寫的一句話插入“從火山噴發(fā)出的氣體”后9、“事半功倍”改為“事倍功半”;“被”改為“把”;“告白”改為“告誡”10、清——青傾——頃病句：。第二大島之一改句：（去掉“之一”）第二大島五、仿句1.示例：也許，在寬闊的原野面前，你會(huì)覺得自己假狹隘，你會(huì)不安.短語示例：小草的翠綠。、示例：①我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林;②。品嘗一個(gè)金桔，。果園;③。撿拾一束稻穗，。糧倉;④。采摘一束菊花，?；ǎň眨﹫@等。.示例：對象是未來__可以由完美的計(jì)劃萌生希望;對象是朋友__可以產(chǎn)生誠摯的友誼。.參考答案：青松不懼風(fēng)寒，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)。海納百川，是在告訴我們做人要寬宏大量。(答案不求同一，合符題意即可。.參考答案：失去了明媚的太陽，收獲了皎潔的月亮;失去了童年的天真，收獲了青春的朝氣。(答案不求同一，符合題意即可。)6.示例：書籍給我們信念力量，我們感恩、能符合要求，語意連貫即得滿分。示例：①讓我們來做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花。②讓我們來做土的事業(yè)吧，把千萬棵花孕育得根深葉茂。8、要求合理搭配材料內(nèi)容，組織兩個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，語言通順。答案示例：他資助了178名貧困學(xué)生，卻無暇照顧自己的女兒。他捐贈(zèng)錢物近300萬元，卻在身患絕癥時(shí)負(fù)擔(dān)不起醫(yī)藥費(fèi)。他只有一個(gè)女兒，卻有179個(gè)孩子稱他爸爸。9、示例：這個(gè)世界一張美好的通行證我慨嘆辛棄疾“了卻君王天下事，離得生前身后名，可憐白發(fā)生"的悲壯。評(píng)分說明：詩句內(nèi)容與古仁人相符1分;仿寫句通順1—5CBACD6—10BCCCB11—15CACAD16—20DAACD21.(1)小剛相信自己是特點(diǎn)鮮明的，欣賞自己獨(dú)特的美;但是應(yīng)該注意自信是建立在對自己正確認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)之上的，追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，過于強(qiáng)調(diào)自己的個(gè)性，不能正視自己的不足，會(huì)導(dǎo)致自負(fù)。(2)人的美，既包括外表美，又包括心靈美。我們在體現(xiàn)自己外在美的同時(shí)，要加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng)和品德修養(yǎng)，培育美的心靈，使自己更具有魅力。22.(1)首先要和母親說明白，我們之間是正常交往，都是討論學(xué)習(xí)、交往和做人的道理等，同時(shí)，還告訴媽媽異性同學(xué)交往的好處：①有利于班集體建設(shè)，有利于擴(kuò)大交往范圍，發(fā)展同學(xué)之間的友情，提高交往能力;②有利于相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)效率;③有利于相互促進(jìn)，從各方面不斷完善自己，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。標(biāo)簽：(2)、讓學(xué)生明確認(rèn)識(shí)不健康交往給自身的學(xué)習(xí)、生活、成長成才帶來的不良影響。注意自然與適度;學(xué)會(huì)真誠與尊重;注意擴(kuò)大交往的范圍。等23.(1)初二的小亮正處于青春期，青春期的心理充滿矛盾，這時(shí)的他雖然對父母有依賴，但渴望獨(dú)立，要求自我空間，不喜歡父母管教太多。當(dāng)父親還是把他當(dāng)小孩子太過關(guān)心時(shí)，他就非常煩惱。青春期的心里矛盾是青少年生理發(fā)育和心理變化過程中的正?，F(xiàn)象，如果處理不當(dāng)，就會(huì)影響身心健康，成為發(fā)展的阻力，所以小亮應(yīng)該通過合理的方式，努力調(diào)控好心里矛盾。(2)①我們應(yīng)該敞開自己的心靈世界，多與父母、老師和同學(xué)溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助。②當(dāng)我們出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，應(yīng)想一想道德規(guī)范、法律的要求，并提高自己的控制力，通過自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移、換位思考、幽默化解等方法，進(jìn)行有效的控制。③還要不斷豐富自我。如多讀書、多