世界讀書活動(dòng)方案000字

世界讀書活動(dòng)方案1000字

一、活動(dòng)背景：

1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，并呼吁：“盼望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論是貧困還是富有，無論是患病還是安康，都能享受閱讀下載的樂趣，都能敬重和感謝為人類文明作出巨大奉獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能愛護(hù)學(xué)問產(chǎn)權(quán)。”自那時(shí)以來，這個(gè)獨(dú)樹一幟、墨香洋溢的節(jié)日聲譽(yù)日隆，受到全世界人們的關(guān)注和歡送，其宗旨和意義也漸漸深入人心。以節(jié)日的形式，讓人們向那種安康、高尚、純粹的生活方式回歸，向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的召喚，這是膚淺的緬懷。不管膚色，無分國(guó)別，人們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里表達(dá)對(duì)人類文明進(jìn)展的信念和盼望。在這一世界潮流之中，我們的熱忱也日趨高漲——多讀書、讀好書，正成為今日我們?nèi)鐣?huì)的共識(shí)與需求，一股股清爽的讀書之風(fēng)撲面而來。

二、活動(dòng)目的：

閱讀下載是成長(zhǎng)的基石，閱讀下載是精彩人生的開頭。我們提倡師生愛書、讀書，進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書熱忱。一部好書就是一堂生動(dòng)的人生教育課，是一次鮮活的人文精神教育。培育并提高同學(xué)們的人文素養(yǎng)和人文修養(yǎng)，讓同學(xué)們成為一個(gè)真正的有內(nèi)涵有文化的人。讀書是提高個(gè)人素養(yǎng)的重要途徑。不管學(xué)什么專業(yè)都要有自己的人生觀，對(duì)人生都會(huì)有自己的感悟。而一個(gè)不具備人文素養(yǎng)的人，即使專業(yè)學(xué)問學(xué)得再好，也是一個(gè)缺少靈魂的人。書籍教會(huì)人表達(dá)個(gè)人情感，用更豐富的內(nèi)心去理解世界，不接觸書籍，可能會(huì)有精彩的人生，但精神世界會(huì)比擬貧乏。在大學(xué)階段接觸書籍必不行少，可以豐富對(duì)人生的內(nèi)心體悟，提高個(gè)人表達(dá)、溝通力量。進(jìn)一步營(yíng)造“書香校園”的良好文化氣氛，使學(xué)生在“書香校園”中盡情享受讀書的歡樂，讓讀書成為習(xí)慣讓更多的人了解“世界讀書日”并培育對(duì)閱讀下載的興趣；加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的溝通為慶祝這個(gè)莊重而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對(duì)讀書的重視，讓更多的人閑逛于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多。

4月23日是世界讀書日，這一天，請(qǐng)捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀下載的歡樂，請(qǐng)相互介紹一本最寵愛的書，傳遞美妙感受，請(qǐng)一起誦讀美文，體會(huì)心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城，用學(xué)問激發(fā)才智泉涌。

在全院提倡多讀書、讀好書的文明風(fēng)氣，進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生素養(yǎng)的提高，推動(dòng)大學(xué)生閱讀下載活動(dòng)深入開展，營(yíng)造終身讀書的良好校園文化氣氛，推動(dòng)讀書活動(dòng)深入開展，促進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建立，提高大學(xué)生的閱讀下載熱忱，特殊是提高大學(xué)生的閱讀下載興趣和閱讀下載水平，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建和文化校園的創(chuàng)立做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

三、活動(dòng)主題：

讓閱讀下載成為習(xí)慣，讓思索伴隨人生（“腹有詩書氣自華”——讀書轉(zhuǎn)變?nèi)松?/p>

四、活動(dòng)內(nèi)容與形式：

由社會(huì)科學(xué)系系主任陳錄生教授宣布世界讀書日活動(dòng)正式開頭，并宣讀《世界讀書日活動(dòng)建議書》。

（1）組織寧靜閱讀下載，引導(dǎo)學(xué)生悄悄地翻開一本書，沉醉在書香的世界里。在這一天，告知親人和朋友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”；

在這一天，關(guān)閉電腦一小時(shí)，在溫馨寧靜的環(huán)境里共享閱讀下載的歡樂；在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)?！獔D書館；

在這一天，走進(jìn)書店，買一本自己寵愛的書，開頭閱讀下載；

在這一天，大家互贈(zèng)一本最寵愛的書，傳遞美妙的感受和新的啟迪；

從這一天開頭，“時(shí)間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”，確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)和畢生閱讀下載成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣”。

（2）好書共享——請(qǐng)您推舉一本好書。同學(xué)之間互贈(zèng)圖書，傳遞美妙，傳遞和諧。

（3）展覽名家名著。以名家的一句名言為導(dǎo)言。

【1】把有關(guān)資料打印好了用繩子懸掛；

【2】把有關(guān)資料貼在宣傳板上。

（4）“傳承文明，傳遞愛心”圖書捐獻(xiàn)活動(dòng)。此活動(dòng)所得圖書將分類捐獻(xiàn)給貧困學(xué)校。

（5）組織學(xué)生到圖書館做一天“圖書治理員”及清潔整理圖書館活動(dòng)。

（6）開展“我與數(shù)字圖書館”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓舞學(xué)生參加有益的網(wǎng)絡(luò)信息實(shí)踐，廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀下載。鼓舞師生充分利用數(shù)字圖書館的網(wǎng)上資源，為教育教學(xué)效勞。

世界讀書活動(dòng)方案【篇2】

為了宣傳“世界讀書日”，營(yíng)造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好氣氛，圍繞學(xué)院圖書館建立，宣傳和普及圖書館學(xué)問，擴(kuò)大圖書館效勞的輻射面提高讀者參加圖書館活動(dòng)的熱忱為主要內(nèi)容，讓更多的師生了解圖書館，能夠走進(jìn)圖書館，使用圖書館，從而擴(kuò)大圖書館對(duì)學(xué)院的影響，實(shí)現(xiàn)圖書館的效勞價(jià)值。

20xx年4月23日——20xx年6月1日

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思索伴隨人生

以條幅、圖書館網(wǎng)頁、各分院群、學(xué)院播送站等形式，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造深厚的節(jié)日氣氛。

為了推動(dòng)“讀書月”活動(dòng)的順當(dāng)開展，并到達(dá)預(yù)期效果，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

1、圖書館：負(fù)責(zé)讀書月活動(dòng)總體籌劃并組織實(shí)施。

2、各分院負(fù)責(zé)組織學(xué)生按活動(dòng)要求積極參與，并對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)展宣傳及。

3、宣傳處：負(fù)責(zé)對(duì)“讀書月”系列活動(dòng)進(jìn)展宣傳報(bào)導(dǎo)。

4、學(xué)生處、團(tuán)委：通知各分院組織學(xué)生參與，并要求指定專人負(fù)責(zé)協(xié)作圖書館開展“讀書月”活動(dòng)。

5、工會(huì)：負(fù)責(zé)教職工讀書月活動(dòng)的評(píng)比及頒獎(jiǎng)。

(一)“讀書月”開幕式暨讀書講座(XX月XX日下午3:30-5：30)

(二)“圖書漂流”活動(dòng)(XX月XX日-6月1日)

(三)數(shù)字資源利用與宣傳培訓(xùn)活動(dòng)(XX月XX日-4月30日)

(四)圖書館讀書影像專題攝影競(jìng)賽活動(dòng)(XX月XX日-5月17日)

(五)20xx-20xx學(xué)年其次學(xué)期“讀書之星”評(píng)比活動(dòng)(XX月XX日-5月29日)

(六)評(píng)比本學(xué)期參與讀書活動(dòng)優(yōu)秀分院及部門，并頒發(fā)獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀。

(七)20xx年“讀書月”閉幕式頒獎(jiǎng)儀式暨“春天，我與詩相約”詩會(huì)(5月29日下午3:30-5：30)

詳見附件

協(xié)辦各部門、分院要充分熟悉開展“讀書月”活動(dòng)的意義，根據(jù)昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年“讀書月”暨慶祝第XX個(gè)“世界讀書日”系列活動(dòng)方案內(nèi)容及要求，仔細(xì)組織開展好“讀書月”的每一項(xiàng)活動(dòng)。

今年“讀書月”活動(dòng)4月初啟動(dòng)，5月底完畢，時(shí)間較長(zhǎng)，形式多樣，內(nèi)容豐富，盼望參加活動(dòng)的各部門、分院要統(tǒng)籌安排，周密規(guī)劃，仔細(xì)組織，逐項(xiàng)落實(shí)，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效，取得圓滿勝利。

世界讀書活動(dòng)方案【篇3】

一、活動(dòng)目的

以“世界閱讀下載日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)熟悉到親子閱讀下載的重要性，讓孩子愛上閱讀下載的歡樂，鼓舞孩子多讀書，從中體會(huì)讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。

二、活動(dòng)主題

歡樂閱讀下載歡樂成長(zhǎng)

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.分發(fā)讀書節(jié)建議書(4月22日上午8：40—8：50)

各班發(fā)放親子閱讀下載記錄表，各班主任以多種形式展現(xiàn)親子閱讀下載的成果。

2.語言組制作“閱讀下載周”宣傳海報(bào)(4月22日)

語言組制作宣傳海報(bào)，形式語言組自定。

3.“我愛閱讀下載、我愛我家”(4月22日—4月25日)

各班設(shè)計(jì)“我愛閱讀下載、我愛我家”親子照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將親子閱讀下載的照片帶來交給班主任并附說明，進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4.“繪本漂流進(jìn)我家”活動(dòng)(4月23日——4月27日)

以年段為單位進(jìn)展平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長(zhǎng)一起親子共讀并留下“閱讀下載痕跡”。

平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。

5.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)

大班各班選2名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)展故事或成語情景劇巡演。

6.繪本教學(xué)走進(jìn)課堂

教師們?cè)陂喿x下載周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀下載2個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并能表達(dá)在周規(guī)劃表中，將活動(dòng)教案的電子稿發(fā)送給年段組長(zhǎng)，然后再統(tǒng)一發(fā)給負(fù)責(zé)教師。

7.讀書節(jié)閉幕式(4月28日8：40—8：50)

為讀書節(jié)活動(dòng)中故事大王頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

四、活動(dòng)攝影：略

五、活動(dòng)信息報(bào)道：略

世界讀書活動(dòng)方案【篇4】

紅色書籍承載著永恒的革命精神在時(shí)代中傳承，從不會(huì)被埋沒。它們似春風(fēng)，在靜謐中化雨；似草種，于無聲中扎根；似雨露，于悄然之間浸潤(rùn)心田！紅色經(jīng)典書籍不僅能賜予我們精神食糧，更能讓我們?cè)谛聲r(shí)代的漫漫征途中保持初心，砥礪前行！讓我們一起閱讀紅色經(jīng)典書目，感受屬于那個(gè)時(shí)代的記憶！

活動(dòng)要求：制作紅色書籍推舉卡

每班4月xx日上交10份紙質(zhì)彩印稿到教育處。

四年級(jí)、五年級(jí)：閑置交換共享書香圖書跳蚤市場(chǎng)

讀書有益于明史，有益于育德，有益于勵(lì)志，有益于啟智。本著你的多余，我的需要的理念，讓更多的學(xué)生獲得閱讀的時(shí)機(jī)，最大限度地發(fā)揮圖書的成效，引領(lǐng)學(xué)生交換閑置書籍，共享讀書歡樂。

一、活動(dòng)目的

給學(xué)生供應(yīng)圖書交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書來源的渠道，讓學(xué)生學(xué)會(huì)資源共享，并進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育的思想，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)角色的同時(shí)，學(xué)會(huì)溝通、合作、關(guān)懷他人、幫忙伙伴，培育學(xué)生的表達(dá)、組織、應(yīng)變與參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等力量。

二、活動(dòng)時(shí)間：

4月xx日中午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

南操場(chǎng)足球場(chǎng)地（四年級(jí)中線以東，五年級(jí)中線以西）

每個(gè)班級(jí)5個(gè)攤位，每個(gè)攤位可安排2名學(xué)生擺攤。（攤位詳細(xì)位置見下列圖）

四、參與人員：

五年級(jí)全體師生

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、每個(gè)班預(yù)備一張宣傳海報(bào)，聯(lián)系房麗媛教師，領(lǐng)取一個(gè)畫架，將海報(bào)貼畫架上，進(jìn)展共性扮裝飾，當(dāng)天擺放于自己班級(jí)的第一個(gè)攤位前。

2、布置學(xué)生預(yù)備幾本閑置書籍，為每一本書制作圖書漂流卡，可以寫下自己的留言與祝愿，并貼于書籍的扉頁。

3、根據(jù)自愿報(bào)名的原則，結(jié)合帶來書籍的多少，選擇10名攤主，每2名攤主共同擁有一個(gè)攤位。活動(dòng)當(dāng)天，在自己攤位前就坐。其他學(xué)生可以拿著自己的書籍到各個(gè)攤位選擇、交換。

4、交換規(guī)章：自愿交換、自由交易；兩人達(dá)成交易后，不得反悔。

5、完畢活動(dòng)后，各班要整理好環(huán)境衛(wèi)生。

六、活動(dòng)流程及人員安排

1、4月xx日午飯后，班主任聯(lián)系林慧媛教師，領(lǐng)取5個(gè)小方墩子，擺放于自己班級(jí)的攤位上，用于標(biāo)記攤位的位置，4.1，5.1先擺放好，其他班級(jí)以4.1，5.1為標(biāo)準(zhǔn)，擺放整齊。

2、12點(diǎn)10分前，全部攤位的攤主就位，書籍?dāng)[放好。除班主任以外的語、數(shù)教師到攤位前指導(dǎo)、幫助自己班的學(xué)生。

3、12點(diǎn)15分，四年級(jí)班主任帶著班上剩下的學(xué)生進(jìn)入場(chǎng)地，開頭互換圖書。先掃瞄四年級(jí)的攤位，10分鐘后，可以到五年級(jí)攤位選擇。

4、12點(diǎn)25分，五年級(jí)班主任帶著班上剩下的學(xué)生進(jìn)入場(chǎng)地，先掃瞄四年級(jí)的攤位，再到五年級(jí)攤位。

5、四、五年級(jí)其他教師（訓(xùn)練隊(duì)除外）到足球場(chǎng)地外圍幫忙監(jiān)管學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生。

6、橫幅：________

東西兩個(gè)球門上懸掛橫幅閑置交換

世界讀書活動(dòng)方案【篇5】

為了讓孩子們感受并喜愛閱讀，激發(fā)他們的讀書興趣，培育良好的閱讀習(xí)慣，辰溪縣圖書館在4.23世界讀書日降臨之際，組織開展本次親子讀書活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

“悅讀——最美書簽”親子讀書活動(dòng)

二、活動(dòng)時(shí)間

報(bào)名時(shí)間：3月10日——4月10日

網(wǎng)絡(luò)投票：4月11日——4月20日

懸掛儀式：4月23日

三、活動(dòng)對(duì)象

年滿4歲以上的小朋友和家長(zhǎng)

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、小朋友或家長(zhǎng)來縣圖書館(先鋒路157號(hào))報(bào)名，免費(fèi)領(lǐng)取空白書簽一張。

2、小朋友、家長(zhǎng)可以自由發(fā)揮，將書簽根據(jù)自己喜愛的樣子進(jìn)展改裝。

3、小朋友、家長(zhǎng)將自己最喜愛的一句話、一首詩、一段文字等書寫在書簽上，署名文字出處、節(jié)選章節(jié)，最終署上小朋友、家長(zhǎng)的名字，于報(bào)名截至日前送到圖書館參與網(wǎng)絡(luò)投票。

五、評(píng)比方法

圖書館將全部制作好的書簽放在“辰溪縣圖書館”微信公眾號(hào)上進(jìn)展投票，得票最高的30幅作品將參與4月23日在城東森林公園廣場(chǎng)開展的”最美書簽“懸掛儀式、親子誦讀活動(dòng)。

世界讀書活動(dòng)方案【篇6】

一、活動(dòng)名稱：風(fēng)飄書香滿學(xué)校

二、活動(dòng)背景：當(dāng)今時(shí)代，信息潮涌而來，種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時(shí)，亦在擠占人們讀書的時(shí)間。尤令人關(guān)切者，社會(huì)急躁之風(fēng)、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的綻開和深入。今年來，一些社會(huì)調(diào)查所顯示的國(guó)民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚(yáng)讀書傳統(tǒng)的重要性和緊迫性。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，現(xiàn)代化建立比以往更倚重于學(xué)問的力氣，更依靠于全民文化素養(yǎng)的提高。1995年，聯(lián)合國(guó)科教文組織經(jīng)過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀(jì)念日。

三、活動(dòng)意義：今年的4月23日是第__個(gè)“世界讀書日”。這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。人類的閱讀史幾乎就是人類禮貌的進(jìn)展史。書是人類精神財(cái)寶的載體，人類的點(diǎn)滴提高和成果都在書籍里紀(jì)錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大?！笆澜缱x書日”僅有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”?？茖W(xué)進(jìn)展，以人為本。在全社會(huì)大力提倡讀書之風(fēng)，提升國(guó)民的學(xué)問水平和自我學(xué)習(xí)、進(jìn)展本領(lǐng)，特別是青少年，培育他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時(shí)尚”，非常有利于建立學(xué)習(xí)型社會(huì)和創(chuàng)新型社會(huì)，有利于實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的國(guó)家戰(zhàn)略。借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，營(yíng)造濃濃的讀書氣氛，利國(guó)利民，意義深遠(yuǎn)。

四、活動(dòng)宗旨：

1、為迎接我校五十年華誕，豐富學(xué)校的藏書資源，給學(xué)子們供應(yīng)一個(gè)更好的讀書環(huán)境。

2、為提高同學(xué)們的閱讀興趣并擴(kuò)展同學(xué)們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等溝通，使同學(xué)們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用，提升更高的價(jià)值。

3、為優(yōu)待同學(xué)、效勞同學(xué)，使目前大多沒有經(jīng)濟(jì)來源的同學(xué)們買書能平價(jià)化、實(shí)惠化。

五、活動(dòng)概述：

1、活動(dòng)時(shí)間：4月20日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：主樓與二教樓之間的大榕樹下

3、活動(dòng)籌劃工作人員：文法學(xué)院學(xué)生會(huì)成員

4、活動(dòng)參加人員：以文法學(xué)院同學(xué)為主，面對(duì)全校同學(xué)

5、活動(dòng)主要資料：將“優(yōu)待售書”、“愛心獻(xiàn)書”、“易書會(huì)”分區(qū)同時(shí)進(jìn)展。

六、活動(dòng)流程：

(一)預(yù)備工作：

1、制作一份“大學(xué)生讀書現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查，給大二、大三等年級(jí)的同學(xué)填寫(局部問卷為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)給同學(xué)們填寫)，經(jīng)過問卷所反應(yīng)的信息做一份問卷調(diào)查報(bào)考，從而有針對(duì)性的開展活動(dòng)!

2、將各班報(bào)名參與易書會(huì)的同學(xué)姓名進(jìn)展登記，易書活動(dòng)主要資料為閑置書籍的拍賣。由各班學(xué)習(xí)委員在班上對(duì)相關(guān)資料賜予說明、解釋，并收集同學(xué)們所拍賣得閑置書籍，統(tǒng)一交由學(xué)習(xí)部拍賣。(所拍賣的書籍必需有一個(gè)最低價(jià))

3、經(jīng)過問卷調(diào)查的反應(yīng)信息，收集同學(xué)們想看到書、經(jīng)典好書等各類書籍的名單，引導(dǎo)同學(xué)們向一個(gè)進(jìn)取良好的讀書方向前進(jìn)，提高同學(xué)們的讀書品位。

(二)宣傳工作：

1、請(qǐng)美編部幫助將海報(bào)和宣傳板完成。

2、經(jīng)過各班學(xué)習(xí)委員將活動(dòng)資料在班上具體的介紹，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們參加“世界讀書日”的進(jìn)取性。

3、經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)氣氛，以實(shí)際形式，更好的向全校同學(xué)宣傳“世界讀書日”的精神。

(三)主要資料：

1、將活動(dòng)書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈(zèng)品的“買一贈(zèng)一”的形式進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)出售(活動(dòng)形式可多樣化，不拘擰于一個(gè)形式)。

2、設(shè)立一個(gè)詢問站，依據(jù)制定的書目，對(duì)同學(xué)們買書、捐書進(jìn)展指導(dǎo)。

3、設(shè)立一個(gè)愛心站，暫代文法學(xué)院的書站理解廣闊師生的各類贈(zèng)書。獻(xiàn)愛心的名單將于4月23日這天在讀書溝通的博客上進(jìn)展公布，并現(xiàn)場(chǎng)對(duì)捐書者贈(zèng)送書簽。

4、指導(dǎo)同學(xué)們易書，保證易書會(huì)有序的進(jìn)展。(由工作人員統(tǒng)一將閑置書本進(jìn)展超低價(jià)的拍賣，全部拍賣的書籍不得低于托付同學(xué)設(shè)定點(diǎn)最低價(jià)，活動(dòng)最終由工作人員將售書價(jià)款或未售出的書籍返還給托付的同學(xué)。最大的促進(jìn)書本資源得到更好的共享。)

5、打造一個(gè)博客平臺(tái)的閱讀溝通，突破傳統(tǒng)的時(shí)空限制，經(jīng)過前期的問卷調(diào)查，現(xiàn)場(chǎng)系列活動(dòng)的開展，擴(kuò)大博客溝通的影響力!博客平臺(tái)以便捷的溝通方式、豐富的欄目形式，更好的促進(jìn)大學(xué)生關(guān)于讀書方面的溝通。博客欄目形式有：

⑴“經(jīng)典好書推舉區(qū)”，此欄目旨在指引同學(xué)們向一個(gè)進(jìn)取良好的讀書方向前進(jìn)，提高同學(xué)們的讀書品嘗;

⑵“書友感悟區(qū)”，給同學(xué)們閱讀后進(jìn)展的感想、閱歷溝通供應(yīng)一個(gè)平臺(tái)。

⑶“尋書區(qū)”，同學(xué)們對(duì)于苦苦查找未果的書籍，可廣發(fā)求書帖。

⑷“書海通幽路”，同學(xué)們可就自我所知‘尋書區(qū)’所求之書的來源發(fā)帖公布，擴(kuò)展同學(xué)們的求書渠道。

七、活動(dòng)留意事項(xiàng):

1、假如現(xiàn)場(chǎng)圖書數(shù)量有限，可拿書店負(fù)責(zé)人給出的相應(yīng)證明，當(dāng)天到書店以同等優(yōu)待購書。

2、留意維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，避開消失哄搶的混亂場(chǎng)景。

世界讀書活動(dòng)方案【篇7】

活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：每年的“4月23日”是世界讀書日，結(jié)合我們繪本館的特色，擬進(jìn)行“圖書漂流”活動(dòng)。盼望以此為契機(jī)，促進(jìn)師幼共讀、幼兒共讀、親子共讀，讓我們的孩子在與小伙伴之間讀書共享中安康成長(zhǎng)。

圖書漂流活動(dòng)口號(hào)：我共享，我歡樂

圖書漂流活動(dòng)的目的：

1、幼兒在家人的陪伴下參加活動(dòng)，培育閱讀下載力量，增進(jìn)親子情感。

2、通過圖書漂流活動(dòng)培育幼兒節(jié)省、和伙伴共享的好習(xí)慣。

3、通過漂流活動(dòng)，懂得愛惜同伴的圖書。

4、通過漂流活動(dòng)，為幼兒搭建溝通共享的平臺(tái)，以提高幼兒的表達(dá)和表現(xiàn)力量。

圖書漂流活動(dòng)的時(shí)間：2月11日發(fā)起

圖書漂流活動(dòng)方式：

1、每個(gè)小會(huì)員預(yù)備一本自己已閱讀下載過的寵愛的圖書

2、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起為幼兒園參與漂流的圖書制作一個(gè)標(biāo)簽，寫好姓名及該書推舉理由(家長(zhǎng)和幼兒一起商議推舉詞)

3、每周六上午繪本館活動(dòng)時(shí)間將漂流的圖書帶來參與圖書漂流活動(dòng)。

4、參加漂流活動(dòng)的圖書，繪本館負(fù)責(zé)保管及存放

5、活動(dòng)中評(píng)出“愛心小讀者”(積極參與活動(dòng)和閱讀下載圖書最多)

圖書漂流活動(dòng)禮儀要求：

1、珍愛同伴的圖書，如發(fā)覺破損，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)修補(bǔ)，并告知教師

2、閱讀下載完圖書后請(qǐng)于下周準(zhǔn)時(shí)返回繪本館，以便其他小會(huì)員連續(xù)閱讀下載

以上是我們對(duì)“圖書漂流”活動(dòng)的一些想法，家長(zhǎng)們是否有更好的建議?請(qǐng)家長(zhǎng)說出來我們一起探討

世界讀書活動(dòng)方案【篇8】

一、活動(dòng)目的:

4月23日是世界讀書日，為激發(fā)廣闊青少年的閱讀下載熱忱，同時(shí)加強(qiáng)與冀版社的店社合作，我店聯(lián)合河北教育出版社、河北少兒出版社、河北青年報(bào)社共同舉辦4.23世界讀書日，讓我們?cè)陂喿x下載中一齊成長(zhǎng)讀書沙龍活動(dòng)，為廣闊青少年制造一個(gè)溝通讀書心得體會(huì)的平臺(tái)，大家齊聚一堂共享喜愛的好書，探討圖書創(chuàng)作、共享讀書的樂趣，營(yíng)造深厚的世界讀書日全民閱讀下載氣氛。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.激發(fā)學(xué)生閱讀下載興趣，引導(dǎo)學(xué)生從閱讀下載走向悅讀，享受讀書的歡快;

2.培育良好的閱讀下載習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素養(yǎng);

3.鼓勵(lì)教師讀書，全校構(gòu)成人人讀書的學(xué)校文化，讓書香飄滿學(xué)校;

4.營(yíng)造親子共讀的學(xué)習(xí)氣氛，讓家庭布滿書香。

三、活動(dòng)主題:讀書好，好讀書，讀好書

四、活動(dòng)口號(hào):閱讀下載悅美，書香__

五、活動(dòng)時(shí)間:___年4月21日-5月30日

六、參與人員:__校區(qū)全體師生、家長(zhǎng)

七、活動(dòng)過程

第一階段:啟動(dòng)階段(9月1日---9月4日)

1、啟動(dòng)儀式

①進(jìn)行讀書節(jié)開幕式。

②明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。

③提倡師生共讀。

2、做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氣氛。

①學(xué)校掛條幅，出宣傳窗。

②班級(jí)出黑板報(bào)、讀書角，讓班級(jí)布滿濃濃的書香。

其次階段:活動(dòng)階段(9月5日----9月28日)

1、相約好書，牽手美文讀書溝通活動(dòng)。

語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀下載指導(dǎo)的時(shí)間，指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生歡快讀書，共享讀書的樂趣。開展好書推舉會(huì)、故事會(huì)、讀書博覽會(huì)、名人名言、換一本書，交一個(gè)朋友、報(bào)刊剪輯等活動(dòng)。

2、一次好書交換活動(dòng)

以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展獻(xiàn)一本看百本活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自我喜愛的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由圖書治理員統(tǒng)一治理、借閱，構(gòu)成好書都來讀，我來讀好書的讀書氣氛。同時(shí)提倡班級(jí)間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強(qiáng)學(xué)生愛惜書本的意識(shí)。

3、開設(shè)導(dǎo)讀課

語文教師開設(shè)閱讀下載導(dǎo)讀課。為學(xué)生的課外閱讀下載導(dǎo)航，讓學(xué)生從中把握讀書的方法，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

4、誦讀經(jīng)典古詩詞

開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓學(xué)生走進(jìn)唐詩宋詞，走進(jìn)書林年，與經(jīng)典同行，與大師對(duì)話，與才智撞擊，暢游書海，收獲才智!

5、開展校級(jí)征文及演講競(jìng)賽

進(jìn)行讀后感征文、讀書筆記、演講競(jìng)賽。各班推舉優(yōu)秀學(xué)生參與校級(jí)競(jìng)賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)展表彰嘉獎(jiǎng)。

6、童話劇競(jìng)賽。各班預(yù)備優(yōu)秀節(jié)目參與校級(jí)競(jìng)賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)展表彰嘉獎(jiǎng)。

第三階段，評(píng)比總結(jié)、閉幕式(9月29日--9月30日)

1、評(píng)比班、校兩級(jí)讀書之星(各班在班級(jí)讀書之星中推選1名校級(jí)讀書之星，學(xué)校進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。)

2、表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇。

八、活動(dòng)要求:

1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)效勞，開拓專欄，準(zhǔn)時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

2、教師是學(xué)生的表率，用我們教師的讀書去影響學(xué)生，用自我的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，仔細(xì)組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的根底上，制造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。

4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的熟悉，要把它