初中優(yōu)秀作文合集5篇

第初中優(yōu)秀作文合集5篇

初中優(yōu)秀作文篇1

暑假里，我讀了《爸爸愛喜禾：十萬個(gè)是什么》這本書，心里久久不能平靜。

《爸爸愛喜禾：十萬個(gè)是什么》由幾十篇獨(dú)立篇章構(gòu)成，父親蔡春豬用一些生活瑣事記錄著對(duì)身患“自閉癥”兒子無限的愛。兒子喜禾連自己叫什么，爸爸媽媽叫什么，爸爸媽媽是什么關(guān)系都不知道，但爸爸蔡春豬沒有沮喪，沒有絕望，沒有憤怒，甚至沒有抱怨，只是淡淡地說：“我想我的生活要就此改變了?！彼麑?duì)兒子不忽略，也不放棄，兒子生活的每一天，都傾注著他濃濃的愛心和耐心。他的文字里沒有哀傷，沒有埋怨，只有樂觀和自嘲。面對(duì)兒子，他的小宇宙充滿了正能量，命運(yùn)露出獠牙，蔡春豬卻把它當(dāng)作一個(gè)微笑，這是多么樂觀的精神！

我是一個(gè)健康、聰明的孩子，卻不夠樂觀。有一次考試，我因?yàn)榘鸭訙p號(hào)看錯(cuò)了，做錯(cuò)了一道題，一整天都心情不好，臉上沒有一丁點(diǎn)笑容。讀了這本書，我感受到了作者傳遞過來的`正能量——樂觀面對(duì)生活。只要你快樂地面對(duì)生活，生活就會(huì)給予你快樂！

喜禾雖然是一個(gè)患有自閉癥的孩子，但我相信只要科技和醫(yī)療再發(fā)展的迅速一些，喜禾指不定會(huì)多么優(yōu)秀呢！我想到了很多小朋友，腦子聰明得很，卻不好好學(xué)習(xí)。我想：以后大家都應(yīng)該珍惜自己的擁有，好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)了聰明的腦袋。

這本書就像一位名師給我上了寶貴的一節(jié)課，讓我懂得了很多道理，讓我的心里充滿了正能量，我會(huì)在它的指引下，積極樂觀地學(xué)習(xí)、生活！初中優(yōu)秀作文篇2

我總愛在一個(gè)人的時(shí)候聽雨，尋求享受這獨(dú)有的寧寂。

—題記

又是一朝雨落時(shí)，雷電又自覺地打起了前陣。在白天，雖然無法一睹閃電的風(fēng)采，但是，當(dāng)你靜下心來聽那雷聲時(shí)，也是獨(dú)有一番風(fēng)味的。心中，不自覺的幻起一片天空。我心中的天空應(yīng)是“明澈如斯，白云如畫”的。當(dāng)天空真正成為我預(yù)想中的這樣的時(shí)候，我的心中忽然感到悵然若失，心里像丟了什么東西似的，空空的、澀澀的。

微風(fēng)吹來的綿綿思緒，又隨枯水季節(jié)的承諾飄向遠(yuǎn)方，讓我想起那初夏的日子，那時(shí)候，我常常凝望著窗外灰白的天空出神，任冉冉時(shí)光飛逝而去，無感世事變遷，這樣在喧囂中自然也能尋得幾分閑靜。教室中的同學(xué)們來來走走，上與不上只在于一念之間。時(shí)光荏苒，青春不復(fù)。

從窗戶看是能看到遠(yuǎn)處的農(nóng)田的.，一年四季，總能看到不同的人干著同樣的活計(jì)，忽而想起年邁的祖父，那年邁的、彎彎的身軀又能撐起多少呢？令我的眼眶不由一熱。月影浮華，輾轉(zhuǎn)間，初一在雨中狂奔的日子已不復(fù)存在，如今還在的，只有那幾縷愁緒，隨雨滴落到地上，消失不見。初二的我，又要成為初三的我—心里不由得一緊。

在喧囂與沉寂中，我只想尋得幾分安然，可那些瑣事不由得劃過心間，形成n條不一樣的拋物線。一段憂怨的懷念，在心中反復(fù)回放著，竟是如此的優(yōu)美動(dòng)聽，扣人心弦。

驀地，想起最初的悸動(dòng)，那種感受，現(xiàn)在看來是如此的飄渺，可望而不可及。再次回憶，突然發(fā)現(xiàn)，它離我真的太遠(yuǎn)了，是那么的遙不可及，那是一個(gè)專屬于初一的青春記憶，現(xiàn)在再也無法找到最初的感覺了那是我青春中不可抹殺的一筆，更是最難忘的一個(gè)第一次。有人說：“十五歲是花季，十六歲是雨季，十七歲是夢(mèng)季。”我能說：我未至雨季，已經(jīng)雨季。我孤立在狂風(fēng)中，經(jīng)受著它的洗禮；我獨(dú)步于雨中，體味青春的五味雜陳。

“有些故事一開始已經(jīng)注定悔恨”太多的憂傷化作無奈，和著點(diǎn)點(diǎn)淚滴灑落，既然“再也沒有改寫的可能我該怎么能抹去心中的刻痕”我憂傷地走著，走著走著就迷失了自己。我，在迷茫中迷茫的前行，可黑暗中的明燈卻沒有給我照亮黑暗。

再見，雨，不管你來自何方。

雨，何時(shí)能停？初中優(yōu)秀作文篇3

這么快，這么快，我就初二了。而且我已經(jīng)度過了初二的第一學(xué)期?，F(xiàn)在回想著在初中度過的這一年半，歡樂確實(shí)挺多，也許因?yàn)殚L大了吧，疑惑與對(duì)某些事的反感同樣挺多。

應(yīng)元（我所讀的學(xué)校）是廣州市前五所名校之一，不用說，里面的同學(xué)個(gè)個(gè)都是學(xué)霸，小學(xué)里的尖子生。而我們班呢，初一開始就是全級(jí)成績最好的一個(gè)班。我也問過很多人，我們班難道是重點(diǎn)班？很巧的是，我問的每個(gè)人都搖搖頭否認(rèn)了。現(xiàn)在想想，我們班和另一個(gè)班的科任老師全是一樣的，我們班卻比他們班厲害得多（偷笑中）！也許，是班里的.同學(xué)都很刻苦吧。

然后我想到了我自己。嘿嘿，我這根本就不叫做學(xué)習(xí)啊~手機(jī)玩得很high，聽歌聽得很high，玩也玩得很瘋?？墒俏乙恢毕氩幻靼?，為什么我的學(xué)習(xí)成績還算個(gè)中上？

媽媽說，也許是我小學(xué)是打下的基礎(chǔ)較好，到了初中也就不太吃力。當(dāng)然，以上我所說的都是語數(shù)英這三科！其他嘛，政史地生，其實(shí)我都不咋滴的。所以在這里我想給還在讀小學(xué)的朋友們一個(gè)提醒，要是你現(xiàn)在的成績還不錯(cuò)，那么繼續(xù)保持下去，不要太緊張，初一內(nèi)容挺簡(jiǎn)單，你只要在暑假時(shí)預(yù)習(xí)史地政生就好啦~小學(xué)時(shí)的基礎(chǔ)，真的很重要哇??！

不想說學(xué)習(xí)了。

再來談?wù)勅穗H交往與人緣關(guān)系，我現(xiàn)在還算不錯(cuò)，在班里不太愛出風(fēng)頭，但是因?yàn)樾愿癖容^好，朋友還挺多?？墒俏铱倳?huì)有個(gè)疑惑，為什么在初中，有時(shí)候我跟朋友說了一句話，她卻不理我呢？就是好像沒聽見的樣子。在小學(xué)，從來沒這種事的。無論是誰，我發(fā)現(xiàn)他們都會(huì)這樣子。

嗯，無論你現(xiàn)在在小學(xué)人際關(guān)系多么好，到了初中仍然是個(gè)未知數(shù)，我只想提個(gè)小小的建議，你一定要在新班級(jí)里活潑一點(diǎn)，才會(huì)交到多點(diǎn)的朋友！同學(xué)們通常都不會(huì)因?yàn)槟愕耐饷捕懦饽悖悄阋惶鞄拙湓捯膊徽f，那就不一定了噢！

對(duì)初中的雜想還有很多，下次再分享啦。初中優(yōu)秀作文篇4

前些天，我看了美國著名作家海明威的小說《老人與?！?，讓我感慨萬千。

這本書所講的是這樣一個(gè)故事：老漁夫桑提亞哥一連84天都沒有釣到一條魚，但他仍不肯認(rèn)輸，再次出海，經(jīng)過兩天兩夜的奮戰(zhàn)，終于捕獲了一條大馬林魚。在返航的途中，一群群鯊魚沖向桑提亞哥的'船，蠶食了大馬林魚。桑提亞哥只拖回了一副魚骨架。雖然桑提亞哥失敗了，輸給了一群鯊魚。但是他的堅(jiān)持、勇敢值得我們學(xué)習(xí)。一連84天沒有捕到魚，仍然信心十足，換成是我們，我們?cè)缇桶β晣@氣，叫苦連天了：“捕什么魚呀？干脆放棄算了！回家睡大頭覺有多舒服！這捕魚簡(jiǎn)直在受罪嗎！”

上幼兒園的時(shí)候，我看到好多人都會(huì)彈鋼琴、電子琴什么的，就興致勃勃地跟老媽說：“媽媽！我要學(xué)電子琴！你看他們多厲害！我也要學(xué)，我也要學(xué)！”媽媽爽快的答應(yīng)了，她心里一定很開心：“女兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，真是件好事?！笨墒俏沂切『ⅲ吘谷昼姛岫?。學(xué)了沒幾天，就跑到老媽面前說：“媽媽，我不想學(xué)了！學(xué)琴好累呀！把我的手給磨破了！”媽媽看我痛苦的樣子，也就放棄了“電子琴”這門興趣。上小學(xué)了。一天，我看到好多女孩子在舞蹈教室學(xué)舞，還參加了很多比賽，拿了很多獎(jiǎng)杯。我看到眼又紅了，對(duì)媽媽說：“我要學(xué)舞蹈！你看好多姐姐學(xué)舞蹈，參加比賽還得了獎(jiǎng)呢！我也要去學(xué)！”老媽聽了以后，說都不說一句帶我去報(bào)名?？墒俏揖褪且粋€(gè)怕吃苦的人。

一天，我面對(duì)墻劈叉的時(shí)候，感覺腿一種撕心裂肺的痛，汗水不停地往下流：爸爸幫我伸直左邊的腿，盡力靠墻，媽媽幫我伸直右邊的腿?！昂猛纯嘌?！媽媽！”“再忍會(huì)兒！忍了一會(huì)了就沒事了?！眿寢尶嗫谄判牡貙?duì)我說，“不！我忍不住了！我不要學(xué)了！”我大叫。媽媽聽了很是生氣：“你怎么又不學(xué)了？這可是你自己報(bào)的，后果自己負(fù)責(zé)！”其實(shí)，老漁夫無論是失敗還是成功，他都是勝利者，因?yàn)樗糜峦鼻暗牡挠職夂托判娜ッ鎸?duì)挑戰(zhàn)，這也是這本書要告訴我們的啟示。

簡(jiǎn)評(píng)：小作者不僅愛看書，而且會(huì)看書。能抓住文章精髓，聯(lián)系自己經(jīng)歷，以書為鏡，以人為尺，促己上進(jìn)，啟示深刻，受益匪淺。如能用一正一反兩例，在對(duì)比中，更能顯示“百折不撓”精神的可貴。初中優(yōu)秀作文篇5

我在外地根本不好意思說自己是上海人，會(huì)被人看不起，尤其被老人看不起。為什么都是炎黃子孫，同喝一江水，上海人在全國人民眼里的口碑就這么差？這應(yīng)該怪我們上一輩和再上一輩的父、祖輩的一些人，那時(shí)上海已經(jīng)開始繁榮，于是他們憑著“阿拉是個(gè)上海人”就統(tǒng)稱外地人為“鄉(xiāng)下人”，看不起這些人。這便讓外地人對(duì)上海產(chǎn)生了厭惡之意。

而如今，上海提出了個(gè)口號(hào)：爭(zhēng)做可愛的上海人。而且，青年一輩的我們從小學(xué)習(xí)說普通話。于是外地人像“找回尊嚴(yán)”般涌向繁華的大都市——上海。造成了如今的又一大問題：由于一些外地人素質(zhì)太差，導(dǎo)致許多大公司和企業(yè)單位不敢錄用外地人，大部分的外地人只得在家中待業(yè)。這邊造成了外地人的誤解，以為上海人依然這么“高傲”，上海人在全國人民的眼中素質(zhì)極差。接著又由此引出了一個(gè)問題：上海話。

我曾在網(wǎng)上看過一則關(guān)于這個(gè)問題的調(diào)查，結(jié)果主要以反對(duì)外地人觀點(diǎn)的為主，他們說：

一、學(xué)習(xí)上海話不是我們上海人用槍逼著外地人的，他們純粹是出于自身的一種自卑才去學(xué)的。

二、所謂“入鄉(xiāng)隨俗”，來了上海當(dāng)然應(yīng)該講上海話。推廣普通話并不意味著消滅方言，相反，應(yīng)該保護(hù)起來，那是中華民族的文化。不僅是上海話，其他方言也不應(yīng)該被滅。否則，我們國家又何談多民族、多方言呢？

三、如果外地人真的對(duì)上海人和上海話那么厭惡，他們大可不必來上海，沒人強(qiáng)迫他們。而我們看到的，卻是很多人邊口口聲聲罵上海，邊朝上海擠。在他們做出這種行為的時(shí)候，我們上海人，其實(shí)已經(jīng)“勝利”了！的確，上海人是想做的.好，可是由于種種原因，上海人總是被外地人誤以為素質(zhì)低下。其實(shí)，我們上海人才是真正有苦說不出的一方。俗話說“退一步海闊天空”，我認(rèn)為要解決這些問題，就要靠雙方的忍讓。上海人要做到待人處事不一概而論，不能因?yàn)橐恍┧刭|(zhì)低下的外地人而