青年教師個(gè)人總結(jié)

青年教師個(gè)人總結(jié)

青年老師個(gè)人總結(jié)

懷著對(duì)訓(xùn)練的幻想，我光榮地踏入了老師的行列中。作為一名新老師，在半年多的教學(xué)中，我深刻地體會(huì)到了老師的辛苦與歡樂(lè)。在這短短的時(shí)間里，我學(xué)到了許多教學(xué)閱歷，感受到了不同老師的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)也被學(xué)校的文化深深感染著，來(lái)到了新校，我收獲了，也進(jìn)步了，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，下面我對(duì)自己在這半年多的工作進(jìn)行一下工作總結(jié)。

一、德扎實(shí)肯干

在思想道德熟悉上，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，并依據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，準(zhǔn)時(shí)寫下教學(xué)反思，并在反思中不斷更新訓(xùn)練理念。樂(lè)觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記，聽后準(zhǔn)時(shí)寫下自己的學(xué)習(xí)感受，在不斷的學(xué)習(xí)中豐富自己的綜合素養(yǎng)。

在學(xué)校教學(xué)理念的熏陶下，我不斷學(xué)習(xí)學(xué)校文化，并在實(shí)踐中踐行學(xué)校的文化理念。同時(shí)，我堅(jiān)持每周的新老師培訓(xùn)和市、區(qū)教研，學(xué)習(xí)老師應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)，仔細(xì)踐行老師職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué);做到關(guān)懷喜愛同學(xué)，公平公正對(duì)待每一位同學(xué);做到堅(jiān)持教書育人的理念，遵循訓(xùn)練規(guī)律，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，培育同學(xué)良好品德，激發(fā)同學(xué)創(chuàng)新精神，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展;做到為人師表，嚴(yán)于律己，以身作則;并且不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬學(xué)問(wèn)視野，更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平。

二、能努力提高

在教學(xué)工作及力量提高方面，我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)一個(gè)班和三班級(jí)級(jí)部的英語(yǔ)教學(xué)工作，由于教學(xué)閱歷頗淺，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教學(xué)法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。為了提高自己的教學(xué)工作力量，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念下的英語(yǔ)老師用書，在老師用書的指導(dǎo)下，結(jié)合各班的基本狀況進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，修改教學(xué)步驟，以達(dá)到教學(xué)的最佳效果。

為了能更好地使同學(xué)把握所學(xué)的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)，我細(xì)心地進(jìn)行備課，仔細(xì)按排每一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)，注意每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué)。同時(shí)，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料，使自己能夠更好地把握教材中的難點(diǎn)，有針對(duì)性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。授課后依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)寫教后感、教學(xué)反思。這半年多的時(shí)間里，我樂(lè)觀參與教研活動(dòng)，收獲不小。我有幸還傾聽了優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的活動(dòng)，在教研員評(píng)課議課中，我受益匪淺。不但感受到了不同老師的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)也由衷的鄙視優(yōu)秀老師那種對(duì)課堂掌控和帶動(dòng)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的力量，這是我需要學(xué)習(xí)和亟待提高的一點(diǎn)。

課后，我們英語(yǔ)組內(nèi)集體備課，仔細(xì)爭(zhēng)論教學(xué)得失、回顧小結(jié)，準(zhǔn)時(shí)反思手段，努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染同學(xué)，從而全面提高同學(xué)的英語(yǔ)力量。通過(guò)這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了我的英語(yǔ)老師業(yè)務(wù)力量的提高。同時(shí)，在日常教學(xué)中，我努力做到在教中研，研中教，教研相長(zhǎng)。在教學(xué)工作方面我還存在許多需要提高的地方，需要我仔細(xì)學(xué)習(xí)的地方也許多，我會(huì)堅(jiān)持加強(qiáng)教學(xué)理論方面的學(xué)習(xí)，不斷的在實(shí)踐中充實(shí)自我，提高自我。

三、勤任勞任怨

在作考勤方面，我喜愛自己的訓(xùn)練事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間，并樂(lè)觀運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不但樂(lè)觀參與各項(xiàng)培訓(xùn)，到各區(qū)聽課學(xué)習(xí)，平常，常常查閱有關(guān)教學(xué)資料，不斷的提高自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)力量。同時(shí)常常在課外與同學(xué)聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)懷他們。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著某些不足的地方，須在以后不斷的努力學(xué)習(xí)，得到進(jìn)一步的提升。

在教學(xué)成果方面，我始終堅(jiān)持國(guó)家訓(xùn)練方針，貫徹英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)綜合、全面的進(jìn)展。我工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，樂(lè)觀做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獵取各種學(xué)問(wèn)，能形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)精神，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)上學(xué)期和同學(xué)的磨合，和共同努力，同學(xué)在英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫方面都得到了肯定的進(jìn)步，并且在期末統(tǒng)考，取得了比較不錯(cuò)的成果，我相信通過(guò)以后的努力，和與同學(xué)的共同合作，會(huì)在今后的日子里，取得更好的成果的。

青年老師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間參與工作已經(jīng)半年了，在這段時(shí)間里，正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，才讓我這個(gè)初出茅廬的年輕老師得到了很好地成長(zhǎng)，自己真正經(jīng)受過(guò)，才知道做求實(shí)的老師雖然很辛苦但是很歡樂(lè)很充實(shí)，"我想成為一名老師！'由于這個(gè)信念，我的心中始終涌動(dòng)著激情的波濤，我的內(nèi)心始終堅(jiān)守著一個(gè)追求：做一名老師，用我的言語(yǔ)在同學(xué)渴求的心海里蕩起層層學(xué)問(wèn)的漣漪，用我的真心去澆灌同學(xué)的心靈，去暖和他們的人生.將近三年的教學(xué)之路走下去，有得有失.

一、個(gè)人的成長(zhǎng)離不開學(xué)校良好的機(jī)制

在我校每一個(gè)青年老師的成長(zhǎng)都離不開老老師的關(guān)心和鼓舞。和外校相比，有了老老師的指引和關(guān)心，我們經(jīng)受的挫折更少，我們少走了許多彎路。甚至這種關(guān)懷延長(zhǎng)到生活中的方方面面，許很多多閱歷豐富的老老師以及我們尊敬的郝校長(zhǎng)等等老師和師長(zhǎng)的關(guān)心和鼓舞過(guò)我的人都給過(guò)我很大的關(guān)心。在這樣一種良好的環(huán)境下我才得以健壯的成長(zhǎng)。學(xué)校每學(xué)期一度的集體學(xué)習(xí)又供應(yīng)了一個(gè)很好的專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)展的平臺(tái)和老師之間學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是同科目的還是跨學(xué)科的我從閱歷豐富的優(yōu)秀老師的指導(dǎo)和關(guān)心，讓自己更有信念面對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)。在緊急而又勞碌的學(xué)習(xí)和工作中，我漸漸的成長(zhǎng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)自己虛心的請(qǐng)教，隨著自己教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思，在反思中不斷進(jìn)展和完善自我，有很大的進(jìn)步，但同時(shí)也發(fā)覺了自己還是存在許多的缺陷和不足。但我會(huì)漸漸的完善和提高的。所以在這里真地感謝我們的毛校長(zhǎng)，感謝求實(shí)，在我走上訓(xùn)練之路時(shí)，讓我知曉了追求勝利和幸福人生的神秘，給我這么多珍貴的財(cái)寶！

二、課堂教學(xué)方面

（一）備課

教學(xué)之始，我熟悉到備課的重要性備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，肯定不講無(wú)預(yù)備的課。作為青年老師，我備課從分析教學(xué)目標(biāo)、分析教材、分析同學(xué)、選擇教學(xué)方法、支配教學(xué)環(huán)節(jié)等多方面下手，備具體教案。我們的集體備課也讓我們每個(gè)人的才智得以碰撞，這些更有利于我們年輕老師的成長(zhǎng)，記得一位師長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一番話："做人不能總是盯著別人的缺點(diǎn)，這樣的話最終會(huì)蒙蔽自己的雙眼，變得自大而無(wú)能，只要我們能自律，擅長(zhǎng)發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，不斷的完善和改善自己提高自己，假如用海納百川的胸懷去包涵別人，就會(huì)使我們的家更融洽，我們都能一同進(jìn)步，你們年輕的老師就會(huì)少走彎路快速的成長(zhǎng)起來(lái)，我們的工作和生活就會(huì)變得更漂亮更有味道。'

（二）上課

科學(xué)的課堂應(yīng)當(dāng)是探究的課堂，我就盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的課堂，盼望他們能歡樂(lè)的學(xué)習(xí)探究科學(xué)學(xué)問(wèn)。起初的課堂可能有些枯燥乏味，但在我不斷的虛心請(qǐng)教與學(xué)習(xí)以及討論課堂，我從愛好入手。于是在課堂上，同學(xué)像我的老師一樣指導(dǎo)我該怎么講課，我最終通過(guò)實(shí)踐明白了教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)分析同學(xué)的狀況。于是上課的時(shí)候我留意去觀看同學(xué)，仔細(xì)的傾聽同學(xué)的新發(fā)覺、感受和看法。漸漸的同學(xué)對(duì)我的可感愛好漸漸有所改善。

另外，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表?yè)P(yáng)的手段，也是一種好的方法。喜愛表?yè)P(yáng)是人的天性，更何況是未長(zhǎng)大的同學(xué)，如運(yùn)用恰當(dāng)，即使是最壞的同學(xué)也簡(jiǎn)單被表?yè)P(yáng)所制服。我覺得我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注后進(jìn)生，去關(guān)懷去愛惜他們，擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，不要吝惜對(duì)同學(xué)的贊美。特殊是對(duì)于他們，你的一聲贊美，一個(gè)確定的微笑或眼神，一句語(yǔ)調(diào)夸張飽含欣賞會(huì)讓這個(gè)同學(xué)久久回味，他\她將會(huì)在同學(xué)的羨慕與老師的贊許中喜滋滋信念百倍地完成接下來(lái)的課堂學(xué)習(xí)。我的課堂是一個(gè)容錯(cuò)的課堂，作為老師的我，給活潑好動(dòng)的同學(xué)犯錯(cuò)的空間，給忍不住淘氣的同學(xué)提示，并指正他們的錯(cuò)誤；另外，我的同學(xué)能大方的原諒我的錯(cuò)誤，還會(huì)給我指正出來(lái)。

對(duì)于課堂和同學(xué)我最觀賞的一句話是"對(duì)待孩子對(duì)待課堂，就要像戀愛中的人一樣，要有對(duì)戀人的激情，這樣生活與學(xué)習(xí)以及工作才有樂(lè)趣與意義！'不過(guò)在以后的教學(xué)中，我仍舊需要多多反思，才能發(fā)覺自己的不足之處，不斷的改進(jìn)。學(xué)無(wú)止境，教亦是如此。

三．隨時(shí)隨處學(xué)習(xí)提高自己

在求實(shí)的每一天時(shí)時(shí)到處都需要我細(xì)心的觀看仔細(xì)的學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。一些閱歷豐富的老師，在各個(gè)方面都很有方法。我從她們那里也學(xué)到了許多東西。在和同學(xué)之間有溝通時(shí)消失一些問(wèn)題，記得班中的一位優(yōu)秀同學(xué)，在課堂上，做其他作業(yè)，我沒有大動(dòng)干戈吵孩子，經(jīng)過(guò)談心了解孩子都會(huì)了沒什么可做可聽了，然后經(jīng)過(guò)和其他老師溝通，我想出了一個(gè)特別恰當(dāng)?shù)姆椒?，孩子即受到了鼓舞學(xué)習(xí)成果又得到了進(jìn)一步的提高，最終這件事特別順當(dāng)和諧的解決了。正是通過(guò)其他老師的關(guān)心和鼓舞，才使得我更有信念的面對(duì)工作中的消失的種種問(wèn)題，特別的感謝他們。

四．和同學(xué)的溝通

現(xiàn)在我更偏重于和同學(xué)建立公平的師生關(guān)系，本身年齡不大，覺得和他們并沒有太大的代溝，我想為什么非得以居高臨下的身份去面對(duì)他們呢？對(duì)待自己和同學(xué)的態(tài)度，我用四句話來(lái)概括：把自己當(dāng)作老師；把同學(xué)當(dāng)作老師；把自己當(dāng)作同學(xué)；把同學(xué)當(dāng)作同學(xué)。我敬重我的同學(xué)，和同學(xué)公平的相處。我選擇專心的教，盼望同學(xué)能歡樂(lè)的學(xué)。

我喜愛和他們談天，喜愛和他們一起喧鬧，盡管這些孩子們老是關(guān)懷我的個(gè)人問(wèn)題老問(wèn)些"我的個(gè)人問(wèn)題'，但我從來(lái)不生氣！再一點(diǎn)就是關(guān)于后進(jìn)生，在課堂上除了多給他們參加活動(dòng)和發(fā)言的機(jī)會(huì)外，特殊是對(duì)他們提出的問(wèn)題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應(yīng)急躁回答，并予以支持和表?yè)P(yáng)，這樣對(duì)消退他們心頭的恐驚感和失落感非常有利。在以后的工作中我還要改進(jìn)一些教學(xué)方法，提高自己。

我是老師，我每天都感謝孩子給我?guī)?lái)的幸福，每天都感謝上帝讓我成為老師。作為一名年輕的老師的我，這只是教同學(xué)涯的一個(gè)開端，我會(huì)在訓(xùn)練的道路上，專心去體會(huì)，永愛去鋪墊，用行動(dòng)去實(shí)踐，我喜愛老師這個(gè)職業(yè)，但同時(shí)又有很大的責(zé)任感！時(shí)間如梭，前面的路還很長(zhǎng)，我會(huì)用我的激情，用我的汗水，用我的愛心連續(xù)努力的！

青年老師個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)

20ｘｘ年8月17日ｘｘ學(xué)校為期十天的青年老師培訓(xùn)圓滿的劃上了句號(hào)。我很榮幸能成為其中的一員。作為一名剛剛走出象牙塔的高校生，作為一名初步踏入社會(huì)的青年，能夠走進(jìn)高中并參與這次培訓(xùn)，是我人生里程中無(wú)比嶄新的一頁(yè)。在數(shù)十天的培訓(xùn)中，我對(duì)中學(xué)有了更加深刻的了解，對(duì)老師這個(gè)職業(yè)也有了更切實(shí)詳細(xì)的感悟。良好的開頭是勝利的一半。學(xué)校為了讓我們更好地進(jìn)入角色，進(jìn)行了為期十天的崗前培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩。在老師培訓(xùn)會(huì)上，葛校長(zhǎng)給我們介紹了學(xué)校的將來(lái)的美妙前景，讓我們對(duì)中學(xué)的進(jìn)展布滿了盼望。何校長(zhǎng)有聲有色的述說(shuō)了他為什么而來(lái)，字字句句感人肺腑，黎校長(zhǎng)對(duì)我們生活問(wèn)題深切關(guān)注，并親自去宿舍視查問(wèn)題，各位老師對(duì)如何備課，如何說(shuō)課，如何營(yíng)造課堂氛圍，德育培訓(xùn)，同學(xué)管理等一系列問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致的講說(shuō)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我在思想上和熟悉上都有大的提高，因此我總結(jié)了以下幾點(diǎn)培訓(xùn)心得；

一、我校現(xiàn)在還處于剛起步階段，學(xué)校的各項(xiàng)制度、措施都在不斷完善中，作為一名青年老師，應(yīng)不畏艱辛地從自身做起，為學(xué)校的成長(zhǎng)添磚加瓦。

葛校長(zhǎng)曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò)："我們就是把這個(gè)學(xué)校扶上馬，走一程，然后，以后的路就是你們自己的了。'這句話讓我很感動(dòng)，同時(shí)讓我感到我們這些年輕老師的責(zé)任之大，的各位老師放棄了原來(lái)舒適的工作生活環(huán)境，毅然決然的到我們呂梁大山中來(lái)支教，這是我莫大的榮幸啊，他們走過(guò)了這個(gè)學(xué)校剛起步是困難的路，背井離鄉(xiāng)，吃了我們想象不到的苦，在此，我向各位的老師致敬，同時(shí)，在這幾年中，我們應(yīng)抓緊時(shí)間向各位前輩學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中不斷奮進(jìn)，為我們以后的路作好鋪墊。

二、作為一名老師，應(yīng)先從自身的做起，牢記學(xué)高為師，身正為范。

在培訓(xùn)期間，各位老師進(jìn)行了備課、說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)，雖然我是一名教輔人員，但我深深地感受到必需自身學(xué)問(wèn)豐富淵博，正如諺語(yǔ)所說(shuō)："自己有一桶水，才能給同學(xué)一杯水。'作為剛進(jìn)入崗位的老師，我們必需不斷的充實(shí)自己。胡老師在會(huì)上就說(shuō)過(guò)："以其昏昏，使其昭昭'這是極為不行能的。同時(shí)，老師是一種極為神圣的職業(yè)，在教會(huì)一個(gè)同學(xué)學(xué)問(wèn)的時(shí)候，必需得先教會(huì)他們做人，先成人后成材，同樣，老師的一言一行對(duì)同學(xué)的影響極為重要，我們必需以身作則，融入同學(xué)，真正發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)懷，引導(dǎo)同學(xué)，高、學(xué)校正處于生理和心理進(jìn)展的不穩(wěn)定時(shí)期，作為老師應(yīng)當(dāng)急躁、細(xì)心的進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練，讓孩子們能進(jìn)展成為身心健康全面進(jìn)展的同學(xué)。

三．作為中學(xué)的一名教輔人員，我更應(yīng)當(dāng)協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，做好最基本教學(xué)工作，為學(xué)校開展正常的教學(xué)工作做強(qiáng)有力的后盾。

在短短的十天培訓(xùn)中，我第一次感受到學(xué)校工作的艱辛，以前始終是同學(xué)，總是在安心的享受著一切?，F(xiàn)在僅僅是個(gè)起步，尤其是對(duì)于像高中這樣一個(gè)在進(jìn)展中的新學(xué)校，各種規(guī)章制度，教學(xué)措施，老師和同學(xué)的管理都處在不斷完善不斷進(jìn)展中，而我們這一批青年老師就更應(yīng)當(dāng)實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，為了回報(bào)我們的家鄉(xiāng)，為了我們心中不滅的老師夢(mèng)，更為了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)的殷切寄予，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范自身，做到愛崗敬業(yè)，充分熟悉到老師工作的重要性，并且必需重視言傳身教雙面去影響同學(xué)，學(xué)校生和高中生的