江蘇省2022-2023學(xué)年高二第二學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題含答案

江蘇省2022-2023學(xué)年高二第二學(xué)期質(zhì)?檢測(cè)語(yǔ)文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1?5題。

材料一：正是從《詩(shī)經(jīng)》的許多具體作品中，后人歸納出了所謂“賦、

比、興”的美學(xué)原則，影響達(dá)兩千余年之久。最著名、流行最廣的是

朱熹對(duì)這一原則的解釋：“賦者，敷也，敷陳其事而直言之者也。比

者，以彼物比此物也。興者，先言他物以引起所詠之辭也?！惫湃撕?/p>

今人對(duì)此又有頗為繁多的說(shuō)明。因?yàn)椤百x”比較單純和清楚，便大都

集中在比興問(wèn)題的討論上。因?yàn)樗^“比興”與如何表現(xiàn)情感才能成

為藝術(shù)這一根本問(wèn)題有關(guān)。

中國(guó)文學(xué)（包括詩(shī)與散文）以抒情勝，然而并非情感的任何抒發(fā)表現(xiàn)都能成為藝術(shù)。

主觀情感必須客觀化，必須與特定的想象、理解相結(jié)合統(tǒng)一，才能構(gòu)成具有一定普遍

必然性的藝術(shù)作品，產(chǎn)生相應(yīng)的感染效果。所謂“比興”正是這種使情感與想象、理

解相結(jié)合而得到客觀化的具體途徑。

《文心雕龍》說(shuō)：“比者，附也；興者，起也”；“起情故興體以立，附理故比例以

生”。鐘噪《詩(shī)品》說(shuō)：“言有盡而意無(wú)窮，興也；因物喻志，比也?！睂?shí)際上，“比”

“興”經(jīng)常連在一起，很難絕對(duì)區(qū)分?！氨扰d”都是通過(guò)外物、景象而抒發(fā)、寄托、

表現(xiàn)、傳達(dá)情感和觀念，這樣才能使主觀情感與想象、理解結(jié)合聯(lián)系在一起，而得到

客觀化、對(duì)象化，構(gòu)成既有理知不自覺地干預(yù)而又飽含情感的藝術(shù)形象。使外物景象

不再是自在的事物自身，而染上一層情感色彩；情感也不再是個(gè)人主觀的情緒自身，

而成為融合了一定理解、想象后的客觀形象。這樣，也就使文學(xué)形象既不是外界事物

的直接模擬，也不是主觀情感的任意發(fā)泄，更不是只訴諸概念的理性認(rèn)識(shí)；相反，它

成為非概念所能窮盡，非認(rèn)識(shí)所能囊括，具有情感感染力量的藝術(shù)形象和文學(xué)語(yǔ)言。

王夫之說(shuō)：”《小雅?鶴鳴》之詩(shī)，全用比體，不道破一句。"（《姜齋詩(shī)話》）所

謂'‘不道破一句"，一直是中國(guó)美學(xué)重要標(biāo)準(zhǔn)之一。司空?qǐng)D《詩(shī)品》所謂“不著一字，

盡得風(fēng)流”、嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話》所謂“羚羊掛角，無(wú)跡可求”等等，都是指的這種非

概念所能窮盡、非認(rèn)識(shí)所能囊括的藝術(shù)審美特征。這種特征正是通過(guò)“比興”途徑將

主觀情感與客觀景物合而為一的產(chǎn)物?！对?shī)經(jīng)》在這方面作出了最早的范例，從而成

為百代不桃之祖。明代李東陽(yáng)說(shuō)：“所謂比與興者，皆托物寓情而為之者也。蓋正言

直述，則易于窮盡，而難于感發(fā)。惟有所寓托，形容摹寫，反復(fù)諷詠以俟人之自得，

言有盡而意無(wú)窮，則神爽飛動(dòng)、手舞足蹈而不自覺，此詩(shī)之所以寄情思而壯實(shí)也（《懷

麓堂詩(shī)話》）”。

這比較集中而清楚地說(shuō)明了“比興”對(duì)詩(shī)（藝術(shù)）的重要性所在，正在于它如上述是

情感、想象、理解的綜合統(tǒng)一體?！巴形镌⑶椤薄吧袼w動(dòng)”勝于“正言直述”，因

為后者易流于概念性認(rèn)識(shí)而言盡意盡。即使是對(duì)情感的“正言直述”，也常?？梢猿?/p>

為一種概念認(rèn)識(shí)而并不起感染作用，“啊，我多么悲哀喲”，并不成其為詩(shī)，反而只

是概念。直接表達(dá)情感也需要在“比興”中才能有審美效果。所以后代有所謂“以景

結(jié)情”、所謂“以樂(lè)景寫哀、以哀景寫樂(lè)，倍增其哀樂(lè)”（《姜齋詩(shī)話》）等等理論，

就都是沿著這條線索而來(lái)的。（選自李澤厚《美的歷程》）

材料二：中國(guó)古人討論詩(shī)歌時(shí)常提及的“比興”不僅是詩(shī)歌的創(chuàng)作手法，也是對(duì)審美

思維方式的一種表述,比興思維在審美想象的作用下實(shí)現(xiàn)物我交互，四時(shí)萬(wàn)物在激發(fā)

人的情感的同時(shí)，又成為情感的寄托，物我相照，貫通交融。比興思維不同于理性判

斷，它遵循“類”的規(guī)律和原則，實(shí)現(xiàn)物與物、情與物的聯(lián)結(jié)。日常生活中的種種物

象都可起興，任何一物都可以突破時(shí)間和空間的限制而聯(lián)系到他物，起興之物象和所

詠之物象兩者間存在著廣泛的聯(lián)系。但這樣的聯(lián)系并不是隨意的，而是必須遵循“類”

的原則，這一原則在比興思維中有兩方面的體現(xiàn)。

其一，主體基于對(duì)事物之間的相似性特征的感知，將此物與彼物聯(lián)系在一起，此為以

物喻物的基礎(chǔ)。其二，兩個(gè)事物雖然各不相同，甚至差異巨大，但是都具有能夠與主

體的某種情意產(chǎn)生共鳴的屬性。這種屬性是將物與情聯(lián)系起來(lái)的關(guān)鍵，也是“取警引

類”與以類比邏輯為特征的理性思維之間的重要區(qū)別。如作為“歲寒三友”的松、竹、

梅，在形貌上相去甚遠(yuǎn)，并沒(méi)有相似性特征。但是，由于松樹歲寒不凋、翠竹經(jīng)冬不

衰、梅花凌寒獨(dú)放，三者共同擁有的耐寒屬性與主體高潔堅(jiān)韌的情志產(chǎn)生共鳴，因此

使其成為人們聯(lián)類謳歌、表情達(dá)意的對(duì)象。主體在審美活動(dòng)中基于比興思維展開的類

比聯(lián)想，是審美意象動(dòng)態(tài)生成的一種表現(xiàn)。中國(guó)文化自古就有將天地萬(wàn)物視為一體的

認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)，在這個(gè)渾然為一的系統(tǒng)之中，物與物、物與情之間并沒(méi)有絕對(duì)的界限，而

是強(qiáng)調(diào)彼此間的互相感應(yīng)、轉(zhuǎn)換與影響。（選自何琪琦《論審美意象生成的心理過(guò)

程》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.朱熹從《詩(shī)經(jīng)》中歸納出的“比興”原則與詩(shī)歌抒情的根本問(wèn)題密

切相關(guān)，歷來(lái)討論頗多。

B.中國(guó)文學(xué)能以抒情取勝，主要?dú)w功于“比興”手法的恰當(dāng)使用，“賦”

的作用則微乎其微。

C.“歲寒三友”形貌上不相類，卻因耐寒的共同屬性與主體高潔堅(jiān)韌

的情志產(chǎn)生共鳴而被聯(lián)類贊美。

D.在詩(shī)歌創(chuàng)作中遵循“類”的原則不是對(duì)事物之間相似性的感知，而

是有情感共鳴的“取譬引類”。

2.根據(jù)材料的內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分）

A.具有情感感染力量的藝術(shù)形象不是對(duì)外界事物的直接模擬，不是主

觀情感的任意發(fā)泄，也反對(duì)訴諸理性認(rèn)識(shí)。

B.對(duì)情感的“正言直述”是一種概念性的認(rèn)知，言盡意盡，所以直接

表達(dá)情感也需要在“比興”中才有審美效果。

C.“以樂(lè)景寫哀”的手法體現(xiàn)了“比興”的理論，通過(guò)想象和反面理

解使情感客觀化，這體現(xiàn)了古詩(shī)貴情思而輕事實(shí)的特點(diǎn)。

D.如果具有能與主體情感產(chǎn)生共鳴的某一屬性，任何一物都能突破時(shí)

空限制和與之有相似特征的事物聯(lián)結(jié)。

3.下列選項(xiàng)中的句子，不宜作為論據(jù)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）

A.“桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。"（《氓》）

B.“朝搴毗之木蘭兮，夕攬洲之宿莽?！保ā峨x騷》）

C.“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖！保ā锻３薄罚?/p>

D.“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森?！保ā妒裣唷罚?/p>

4.材料一第三段主要運(yùn)用了哪種論證方法？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析其作

用。（4分）

5.“‘比興'不僅是詩(shī)歌的創(chuàng)作手法，也是對(duì)審美思維方式的一種表

述”，請(qǐng)結(jié)合兩則材料，分別從創(chuàng)作手法和思維方式的角度給“比興”

下定義。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀H（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

文本一：

邊城（節(jié)選）

沈從文

河中劃船的決了最后勝負(fù)后，城里軍官已派人駕小船在潭中放了一群

鴨子，祖父還不見來(lái)。翠翠恐怕祖父也正在什么地方等著她，因此帶

了黃狗向各處人叢中擠著去找尋祖父，結(jié)果還是不得祖父的蹤跡。后

來(lái)看看天快要黑了，軍人扛了長(zhǎng)凳出城看熱鬧的，皆已陸續(xù)扛了那凳

子回家。潭中的鴨子只剩下三五只，捉鴨人也漸漸的少了。落日向上

游翠翠家中那一方落去，黃昏把河面裝飾了一層薄霧。翠翠望到這個(gè)

景致，忽然起了一個(gè)怕人的想頭，她想：“假若爺爺死了？”

她記起祖父囑咐她不要離開原來(lái)地方那一句話，便又為自己解釋這想

頭的錯(cuò)誤，以為祖父不來(lái)，必是進(jìn)城去或到什么熟人處去，被人拉著

喝酒，故一時(shí)不能脫身。正因?yàn)檫@也是可能的事，她又不愿在天未斷

黑以前，同黃狗趕回家去，只好站在那石碼頭邊等候祖父。

再過(guò)一會(huì)，對(duì)河那兩只長(zhǎng)船已泊到小溪里去不見了，看龍船的人也差

不多全散了。吊腳樓有娼妓的人家，已上了燈，且有人敲小顰鼓彈月

琴唱曲子。另外一些人家，又有劃拳行酒的吵嚷聲音。同時(shí)停泊在吊

腳樓下的一些船只，上面也有人在擺酒炒菜，把青菜蘿卜之類，倒進(jìn)

滾熱油鍋里去時(shí)發(fā)出沙沙的聲音。河面已朦朦朧朧，看去好像只有一

只白鴨在潭中浮著，也只剩一個(gè)人追著這只鴨子。

翠翠還是不離開碼頭，總相信祖父會(huì)來(lái)找她，同她一起回家。

吊腳樓上唱曲子聲音熱鬧了一些，只聽到下面船上有人說(shuō)話，....使

用了不少粗鄙字眼，翠翠很不習(xí)慣把這種話聽下去，但又不能走開。

且聽水手之一說(shuō)樓上婦人的爸爸是七年前在棉花坡被人殺死的，一共

殺了十七刀，翠翠心中那個(gè)古怪的想頭“爺爺死了呢？”便仍然占據(jù)

到心里有一會(huì)兒。

兩個(gè)水手還正在談話，潭中那只白鴨慢慢地向翠翠所在的碼頭邊游來(lái)，

翠翠想：“再過(guò)來(lái)些我就捉住你！”于是靜靜地等著。但那鴨子將近

岸邊三丈遠(yuǎn)近時(shí)，卻有個(gè)人笑著，喊那船上水手。原來(lái)水中還有個(gè)人,

那人已把鴨子捉到手，卻慢慢她“踹水”游近岸邊的。船上人聽到水

面的喊聲，在隱約里也喊道：“二老，二老，你真能干，你今天得了

五只吧？”那水上人說(shuō)：“這家伙狡猾得很，現(xiàn)在可歸我了?！薄澳?/p>

這時(shí)捉鴨子，將來(lái)捉女人，一定有同樣的本領(lǐng)?！彼夏且粋€(gè)不再說(shuō)

什么，手腳并用她拍著水傍了碼頭。濕淋淋地爬上岸時(shí)，翠翠身旁的

黃狗，仿佛警告水中人似的，汪汪地叫了幾聲，那人才注意到翠翠。

碼頭上已無(wú)別的人，那人問(wèn)：

“是誰(shuí)人？”

“我是翠翠！”

“翠翠又是誰(shuí)？”

“是碧溪蛆■撐渡船的孫女?！?/p>

“這里又沒(méi)人過(guò)渡，你在這兒做什么？”

“我等我爺爺。我等他來(lái)好回家去。”

“等他來(lái)他可不會(huì)來(lái)。你爺爺一定到城里軍營(yíng)里喝了酒，醉倒后被人

抬回去了！”

“他不會(huì)，他答應(yīng)來(lái)找我，就一定會(huì)來(lái)的。”

“這里等也不成，到我家里去，到那邊點(diǎn)了燈的樓上去，等爺爺來(lái)找

你好不好？”

翠翠誤會(huì)了邀他進(jìn)屋里去那個(gè)人的好意，心里記著水手說(shuō)的婦人丑事，

她以為那男子就是要她上有女人唱歌的樓上去，本來(lái)從不罵人，這時(shí)

正因等候祖父太久了，心中焦急得很，聽人要她上去，以為欺侮了她，

就輕輕地說(shuō)：

“你個(gè)悖時(shí)砍腦殼的！”

話雖輕輕的，那男的卻聽得出，且從聲音上聽得出翠翠年紀(jì)，便帶笑

說(shuō)：“怎么，你那么小小的還會(huì)罵人！你不愿意上去，要呆在這兒，

回頭水里大魚來(lái)咬了你，可不要叫喊救命！”

翠翠說(shuō)：“魚咬了我，也不關(guān)你的事。”

那黃狗好像明白翠翠被人欺侮了，又汪汪地吠起來(lái)。那男子把手中白

鴨舉起，向黃狗嚇了一下，“老兄，你要怎么！”便走上河街去了。

黃狗為了自己被欺侮還想追過(guò)去，翠翠便喊：“狗，狗，你叫人也看

人叫！”翠翠意思仿佛只在告給狗“那輕薄男子還不值得叫"，但男

子聽去的卻是另外一種好意，男的以為是她要狗莫向好人叫，放肆地

笑著，不見了。

又過(guò)了一陣，有人從河街拿了一個(gè)廢纜做成的火炬，一面晃著一面喊

叫著翠翠的名字來(lái)找尋她，到身邊時(shí)翠翠卻不認(rèn)識(shí)那個(gè)人。那人說(shuō)：

老船夫回到家中，不能來(lái)接她，故搭了過(guò)渡人口信來(lái)告訴翠翠，要她

即刻就回去。翠翠聽說(shuō)是祖父派來(lái)的，就同那人一起回家，讓打火把

的在前引路，黃狗時(shí)前時(shí)后，一同沿了城墻向渡口走去。翠翠一面走

一面問(wèn)那拿火把的人，是誰(shuí)告他就知道她在河邊。那人說(shuō)這是二老告

他的，他是二老家里的伙計(jì)，送翠翠回家后還得回轉(zhuǎn)河街。

翠翠說(shuō)：“二老他怎么知道我在河邊？”

那人便笑著說(shuō)：“他從河里捉鴨子回來(lái)，在碼頭上見你，他說(shuō)好意請(qǐng)

你上家里坐坐，等候你爺爺，你還罵過(guò)他！你那只狗不識(shí)呂洞賓，只

是叫！”

翠翠帶了點(diǎn)兒驚訝，輕輕的問(wèn)；“二老是誰(shuí)？”

那人也帶了點(diǎn)兒驚訝說(shuō)：“二老你還不知道？就是我們河街上的儺送

二老！就是岳云！他要我送你回去！”

儺送二老在茶崛地方不是一個(gè)生疏的名字！

翠翠想起自己先前罵人那句話，心里又吃驚又害羞，再也不說(shuō)什么，

默默地隨了那火把走去。

文本二：

《邊城》（話?。┑谝荒唬汉铣鯐?huì)

［五月端陽(yáng)，翠翠和祖父一同進(jìn)城，到大河邊去看劃船。人很多，很

擁擠，祖父卻擠得不見了。］

翠翠（焦急地）：爺爺怎么還不回來(lái)?。克谀睦锬?？（張望一陣，

無(wú)奈她走到碼頭邊，凝視著水中的白鴨）再過(guò)來(lái)些我就捉住你！

［水中的儺送敏捷她捉住了白鴨，濕淋淋她爬上岸，注意到岸上的翠

翠］

儺送：你是誰(shuí)？

翠翠：我叫翠翠!

儺送：翠翠又是誰(shuí)？

翠翠：是碧溪崛撐渡船的孫女。

儺送：你在這兒做什么？

翠翠：我等我爺爺。我等他來(lái)好回家去。

儺送（一笑）：等他來(lái)他可不會(huì)來(lái)，你爺爺一定到城里軍營(yíng)里喝醉了

酒，醉倒后被人抬回去了！

翠翠：他不會(huì)。他答應(yīng)來(lái)，他就一定會(huì)來(lái)的。

儺送（皺眉思忖了一陣）：這里等也不成。到我家里去，（手指遠(yuǎn)方）

到那邊點(diǎn)了燈的樓上去，等爺爺來(lái)找你好不好？

翠翠（誤會(huì)了儺送的好意，頭一甩，生氣地）：你個(gè)悖時(shí)砍腦殼的！

儺送（笑道）；怎么，你罵人！你不愿意上去，要呆在這兒，回頭水

里大魚來(lái)咬了你，不要叫喊！

翠翠：魚咬了我，也不關(guān)你的事！

［散漫的燈光下，翠翠和儺送四目相對(duì)，害羞地低下了頭，含笑地走

開了］

［不一會(huì)兒，有人打著火把走來(lái)］

儺送家伙計(jì)（晃著火把，大叫著）：翠翠，翠翠！

翠翠（嬌憨地嚷著）：爺爺，衿爺，我在這里！你怎么現(xiàn)在才來(lái)，我

等了你好久?。吹脚e火把的人不是爺爺，不大高興她）是我爺爺一

—碧溪膽撐渡船的讓你來(lái)接我的？

儺送家伙計(jì)：不是，是我家二老。

翠翠：二老是誰(shuí)？

儺送家伙計(jì)（吃驚地）：二老你不知道？就是我們河街上的儺送二老！

就是岳云！他要我送你回去！

翠翠：二老他怎么知道我在河邊？

儺送家伙計(jì)（笑著）：他從河邊捉鴨子回來(lái)，在碼頭上看到你，他說(shuō)

好意請(qǐng)你上家里坐坐，等候你爺爺，你還罵過(guò)他！

［翠翠又吃驚又害羞，再也不說(shuō)什么，默不作聲地隨著火把走去］

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.寫吊腳樓上的人家、樓下熱鬧的船只、水手談話，表現(xiàn)了當(dāng)?shù)刈匀?/p>

祥和的生活狀態(tài)，為二老出場(chǎng)做了鋪墊。

B.”假若爺爺死了？”這一突然間冒出可怕的念頭，看似無(wú)來(lái)由，實(shí)

際上是表現(xiàn)翠翠對(duì)祖父的依賴、擔(dān)心。

C.小說(shuō)寫翠翠與儺送見面，通過(guò)她從吃驚羞澀，再到默然無(wú)語(yǔ)，可以

看出她的微妙心理：后悔、懊惱、生氣、自責(zé)。

D.話劇《湖畔初會(huì)》寫翠翠與儺送的見面背景，只用了“端陽(yáng)、劃船、

人多、擁擠”等，寥寥數(shù)語(yǔ)就交代清晰了。

7.下列對(duì)本文相關(guān)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說(shuō)開頭寫河面、碼頭漸漸變得冷清，襯托了翠翠越來(lái)越焦急的心

情，與前文的熱鬧形成反差，使文章富有節(jié)奏感。

B.文中的黃狗形象忠誠(chéng)又極富靈性，襯托了翠翠的天真、單純，表現(xiàn)

了人與物的親密關(guān)系，使這里的風(fēng)土人情充滿和諧。

C.“落日向上游翠翠家中那一方落去”運(yùn)用環(huán)境描寫，襯托翠翠想要

回家的心理，也暗示了祖父年壽已高，未來(lái)暗淡。

D.話劇“湖畔初會(huì)”省卻了大量場(chǎng)景與人物心理的描寫，只突出展現(xiàn)

了原小說(shuō)里主要人物之間的相見與沖突。

8.“誤會(huì)”是一種很有表現(xiàn)力的手法，小說(shuō)中寫了翠翠誤會(huì)二老、

二老誤解翠翠，這有何表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）

9.有人說(shuō)話劇《邊城》“湖畔初會(huì)”里的畫線句改編得不佳，請(qǐng)談?wù)?/p>

你的看法。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10T4題。

晁錯(cuò)論

蘇軾

天下之患，最不可為者，名為治平無(wú)事，而其實(shí)有不測(cè)之憂。坐觀其

變，而不為之所，則恐至于不可救；起而強(qiáng)為之，則天下犯于治平之

安而不吾信。惟仁人君子豪杰之士，為能出身為天下犯大難，以求成

大功；此固非勉強(qiáng)期月之間，而茍以求名之所能也。天下治平，無(wú)故

而發(fā)大難之端；吾發(fā)之，吾能收之，然后有辭于天下。事至而循循焉

欲去之，使他人任其責(zé)，則天下之禍，必集于我。

昔者晁錯(cuò)盡忠為漢，謀弱山東之諸侯，山東諸侯并起，以誅錯(cuò)為名；

而天子不以察，以錯(cuò)為之說(shuō)。天下悲錯(cuò)之以忠而受禍，不知錯(cuò)有以取

之也。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。昔禹之治水，

鑿龍門，決大河而放之海。方其功之未成也，蓋亦有潰冒沖突可畏之

患；惟能前知其當(dāng)然，事至不懼，而徐為之圖，是以得至于成功。

夫以七國(guó)之強(qiáng)，而驟削之，其為變，豈足怪哉？錯(cuò)不于此時(shí)捐其身，

為天下當(dāng)大難之沖，而制吳楚之命，乃為自全之計(jì)，欲使天子自將而

己居守。且夫發(fā)七國(guó)之難者，誰(shuí)乎？己欲求其名，安所逃其患。以自

將之至危與居守至安己為難首擇其至安而遣天子以其至危此忠臣義士

所以憤怨而不平者也。當(dāng)此之時(shí)，雖無(wú)袁盎，錯(cuò)亦未免于禍。何者？

己欲居守，而使人主自將。以情而言，天子固已難之矣，而重違其議。

是以袁盎之說(shuō)，得行于其間。使吳楚反，錯(cuò)已身任其危，日夜淬礪，

東向而待之，使不至于累其君，則天子將恃之以為無(wú)恐，雖有百盎，

可得而間哉？

嗟夫！世之君子，欲求非常之功，則無(wú)務(wù)為自全之計(jì)。使錯(cuò)自將而討

吳楚，未必?zé)o功，惟其欲自固其身，而天子不悅。奸臣得以乘其隙，

錯(cuò)之所以自全者，乃其所以自禍歟！

10.下列對(duì)文中劃浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.以自將之/至危與居守至安/己為難/首擇其至安/而遣天子以其至危

/此忠臣義士所以憤怨而不平者也

B.以自將之至危/與居守至安/己為難/首擇其至安/而遣天子/以其至

危/此忠臣義士所以憤怨而不平者也

C.以自將之至危/與居守至安/己為難首/擇其至安/而遣天子以其至危

/此忠臣義士所以憤怨而不平者也

D.以自將之/至危與居守至安/己為難首/擇其至安而遣天子/以其至危

/此忠臣義士所以憤怨而不平者也

1L下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“期月”，一年或一月，文中指相對(duì)較短的一段時(shí)間。期，原指服

喪一年，《氓》中“秋以為期”的“期”就是這個(gè)意思。

B.“山東”，指靖山以東，作為一個(gè)地理區(qū)域的名稱，秦人稱靖山、

函谷關(guān)以東的地區(qū)為“山東”，文中沿用了這一說(shuō)法。

C.“七國(guó)”，文中是指西漢封國(guó)。西漢初年封國(guó)與郡縣制共存，國(guó)與

郡在地方行政級(jí)別上大致相等，其主要行政官員并稱“郡國(guó)守相”。

D.“天子”文中指漢景帝劉啟，是漢文帝劉恒的兒子，文、景二帝仁

慈恭儉，二人統(tǒng)治時(shí)期被稱為“文景之治”。劉啟在位期間，因晁錯(cuò)

的“削藩”政策而引發(fā)“七國(guó)之亂”。

12.下列對(duì)文段相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.蘇軾在這篇史論中，對(duì)晁錯(cuò)“削藩”的改革措施基本還是采取贊成

的態(tài)度，對(duì)晁錯(cuò)的出發(fā)點(diǎn)是忠于君國(guó)的觀點(diǎn)也是基本認(rèn)可的。

B.蘇軾在這篇史論中的主要觀點(diǎn)，不是對(duì)晁錯(cuò)的失敗表示可惜，而是

指出晁錯(cuò)缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志和臨危不懼的精神，是其失敗的主要原因。

C.晁錯(cuò)提議“削藩”的本質(zhì)是削弱諸侯王勢(shì)力、加強(qiáng)中央集權(quán)。但是

漢景帝并不能體察晁錯(cuò)的忠心和用意，以致在七國(guó)以“清君側(cè)”為名

發(fā)動(dòng)叛亂時(shí)，用殺晁錯(cuò)來(lái)說(shuō)服他們退兵。

D.蘇軾這篇史論的時(shí)代背景是：北宋中期，天下治平已久，文恬武嬉,

卻積貧積弱，隱藏憂患。作者論史，是希望在有所作為、鏟除積弊的

同時(shí)，也能借鑒歷史教訓(xùn)以成就大事。

13.把文中劃線句翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

⑴天下悲錯(cuò)之以忠而受禍，不知錯(cuò)有以取之也。（4分）

⑵以情而言，天子固已難之矣，而重違其議。（4分）

14.文中總結(jié)晁錯(cuò)被殺的直接原因是什么？作者認(rèn)為有何辦法可改變

這樣的結(jié)局？（3分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首古詩(shī)，完成15?16題。

官舍竹

宋?王禹俏

誰(shuí)種蕭蕭數(shù)百竿？伴吟偏稱作閑官。

不隨天艷爭(zhēng)春色，獨(dú)守孤貞待歲寒。

聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡。

明年縱便量移去，猶得今冬雪里看！

注：宋淳化二年（991年），王禹傅因徐鉉雪誣，抗疏論道來(lái)為其辯解，結(jié)果受到小人的譏謗，被

貶為商州任團(tuán)練副使。作此詩(shī)。

15.對(duì)這首詩(shī)的理解和欣賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.這首詩(shī)采用了詠物言志的寫作手法，寫出了竹子瀟灑、清蔭、耐寒

的特點(diǎn)，表現(xiàn)了詩(shī)人清高不俗、貞潔不渝的品格。

B.首聯(lián)從問(wèn)是誰(shuí)種下的竹子起筆，引出自己感慨：閑來(lái)無(wú)事以竹子陪

伴自己吟詩(shī)，自己可稱得上是一名閑官了。

C.頷聯(lián)詩(shī)人運(yùn)用擬人的手法對(duì)竹子展開了聯(lián)想：春日，桃李爭(zhēng)寵，竹

子卻靜靜獨(dú)守堅(jiān)貞，它要直待冰雪歲寒日，才向人們昭示并證實(shí)自己

不渝的操守。

D.尾聯(lián)中作者猜測(cè)自己可能還會(huì)再貶別處，但趁著今年冬天還可以看

看雪中竹子的身影聊以自慰，表現(xiàn)了作者豁達(dá)的心境，也暗含牢騷不

平與自我寬解之意。

16.頸聯(lián)”聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡”中的“拂”與“侵”字

歷來(lái)為人稱道，說(shuō)說(shuō)好在哪里。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《李憑箜篌引》中既以聲寫聲，又以形寫聲的句子是“______,

，，

__________________O

（2）李白《蜀道難》中“,”兩句，寫急

流飛瀑，沖擊山崖，更顯蜀道之艱險(xiǎn)。

（3）碣石山是自古以來(lái)的海濱名勝，唐代張若虛《春江花月夜》和高

適《燕歌行》中都曾提及此地，分別是“_____________”和

三'語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）閱讀下面的文字，完成18?20題。（本題共3小題，11分）

近日，在貴州黔東南地區(qū)進(jìn)行的“美麗鄉(xiāng)村”系列籃球賽事，被網(wǎng)友

們?nèi)×艘粋€(gè)既親切又響亮的名字----“村BA”。在“村BA”現(xiàn)場(chǎng)，四

面看臺(tái),歡呼與加油聲也持續(xù)不斷。每逢“村BA”開打，十

里八鄉(xiāng)的人都會(huì),一些觀眾甚至驅(qū)車200公里前來(lái)觀戰(zhàn)。更

夸張的是，“村BA”的連場(chǎng)比賽經(jīng)常能從上午打到夜晚，并且從來(lái)都

不缺少選手和觀眾。如此的比賽氛圍，可能連不少職業(yè)賽事

也比不上。目睹“村BA”的盛況，有網(wǎng)友戲稱：“在中國(guó)最接近NBA

（美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽）的不是CBA（中國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽），而是‘村

BA'o”

有人說(shuō)，“村BA”之火，火在一個(gè)“土”字。的確，球場(chǎng)是村里自建

的，參賽球員全部是本地村民，獨(dú)具特色的苗族歌舞承擔(dān)了“啦啦隊(duì)”

的功能，還有一頭黃牛、幾只香豬的獲勝獎(jiǎng)品，以及操著“貴普”的

解說(shuō)員，都彰顯出“村BA”濃郁的鄉(xiāng)土特色。但“村BA”的出圈，卻

絕不囿于“鄉(xiāng)土”二字。鄉(xiāng)村球賽火爆的背后，是人們追求美好生活

的共鳴。這共鳴，不僅僅來(lái)自文化產(chǎn)品供給較為短缺的鄉(xiāng)村地區(qū)，同

樣來(lái)自文化供給豐富繁榮的城市。在這個(gè)火熱的夏日，“村BA”為我

們貢獻(xiàn)的，既是一場(chǎng)充滿鄉(xiāng)土氣息的體育賽事，更是一場(chǎng)具有現(xiàn)代元

素，能夠?yàn)閺V大網(wǎng)友喜見，天然地連接起城市與鄉(xiāng)村、國(guó)際與國(guó)內(nèi)的

文化盛宴。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

19.文中多處用了引號(hào)，下列四處引號(hào)中用法和其他三處不同的一項(xiàng)

是（3分）

A.“美麗鄉(xiāng)村”系列籃球賽事B.承擔(dān)了“啦啦隊(duì)”的

功能

C.操著“貴普”的解說(shuō)員D.絕不囿于“鄉(xiāng)土”

二字

20.網(wǎng)友們?nèi)〉摹按錌A”這個(gè)名字具有怎樣的表達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合材料

簡(jiǎn)要分析。（5分）

（二）閱讀下面的文字，完成21?22題。（本題共2小題，9分）

經(jīng)?？吹矫襟w呼吁獻(xiàn)血，讓人感覺血液似乎一直不夠用。其實(shí)，（）,

這是因?yàn)?全血制劑和紅細(xì)胞制劑

的使用期限是采血后的21天內(nèi)，血小板制劑是4天內(nèi)，血漿制劑是1

年內(nèi)。除此以外，血液制劑需要“ABO血型”和“RH血型”等不同的

血型，定期采血，保持血型多樣性，有助

于。需要注意的是，一個(gè)人的安全獻(xiàn)血

量不能超過(guò)全身血量的1/10,而:

體重越大，血量就越多；體重越輕，血量就越少。因此，獻(xiàn)血時(shí)要考

慮體重。

21.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.血液是需要定期采集的B.血液定期采集由保存時(shí)

間決定

C.定期采集血液至關(guān)重要D.定期采集由血液特性決

定

22.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，

內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）

四'寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

“學(xué)歷不但是敲門磚，也是我下不來(lái)的高臺(tái)，更是孔乙己脫不下的長(zhǎng)衫”。近日，一

句“失意書生”的獨(dú)白登上熱搜，引來(lái)大量年輕人的共情。他們說(shuō)的是念了大學(xué)，卻

找不到心儀工作的困頓和苦悶。大家自我調(diào)侃是“當(dāng)代孔乙己”，學(xué)歷成為了思想負(fù)

擔(dān)。但也有觀點(diǎn)認(rèn)為，學(xué)歷和脫不下的“長(zhǎng)衫”絕不能劃等號(hào)。

讀了上述材料，你有何看法，請(qǐng)寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得

抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案及評(píng)分建議

1.（3分）C（A項(xiàng)，A項(xiàng)并非朱熹歸納；B項(xiàng)于文無(wú)據(jù)，中國(guó)文學(xué)能以

抒情取勝的原因

原文并無(wú)交代；D項(xiàng)類的原則體現(xiàn)在兩方面，也包括相似性的感知。）

2.（3分）D（A項(xiàng)，“反對(duì)訴諸理性”錯(cuò)，反對(duì)的是只訴諸概念的理性

認(rèn)識(shí)；B項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)，原文是“易流于”、“常常可以成為“；C項(xiàng)貴

情思輕事實(shí)，原文無(wú)據(jù)。）

3.（3分）C（非“比興”，賦筆。）

4.（4分）引用論證1分；引用《文心雕龍》、《詩(shī)品》闡述古人往往

注重“比”、“興”之區(qū)別，1分；引用王夫之、司空?qǐng)D、嚴(yán)羽，論證

中國(guó)“不著一字，盡得風(fēng)流”之類的中國(guó)藝術(shù)審美特征與比興關(guān)系密切；

1分；引用李東陽(yáng)證明了“比興”對(duì)詩(shī)（藝術(shù)）的重要性所在，正在于

它是情感、想象、理解的綜合統(tǒng)一體。1分。（答案籠統(tǒng)最多得2分）

5.（6分）①“比興”是通過(guò)外物、景象而抒發(fā)、寄托、表現(xiàn)、傳達(dá)情

感和觀念（將主觀情感與客觀景物合而為一）從而使文學(xué)形象具有非概

念所能窮盡、非認(rèn)識(shí)所能囊括的藝術(shù)審美特征（達(dá)到言有盡而意無(wú)窮審

美效果）的詩(shī)歌創(chuàng)作手法。②“比興”是遵循“類”的規(guī)律和原則，實(shí)

現(xiàn)物與物、情與物的聯(lián)結(jié)的一種審美思維方式。

6.（3分）C（通過(guò)小說(shuō)前面的描述可知，她這時(shí)才知道那人是有著岳云

美名的二老，通過(guò)她的從吃驚羞澀，再到默然無(wú)語(yǔ)，這說(shuō)明儺送在她的

心里投下了一道美好的影子，理解為“后悔、懊惱、生氣、自責(zé)”偏頗。）

7.（3分）C（暗示了祖父年壽已高，未來(lái)暗淡”錯(cuò)誤，此處的環(huán)境描寫

一方面寫出祖父年事已高，另一方面寫出天色已晚，翠翠想要回家，卻

不見祖父來(lái)接，因此擔(dān)心祖父，“未來(lái)暗淡”解讀過(guò)度。）

8.（4分）①突出了二老的善良與寬厚：他關(guān)心翠翠，笑對(duì)誤解和狗吠，

用好心猜度別人的嗔怒。②表現(xiàn)了翠翠的純真，為下文寫翠翠害羞做鋪

墊；③引發(fā)了人物的心理波瀾，推動(dòng)了故事情節(jié)的展開，調(diào)動(dòng)了讀者的

閱讀期待。

9.（6分）確實(shí)不佳。①畫線句是寫人兩心相印、含情脈脈的情狀。②

前寫兩人初見，翠翠還在防備著對(duì)方，不可能一下就會(huì)兩心相悅，不符

合人物的性格和心理。③原小說(shuō)寫翠翠警告狗別白費(fèi)口舌，而儺送放肆

地笑著走開，這樣情節(jié)銜接自然順暢，符合人物性格特點(diǎn)。10.（3分）

C

11.（3分）A（“秋以為期”的“期”是期限）

12.（3分）C（文中的“不以察”是指不察七國(guó)動(dòng)機(jī)，所指方向不對(duì)。）

13.（8分）（1）天下人都為晁錯(cuò)因盡忠而遭殺身之禍而痛心，卻不明

白其中部分原因卻是晁錯(cuò)自己造成的。

（2）按情理來(lái)說(shuō)，皇帝本來(lái)已經(jīng)覺得這是勉為其難的事情，但又不好

反對(duì)他的建議。

14.（3分）原因是引發(fā)七國(guó)叛亂給皇帝造成壓力和受到政敵（袁盎）中

傷。（2分）作者認(rèn)為晁錯(cuò)如果勇于承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)帶兵平叛，是有成

功的可能的。（1分）

15.（3分）B（稱，在這里是“與什么相稱”的意思）

16.（6分）竹聲“拂琴”寫出竹聲的美妙和含情，化無(wú)形為有形；竹影

“侵棋”寫出竹影映在棋盤上，時(shí)光暗移，兩字繪聲繪色（2分）具有

擬人色彩和互動(dòng)性，營(yíng)造了一種物我為友、物我同趣的意境。（2分）；

體現(xiàn)自己情趣高雅，也流露出詩(shī)人的孤獨(dú)寂寥（2分）

17.（6分）（1）昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑（2）飛湍瀑流爭(zhēng)喧魅,

瞇崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。（3）碣石瀟湘無(wú)限路/旌旅逶迤碣石間評(píng)分建議:

每答對(duì)一空給1分，如有錯(cuò)字、漏字、多字，皆不給分。

18.（3分）①座無(wú)虛席（人潮涌動(dòng)）根據(jù)下文“歡呼與加油聲也持續(xù)

不斷"和''并且從來(lái)都不缺少選手和觀眾”可知，此處是說(shuō)四面看臺(tái)人

多。座無(wú)虛席：座位沒(méi)有空著的，形容觀眾、聽眾或出席的人很多。人

潮涌動(dòng)：形容人很多。②蜂擁而至（紛至沓來(lái)）根據(jù)下文“一些觀眾甚

至驅(qū)車200公里前來(lái)觀戰(zhàn)”可知，本空是在陳述人們從四面八方迅速迫

切地前來(lái)。蜂擁而至：像一窩蜂似地一擁而來(lái)。形容很多人亂哄哄地朝

一個(gè)地方聚攏。紛至沓來(lái)：連續(xù)不斷地到來(lái)。③如火如荼（熱火朝天）

根據(jù)上文“經(jīng)常能從上午打到夜晚”和下文“可能連不少職業(yè)賽事也比

不上”可知，本空是在形容比賽氛圍非常熱烈。如火如荼：原比喻軍容

之盛，現(xiàn)用來(lái)形容大規(guī)模的行動(dòng)氣勢(shì)旺盛，氣氛熱烈。熱火朝天：形容

場(chǎng)面、情緒或氣氛熱烈高漲。

19.（3分）D（A.表特定稱謂。B.表特定稱謂。C.表特定稱謂。D.表強(qiáng)

調(diào)。）

20.（4分）化用國(guó)際通用的知名籃球賽事的簡(jiǎn)稱，體現(xiàn)鄉(xiāng)村籃球賽事巨

大的社會(huì)影響；在簡(jiǎn)稱前冠以“村”字，點(diǎn)明了籃球賽的“鄉(xiāng)土”屬性,

與后文國(guó)際化的“職業(yè)籃球聯(lián)賽”的簡(jiǎn)稱連用，構(gòu)成強(qiáng)烈反差，具有幽

默效果。（每點(diǎn)2分）

21.（3分）A（根據(jù)文意此處的主語(yǔ)應(yīng)是“血液”，據(jù)此排除C、D項(xiàng)。

再根據(jù)后句中“因?yàn)椤笨芍a(bǔ)寫的句子和后句之間是因果關(guān)系，且后句

說(shuō)“全血制劑和紅細(xì)胞制劑的使用期限是采血后的21天內(nèi)……定期采

血”，可知此處是說(shuō)血液采