初中物理-摩擦力教學(xué)課件設(shè)計(jì)

第八章運(yùn)動(dòng)和力

第3節(jié)摩擦力導(dǎo)入新課在草地上滾動(dòng)的足球會(huì)慢慢停下來(lái)思考：這些現(xiàn)象都與什么有關(guān)？急剎車時(shí)路面上留下了明顯的痕跡摩擦力動(dòng)手做一做1．手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上運(yùn)動(dòng)，感受有沒(méi)有一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的力。2．手平放在桌面上，保持手不動(dòng)，也不用力推或拉，感受有沒(méi)有一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的力。3．手平放在空氣中，用力推或拉，使手在空氣中運(yùn)動(dòng)，感受有沒(méi)有一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的力。你感受到摩擦力是一個(gè)什么樣的力？在什么情況下產(chǎn)生的？摩擦力（F摩）

1．兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這個(gè)力叫滑動(dòng)摩擦力。c.接觸面不光滑

2．滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生條件a.兩個(gè)物體接觸且有壓力b.有相對(duì)運(yùn)動(dòng)3．滑動(dòng)摩擦力的方向：與相對(duì)運(yùn)動(dòng)相反1．關(guān)于摩擦力的產(chǎn)生，下列說(shuō)法正確的是（）A、兩個(gè)物體相互接觸一定有摩擦力產(chǎn)生B、靜止的物體一定受摩擦力作用C、兩個(gè)相互擠壓的物體間一定有摩擦力產(chǎn)生D、兩個(gè)相互擠壓有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體間一定有摩擦力產(chǎn)生2、把木塊放到水平桌面上，彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)繩子拉著木塊前進(jìn)。思考：木塊在水平方向上受到哪些力？畫(huà)出力的示意圖。小練習(xí)實(shí)驗(yàn)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力測(cè)量工具彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量原理二力平衡測(cè)量方法用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。測(cè)量結(jié)果F摩

=F拉=

N測(cè)量滑動(dòng)摩擦力由生活經(jīng)驗(yàn)我們知道：當(dāng)你推箱子時(shí)，箱子越重，推起來(lái)越費(fèi)力；地面越粗糙，推起來(lái)越費(fèi)力。請(qǐng)你猜測(cè)：滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？研究影響滑動(dòng)摩擦力的因素實(shí)驗(yàn)研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素猜想滑動(dòng)摩擦力大小可能與：接觸面所受壓力；接觸面粗糙程度；物體運(yùn)動(dòng)的速度；接觸面面積的大??；……實(shí)驗(yàn)方法控制變量法研究影響滑動(dòng)摩擦力的因素分組實(shí)驗(yàn)1-8組完成實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二9-15組完成實(shí)驗(yàn)三、實(shí)驗(yàn)四影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素：1．滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān)，接觸面粗糙程度相同時(shí)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；

2．滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面所受壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。研究影響滑動(dòng)摩擦力的因素

3．滑動(dòng)摩擦力大小與速度大小、接觸面積大小無(wú)關(guān)。在許多情況下摩擦是有用的。摩擦的利用與防止瓶子蓋很多時(shí)候摩擦又是有害的。走路增大摩擦的方法：增大壓力增大接觸面粗糙程度涂防滑粉瓶子蓋自行車車閘怎樣增大有益摩擦？摩擦的利用與防止減小摩擦的方法：減小壓力減小接觸面粗糙程度用滾動(dòng)代替滑動(dòng)使兩個(gè)相互接觸的表面隔開(kāi)加潤(rùn)滑油氣墊船摩擦的利用與防止課堂小結(jié)摩擦力滑動(dòng)摩擦力的產(chǎn)生條件滑動(dòng)摩擦力