四年級語文下冊第七單元25挑山工課件新人教版

新課導(dǎo)入25

*

挑山工作者簡介馮驥才，生于1942年，當(dāng)代作家。他的作品選取素材的角度新穎，用多變的藝術(shù)手法，細(xì)致深入的描寫，開掘生活底蘊，咀嚼人生百味。主要作品：長篇小說《神燈》；中篇小說集《鋪花的歧路》《斗寒圖》；短篇小說集《雕花煙斗》等。語文百寶箱

泰山我國的“五岳”之首，又稱東岳，位于山東泰安、濟南之間。泰山為世界地質(zhì)公園、國家級風(fēng)景名勝區(qū)，并以自然和文化雙重遺產(chǎn)的身份，列入《世界遺產(chǎn)名錄》。泰山自然景觀雄偉壯麗，有數(shù)千年精神文化的滲透以及人文景觀的烘托，著名風(fēng)景有天燭峰、日觀峰、百丈崖、仙人橋等。語文百寶箱天燭峰日觀峰百丈崖仙人橋自由朗讀課文，疏通生字詞。想一想：本文以“挑山工”為題，先后寫了什么內(nèi)容？初讀課文泰山拐杖敞開拘束包蘊初讀課文我會讀tàizhànɡchǎnɡjūyùn泰山拐杖

敞開拘束包蘊小摘猴子桃泰杖敞拘蘊【騰云駕霧】傳說中指利用法術(shù)乘云霧飛行。【心悅誠服】誠心誠意地佩服或服從?！静唤庵i】指人類還沒有能夠探知真相的事物?！静宦暡豁憽坎话l(fā)出聲響?！撅栍[】充分地看；盡情地觀賞。初讀課文詞語解釋本文以“挑山工”為題，先后寫了什么內(nèi)容？初讀課文第一部分（1～2）：寫了挑山工登山走的路程大約比游人多一倍，但花的時間并不比游人多，“我”心生疑惑。第二部分（3～6）：具體敘述了“我”的登山經(jīng)歷，通過與一位挑山工的對話，“我”的不解之謎有了答案。第三部分（7）：寫“我”畫了一幅挑山工的畫像，借此激勵自己。從第1自然段中可以看出，挑山工登山與游人有哪些不同？品讀課文主要有兩點不同：第一，挑山工要挑著“沉甸甸的貨物”上山；第二，挑山工走折尺形路線，“路程大約比游人多一倍”。品讀課文讀第2自然段，思考：“我”為什么感到“奇怪”，以至于“大吃一驚”？因為從挑山工挑著重物，還要比游人多走大約一倍的路程這兩點來推理，他們應(yīng)該比游人走得慢得多，但是挑山工“花的時間并不比游人多”，有時還“走到前頭了”，所以“我”感到很“奇怪”，以至于“大吃一驚”。作者用白描的手法描寫了自己遇到的一位挑山工，突出了他怎樣的特點？作者抓住了這位挑山工“矮”“黑”的外貌特點，體現(xiàn)了他與眾不同的特點：體魄強健，純樸可愛。品讀課文第3自然段中，寫了“我”和這位挑山工的幾次相遇？這說明了什么？第一次是山下初遇；第二次是在回馬嶺的山道前再相遇；第三次是在半山的五松亭又一次相遇。這說明挑山工雖然走得慢，但總能趕上甚至超過“我們”。三次品讀課文他說：“我們哪里有近道，還不是和你們走的同一條道？你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嘛！我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，更不能耽誤工夫。我們得一個勁往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了?！碧羯焦さ脑挵男﹥?nèi)容？蘊含著什么哲理？你們（游人）我們（挑山工）比較無論做什么事，只要朝著目標(biāo)，腳踏實地，堅持不懈地努力，就一定能到達成功的彼岸。品讀課文品讀課文“我”為什么對挑山工的話“心悅誠服”？因為挑山工的一番話不僅解除了“我”心中的疑問，并且“似乎包蘊著意味深長的哲理”，給了我啟發(fā)。讀最后一自然段，說說“我”為什么要畫這樣一幅畫？因為“我”很佩服挑山工，被挑山工的精神所感動，認(rèn)為挑山工認(rèn)定目標(biāo)，不怕重壓，步步踏實，不斷攀登的精神能激勵自己，所以“我”畫了這樣一幅畫。品讀課文這句話中的“它”應(yīng)該怎樣理解？“它”既指這幅畫，更指一種精神——朝著明確的目標(biāo)不懈地努力，腳踏實地地前進。品讀課文這幅畫一直掛在我的書桌前，因為我需要它。挑山工提出問題——挑山工花的時間并不比游人多山下初遇——挑擔(dān)上山受到啟發(fā)——挑山工可貴的精神腳踏實地堅持不懈解決問題狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路結(jié)構(gòu)梳理回馬嶺再遇——草地休息五松亭又遇——整理挑子本課寫“我”在登泰山時碰到一位挑山工，發(fā)現(xiàn)他雖然身挑重物，走的路程大約比游人多一倍，但所花的時間并不比游人多，總是不聲不響地從游人身邊走過，又悄悄地走到前頭去了?！拔摇睆奶羯焦さ男袆雍蜆銓嵉脑捳Z中悟出一條人生哲理：無論做什么事，只要朝著一個目標(biāo)堅持不懈地努力，就一定能獲得成功。課堂小結(jié)拓展延伸作者需要挑山工的精神，你需要它嗎？請你聯(lián)系自己的生活實際說一說。在學(xué)習(xí)上，我退步了，我應(yīng)該________________。在學(xué)習(xí)上，我遇到了難題，