初中九年級教學(xué)工作計劃與高中地理教學(xué)工作計劃

初中九年級教學(xué)工作計劃與高中地理教學(xué)工作計劃?學(xué)校九班級教學(xué)工作方案與高中地理教學(xué)工作方案??學(xué)校九班級教學(xué)工作方案表??一、指導(dǎo)思想??在教學(xué)中努力推動九年義務(wù)教育，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培育創(chuàng)新精神。

透過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使同學(xué)切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本學(xué)問和基本技能努力培育同學(xué)的運算潛力、規(guī)律思維潛力，以及分析問題和解決問題的潛力。

??二、學(xué)情分析??九班級是學(xué)校學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，同學(xué)基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。

從目前來看1班優(yōu)生有一些，同學(xué)非?；钴S，但也有不少數(shù)同學(xué)不上進，思維不緊跟老師，而且有部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，問題較嚴(yán)峻。

要在本期獲得抱負(fù)成果，老師和同學(xué)都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，老師是教的主體作用，注意方法，培育潛力。

??三、教材分析??本學(xué)期教學(xué)資料共計五章，學(xué)問的前后聯(lián)系，教材的教學(xué)目標(biāo)，重、難點分析如下??1、熟悉一元二次方程及其有關(guān)概念，把握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。

經(jīng)受分析和解決實際問題的過程，體會一元二次方程的數(shù)學(xué)模型作用，進一步提高在實際問題中運用方程的基本潛力。

??2、透過學(xué)習(xí)二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)，利用它來表示某些問題中的數(shù)量關(guān)系，解決一些實際問題，進一步提高對函數(shù)的熟悉和應(yīng)用潛力。

??3、透過詳細(xì)實例熟悉旋轉(zhuǎn)，探究它的基本性質(zhì)，觀賞旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

探究圖形之間的變換關(guān)系，敏捷運用軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的組合進行圖案設(shè)計。

??4、理解圓及其有關(guān)概念，理解弧、弦、圓心角的關(guān)系等性質(zhì)特征，進一步培育同學(xué)的合情推理潛力。

??5、透過實例進一步豐富對概率的熟悉，并解決一些實際問題。

??四、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施??1、仔細(xì)做好教學(xué)工作。

把教學(xué)工作為提高成果的主要方法，仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴充教材資料，仔細(xì)上課，批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)，仔細(xì)制作測試試卷，也讓同學(xué)學(xué)會仔細(xì)學(xué)習(xí)。

??2、愛好是的老師，愛因斯坦如是說激發(fā)同學(xué)的愛好，給同學(xué)介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思索題，激發(fā)同學(xué)的愛好。

??3、引導(dǎo)同學(xué)專心參加學(xué)問的構(gòu)建，營造民主、和諧、公平、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺歡樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓同學(xué)體會學(xué)習(xí)的歡樂，享受學(xué)習(xí)。

引導(dǎo)同學(xué)寫小論文，寫復(fù)習(xí)提綱，使學(xué)問來源于同學(xué)的構(gòu)造。

??4、引導(dǎo)同學(xué)專心歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)同學(xué)一題多解，多解歸一，培育同學(xué)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高同學(xué)舉一反三的潛力，這是提高同學(xué)素養(yǎng)的根本途徑之一，培育同學(xué)的發(fā)散思維，讓同學(xué)處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

??5、運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，專心更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

??6、培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。

這些習(xí)慣包括①仔細(xì)做作業(yè)的習(xí)慣包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后仔細(xì)檢查②預(yù)習(xí)的習(xí)慣③仔細(xì)看批改后的作業(yè)并準(zhǔn)時更正的習(xí)慣④仔細(xì)做好課前預(yù)備的習(xí)慣⑤在書上作精要筆記的習(xí)慣⑥妥當(dāng)保管書籍資料和學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣⑦仔細(xì)閱讀數(shù)學(xué)教材的習(xí)慣。

??7、開展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類同學(xué)，課堂上的提問照看好好、中、差三類同學(xué)，使他們都等到進展。

??8、進行個別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升潛力，扎實打牢基礎(chǔ)學(xué)問，對差生，一些關(guān)鍵學(xué)問，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的進展鋪平道路。

??六、課時支配??1、依據(jù)《老師用書》的支配，九班級上冊全書共需60課時，各章教學(xué)時間詳細(xì)安排如下??⑴第21章一元二次方程(12課時)??⑵第22章二次函數(shù)(12課時)⑶第23章旋轉(zhuǎn)(6課時)⑷第24章圓(20課時)⑸第25章概率初步(10課時)。