六年級(jí)上冊(cè)英語說課稿-unit 1 lesson 5-人教（精通）秋

六年級(jí)上冊(cè)英語說課稿-unit1lesson5-人教（精通）秋一、教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂、會(huì)讀、會(huì)說、會(huì)拼寫單詞library,book,computer,soccer,guitar,movie和名詞復(fù)數(shù)。能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀and和or，理解它們的意思并正確使用。能夠在語境中自然流暢地發(fā)出句式Whatdoyoulike?Ilike…。并且能夠用掌握的詞匯進(jìn)行簡要的自我介紹。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)單詞library,book,computer,soccer,guitar,movie和名詞復(fù)數(shù)的聽、說、讀、寫。語法知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是and和or的理解和運(yùn)用。句型Whatdoyoulike?Ilike…的熟練運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生們往往對(duì)and和or的理解和運(yùn)用存在困惑，需要進(jìn)行反復(fù)解釋和練習(xí)。學(xué)生的句式表達(dá)可能出現(xiàn)不自然、過于簡單的問題，需要進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用和語音練習(xí)。三、教學(xué)準(zhǔn)備PPT或黑板單詞卡片、圖片或其他視聽材料學(xué)生練習(xí)用的答題卡四、教學(xué)過程安排步驟一：熱身啟蒙Greeting老師向?qū)W生問好并確認(rèn)學(xué)生們的狀態(tài)。Review通過點(diǎn)名和喚起學(xué)生記憶的方式對(duì)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，回顧on和under的用法。步驟二：呈現(xiàn)新知Presentationofnewwordsandphrases通過展示相關(guān)圖片或卡片的方式，向?qū)W生呈現(xiàn)單詞library,book,computer,soccer,guitar,movie和名詞復(fù)數(shù)。Explanationandpracticeofgrammar通過例句與圖示的方式，向?qū)W生解釋and和or的用法，并進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)。步驟三：小組練習(xí)Grouppractice—vocabulary讓學(xué)生分組，在組內(nèi)對(duì)新學(xué)的單詞library,book,computer,soccer,guitar,movie和名詞復(fù)數(shù)進(jìn)行記憶和練習(xí)。Grouppractice—grammar讓學(xué)生完成小組練習(xí)，通過教師出題或其他方式提供的句子，運(yùn)用and和or進(jìn)行語法練習(xí)。步驟四：個(gè)人練習(xí)Individualpractice—vocabulary讓學(xué)生完成個(gè)人的詞語卡片練習(xí)，繼續(xù)鞏固、記憶并熟練掌握所學(xué)單詞和名詞復(fù)數(shù)。Individualpractice—grammar讓學(xué)生完成個(gè)人練習(xí)，在答題卡上完成與and和or相關(guān)的語法填空或選擇題。步驟五：結(jié)語Summarization讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)回顧，進(jìn)行相應(yīng)的語法解釋和聽讀練習(xí)。Assignment在下節(jié)課之前，讓學(xué)生閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，并進(jìn)行自我練習(xí)和課后作業(yè)。五、教學(xué)評(píng)估教師可以通過課堂練習(xí)或課后作業(yè)對(duì)學(xué)生掌握程度進(jìn)行評(píng)估。教師可以根據(jù)掌握情況進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)。六、教學(xué)課時(shí)安排本節(jié)課分為兩個(gè)部分，根據(jù)學(xué)生理解和掌握程度進(jìn)行靈活調(diào)整。預(yù)計(jì)第一部分用時(shí)20分鐘，第二部分用時(shí)30分鐘。七、總結(jié)與反思本節(jié)課突出了學(xué)生在理解和運(yùn)用and和or方面的難點(diǎn)，絕大多數(shù)學(xué)生都能在課堂上完成語法練習(xí)。在聽說方面，仍需要教師針對(duì)個(gè)別學(xué)生存在的表