二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-6.2 兩位數(shù)加兩位數(shù)口算丨蘇教版

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-6.2兩位數(shù)加兩位數(shù)口算丨蘇教版教學(xué)目標(biāo)能夠掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法；能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題；能夠繼續(xù)提高口算水平，有較強(qiáng)的計(jì)算能力。教學(xué)重點(diǎn)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法；運(yùn)算符的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用；運(yùn)算過(guò)程中的注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)能夠熟練掌握運(yùn)算方法；能夠較快速地進(jìn)行口算；能夠準(zhǔn)確理解題意并解決問(wèn)題。教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)知識(shí)回顧本節(jié)教學(xué)需要學(xué)生已掌握的基礎(chǔ)知識(shí)有：數(shù)的概念及相關(guān)表示方法；數(shù)的大小順序比較；單位換算；基本的加減法口算加速方法。學(xué)習(xí)新知識(shí)概念解釋兩位數(shù)兩位數(shù)就是由十位和個(gè)位兩個(gè)數(shù)字組成的數(shù)，數(shù)值在10到99之間。加法加法是一種基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算，表示兩個(gè)或多個(gè)數(shù)的總和。兩位數(shù)加法口算方法個(gè)位數(shù)相加先把兩個(gè)加數(shù)的個(gè)位數(shù)相加，如果有進(jìn)位要記下來(lái)。十位數(shù)相加接著再把兩個(gè)加數(shù)的十位數(shù)相加，如果有進(jìn)位要加上。去掉進(jìn)位最后再把進(jìn)位的數(shù)加上去。驗(yàn)算答案將加數(shù)和結(jié)果從右往左進(jìn)行逐列相加，如果有進(jìn)位再把進(jìn)位加上。例題練習(xí)17+24=34+56=48+39=58+63=23+77=22+98=拓展應(yīng)用在生活中如何運(yùn)用兩位數(shù)加法？?jī)晌粩?shù)加法有哪些小技巧可以幫助我們更快地計(jì)算？請(qǐng)舉例說(shuō)明如何應(yīng)用兩位數(shù)加法解決日常生活中的問(wèn)題。教學(xué)方法活動(dòng)導(dǎo)入法：通過(guò)拋出問(wèn)題、談心交流等方法，讓學(xué)生感知問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題；演示法：通過(guò)講解、示范的方式，讓學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)；體驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)踐操作、實(shí)際體驗(yàn)的方法，讓學(xué)生更深入地理解知識(shí)點(diǎn)；合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)、合作探究等方式，讓學(xué)生形成合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)主要是圍繞兩位數(shù)加法口算方法進(jìn)行，教師在課前應(yīng)先設(shè)計(jì)生動(dòng)、有趣的導(dǎo)入，讓學(xué)生能夠感知問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，要注重學(xué)生的實(shí)踐操作，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高學(xué)生的口算水平。在學(xué)生完成例題練習(xí)后，可以通過(guò)小組活動(dòng)等合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)、交流，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。在教學(xué)結(jié)