二年級上冊數(shù)學說課稿-3.1 《認識角》 ︳青島版_第1頁
二年級上冊數(shù)學說課稿-3.1 《認識角》 ︳青島版_第2頁
二年級上冊數(shù)學說課稿-3.1 《認識角》 ︳青島版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

二年級上冊數(shù)學說課稿-3.1《認識角》|青島版一、教學目標1.認識角1.1能夠了解角的特點，如：有頂點、有兩條射線、可以用度數(shù)來度量角的大小。1.2能夠用日常生活中的示例來形象認識角的概念。2.角度的度量2.1掌握角度的單位——度，并能應(yīng)用到日常生活中。2.2學會用直尺和量角器測量角的大小。3.角的類型3.1能夠分辨角的大小關(guān)系，如：銳角、直角、鈍角。3.2能夠通過圖形判斷角的類型。二、教學重點掌握角的概念和特點。掌握角的度量方法。掌握角的類型和判斷方法。三、教學準備教學儀器：直尺、量角器、白板、筆。教學材料：PPT、練習題。教學環(huán)境：教室、干凈整潔。四、教學過程1.導入通過呈現(xiàn)一組圖片，來激發(fā)學生對角的認知?！柑矫亟堑膴W秘」電視機旁邊的小裂縫是什么形狀？門角處的縫隙為什么是直的？切開的蛋糕千萬不要忘了切成什么角度？引導學生思考，角是什么？在日常生活中角扮演著什么樣的角色？2.角的概念角是指由兩條不同的射線或線段所圍成的部分，這部分的尾端叫做角的頂點，兩條射線或線段叫做角的兩條腿。通過PPT呈現(xiàn)一些日常生活中常見的角的圖形，例如電視機旁邊的小裂縫的圖形等，引導學生形象理解角的概念。在白板上畫出一些由射線或線段圍成的部分，引導學生發(fā)現(xiàn)其中存在的角。3.角的特點角是由射線或線段所圍成的部分，具有以下特點：有且僅有一個頂點。有且僅有兩條腿，每條腿長度可以不同。角的大小可以用度數(shù)來度量。在直角、銳角和鈍角的圖形中，引導學生發(fā)現(xiàn)它們的共性和特點，并總結(jié)出分辨它們的方法。4.角的度量讓學生發(fā)現(xiàn)角的度量單位——度。在白板上畫出一個圓，讓學生發(fā)現(xiàn)它被分為了360個小部分，每個部分都是1度。通過量角器以及簡單的日常生活示例，讓學生掌握角的測量方法。5.角的類型讓學生在圖形中發(fā)現(xiàn)是鈍角、銳角還是直角。引導學生思考不同角的應(yīng)用，例如鈍角和直角在房屋建造中的應(yīng)用等。6.練習讓學生通過寫數(shù)字、畫圖來回答一些角度相關(guān)的問題，例如：有多少度的角是銳角？用量角器把一個直角的角度測量出來。五、教學總結(jié)通過本課學習，學生們掌握了角的概念和特點，了解了度量角、分辨角的類型等知識，并能用日常生活中的實例來形象化的理解角的概念。同時，學生們也掌握了用直尺和量角

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論