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文檔簡介

人教新起點版六年級下冊英語Unit5NatureandCultureLesson1教學設計一、教學內(nèi)容本節(jié)課主要涉及以下內(nèi)容：了解新單詞與短語掌握形容詞的比較級和最高級的用法聽、說、讀、寫有關自然和文化的詞匯和語句通過與伙伴們合作交流，理解和描述自然和文化景觀發(fā)展學生聽力、口語和認讀能力二、教學目標通過本節(jié)課的學習，學生將會：能夠初步理解并熟練掌握本單元所學的詞匯和短語能夠運用形容詞的比較級和最高級來描述自然和文化景觀能夠合作交流，理解和描述自然和文化景觀能夠在學習中感受到英語學習的樂趣和興致三、教學重點掌握形容詞的比較級和最高級的用法合作交流，理解和描述自然和文化景觀四、教學難點合作交流，理解和描述自然和文化景觀五、教學方法Task-basedteachingmethod（任務型教學法）Communicativeapproach（交際法）CooperativeLearningMethod（合作學習法）Interactiveteachingmethod（互動教學法）六、教學過程設計1.導入新課通過播放一段與本節(jié)課相關的短視頻或圖片，向?qū)W生展示自然和文化景觀，讓學生自己觀察、品味、感受，并互相交流，引導出本節(jié)課所學習的內(nèi)容。2.自主學習A.語音和字母的學習給學生發(fā)放習題集，學生認真研讀教材和習題集中的內(nèi)容，掌握本節(jié)課要學習的字母，學生可以和同伴互相幫助、討論、解答問題。B.單詞和短語掌握學生通過自主學習或同伴協(xié)助，掌握本節(jié)課所涉及的所有單詞和短語。要求學生通過朗讀、模仿、拼寫、組詞、造句等方式，加深記憶和理解。3.合作交流在分組討論的形式下，學生需要與同組的同學一起合作討論，互相交流、探討自己身邊的自然風光和人文景觀，并用所學知識，描述自己感受到的美好之處。討論完畢，小組代表報告本組的成果。4.練習鞏固學生可以分組進行角色扮演，通過模擬賞花、旅游、野餐等活動，練習使用形容詞的比較級和最高級。學生獨立完成教材所提供的口語練習和書面練習。5.課堂總結(jié)通過學生自主發(fā)布的文章和圖片，講課老師將學生的成果進行匯總，并對學生的表現(xiàn)予以激勵和評價，同時講解本節(jié)課所學的語言點和文化知識等。七、板書設計本節(jié)課講解的單詞和短語，以及形容詞的比較級和最高級的使用方式。八、教學資源PPT習題集教學視頻和圖片九、教學評價通過觀察學生的表現(xiàn)和成果，進行教學評價，評價方式可以包括：對學生掌握的成果進行評價對學生在合作交流中的表現(xiàn)進行評價對學生英語

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