研究性調(diào)查報告

年4月19日研究性調(diào)查報告文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正?！芯啃詫W(xué)習(xí)報告——蔬菜農(nóng)藥殘留問題的現(xiàn)狀認(rèn)識與對策學(xué)軍中學(xué)高一（3）班市場食品安全調(diào)查研究組前言食品是人類賴以生存和發(fā)展的最基本的物質(zhì)條件,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活質(zhì)量的提高，食品安全問題越來越受到中國國內(nèi)廣泛的關(guān)注。然而，有關(guān)食品安全的負(fù)面消息不斷，經(jīng)過新聞媒體的報道，我們知道了蘇丹紅鴨蛋，三聚氰胺奶粉,石蠟火鍋底料等等駭人聽聞的重大惡性食品安全事件,的使我們清醒地認(rèn)識到中國令人擔(dān)憂的食品安全現(xiàn)狀。蔬菜是人民生活中不可缺少的重要食品。隨著社會發(fā)展和人民生活水平的提高，人民的消費觀念發(fā)生了根本性的改變，由最初簡單的數(shù)量滿足，發(fā)展到現(xiàn)在對蔬菜的營養(yǎng)、風(fēng)味、外觀以及食用的安全衛(wèi)生狀況的追求。近年來，由于蔬菜品種與栽培技術(shù)的改變，病蟲的抗藥性普遍提高，農(nóng)藥的用量與施藥的次數(shù)不斷增加，導(dǎo)致不少蔬菜中農(nóng)藥的殘留量嚴(yán)重超標(biāo)、，殘留在蔬菜中的農(nóng)藥進(jìn)入人體，嚴(yán)重影響著人們的身體健康。因此，蔬菜農(nóng)藥殘留的問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。蔬菜農(nóng)藥殘留超標(biāo)，存在著有人檢無人管的局面。研究過程本組成員在項目開始之際對杭州市居民進(jìn)行了口頭提問調(diào)查，共詢問50人，其中男性30人，女性20人，年齡發(fā)布為16-35歲25人，36-50歲15人，51-60歲10人。結(jié)果顯示:86％的受訪者對周圍食品安全問題的表示擔(dān)心，性別和年齡階層之間沒有明顯差異。其次，我們研究組調(diào)查了社會關(guān)于農(nóng)藥殘留方面的了解程度（有關(guān)調(diào)查與檢測結(jié)果在后頁），并在浙江省農(nóng)業(yè)科學(xué)院專家的指導(dǎo)下進(jìn)行了市場上普遍流通的蔬果農(nóng)藥檢測工作。然后，為研究內(nèi)容的全面性客觀性的加強(qiáng)，我們收集了關(guān)于此方面的報道和研究論文，結(jié)合我們研究組實際調(diào)查結(jié)果，與各類資料進(jìn)行對照分析，經(jīng)過我們研究組的討論而對中國蔬菜農(nóng)藥殘留問題進(jìn)行了綜述。關(guān)于生活中農(nóng)藥殘留方面的社會性調(diào)查調(diào)查問卷我們是學(xué)軍中學(xué)高一（3）班市場食品安全調(diào)查研究組，正在進(jìn)行一項有關(guān)蔬果農(nóng)藥殘留對消費的影響的調(diào)查，請您能填寫一份問卷。我們保證對您的個人資料保密，敬請放心。希望您給予合作，非常感謝！第1題：您平時的飲食觀念怎樣太注意14/(29%)吃自己喜歡的食物14/(29%)注重食品衛(wèi)生7/(14%)注重保健和養(yǎng)生14/(29%)第2題：平時關(guān)注蔬菜水果農(nóng)藥殘留問題嗎非常關(guān)注25/(51%)關(guān)注12/(24.5%)不關(guān)注12/(24.5%)第3題：您知道蔬果農(nóng)藥殘留會對我們造成哪些危害嗎比較清楚17/(35%)清楚22/(24%)不清楚第4題：在購買或食用蔬果時，您是否關(guān)注其農(nóng)藥殘留狀況經(jīng)常5/(10%)10/(41%)偶然26/(53%)沒有第5題：最近一年里您有沒有因食用農(nóng)藥殘留超標(biāo)的蔬果而發(fā)生食物中毒現(xiàn)象經(jīng)常0/(0%)18/(37%)偶然1/(2%)沒有48/(98%)第6題：您認(rèn)為影響您購買蔬果的主要因素是色澤外觀7/(14%)價格25/(51%)安全衛(wèi)生10/(21%)其它/(14%)第7題：您認(rèn)為在哪里購買水果比較放心大型超市篇二：研究性學(xué)習(xí)調(diào)查報告研究性學(xué)習(xí)課題報告中國封建現(xiàn)象的調(diào)查研究班級初二（2）班組長陸丹妮指導(dǎo)老師董楠張建軍小組成員趙怡然楊惟肖陸丹妮一研究背景.由于剛學(xué)過中國近代史，我們深刻了解到了中國一步步走向現(xiàn)代的歷程是多么艱難。看到由封建轉(zhuǎn)為平等的過程。從鴉片戰(zhàn)爭到中華人民共和國成立再到今天，封建現(xiàn)象雖然逐漸減少，但它仍貫穿了中國古代的歷史與現(xiàn)在。在這個高度文明、科學(xué)的社會，封建現(xiàn)象仍有顯現(xiàn)。因此，本小組決定對封建現(xiàn)象展開調(diào)查研究。二課題研究的意義及目的經(jīng)過對本課題的研究，我們能透徹地了解到封建現(xiàn)象的歷史及現(xiàn)狀，了解到現(xiàn)在問題的根源，以及對社會的影響。我們希望經(jīng)過這次課題的研究，讓人們清楚地知道封建思想的危害，并增強(qiáng)人們的科學(xué)意識，更好地消除封建影響，使之在社會上消失，讓人類的社會更加文明、科學(xué)。與此同時，這也能培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)、探究的能力和我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神。可能我們的力量微薄，能力有限，但我們還是愿意做好這份報告，為社會的和諧，進(jìn)步作貢獻(xiàn)。三研究內(nèi)容及方法我們計劃分為兩部分來研究歷史包括封建制度和思想的起源，現(xiàn)象等現(xiàn)在包括封建現(xiàn)象的殘留、如何消除封建現(xiàn)象等調(diào)查方法經(jīng)過查找文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)事例和資料，我們還針對現(xiàn)代社會的男女平等這一重大封建問題展開了問卷調(diào)查。四調(diào)查與研究1問卷調(diào)查（1）設(shè)計問卷我們小組經(jīng)過討論交流共同起草了問卷，在征求其它同學(xué)意見后，最終確定了內(nèi)容。共打印了20份。（2）調(diào)查對象經(jīng)過小組的討論，考慮到在問卷中可能遇到的各種問題，最終決定只在周邊進(jìn)行調(diào)查。我們分別選取10位父母和男女同學(xué)各5位進(jìn)行問卷調(diào)查。我們想對比不同時代的人們的思想，以及男女不同的思想。（1月27日到1月30日進(jìn)行）（3）問卷樣本十八大將“男女平等”列為一項基本國策，關(guān)于“男女平等”的社會現(xiàn)狀，我們作此調(diào)查研究。謝謝您的支持與配合。男女平等現(xiàn)狀的調(diào)查問卷您的性別是（）男（）女您是否贊同“男主外女主內(nèi)”的傳統(tǒng)家庭模式？（）是（）否您認(rèn)為孩子應(yīng)該隨父姓還是隨母姓？（）父（）母()父母均可您認(rèn)為婚后女方應(yīng)該隨男方回家過年？（）是（）否()無所謂如果讓您決定孩子的性別，您會選擇？（）女()男（）男女均可您覺得現(xiàn)代社會女性仍是弱勢群體？（）是（）否您認(rèn)為當(dāng)前男女就業(yè)機(jī)會是否平等？（）是（）否同一份工作，相同能力的男女薪酬是否相同？（）是（）否您認(rèn)為男性比女性更適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)？（）是（）否如果您認(rèn)為現(xiàn)今社會男女不平等，主要原因是（可多選）（）中國社會傳統(tǒng)的影響（）男女天生能力上的差別（）中國社會女性意識的缺乏（）相關(guān)法律保障的缺失（）中國相關(guān)婦女組織的作用未完全發(fā)揮其它若選其它請說明原因><(4)我們共發(fā)放20張，并全部回收。下面是我們的統(tǒng)計分析情況；據(jù)表格可知大多數(shù)人贊同“男主外女主內(nèi)”的傳統(tǒng)家庭模式，更多人認(rèn)為孩子能夠隨父母姓，而9人認(rèn)為應(yīng)隨父姓，但并沒有人認(rèn)為應(yīng)隨母姓，7人認(rèn)為女方應(yīng)隨男方過年，約一半人認(rèn)為無所謂，對于孩子性別，男女已基本相同，僅有極少數(shù)人只選擇男孩或女孩。約六成人認(rèn)為女性仍是弱勢群體，并在就業(yè)機(jī)會方面也是不平等的，但相同能力的男女薪酬基本相同，更有9人認(rèn)為男性適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。所有人都認(rèn)為男女不平等的主要原因是受中國社會傳統(tǒng)的影響，其次是女性意識的缺乏。我們將問卷人群分為男性、女性并分析。多數(shù)男性贊同“男主外女主內(nèi)”的傳統(tǒng)，女性持平。7名男性認(rèn)為孩子應(yīng)隨父姓，8名女性支持平等。60％男性認(rèn)為應(yīng)隨男方回家過年，50％女性則表示無所謂。對于孩子的性別男女差別不大。有差異的地方是大部分男性認(rèn)為女性不是弱勢群體，而女性的認(rèn)為則相反，男性大都認(rèn)為男性適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，女性持相反意見。一些女性人為男女不平等也是相關(guān)法律保障的缺失.經(jīng)過以上分析，我們得知在行為上男女平等的表現(xiàn)較明顯，但在思想上略有不同。③年代歸類統(tǒng)計情況我們又將人群根據(jù)年代劃分，統(tǒng)計后分析（針對差異）：對孩子的姓，多數(shù)90年代人選擇了隨父姓，并認(rèn)為女性不是弱勢群體。而60到70年代人群則認(rèn)為姓是父母均可的、女性仍是弱勢群體。90年代不認(rèn)為男性比女性更適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，60到70年代則相反。我們分析產(chǎn)生這些差異，可能是學(xué)生們還不是篇三：研究性學(xué)習(xí)《調(diào)查報告》樣板對莞城區(qū)出租車司機(jī)職業(yè)道德的調(diào)查成員：高二（2）年級李嘉文、孔云開、李俊娜組長：李嘉文一、課題背景出租車是城市的一道風(fēng)景線，是一個城市文明的窗口，出租車司機(jī)的職業(yè)道德行為直接影響著城市的文明形象。當(dāng)前，東莞市出租車總量達(dá)到6000多臺，政府部門下了不少力氣對這一行業(yè)實施規(guī)范化管理，采取了相關(guān)措施和做法，使出租車行業(yè)為我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，城市交通、文化建設(shè)等方面做出了很大的貢獻(xiàn)，對出租車司機(jī)的正面報道也耳熟能詳，如拾金不昧、見義勇為、扶老助幼等。然而，“拒載”、“宰客”、“打架”、“罵人”、“態(tài)度惡劣”等關(guān)于出租司機(jī)的職業(yè)道德水平低下的現(xiàn)象也頻頻發(fā)生。不時成為東莞市民茶余飯后談?wù)摰臒狳c。聯(lián)系到我們住宿學(xué)校的學(xué)生的實際，搭乘出租車是免不了的，但出租車司機(jī)中的不文明行為和故意拐遠(yuǎn)路等現(xiàn)象讓我們很是無奈。究竟我市租車司機(jī)的職業(yè)道德現(xiàn)狀如何？為什么這些有背出租車司機(jī)職業(yè)道德的現(xiàn)象屢禁不止呢？市民對此的態(tài)度及看法如何？于是，我們小組成員對以上問題產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究，期望得出有價值的結(jié)論。（出租車—城市風(fēng)景）二、研究目的經(jīng)過對莞城區(qū)內(nèi)出租車司機(jī)的職業(yè)道德的調(diào)查研究和思考分析，了解到現(xiàn)實生活中出租車司機(jī)的職業(yè)道德，從中獲得啟示，促使我們中學(xué)生學(xué)習(xí)和成長。從而對莞城出租車司機(jī)提出中肯的意見，這能提升城市形象和方便居民生活。三、研究內(nèi)容1、東莞城區(qū)的出租車司機(jī)的職業(yè)道德現(xiàn)狀。2、市民對出租車司機(jī)的看法。3、出現(xiàn)道德問題的原因及分析。4、我們的建議。四、研究過程及方法五、調(diào)查結(jié)果及分析12、問卷調(diào)查結(jié)果問卷調(diào)查統(tǒng)計表（人數(shù)100人)問題1：你遇到過司機(jī)繞路嗎?圖中數(shù)據(jù)表明遇到過司機(jī)繞路的是63%，沒有遇到的的百分比是37%。能夠看出司機(jī)繞路行為占大部分，比較嚴(yán)重。這反映了有一部分司機(jī)為多掙錢而不惜違背自身的職業(yè)道德，浪費乘客的時間和金錢，欺騙乘客。而且，一定程度影響了城市形象，敗壞了社會風(fēng)氣。問題2：認(rèn)為出租車司機(jī)的的態(tài)度如何?2圖中數(shù)據(jù)表明，認(rèn)為司機(jī)態(tài)度好的有16%-1，認(rèn)為態(tài)度一般有75%-2，認(rèn)為態(tài)度差有9%-3。從總體來看，乘客對司機(jī)的服務(wù)態(tài)度基本認(rèn)可，但我們感到有16%的人認(rèn)為司機(jī)態(tài)度好，這一比例明顯太低，這與東莞“魅力城市”、“文明城市”形象相差一定距離。而有9%的人認(rèn)為司機(jī)態(tài)度差，這一比例也明顯過高?？梢娝緳C(jī)的服務(wù)態(tài)度應(yīng)予以改進(jìn)，使其素質(zhì)更上一層樓。問題3：你是否知道出租車價格?圖中數(shù)據(jù)顯示，市民知道出租車計價規(guī)格的有53%-1，不知道有47%-2，各占到近一半?？善渲胁恢赖漠?dāng)中有一部分是不經(jīng)常坐出租車，但一部分市民在搭乘出租車時并不了解計價方法，這就給不良司機(jī)造成了可乘之機(jī)，在司機(jī)亂收費時，群眾很難辨認(rèn)。因此，市民應(yīng)了解出租車計價的基本規(guī)定和要求，以免受騙，另外，也不要無端冤枉了好司機(jī)。問題4：認(rèn)為出租車價格是否合理?由表中看出，59%的人認(rèn)為收費不合理-1，有41%的人認(rèn)為出租車收費合理-2。說明有大多數(shù)的群眾認(rèn)為出租車價格收費標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)可度不高，應(yīng)提倡有關(guān)部門一是加強(qiáng)宣傳力度，對收費的合理性做好宣傳。另一方面，也因考慮市民的意見，科學(xué)、合理的調(diào)整價格，讓群眾與司機(jī)都能滿意，這樣便能保障社會穩(wěn)定地運(yùn)行。問題5：有沒有遇到不認(rèn)識路的司機(jī)?3圖中表示，有遇到不認(rèn)識路的司機(jī)有81%-1，沒有遇到不認(rèn)識路的司機(jī)有19%-2。從數(shù)據(jù)能夠看出司機(jī)不認(rèn)識路已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，這其中有些確實不認(rèn)識路，說明自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)不過關(guān)，這不但浪費人們時間，而且使人們產(chǎn)生很多怨言，導(dǎo)致不必要的糾紛。.另外，說明管理部門的培訓(xùn)不到位。還有一部分司機(jī)并不是真的不認(rèn)識路，只是為了試探乘客認(rèn)不認(rèn)識路，以此來試圖宰客。問題6：司機(jī)是否有違反交通規(guī)則行為?以上數(shù)據(jù)表明，有59%的人們認(rèn)為出租車司機(jī)有違反交通規(guī)則行為-1，另外41%人們認(rèn)為沒有-2。可見，出租車司機(jī)的違反交通規(guī)則的行為時常發(fā)生。司機(jī)常常為了一些利益而違反交通規(guī)則，如超載、亂超車、超速、亂停車等行為，這不但破壞交通秩序，還會危害到群眾的生命安全。出租車司機(jī)是城市的一個重要標(biāo)志，出租車司機(jī)是否能遵守交通規(guī)則，直接影響到城市的形象。問題7：你有沒有被拒載過?從數(shù)據(jù)看出，有47%人被司機(jī)拒絕搭載-1，有53%的人沒有被拒載過-2，各占近一半。司機(jī)往往因一些原因拒載乘客，如交接班、乘客的態(tài)度、路程遠(yuǎn)近、回程好不好載客、安全等等。這些現(xiàn)象往往會使市民產(chǎn)生怨言，有的直接投訴。這說明司機(jī)當(dāng)中，有的服務(wù)意識差，只想著怎樣賺錢，二把乘客的利益放在一邊。因此，，應(yīng)提高出租車司機(jī)的服務(wù)意識，規(guī)范操作，監(jiān)管部門要嚴(yán)格管理，獎懲分明。問題8：你對乘坐出租車是否滿意?4上圖調(diào)查數(shù)據(jù)中，對乘出租車滿意的有23%，比較滿意的有38%，不滿意的有39%，其中滿意和比較滿意的占六成。能夠看出，市民的滿意度剛及格，遠(yuǎn)沒有達(dá)到大家所期望的值。其實，市民對出租車司機(jī)的要求無非是出租車司機(jī)所應(yīng)具有的職業(yè)道德。但說起來容易，做起來難。還需要社會、政府、行業(yè)、市民等共同努力才能實現(xiàn)。3、經(jīng)過訪問群眾,我們發(fā)現(xiàn)人們對出租車司機(jī)的意見有幾點：（1）出租車司機(jī)有時服務(wù)態(tài)度不夠熱情,缺乏人文關(guān)懷。（2）繞路現(xiàn)象嚴(yán)重，計價不夠合理。（3）司機(jī)中有不遵守職業(yè)道德的,甚至有惡劣的司機(jī)。但有職業(yè)道德的出租車司機(jī)還是占多數(shù)，而且有很不錯的司機(jī)。（4）出租車司機(jī)出現(xiàn)問題，本人應(yīng)該付主要責(zé)任，另外，主管部門、公司老板等也不能獨善其身。4、實地調(diào)查調(diào)查1：調(diào)查對象：東莞市城區(qū)出租車司機(jī)調(diào)查路線：東莞實驗中學(xué)——東城中路幸福大酒樓合理價格：8元調(diào)查手段：乘坐出租車調(diào)查結(jié)果表調(diào)查2：調(diào)查對象：東莞市城區(qū)出租車司機(jī)調(diào)查路線：東莞實驗中學(xué)——東莞汽車總站合理價格：30元。調(diào)查手段：乘坐出租車調(diào)查結(jié)果表從以上調(diào)查結(jié)果看，路徑相同，而價格有差別，最小的相差1元，最多的相差5元，平均差價2.2元/次。一般來說，相同的路徑，在沒有特殊情況下，收費價格差價在一公里收費之內(nèi)，即1.2元，這已經(jīng)是一個不小的數(shù)目。但在兩個調(diào)查中，六次就有四次超出了正常的價格范圍，占到66.6%%。平均價格也超出近2公里的價格。可見，出租車收費的規(guī)范性存在的問題比較嚴(yán)重。出現(xiàn)這種結(jié)果是因為計價器出現(xiàn)問題。但計價器是由生產(chǎn)廠家統(tǒng)一設(shè)計、生產(chǎn)、檢驗，經(jīng)主管部門統(tǒng)一驗收、安裝、管理的，計價器本身出現(xiàn)故障或誤差不應(yīng)該出現(xiàn)如此大的誤差和頻率。我們認(rèn)為：主要原因還是人為改造或控制計價器造成的。由此可見，當(dāng)利益與職業(yè)道德產(chǎn)生矛盾的時候，天平往往向利益一方傾斜。5、個案分析案例1：王先生經(jīng)常出差。打的去車站或打的從車站回家是她經(jīng)常要做的事。然而，她經(jīng)常遇到這樣的情況。當(dāng)她報了目的地后，司機(jī)說不認(rèn)識路，讓王先生告訴她怎么走。細(xì)心的王先生經(jīng)過幾次觀察發(fā)現(xiàn)，司機(jī)并非不認(rèn)識路。而是有意試探她對東莞的熟悉程度，進(jìn)而決定是否繞道宰客。篇四：高中研究性學(xué)習(xí)調(diào)查報告浙江省平湖中學(xué)高二(11)班中學(xué)生“騎車族”的法制意識和責(zé)任意識結(jié)題報告2月中學(xué)生“騎車族”的法制意識和責(zé)任意識調(diào)查報告關(guān)鍵詞：【中學(xué)生、法制意識、責(zé)任意識、提高】摘要：【我們經(jīng)過從生活中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，提出了針對中學(xué)生法制和責(zé)任意識的調(diào)查研究課題，經(jīng)過問卷調(diào)查和網(wǎng)上訪談的方式，我們得出了中學(xué)生的法制和責(zé)任意識現(xiàn)狀，并提出了改進(jìn)的方向和可能的方式。】我們的分工資料查找：網(wǎng)上（文獻(xiàn)查找），圖書館（文獻(xiàn)查找）：訪問她人（口頭訪問，錄音，攝影，包括專家、導(dǎo)師、相關(guān)人員）：實地考察（包括攝影，取樣，訪問當(dāng)?shù)鼐用瘢嘿Y料保管、整理：調(diào)查問卷設(shè)計、發(fā)放、回收、統(tǒng)計、分析（excel）：結(jié)題報告的撰寫（包括題目、摘要、正文、參考文獻(xiàn)、后記、附件）：ppt制作（包括模板設(shè)計，文字資料的整理，圖片資料的整理）：結(jié)題報告的匯報、陳訴：研究的背景及目的意義來自網(wǎng)絡(luò)的新聞：兩名騎車學(xué)生一死一傷11月25日下午5點半，順義區(qū)大孫各莊鎮(zhèn)柴家林村、宗家店村、東華山村、西華山村前的順平南線公路上連發(fā)多起交通事故，一輛黑色桑塔納轎車先后撞倒一名老太、兩名中學(xué)生、一輛三輪車和農(nóng)用車后，沖入路邊溝渠撞上一棵楊樹起火。事故中，一名中學(xué)生被撞死亡，另有4人受傷。影響家長不敢讓孩子騎車上學(xué)據(jù)當(dāng)?shù)卮迕裰v，事發(fā)公路上沒有安裝攝像頭，使得路上出現(xiàn)的一些交通事故無法找到肇事者。此次事故對附近村民心理產(chǎn)生了相當(dāng)大的影響。一些家長說，自家孩子每天需要騎車上學(xué)，可是現(xiàn)在早晨天不亮就出門，晚上天黑了還回不來，路上照明又不好，以前就曾經(jīng)擔(dān)心過孩子的交通安全，現(xiàn)在出了這么嚴(yán)重的事故，今后肯定不會讓孩子再騎車了。根據(jù)交管局的統(tǒng)計，近三年來，因中小學(xué)生交通違法而導(dǎo)致的事故呈遞減趨勢，在中小學(xué)生中發(fā)生的造成人身傷亡的事故中，以騎車的學(xué)生受害最多。我們的想法：因為城市發(fā)展加快，同學(xué)家普遍與學(xué)校距離遠(yuǎn)，因此，騎車上學(xué)成為同學(xué)們的普便選擇，由此也帶來了交通安全問題。為了了解中學(xué)生騎車一族的交通法制和責(zé)任意識情況，我們進(jìn)行了這一次課題研究活動。進(jìn)行這次調(diào)查活動，我們能夠了解中學(xué)生的意識現(xiàn)狀，了解現(xiàn)在學(xué)生的法制責(zé)任意識中有哪些誤區(qū)和欠缺的地方，有哪些需要和期盼。給學(xué)校和有關(guān)部門的宣傳教育提供幫助，方便這些部門進(jìn)行更有針對性的教育。研究的對象和方法經(jīng)過大家的討論，我們選擇了使用問卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)訪談相結(jié)合的方法。針對高中學(xué)生、學(xué)生家長和其它市民廣泛的收集了觀點。然后我們經(jīng)過對問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行excel分析，對訪談觀點進(jìn)行歸納，綜合分析獲得結(jié)論。研究的過程我們這次調(diào)查從9月開始到2月結(jié)束。第一階段（9月-11月）：對研究課題的選定、可行性分析、確定調(diào)查方式、小組成員分工。第二階段（12月-1月）：編制調(diào)查問卷、訪談提綱的準(zhǔn)備。第三階段（1月-2月）：調(diào)查問卷的發(fā)放和回收、網(wǎng)絡(luò)訪談的操作、問卷的分析、訪談結(jié)果的歸納處理。第四階段（2月）：總結(jié)結(jié)論，撰寫調(diào)查報告。研究中遇到的困難及解決策略我們印制調(diào)查問卷后發(fā)現(xiàn)我們的調(diào)查問卷數(shù)量有限，如果平均至每班分發(fā)將非常少，很難保證抽樣的普遍性，也加大了問卷回收的難度。為了使抽樣更能普遍的代表真實的狀況，也為了盡可能多而便捷地回收問卷。我們改變發(fā)放方式為隨機(jī)選擇一些班級，然后讓組員分管發(fā)放和回收。果然我們獲得了滿意的回收率和問卷質(zhì)量。我們的成果我們對平湖中學(xué)部分學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，總共發(fā)放問卷100份，回收72份，回收率72%。具體結(jié)果如下：我們發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中，騎車（自行車、電動車）占半數(shù)左右，有很多的同學(xué)愿意騎車上學(xué)。這個調(diào)查結(jié)果讓我們略有意外，原本我們以為同學(xué)們會選擇更快捷的電動車?？磥砣绻麠l件允許，更多人選擇速度相對較低的車。很多同學(xué)們都認(rèn)為自己的法制和責(zé)任意識還有提高區(qū)間。從這個調(diào)查圖中看出，同學(xué)們都希望學(xué)習(xí)交通規(guī)則，同學(xué)們都有提高自己法制意識的想法。大多數(shù)同學(xué)有主動學(xué)習(xí)的意識，一部分同學(xué)希望政府能夠提供宣傳，以促進(jìn)她們的提高。我們也發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)狀中還存在一些同學(xué)違反交通規(guī)則，法律責(zé)任意識不強(qiáng)的現(xiàn)象出現(xiàn)。而且這種情況比較普遍。另外，在ph66（平湖在線）上，我們進(jìn)行了面向全體平湖在線網(wǎng)友的訪談式調(diào)查。受到了很多網(wǎng)友，包括平中學(xué)生家長的支持。絕大多數(shù)家長都支持學(xué)生騎車上學(xué)，不過她們都提到了可能會發(fā)生的安全問題。好幾位網(wǎng)友表示經(jīng)?？吹接袑W(xué)生在車道上多人并排騎車，有學(xué)生闖紅燈等違反交通法規(guī)的不負(fù)責(zé)任的行為。很多的家長網(wǎng)友也指出，在平時家長要做好帶頭作用。有的家長在接送學(xué)生時也騎車上機(jī)動車道，這樣的行為，難免給學(xué)生反教育。不過，我們也發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)家長都會教育自己的子女遵守交通規(guī)則。也有網(wǎng)友提出，能夠在開展教育時舉出一些案例，讓學(xué)生了解不遵守交通規(guī)則的后果。這樣的方式可能能夠達(dá)到更好的效果。我們的結(jié)論和建議中學(xué)生騎車一族有一定的法制和責(zé)任意識，但仍舊比較薄弱，需要經(jīng)過教育來加強(qiáng)。中學(xué)生已經(jīng)意識到自己有責(zé)任保證交通安全，而且有學(xué)習(xí)相關(guān)知識的意愿，因此有關(guān)部門能夠經(jīng)過簡單的生動的方式宣傳相關(guān)的法律法規(guī)，指導(dǎo)遇到具體問題時的做法。同時，這也需要全社會互動起來，需要其它人做出好的表現(xiàn)。營造良好的社會氛圍，讓改變發(fā)生在潛移默化之中。只要在全社會的共同努力之下，中學(xué)生“騎車族”的責(zé)任和法制意識將會有很大的提升。我們的感受經(jīng)過此次調(diào)查研究，我們感受到了集體的能力。同時感受到了網(wǎng)絡(luò)的力量。了解了一般調(diào)查的過程。小組成員個人總結(jié)經(jīng)過這次研究性學(xué)習(xí)，又讓我們積累了更多的經(jīng)驗。雖然這次實踐時間相對較短，但經(jīng)過我們不懈的努力，我們的成果也完美的展現(xiàn)給了大家，而且我們相信，這次研究的成果會使學(xué)生出行更加有紀(jì)律，更加完美。經(jīng)過研究性學(xué)習(xí)，我的綜合實踐能力得到了很好的提高，為我以后踏上社會，接觸社會，融入社會做好了良好的鋪墊。我會更加積極地去參加各類社會實踐活動，研究更深刻的社會各類問題，也為自己獲得更多的社會經(jīng)驗！——孫志偉經(jīng)過這次研究性課程，我又有了進(jìn)行調(diào)查的經(jīng)驗。我感受到了團(tuán)結(jié)的集體的能力，大家分工合作，互相幫助，提供好點子。進(jìn)行網(wǎng)上訪談使我又感受到了網(wǎng)友的熱情。她們提出了很多的觀點，豐富了我想問題的方式。我想我會在以后積極的參加社會實踐活動。提高自己的能力。——俞強(qiáng)意外的發(fā)現(xiàn)在調(diào)查中，我們注意到很多的家長提出平湖中學(xué)的停車庫位置離教學(xué)區(qū)偏遠(yuǎn)的問題，我們認(rèn)為這可能影響學(xué)生在路上的一些行為，例如因為擔(dān)心遲到導(dǎo)致學(xué)生更容易發(fā)生違反交通法規(guī)。希望能有其它的小組同學(xué)就這個問題進(jìn)行研究。附件：篇五：如何撰寫研究性學(xué)習(xí)調(diào)查報告如何撰寫研究性學(xué)習(xí)調(diào)查報告【摘要】千差萬別的研究成果在撰文上也有一個共同的模式，即“題目、署名、前言、正文、結(jié)論”。對于中學(xué)生而言，更多的可能是小論文式的調(diào)查報告。本文從調(diào)查記錄、調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)與組成要素和調(diào)查報告協(xié)作的一般格式三方面闡述了研究性學(xué)習(xí)調(diào)查報告的撰寫。【關(guān)鍵詞】研究性學(xué)習(xí)；調(diào)查報告；格式；撰寫調(diào)查報告是用來進(jìn)行科學(xué)研究和描述科研成果的文章，它對科技的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步起著推動作用。對于中學(xué)生來講，經(jīng)過一段時間的辛苦研究，取得了第一手素材，該撰寫調(diào)查報告了，這是一個重要環(huán)節(jié)。因為調(diào)查報告是你思想的外顯形式。一方面，經(jīng)過寫調(diào)查報告，能夠系統(tǒng)地組織你所要表示的思想；另一方面，大家經(jīng)過報告能夠了解你究竟都做了哪些工作，從而支持你的觀點。一、調(diào)查記錄調(diào)查研究是一項很細(xì)致的工作，要按照調(diào)查提綱一步一步地進(jìn)行調(diào)查，提綱要包括調(diào)查對象各個方面的情況。如果在研究中你采用的調(diào)查方法，建議你使用下面的記錄表。表1、學(xué)生調(diào)查研究計劃表年月日如果在研究中你采用的調(diào)查方法是專訪某一個人，建議你使用下面的記錄表。表2、學(xué)生訪談記錄表表3、調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)與組成要素三、調(diào)查報告協(xié)作的一般格式調(diào)查報告的格式?jīng)Q定于研究成果的內(nèi)容。研究成果因?qū)W科不同、選題不同、性質(zhì)不同、研究方法以及實驗過程、邏輯推理和結(jié)果的表現(xiàn)形式的不同而各有差異。具體撰寫時的一般格式包括如下幾個部分：1、標(biāo)題標(biāo)題是對調(diào)查報告的高度概括，是研究成果的集中體現(xiàn)，常見一個動賓詞組去表示，基本要求是確切、簡潔、醒目和避免雷同。調(diào)查報告的題目可直接揭示論點，也可點明論述范圍。標(biāo)題可用判斷句