短暫韶光難舍溫情獲獎科研報告

短暫韶光，難舍溫情獲獎科研報告摘

要：一年來我與學(xué)生相處的情景歷歷在目，不少學(xué)生也記住了我們之間的情誼，領(lǐng)會了我的一片苦心，這之前所付出的努力，也成為了我人生中最為珍貴的財富。把點滴的感動記錄下來，時光雖短，但是溫情難舍。

關(guān)鍵詞：班主任;數(shù)學(xué)老師;心靈教師

2016年9月，我擔任高二（3）班的班主任。自那時起我便常常用含蓄精深卻道義無窮的理念去教育學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間一年半過去了，學(xué)生也即將迎來高考的決戰(zhàn)，隨即離開母校，開始新的征程。但我希望我的一些育人之道，能夠使學(xué)生受益。所以把這些記錄下來，能夠與更多人共勉。

頗愛潔凈的暖男班主任

學(xué)生甲描述：剛進入這溫馨大集體時，我便被杜老師不同于尋常班主任的特殊習(xí)慣所打動。繁重的學(xué)業(yè)使所有班主任與任課老師都馬不停蹄地傳授教學(xué)知識，無暇顧及學(xué)生的生活習(xí)慣與內(nèi)心感受，但班主任杜老師卻與眾不同，他從不把學(xué)習(xí)作為第一要義，卻把良好日常習(xí)慣教導(dǎo)給我們，使我們在沉重負擔下也能健康成長，頗具“暖男”特質(zhì)。最讓人難忘的便是杜老師時常縈繞在嘴邊的“干凈”二字。

第一眼望見杜老師時，他便已在帶領(lǐng)學(xué)生們清掃教室，不管是從身體力行的掃拖舉動，還是平時一貫雷厲風(fēng)行的嚴格要求，都足以顯現(xiàn)出杜老師是一位十分喜愛干凈的老師，甚至有些“潔癖”。日后的種種班級常規(guī)，課間兄長般的叮嚀，都使我們養(yǎng)成了健康清潔的好習(xí)慣。在他的教導(dǎo)下，班級處處呈現(xiàn)出與眾不同的清新潔凈。在如今塵埃霧霾的籠罩下的都市，保留了難得的純凈與美好，這自然也是在全校獨樹一幟的。想必多年后，同學(xué)們想到自己所擁有的熱愛整潔的好習(xí)慣，自然也離不開杜老師那悉心而又潛移默化的教導(dǎo)。

幽默又不失嚴肅的數(shù)學(xué)老師

學(xué)生乙敘述：高中如此繁雜的學(xué)業(yè)中，首要的便是數(shù)學(xué)，自然也必定是最難學(xué)好的。但班主任杜老師卻能夠讓我們愛上數(shù)學(xué)課，使它成為所有課中歡聲笑語最多的那節(jié)課。每當一個枯燥的數(shù)學(xué)概念降臨課堂時，杜老師總會用幽默化解我們的畏難情緒，生動課堂，不僅使我們牢記著一個又一個數(shù)學(xué)知識，更讓我們具有了戰(zhàn)勝困難勇氣。在杜老師的精彩教導(dǎo)下，我們班級的數(shù)學(xué)成績也一直名列前茅。

杜老師深知，僅憑幽默不足以精益求精。數(shù)學(xué)課上，我們同樣能看到杜老師嚴肅的一面，也與他嚴格管理班級的作風(fēng)十分相似。他深諳每個學(xué)生的長處短處，能夠讓同學(xué)們在數(shù)學(xué)課上充分彌補自己的不足。即便是上課時答錯了問題，杜老師也從不會過分責罵，從而讓每個學(xué)生都能培養(yǎng)起熱愛數(shù)學(xué)，渴望學(xué)好數(shù)學(xué)的自信。

幽默與嚴格雙管齊下，必定能創(chuàng)造最美好的學(xué)習(xí)氛圍。

熱衷解決學(xué)生煩惱的心靈教師

學(xué)生丙寫道：每到課間午后，杜老師都會在班級中關(guān)懷每位學(xué)生的身心狀況。每當學(xué)生有困惑時，杜老師也總是會與他們單獨溝通。這樣細致入微的貼心班主任，不僅讓我們感到濃濃暖意，也讓家長們感到了學(xué)校深厚的人文關(guān)懷。

在數(shù)學(xué)課之外的其他課上，杜老師時常會從窗外探視教室內(nèi)的狀況，而讓我們感受到的是他關(guān)切的眼神后面渴望所有學(xué)子學(xué)有所成的心愿。這一次又一次的關(guān)懷，溫暖在我們的心田，那份真摯的情感，學(xué)生時代的感悟或許尚淺，而在以后的人生路道路上，才能更深的體味，能使我們在回味起這不是家卻勝似家的溫暖中，永遠銘記而奮力前行。

杜老師也已走過十幾年教學(xué)生涯，在他擔任班主任的年年更替中，唯有心靈德育薪火不變，傳遞永恒。

堅守家校溝通促成學(xué)成的知心“哥哥”

學(xué)生丁講述：每當家長欲有所求時，杜老師總是毫不退避。家長與教師溝通的平臺，也總能第一時間得到杜老師的答復(fù)。每當有學(xué)生因生病缺席時，杜老師總會關(guān)切地慰問家長，從不敷衍了事。每當學(xué)生在校有突發(fā)情況時，杜老師也能及時回饋給家長，力求不耽誤任何時間。這其間的種種辛勞，個中辛苦，也只有杜老師一人知曉。每當有學(xué)生在校犯錯誤時，杜老師也總能及時家?；仞?，讓家長不再焦頭爛額。杜老師使得家校溝通的橋梁更加寬廣硬實，讓學(xué)生步于其上，安全無憂;讓家長望之于橋，心安意滿。

每次家長會時，杜老師也總會教導(dǎo)家長與學(xué)生悉心溝通，讓教師，家長，學(xué)生三方溝通融洽。會散之時，杜老師更會與家長們一一交談，解除心憂，讓家校一體，共促學(xué)生身心健康發(fā)展。

展望未來，不忘初心的積極班主任

學(xué)生戊敘說：杜老師年年歲歲一直進行著班主任的工作，卻從未忘記給自己定下堅定不移的目標。也許有時的成績不盡如人意，但教書育人的初心不改。但不管有怎樣的困難等待著他……但杜老師始終抱以樂觀心態(tài)，積極面對人生中一個又一個挑戰(zhàn)與困難。他總能運用自己的智慧將不同的班級轉(zhuǎn)換為各具特色的優(yōu)秀班級，讓學(xué)校滿意，讓家長放心。我們也希望自己一定不辜負他期望，爭取在今年的高考中取得好成績。這也一定是杜老師一直以來的心愿。

時光飛逝，一代又一代學(xué)子畢業(yè)，蘊含著辛勤的付出和持之以恒的教誨，唯有這不變的初衷和一貫的努力，帶