關于幼兒的教案5篇

第第頁關于幼兒的教案5篇

關于幼兒的教案篇1

活動目標：

1、復習鞏固對人民幣元、角的認識，進行點數(shù)并記錄。

2、知道人民幣可以在市場上流通，用于購買物品，學習簡約的運用方法，練習10以內(nèi)的加減。

3、培育幼兒思維的敏捷性及社會交往技能。

活動重點：知道人民幣可以在市場上流通，用于購買物品，學習簡約的運用方法，練習10以內(nèi)的加減。

活動預備：貨架各類商品〔帶有標價〕

自助銀行〔鞋盒10個〕磁帶投幣箱〔1個〕

人民幣〔五元、一元、二元、五角、一角〕

活動過程：

一：徑直引入今日的活動

今日“國際超市”開業(yè)了，里面有很多好東西，咱們?nèi)ベ徫锇桑]錢那怎么辦？對，我有你們的存折，那我現(xiàn)在發(fā)給你們，請你與你的好伙伴一起來那你們的存折，走，咱們?nèi)ト″X！

1、要看清晰存折上有多少錢，你們把它全部取出來，點清晰用筆寫下你們?nèi)〕龆嗌馘X，取好了嗎？

2、咱們到“國際超市”去吧！哦，我都忘了告知你們“國際超市”在那了，它在北京路，坐2路車就到。

二：帶幼兒乘車，引導幼兒投一元錢到投幣箱〔放錄音〕

孩子們，這輛車就到“國際超市”快上，我們要買票的，一個人一元，兩個小伙伴是幾元錢呢？

三：組織幼兒進超市購物

看，我們到了，你們一會可以到超市購物，那我要提個要求：

1、錢是你和小伙伴的，買東西的時候要相互商量。

2、你們一共有多少錢，買東西時要算清晰，合理花你們自己的錢。

3、要看清晰標價，在付錢之前，你們兩個好伙伴要算清晰需要多少錢，再去收銀臺付款。

好了，祝你們在“國際超市”買上你們自己喜愛的東西！

四：老師當顧客參加活動，對幼兒進行指導

引導幼兒看標價，打算要買的物品，把價格進行計算，看看自己的錢夠不夠，同時教育幼兒合理選購商品。

五：老師組織幼兒小結(jié)

來，到休息間休息一會，你們今日都有什么收獲？〔引導幼兒講自己花了多少錢，買了什么東西〕

關于幼兒的教案篇2

一、活動目標

1、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗活動的樂趣。

2、豐富幼兒安全愛護閱歷，提高自我愛護技能。

3、使幼兒懂得危急物品簡單給人帶來危害，學會簡約的自救方法。

二、活動預備：

生活物品假設干〔包括有危急因素的物品，如：打火機、插座、電線、風扇、熱水器、小刀等〕

三、活動重點與難點：

活動重點：提高自我愛護技能，學會簡約的自救方法。

活動難點：引導幼兒了解哪些物品簡單給人帶來危害，學會簡約的自救方法。

四、活動過程：

1、引導幼兒觀測圖片，說出這些物品的名稱，了解這些物品在生活中的應用。

2、請幼兒結(jié)伴爭論：日常生活中，有哪些物品有危急？為什么？老師指導幼兒結(jié)合閱歷積極表達自己的看法。

3、幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危急的物品，向本組小伙伴介紹自己圖片的內(nèi)容，并說出假如亂動這些物品會造成什么樣的危害。

4、請幼兒分組爭論：假如發(fā)生意外，應采用自救自護的方法，了解學習意外事故的自救方法。

〔1〕發(fā)生火災時快速撤離現(xiàn)場并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。

〔2〕燙傷時可先用冷水沖一會兒，然后用潔凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再請成人援助去醫(yī)院治療。

〔3〕誤服藥物實時告知大人。

〔4〕小刀劃破了皮膚，應請成人正確包扎。

5、請幼兒結(jié)合生活閱歷，自由爭論：還有哪些地方擔心全？我們應當怎樣做等。

關于幼兒的教案篇3

形式〔中班組〕：

1、歌詠會

2、分組活動贈送感恩卡

活動名稱：感恩節(jié)——老師老師感謝您

活動目標

1、了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊敬他人

2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。

3、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培育幼兒尊敬勞動，懂得感恩的情感。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

5、體驗節(jié)日的歡樂氛圍。

活動預備

幼兒學說一些感恩的話語小伙伴們親自制作的感恩賀卡

活動流程

一、感知感恩節(jié)〔集中〕

1、老師介紹感恩節(jié)的由來。

2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

3、各班表演節(jié)目——〔1〕中一班歌曲《丫丫》

〔2〕中二班摘果子舞4、溝通：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。

二、表達感恩情

〔1〕保健老師校車老師財務老師進場，幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。

〔2〕走出教室，主動用語言表達、贈送感恩卡向為小伙伴健康成長，每天辛勤工作的人——幼兒園的`老師表達謝意。

全體幼兒分成六組，每組各有一個老師帶領，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。

中一班：

第一組慰問感謝托班老師。

第二組慰問感謝小班老師。

第三組慰問感謝大班老師。

中二班第四組慰問感謝廚房老師

第五組慰問感謝辦公室的各位老師

第六組慰問感謝鋼琴老師

活動延伸、

反思今年的感恩節(jié)活動，一個班級組為單位。我們中班班積極籌劃預備。感恩節(jié)這周對幼兒進行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務老師、校車老師等活動，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動激烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。從“走進來，送出去”兩個活動環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的活動是比較勝利的！通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待四周的一切，我們的四周也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美妙！

關于幼兒的教案篇4

活動目標：

1、激發(fā)幼兒喜歡小動物和探究動物生活的愛好，培育愛護小動物的情感。

2、初步了解小動物的過冬方式，援助幼兒理解動物和季節(jié)的關系。

教案預備：

1、帶領幼兒搜集小動物過冬的圖片資料

2、小動物過冬課件

教案過程：

１、激發(fā)幼兒愛好,談話導入課題。

"現(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺怎樣？"〔冬天，天氣寒冷〕

"看一看，冬天人們是怎樣過冬的？"〔穿棉衣、安裝取暖設備、常在室內(nèi)活動、加強熬煉等〕

２、引發(fā)課題"動物是如何過冬的"

談話導入：人們有這么多的好方法過冬，那么你們知道小動物在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢？

⑴幼兒依據(jù)日常觀測進行自由回答，老師不予評論。

師：剛才小伙伴說了許多動物過冬的方法，那么到底小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢？老師有一些小動物過冬的圖片，我們一起來看一看，小動物是怎樣過冬的？

⑵幼兒看圖片：

提問爭論：Ａ：圖片上有哪些小動物；

Ｂ：這些小動物是如何過冬的。

老師重點講解，小動物過冬的方法有幾種：冬眠過冬、換上厚厚的毛過冬、貯食過冬，冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬；換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠；貯食過冬的有螞蟻

c:"你還知道其它動物是怎樣過冬的？"〔狗熊是冬眠過冬，大雁和候鳥是南飛過冬的等

3、鞏固、豐富幼兒對動物過冬的認識

觀看動物過冬課件，提問：冬眠過冬的有哪些動物？換上厚厚毛過冬的有哪些動物？貯食過冬的有哪些動物？

4、了解動物與季節(jié)的關系，知道動物有各種方法過冬，這是愛護自己生存的最好方式

"動物們?yōu)槭裁磿懈髯圆煌倪^冬方法？"〔愛護自己生存，適應季節(jié)的改變〕

"假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣？"〔凍死、餓死〕

關于幼兒的教案篇5

活動目標：

1、能理解故事的內(nèi)容，感受作品中小兔子與大兔子之間愛的情感及愛的表達方式。

2、培育幼兒愛家人，愛老師，愛同伴的情感。

3、鼓舞幼兒運用生動活潑的語言、動作表達對四周人的愛?！舶ǜ改浮⒗蠋?、伙伴〕

活動預備：

1、故事“猜猜我有多愛你”ppt。

2、幼兒自帶一個小禮物。

3、彩色愛心卡片，黑色記號筆。

4、大海、樹、山、月亮、星星等圖片。

活動過程：

一、談話導入，激發(fā)幼兒表達愛的欲望

小伙伴，能說說你們愛誰嗎？有多愛？誰愛誰多一點呢？

〔引導幼兒用很、特別、最等形容詞來表達自己愛的程度〕

小結(jié)，導入故事：說了這么多，我們都想把有多愛說清晰，能不能說的更清晰呢？有一只小兔子和一只大兔子也在爭論這個問題，一起來觀賞故事《猜猜我有多愛你》。

二、觀賞作品，感受愛的氛圍

⒈師有感情地講解并描述故事，幼兒傾聽。

⒉師提問援助幼兒理解作品。

〔1〕小兔子要上床睡覺了，它緊緊抓住大兔子的耳朵，問了什么？〔要大兔子猜什么〕

〔2〕小兔子和大兔子是怎樣相互表達愛的？

誰來說說小兔子有多愛大兔子？大兔子呢？幼兒可邊做動作邊回答。

老師總結(jié)：小兔子盼望自己比大兔手臂長，比大兔子跳得高，跳得遠。它們都在全力以赴地愛著對方。

三、拓展思維，遷移作品

1、師提問：在生活中有沒有像大兔子一樣愛你們的人呀？他們是怎么愛你的？

2、說一說，我對爸爸媽媽的愛。

當我們愛爸爸媽媽的時候，可以大聲說出來，還可以用擁抱、親吻、贈送禮物、送鮮花……