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文檔簡介
第第頁關(guān)于幼兒的教案5篇
關(guān)于幼兒的教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)鞏固對人民幣元、角的認(rèn)識(shí),進(jìn)行點(diǎn)數(shù)并記錄。
2、知道人民幣可以在市場上流通,用于購買物品,學(xué)習(xí)簡約的運(yùn)用方法,練習(xí)10以內(nèi)的加減。
3、培育幼兒思維的敏捷性及社會(huì)交往技能。
活動(dòng)重點(diǎn):知道人民幣可以在市場上流通,用于購買物品,學(xué)習(xí)簡約的運(yùn)用方法,練習(xí)10以內(nèi)的加減。
活動(dòng)預(yù)備:貨架各類商品〔帶有標(biāo)價(jià)〕
自助銀行〔鞋盒10個(gè)〕磁帶投幣箱〔1個(gè)〕
人民幣〔五元、一元、二元、五角、一角〕
活動(dòng)過程:
一:徑直引入今日的活動(dòng)
今日“國際超市”開業(yè)了,里面有很多好東西,咱們?nèi)ベ徫锇?!沒錢那怎么辦?對,我有你們的存折,那我現(xiàn)在發(fā)給你們,請你與你的好伙伴一起來那你們的存折,走,咱們?nèi)ト″X!
1、要看清晰存折上有多少錢,你們把它全部取出來,點(diǎn)清晰用筆寫下你們?nèi)〕龆嗌馘X,取好了嗎?
2、咱們到“國際超市”去吧!哦,我都忘了告知你們“國際超市”在那了,它在北京路,坐2路車就到。
二:帶幼兒乘車,引導(dǎo)幼兒投一元錢到投幣箱〔放錄音〕
孩子們,這輛車就到“國際超市”快上,我們要買票的,一個(gè)人一元,兩個(gè)小伙伴是幾元錢呢?
三:組織幼兒進(jìn)超市購物
看,我們到了,你們一會(huì)可以到超市購物,那我要提個(gè)要求:
1、錢是你和小伙伴的,買東西的時(shí)候要相互商量。
2、你們一共有多少錢,買東西時(shí)要算清晰,合理花你們自己的錢。
3、要看清晰標(biāo)價(jià),在付錢之前,你們兩個(gè)好伙伴要算清晰需要多少錢,再去收銀臺(tái)付款。
好了,祝你們在“國際超市”買上你們自己喜愛的東西!
四:老師當(dāng)顧客參加活動(dòng),對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)
引導(dǎo)幼兒看標(biāo)價(jià),打算要買的物品,把價(jià)格進(jìn)行計(jì)算,看看自己的錢夠不夠,同時(shí)教育幼兒合理選購商品。
五:老師組織幼兒小結(jié)
來,到休息間休息一會(huì),你們今日都有什么收獲?〔引導(dǎo)幼兒講自己花了多少錢,買了什么東西〕
關(guān)于幼兒的教案篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒的探究欲望,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
2、豐富幼兒安全愛護(hù)閱歷,提高自我愛護(hù)技能。
3、使幼兒懂得危急物品簡單給人帶來危害,學(xué)會(huì)簡約的自救方法。
二、活動(dòng)預(yù)備:
生活物品假設(shè)干〔包括有危急因素的物品,如:打火機(jī)、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等〕
三、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):提高自我愛護(hù)技能,學(xué)會(huì)簡約的自救方法。
活動(dòng)難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒了解哪些物品簡單給人帶來危害,學(xué)會(huì)簡約的自救方法。
四、活動(dòng)過程:
1、引導(dǎo)幼兒觀測圖片,說出這些物品的名稱,了解這些物品在生活中的應(yīng)用。
2、請幼兒結(jié)伴爭論:日常生活中,有哪些物品有危急?為什么?老師指導(dǎo)幼兒結(jié)合閱歷積極表達(dá)自己的看法。
3、幼兒分組操作活動(dòng):從圖片中找出有危急的物品,向本組小伙伴介紹自己圖片的內(nèi)容,并說出假如亂動(dòng)這些物品會(huì)造成什么樣的危害。
4、請幼兒分組爭論:假如發(fā)生意外,應(yīng)采用自救自護(hù)的方法,了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。
〔1〕發(fā)生火災(zāi)時(shí)快速撤離現(xiàn)場并大聲呼救,用濕毛巾捂住鼻子,彎腰撤離到安全的地方。
〔2〕燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì)兒,然后用潔凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),再請成人援助去醫(yī)院治療。
〔3〕誤服藥物實(shí)時(shí)告知大人。
〔4〕小刀劃破了皮膚,應(yīng)請成人正確包扎。
5、請幼兒結(jié)合生活閱歷,自由爭論:還有哪些地方擔(dān)心全?我們應(yīng)當(dāng)怎樣做等。
關(guān)于幼兒的教案篇3
形式〔中班組〕:
1、歌詠會(huì)
2、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡
活動(dòng)名稱:感恩節(jié)——老師老師感謝您
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊敬他人
2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長,體會(huì)成人的辛苦。
3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培育幼兒尊敬勞動(dòng),懂得感恩的情感。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。
5、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氛圍。
活動(dòng)預(yù)備
幼兒學(xué)說一些感恩的話語小伙伴們親自制作的感恩賀卡
活動(dòng)流程
一、感知感恩節(jié)〔集中〕
1、老師介紹感恩節(jié)的由來。
2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》
3、各班表演節(jié)目——〔1〕中一班歌曲《丫丫》
〔2〕中二班摘果子舞4、溝通::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。
二、表達(dá)感恩情
〔1〕保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場,幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。
〔2〕走出教室,主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾』锇榻】党砷L,每天辛勤工作的人——幼兒園的`老師表達(dá)謝意。
全體幼兒分成六組,每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。
中一班:
第一組慰問感謝托班老師。
第二組慰問感謝小班老師。
第三組慰問感謝大班老師。
中二班第四組慰問感謝廚房老師
第五組慰問感謝辦公室的各位老師
第六組慰問感謝鋼琴老師
活動(dòng)延伸、
反思今年的感恩節(jié)活動(dòng),一個(gè)班級組為單位。我們中班班積極籌劃預(yù)備。感恩節(jié)這周對幼兒進(jìn)行感恩的教育:講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天,中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車?yán)蠋煹然顒?dòng),唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)激烈,孩子潛移默化地受教育,受鼓舞。從“走進(jìn)來,送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看,此次我們班組開展的活動(dòng)是比較勝利的!通過這些活動(dòng),將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待四周的一切,我們的四周也必會(huì)因“愛”而更加和諧、更加溫馨,更加美妙!
關(guān)于幼兒的教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物和探究動(dòng)物生活的愛好,培育愛護(hù)小動(dòng)物的情感。
2、初步了解小動(dòng)物的過冬方式,援助幼兒理解動(dòng)物和季節(jié)的關(guān)系。
教案預(yù)備:
1、帶領(lǐng)幼兒搜集小動(dòng)物過冬的圖片資料
2、小動(dòng)物過冬課件
教案過程:
1、激發(fā)幼兒愛好,談話導(dǎo)入課題。
"現(xiàn)在是什么季節(jié)?你感覺怎樣?"〔冬天,天氣寒冷〕
"看一看,冬天人們是怎樣過冬的?"〔穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)熬煉等〕
2、引發(fā)課題"動(dòng)物是如何過冬的"
談話導(dǎo)入:人們有這么多的好方法過冬,那么你們知道小動(dòng)物在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢?
⑴幼兒依據(jù)日常觀測進(jìn)行自由回答,老師不予評論。
師:剛才小伙伴說了許多動(dòng)物過冬的方法,那么到底小動(dòng)物們是怎樣度過寒冷的冬天呢?老師有一些小動(dòng)物過冬的圖片,我們一起來看一看,小動(dòng)物是怎樣過冬的?
⑵幼兒看圖片:
提問爭論:A:圖片上有哪些小動(dòng)物;
B:這些小動(dòng)物是如何過冬的。
老師重點(diǎn)講解,小動(dòng)物過冬的方法有幾種:冬眠過冬、換上厚厚的毛過冬、貯食過冬,冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬;換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠;貯食過冬的有螞蟻
c:"你還知道其它動(dòng)物是怎樣過冬的?"〔狗熊是冬眠過冬,大雁和候鳥是南飛過冬的等
3、鞏固、豐富幼兒對動(dòng)物過冬的認(rèn)識(shí)
觀看動(dòng)物過冬課件,提問:冬眠過冬的有哪些動(dòng)物?換上厚厚毛過冬的有哪些動(dòng)物?貯食過冬的有哪些動(dòng)物?
4、了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系,知道動(dòng)物有各種方法過冬,這是愛護(hù)自己生存的最好方式
"動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)有各自不同的過冬方法?"〔愛護(hù)自己生存,適應(yīng)季節(jié)的改變〕
"假如這些動(dòng)物不想法過冬,那將會(huì)怎樣?"〔凍死、餓死〕
關(guān)于幼兒的教案篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、能理解故事的內(nèi)容,感受作品中小兔子與大兔子之間愛的情感及愛的表達(dá)方式。
2、培育幼兒愛家人,愛老師,愛同伴的情感。
3、鼓舞幼兒運(yùn)用生動(dòng)活潑的語言、動(dòng)作表達(dá)對四周人的愛?!舶ǜ改?、老師、伙伴〕
活動(dòng)預(yù)備:
1、故事“猜猜我有多愛你”ppt。
2、幼兒自帶一個(gè)小禮物。
3、彩色愛心卡片,黑色記號(hào)筆。
4、大海、樹、山、月亮、星星等圖片。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒表達(dá)愛的欲望
小伙伴,能說說你們愛誰嗎?有多愛?誰愛誰多一點(diǎn)呢?
〔引導(dǎo)幼兒用很、特別、最等形容詞來表達(dá)自己愛的程度〕
小結(jié),導(dǎo)入故事:說了這么多,我們都想把有多愛說清晰,能不能說的更清晰呢?有一只小兔子和一只大兔子也在爭論這個(gè)問題,一起來觀賞故事《猜猜我有多愛你》。
二、觀賞作品,感受愛的氛圍
⒈師有感情地講解并描述故事,幼兒傾聽。
⒉師提問援助幼兒理解作品。
〔1〕小兔子要上床睡覺了,它緊緊抓住大兔子的耳朵,問了什么?〔要大兔子猜什么〕
〔2〕小兔子和大兔子是怎樣相互表達(dá)愛的?
誰來說說小兔子有多愛大兔子?大兔子呢?幼兒可邊做動(dòng)作邊回答。
老師總結(jié):小兔子盼望自己比大兔手臂長,比大兔子跳得高,跳得遠(yuǎn)。它們都在全力以赴地愛著對方。
三、拓展思維,遷移作品
1、師提問:在生活中有沒有像大兔子一樣愛你們的人呀?他們是怎么愛你的?
2、說一說,我對爸爸媽媽的愛。
當(dāng)我們愛爸爸媽媽的時(shí)候,可以大聲說出來,還可以用擁抱、親吻、贈(zèng)送禮物、送鮮花……
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