大班游戲活動-老鼠給貓送禮教案

大班游戲活動——老鼠給貓送禮教案?老鼠給貓送禮教案

大班音樂嬉戲活動老鼠給貓送禮教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，在熟識歌曲旋律的基礎上，學唱嬉戲歌曲，通過聽故事、看木偶演示等活動，創(chuàng)編嬉戲動作，學會嬉戲的玩法，適合幼兒園老師們上大班嬉戲活動課，下面是老鼠給貓送禮教案。

活動目標

1、在熟識歌曲旋律的基礎上，學唱嬉戲歌曲。

2、通過聽故事、看木偶演示等活動，創(chuàng)編嬉戲動作，學會嬉戲的玩法。

3、能遵守嬉戲規(guī)章，體驗嬉戲詼諧、幽默的開心情趣。

4、讓幼兒能在集風光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動預備

木偶道具老鼠、貓、一條肉、一擔魚，磁帶、圓舞板或木魚。

活動過程

⒈出示老鼠玩偶，引起幼兒愛好.。

“小伴侶你們看這是誰？”，“噢小老鼠告知我它預備去干一件事，它要去干什么去？我們一起去看看”。

⒉依據(jù)歌詞操作木偶講故事，通過提問，引導幼兒熟識歌詞。

（木魚伴奏）

⑴講故事前半部，提問“小老鼠去干什么呀？”

“他送的什么禮？一手？一手？”

“你們猜猜它送禮給誰？”“我們接著往下看”。

⑵講故事中間部分，提問“它送禮給誰？它為什么要送禮給小花貓？它怎么說的？”

說完18小節(jié)提問“猜猜貓會怎么說呢？”

[3]講故事后半部分

⒊帶幼兒有節(jié)奏地念兒歌。

“看完了，我們一起來說說”。

⒋創(chuàng)編動作，通過動作關心幼兒記憶歌曲內容。

“我們和小老鼠一起去送禮好嗎？”

⑴“小老鼠的禮物預備好了你們的呢？”引導幼兒做邊拎肉邊挑魚的動作。

⑵“你是小老鼠你怎么求小花貓？”

“它求的時候心里怎么樣？”（表情），引導幼兒創(chuàng)編老鼠求貓的樣子。

[3]創(chuàng)編貓得意的動作。

⑷完整地用動作表演一遍，鋼琴輕聲伴奏。

⒌學唱歌曲。

⑴“剛才的旋律你會哼嗎？我們一起用L來哼唱一遍。

”

幼兒哼旋律。

⑵“請你們把剛才的故事加到這旋律里，我們來試一試。

”幼兒和老師一起唱。

⑶重點把握“它求小花貓呀別再吃自己”等附點的節(jié)奏。

⒍嬉戲。

⑴手指嬉戲（唱到最終一個字—‘你’）請貓抓老鼠的手，老鼠將手背在身后。

⑵在座位上嬉戲同座兩人嬉戲兩遍，一人當貓，一人當老鼠。

“在音樂的什么地方抓老鼠？”（唱到最終一個字—‘你’）請貓抓老鼠的手，老鼠將手背在身后。

⑶老師當貓，幼兒當老鼠，歌詞唱到“它求小花貓別再吃自己”時，老鼠要走到貓面前，歌詞唱到最終一個字—‘你’時，老鼠才能跑回家。

⑷老師當貓或請一名幼兒當貓，其余幼兒當老鼠，進行嬉戲。

⑸請3—5名幼兒當貓，其它幼兒當老鼠，進行嬉戲。

引導幼兒做小花貓得意的樣子。

⒎活動結束（小結或在嬉戲尾聲中走出活動室）

活動反思

幽默的故事情節(jié)，激發(fā)劇烈的學習愛好。

“貓”和“老鼠”是幼兒非常熟識的動物形象，這一對天敵既能給幼兒無盡的想象空間，也能制造出豐富的嬉戲形式。

充分發(fā)揮嬉戲在幼兒音樂中的內在價值，使幼兒在“玩”的過程中主動去發(fā)覺音樂、感知音樂、表現(xiàn)音樂，使音樂嬉戲成為幼兒在園活動的“興奮劑”和“調整劑”，從而引發(fā)和保持幼兒參加活動的樂觀性。