四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-1.3 小數(shù)的意義（三）小數(shù)乘法的簡便運(yùn)算-北師大版

四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-1.3小數(shù)的意義（三）小數(shù)乘法的簡便運(yùn)算-北師大版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能了解小數(shù)相乘的乘法原理。掌握小數(shù)和小數(shù)的乘法運(yùn)算。運(yùn)用小數(shù)乘法的簡便方法計(jì)算。2.過程與方法觀察小數(shù)乘法的規(guī)律，用小數(shù)乘法運(yùn)算法則計(jì)算小數(shù)之間的乘積。運(yùn)用各種方法計(jì)算實(shí)際問題，發(fā)現(xiàn)小數(shù)乘法在解決實(shí)際問題中的作用。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀以探究為主，體驗(yàn)小數(shù)乘法的神奇之處，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決實(shí)際問題的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)理解小數(shù)相乘的乘法原理。掌握小數(shù)和小數(shù)的乘法運(yùn)算。運(yùn)用小數(shù)乘法的簡便方法計(jì)算。2.難點(diǎn)運(yùn)用小數(shù)乘法的簡便方法計(jì)算。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入教師出示一個(gè)裝滿了一角硬幣的瓶子，讓學(xué)生看看，然后問：“這個(gè)瓶子里有一百個(gè)裝滿了一角硬幣的小盒子，每個(gè)小盒子裝了多少錢？”學(xué)生回答后，教師把答案寫在黑板上，然后用小數(shù)表示每個(gè)小盒子裝了多少錢，進(jìn)而介紹小數(shù)的乘法。2.呈現(xiàn)通過視頻、圖片等形式呈現(xiàn)小數(shù)乘法的基本原理，讓學(xué)生理解小數(shù)相乘的規(guī)律與方法。給學(xué)生講解小數(shù)乘法原理，并利用小數(shù)乘法運(yùn)算法則來計(jì)算小數(shù)之間的乘積。3.操作讓學(xué)生通過練習(xí)小數(shù)乘法的計(jì)算，提高他們復(fù)雜計(jì)算問題的解決能力。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些復(fù)雜的小數(shù)計(jì)算題目，要求利用小數(shù)乘法的簡便方法進(jìn)行計(jì)算。4.練習(xí)給學(xué)生一些奇怪的小數(shù)乘法問題，讓他們尋找小數(shù)乘法的規(guī)律，提高他們的數(shù)學(xué)智力和想象力。讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一些小數(shù)乘法運(yùn)算題目，并讓其他學(xué)生互相出題并計(jì)算。5.小結(jié)教師對(duì)小數(shù)乘法的運(yùn)算規(guī)律進(jìn)行一次總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些規(guī)律進(jìn)行思考和體會(huì)。講解小數(shù)乘法的簡便方法，指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用簡便方法計(jì)算小數(shù)乘法。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.測(cè)驗(yàn)通過給學(xué)生設(shè)計(jì)小數(shù)乘法的測(cè)驗(yàn)，來檢查學(xué)生掌握的小數(shù)乘法的知識(shí)和能力的水平。2.評(píng)價(jià)教師通過對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)、分析，找出學(xué)生存在的問題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)。讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。五、總結(jié)通過對(duì)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材中小數(shù)的意義（三）小數(shù)乘法的簡便運(yùn)算的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生更好地理解小數(shù)乘