2023年幼兒園環(huán)保主題教案

2023年幼兒園環(huán)保主題教案幼兒園環(huán)保主題教案1

教學(xué)目標(biāo)：

１、了解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，削減垃圾的產(chǎn)生。

２、用畫實(shí)物、寫數(shù)字等形式記錄幼兒園、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。

３、了解垃圾與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生愛護(hù)環(huán)境的主動情感。

４、了解不同垃圾的處理過程，知道垃圾可以分類處理，循環(huán)再造。

５、解垃圾處理與環(huán)境的關(guān)系，知道不當(dāng)?shù)睦幚矸绞綍o環(huán)境帶來危害。

６、通過“參觀”、“搞社會宣揚(yáng)”“發(fā)倡議書”等教學(xué)，豐富幼兒感性相識，激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的.意識和初步的責(zé)任感。

７、激勵幼兒大膽表達(dá)自己的看法和感受。

８、通過多種形式的操作教學(xué)，發(fā)展幼兒動手、動腦實(shí)力，培育幼兒探究愛好。

教學(xué)評析：

１、教學(xué)內(nèi)容的選擇具有現(xiàn)實(shí)意義。

２、本次教學(xué)在設(shè)計(jì)中注意幼兒的社會實(shí)踐。

３、本次教學(xué)設(shè)計(jì)注意幼兒動手與合作實(shí)力的培育。

幼兒園環(huán)保主題教案2

活動目標(biāo)

1、知道白色污染的危害，增加環(huán)保意識。

2、能說出處理廢舊塑料袋的方法，培育創(chuàng)新實(shí)力，想象實(shí)力。

3、參加活動，增加動手實(shí)踐實(shí)力和參加社會生活的意識。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：能說出處理廢舊塑料袋的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：通過活動，加強(qiáng)環(huán)境愛護(hù)意識

活動打算

1、新舊塑料袋。

2、白色污染的圖片資料、視頻資料、

3、兒歌：《漂亮的家》

活動過程

一、談話導(dǎo)入

小摯友，看我們的教室漂亮嗎？你發(fā)覺哪些不美的地方嗎？（幼兒視察，發(fā)覺地面上的塑料袋）

二、活動過程

1、了解白色污染出示新舊的塑料袋讓學(xué)生說一說塑料袋有什么用途？相識一下哪些是新的、舊的塑料袋?？磮D片，明確什么是白色污染

2、播放有關(guān)《白色污染》視頻相識觀看視頻，通過數(shù)據(jù)資料，讓學(xué)生知道白色污染的危害

3、處理白色污染的'方法白色污染的危害這樣的大，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？小組合作溝通，想方法？

4、愛護(hù)環(huán)境，有環(huán)保的意識聽兒歌《漂亮的家》幼兒感受體會，能說出要愛護(hù)環(huán)境。

三、活動延長

嬉戲《我要到哪里去》把班級中的塑料袋處理掉。

幼兒園環(huán)保主題教案3

活動目標(biāo)：

1、幼兒玩環(huán)保棋，進(jìn)一步豐富幼兒的環(huán)保學(xué)問。

2、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識，培育幼兒視察力和語言表達(dá)實(shí)力。

活動打算：

1、大骰子一個(gè)，場地布置成一個(gè)大的棋盤。

2、加減算式若干

3、圈（環(huán)保王國、出口、入口）

活動過程：

1、幼兒站在門外，排隊(duì)進(jìn)入環(huán)保王國。

師：小摯友，今日老師帶你們到環(huán)保王國里玩一玩，聽說里面有特別好玩的環(huán)保棋，你們想去嗎？現(xiàn)在老師發(fā)給你們每人一張門票，進(jìn)去以后肯定要對號入座，座位號就藏在你的門票里。（配班老師檢票，撕掉一個(gè)角，幼兒排隊(duì)一個(gè)一個(gè)鉆進(jìn)去。）

2、師：我們先找一下座位號，你們先算一算上面的答案是幾，然后看看什么顏色，紅色的坐這邊，黃色的坐那邊，我們來比一比，看誰先找到座位。（幼兒自由找座位，找到后檢查是否坐對。）

3、師：小摯友真聰慧，一下子就找到座位了。你們看，好大好美麗的一副棋啊。下棋之前，我們先來找一找，棋里面有什么隱私。

（1）出示骰子，這是什么呀？它是怎么用的`？它是用來投的，骰子朝上的數(shù)字就是向前走的格子數(shù)。

（2）引導(dǎo)幼兒相識起點(diǎn)和終點(diǎn)。

（3）這副棋上還有什么？（數(shù)字）這些數(shù)字都相識嗎？幼兒邊看邊數(shù)。

（4）除了數(shù)字還有什么？（圖片）我們下棋的嬉戲規(guī)則就藏在每一張圖片里，等會請小摯友上來每人拿一張，邊看邊講，看看圖片上的是愛護(hù)環(huán)境方面的還是破壞環(huán)境方面的，假如是愛護(hù)環(huán)境的，你覺得在前面的圖標(biāo)中應(yīng)選哪一種比較合適，就貼在圖片上，假如是破壞環(huán)境的，也到前面來選圖標(biāo)，好嗎？（幼兒自由講解并描述，制定嬉戲規(guī)則）

4、嬉戲規(guī)則定好了，下面我們紅隊(duì)和黃隊(duì)就要競賽了。（兩組幼兒輪番投骰子、競賽下棋）

5、今日，我們在環(huán)保王國里玩得真快樂，可時(shí)間不早了，我們得回幼兒園了，我們把今日學(xué)到的下棋的本事回去教給沒來上課的小摯友，好嗎？（幼兒從出口處走出環(huán)保王國）

活動反思：

我設(shè)計(jì)的這個(gè)活動選材貼近幼兒生活，通過下環(huán)保棋進(jìn)一步豐富幼兒的環(huán)保學(xué)問，從生活中小事體現(xiàn)環(huán)保這件大事，激發(fā)了幼兒關(guān)注生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識，并在說說、玩玩中獲得了下棋的樂趣。我覺得整個(gè)活動教學(xué)思路比較清楚，環(huán)節(jié)緊湊，活動中有多處師幼互動、幼幼互動，如在讓幼兒講解并描述圖片時(shí)，我讓幼兒先自己選一張自由講，再在集風(fēng)光 前講解并描述，幼兒視察很細(xì)致，講得很完整，在講解并描述的過程中豐富了幼兒的環(huán)保學(xué)問。活動氛圍也很輕松，從講解并描述圖片——制定嬉戲規(guī)則——幼兒嬉戲，我都能讓幼兒自己做確定，我作為支持者和引導(dǎo)者的身份，為幼兒閱歷的提升賜予了很好的幫助。活動設(shè)計(jì)奇妙，充分利用教學(xué)資源，到處滲透環(huán)保，如利用廢舊報(bào)紙做棋盤，小雪碧瓶做棋子、正方形盒子做骰子等。幼兒對活動內(nèi)容很感愛好，活動中專注、投入，有自信的表現(xiàn)和勝利感，既調(diào)動了幼兒的原有閱歷，又獲得了新閱歷。

幼兒園環(huán)保主題教案4

活動設(shè)計(jì)

現(xiàn)在的環(huán)保問題正面臨著挑戰(zhàn)。在我們生活的環(huán)境中垃圾到處可見，特殊是河里原本澄澈的水都變色了。環(huán)境被污染，人以及動物都受到危害。通過故事和畫面，以及做試驗(yàn)“小魚的家”水變臟的緣由，從而使孩子們從小增加環(huán)保意識，愛惜水資源，更加酷愛我們的大自然。

活動目標(biāo)

1、初步了解水是怎么變臟的。

2、有初步的環(huán)保意識，知道愛惜水資源，學(xué)習(xí)一些愛護(hù)水質(zhì)的詳細(xì)方法。

活動打算

1、清水和污水各一缸，兩條金魚；

2、符合故事內(nèi)容的課件。

活動過程

一、觀賞故事，初步了解小溪生病的緣由。

師：小摯友們都聽過《小紅帽》、《小蝌蚪找媽媽》的故事，你們聽過關(guān)于小溪的故事嗎？今日老師來講《小溪變臟了》的故事。聽完后請說小摯友們說一說這個(gè)故事講了什么？（出示課件，老師講解并描述故事）。

二、看圖回答問題。

1、在小溪的旁邊住著誰？小溪的水怎么啦？

2、河里的鴨子和魚還喜愛小溪嗎？

3、為什么說小溪生病了？

4、后來，小動物們是怎么做的？

請個(gè)別幼兒回答，激勵幼兒大膽自信的.回答問題。

三、做試驗(yàn)：小魚的家。

師：下面，我們一起來做一個(gè)試驗(yàn)，看一看小魚喜愛生活在哪里？請看這里有兩盆水有什么不同？

出示金魚提問：誰來了，我們把這兩條小魚分別放在這兩盆水中，看看清水里的小魚和污水里的小魚會有什么不同？

我們應(yīng)當(dāng)怎么做？（把小魚救出來）瞧，小魚又能逍遙自在地游泳了。

老師：所以說，清水能用，人能喝，魚兒能生活；污水不能用，人不能喝，魚兒、蝦等動物也不能生活。

四、探討：水是怎么變臟的。

提問：你們知道水是怎么變臟的嗎？

我們一這兩幅。想一想你們喜愛哪一幅圖？

你們還見過什么地方的污水流到了河里，使水變臟了？

你家旁邊的河水臟不臟？你望見水面上有什么？。

五、探討：怎樣使水變得清潔。

師：河水變臟了，我們吃的是臟水，用的是臟水，這樣會發(fā)生什么問題呢？（幼兒探討。）

提問：我們怎樣才能使水變得不臟呢？

假如我們看到別人把臟東西扔進(jìn)河里，有的小摯友說又不是我扔的，不關(guān)我的事，這樣做對嗎？應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

老師：愛護(hù)環(huán)境從我們身邊做起，從今日起我們的小摯友就來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士去檢查我們幼兒園的每一個(gè)角落有沒有垃圾。好了，小衛(wèi)士們，我們動身吧。

幼兒園環(huán)保主題教案5

設(shè)計(jì)意圖：

中班幼兒的自控實(shí)力還不是很強(qiáng)。平常，他們總是玩著玩著就發(fā)出很大的聲音，有時(shí)還會拖動椅子等發(fā)出難聽的噪音。為了讓他們了解噪音的危害，感受樂音的安逸，漸漸養(yǎng)成輕輕講話，輕輕做事的習(xí)慣，特設(shè)計(jì)此活動。

活動目的.：

1、引導(dǎo)幼兒感受樂音與噪音。

2、通過看、聽、說使幼兒了解樂音的作用與噪音的危害。

3、通過幼兒感受樂音與噪音，培育幼兒養(yǎng)成不發(fā)出噪音的習(xí)慣。

活動打算：

相關(guān)圖片與錄音

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒感受樂音與噪音

1、聽樂音說感受

提問：聽了這些聲音你感覺怎樣？

師小結(jié)：這些聲音聽起來讓人感覺很舒適，我們就給它一個(gè)好聽的名字叫樂音。

2、聽噪音，想想說說

提問：剛才你聽到了什么聲音？

聽了這些聲音你又有什么感覺？

師小結(jié)：這些聲音特別吵鬧，聽起來讓人很不舒適，我們也給它一個(gè)名字，叫噪音。

二、了解樂音的作用與噪音的危害

1、請幼兒自由從書本上了解并溝通。

2、了解樂音的好處

圖一：病人

圖二：小寶寶

圖三：動物

圖四：植物

3、了解噪音的害處

供應(yīng)與樂音作用相反的圖片資料。幼兒發(fā)覺溝通。師小結(jié)。

三、結(jié)合生活閱歷講解并描述：

師：你還在哪里聽到過樂音？什么地方聽到噪音？（幼兒溝通后個(gè)別講解并描述）

四、教化幼兒平常不發(fā)出噪音

1、出示難過的、笑的兩張臉譜圖請幼兒說說他們聽到了什么聲音？

2、師：幫助難過的人（引導(dǎo)幼兒說出平常要輕輕說話、走路、搬桌椅、做嬉戲等）轉(zhuǎn)過臉譜，變成笑的。

五、延長、

請幼兒在日常生活中找找哪里有噪音，并找尋有關(guān)資料，尋求解決方法。

幼兒園環(huán)保主題教案6

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。

2、讓幼兒知道應(yīng)當(dāng)每天清掃垃圾，不亂扔亂撿垃圾；垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的“家”。

活動一：“垃圾的.產(chǎn)生”

活動打算：

1、各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產(chǎn)而產(chǎn)生的工業(yè)垃圾及建筑垃圾的照片、圖片。

2、實(shí)物投影儀。

活動過程：

1、參觀圖片、相片，探討：你從照片上看到了什么？在哪里見過這些現(xiàn)象？

2、看圖了解并探討：垃圾是怎樣產(chǎn)生的？

3、老師小結(jié)：垃圾的產(chǎn)生主要有——日常生活中產(chǎn)生的垃圾；工廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的垃圾；建筑垃圾。

4、幼兒自由探討：我們生活中的垃圾是從哪里來的？

活動二：“垃圾的危害”

活動打算：

1、圖片四幅：（1）垃圾堆上布滿蚊蠅等害蟲；

（2）在醫(yī)院打點(diǎn)滴的腹瀉病人；

（3）行人手捂鼻子、踮腳在污水橫流、垃圾橫堆的路面上行走；

（4）小摯友撿了垃圾放進(jìn)口袋里。

2、實(shí)物投影儀；活動室地面散布一些紙屑、紙片。

活動過程：

1、讓幼兒查看地面上有什么，老師清掃地面。

2、組織幼兒探討：垃圾對我們會有哪些危害？

3、看圖片（1）—（3）了解：垃圾的危害。

4、看圖片（四）探討：小摯友往口袋里撿垃圾，他做得對嗎？有什么害處？應(yīng)當(dāng)怎樣做？

幼兒園環(huán)保主題教案7

活動設(shè)計(jì)背景

最近我們幼兒園結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動開展了《我是環(huán)保小衛(wèi)士》的系列活動，我在與幼兒談話時(shí)，我發(fā)覺幼兒對于生活在這樣一個(gè)環(huán)境里感到特別驕傲，但同時(shí)也有一部分幼兒認(rèn)為我們的四周仍舊有一些不美麗的地方，例如有一些垃圾等。所以我就圍繞“垃圾”這一話題生成了一系列的活動，通過各種途徑進(jìn)一步了解了亂扔垃圾的危害。在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了本次活動，引導(dǎo)幼兒知道垃圾對人的危害，由此啟發(fā)幼兒愛護(hù)四周環(huán)境的意識，主動思索解決環(huán)境衛(wèi)生的方法，并用自己的方法表達(dá)出來——爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

活動目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解垃圾的危害。

2、情感目標(biāo)：啟發(fā)幼兒愛護(hù)四周環(huán)境的意識。

3、技能目標(biāo)：啟發(fā)幼兒主動思索解決環(huán)境衛(wèi)生的方法，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

4、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

幼兒知道垃圾的'危害并思索解決環(huán)境衛(wèi)生的方法

活動打算

1、VCD課件。

2、環(huán)衛(wèi)工人服裝、布簾

3、花生、瓜子、糖等

活動過程

起先部分：老師與幼兒做手指嬉戲《切白菜》，集中幼兒留意力。

基本部分：1、用布簾橫在講臺前方。

今日我要請小摯友看一段表演，請小摯友細(xì)致看，看完了告知老師，發(fā)生了什么事?

老師轉(zhuǎn)一圈，到布簾后戴上假發(fā)后出來，邊吃零食邊丟在地上，然后轉(zhuǎn)到布簾后，換上環(huán)衛(wèi)工人的衣服，拿上清潔工具，把地上的垃圾掃干凈。又轉(zhuǎn)到布簾后，換上老師的衣服出來。

老師提問：剛才那個(gè)阿姨把什么扔在地上了?(瓜子殼、糖果紙)，她這樣做對不對?(不對)

環(huán)衛(wèi)工人是怎么做的?(把阿姨扔的瓜子殼、糖果紙掃干凈了)

假如你吃了糖果，把糖紙丟在哪里?(請幼兒吃糖，依據(jù)幼兒的丟糖紙的狀況作評議)

2、看課件1：組織幼兒觀看，溝通，談?wù)劺奈：Α?/p>

今日老師請小摯友看一些圖片，細(xì)致視察，你發(fā)覺了什么?幼兒看課件

引導(dǎo)幼兒探討;你們望見了什么?(垃圾)

師：有垃圾的這些地方給人什么感覺?

幼兒：臟、臭，簡單生病

師：對我們有什么影響?(污染空氣、水源，危害健康，影響城市容貌)

師：假如我們的四周都是垃圾，生活會變得怎么樣?

幼兒：生活不便利，會生病

老師小結(jié)：很多的垃圾積累在一起，不僅占用許多的土地，而且會產(chǎn)生一些有毒有害的物質(zhì)，發(fā)出陣陣的臭味，污染空氣、水源。同時(shí)，滋生蚊蟲、蒼蠅、蟑螂、老鼠，傳播疾病，危害健康，影響城市容貌。

3、接著看課件，引導(dǎo)幼兒愛護(hù)環(huán)境，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

(1)知道了垃圾有這么多害處，那么現(xiàn)在和好摯友一起想一想，讓我們的環(huán)境變得更美呢?等會兒把你的好方法告知大家，好嗎?

我們來看看哥哥姐姐是怎么做的?放課件(拾垃圾圖片)，邊看邊引導(dǎo)幼兒要從自己做起，從家庭做起，從小事做起，把垃圾扔到垃圾桶里，分類投放，向家長、鄰居宣揚(yáng)，做環(huán)保小衛(wèi)士。

(2)老師把小摯友的方法編成了《拍手歌》，小摯友想不想聽，老師把它教給你們好不好?

你拍一，我拍一，不要隨地扔垃圾;

你拍二，我拍二，垃圾要放一塊兒;

你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙;

你拍四，我拍四，我是環(huán)保小衛(wèi)士;

你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦;

你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊;

你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī);

你拍八，我拍八，愛護(hù)環(huán)境靠大家;

你拍九，我拍九，愛惜環(huán)境要長久;

你拍十，我拍十，我們的生活真踏實(shí)。

(2)現(xiàn)在來看看我們的環(huán)境變得怎樣了，看課件3

我們生活在干凈，漂亮的環(huán)境里，心情安逸。

(3)激勵幼兒做環(huán)保小衛(wèi)士

老師：小摯友，我們來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，我們現(xiàn)在去看看我們幼兒園里有沒有垃圾，假如有，就把它撿起來放到垃圾箱里，好不好?

結(jié)束部分：幼兒排隊(duì)，到校內(nèi)去撿垃圾?；顒咏Y(jié)束后幼兒洗手。

活動延長：在校內(nèi)拾垃圾的過程中，讓幼兒相識可回收垃圾、垃圾桶，不行回收垃圾、垃圾桶和有毒、有害垃圾、垃圾桶。

綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像紙類、金屬類、塑料類、玻璃類等是可以收回去經(jīng)過消毒、加工還有用處的垃圾是它的好摯友。(請幼兒說出哪些是可回收垃圾)

黃色垃圾桶：它叫不行回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好摯友。主要是廚房垃圾、如菜葉、剩飯菜、果皮等。(請幼兒說說知道哪些垃圾是不行回收垃圾)。

紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，廢舊電池，熒光燈、過期的藥品、化妝品是它的好摯友。

拓展活動：為幼兒園設(shè)計(jì)制作環(huán)保垃圾桶。

教學(xué)反思

在這個(gè)活動中，我讓幼兒相識了垃圾對人們生活的危害，他們想出了很多解決環(huán)境衛(wèi)生的方法，之后小摯友對四周的環(huán)境更加關(guān)注，注意從自己做起。班上小林是個(gè)愛扔紙屑的孩子，自從班上開展“環(huán)保小衛(wèi)士”后，他不再扔紙屑了，還將學(xué)到的《拍手歌》向他家里人宣揚(yáng)，她奶奶很興奮地專程到幼兒園感謝我們。由此看出這個(gè)活動是符合幼兒實(shí)際和切合幼兒年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平的，幼兒從相識到關(guān)注垃圾再到主動清理垃圾，收到了較好的教化效果。今后，我會更加關(guān)注幼兒的生活，選擇符合幼兒生活的教材，讓幼兒認(rèn)知、情感和技能水平不斷得到提高。

幼兒園環(huán)保主題教案8

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習(xí)慣，了解垃圾對我們生活的影響。

2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，初步了解垃圾的處理方法。

3、激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感。

活動打算：

若干照片（隨地扔垃圾的照片），圖片