2023年班主任學期工作計劃集合篇

2023年班主任學期工作計劃集合篇班主任學期工作安排1

時間過得很快，學生實習接近尾聲了。經(jīng)過陪學生進行三個月的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不簡單。從學生進入工廠的那一天起先我擔負起12級中專6班的班主任，三個月下來，我總結如下幾方面。

一、相識熟知班群眾

一個班群眾，有四十名同學，我還沒來得及在教室相識她們，就分了兩批進入工廠起先了實習工作，對我來說接手一個二手班級，之前又沒有班主任工作閱歷，管理起來真是難上加難，我起先了匆忙的奔波，去相識她們，從記錄她們的手機號和姓名起先。漸漸熟知，不到了兩天的時間對每一位同學都熟識起來，可是還不是非常的了解，相互的了解是須要時間的累積的。再一方面，我自我也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，治理方法得力，班風正、學風濃。

二、剛好做好工廠和學生之間的橋梁

當有的學生不適合一個崗位或者感覺太累時，剛好跟廠子領導溝通，進行調崗，當有的老員工對學生不疼惜時，要剛好跟他們領導溝通，進行換崗或者與老員工做好溝通。

三、做好學生思想工作

想讓學生切實根據(jù)老師的要求做，就務必在思想上讓他們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教化是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

1、快樂式管理

現(xiàn)階段的大部分學生感到實習是不快樂的或對實習沒愛好，依據(jù)此狀況我對本學期的班會進行調整，此刻的班會通常先由學生自我總結現(xiàn)階段班里的狀況，然后是我做總結并以多種形式進行教化。最終做群眾嬉戲，在嬉戲中激勵學生讓學生在不影響群眾的狀況下充分呈現(xiàn)自我的潛力與潛力，到達讓同學們感受到在群眾生活、實習是快樂的，透過實習找到自我應有的位置。

2、做好個別同學的思想工作

有些學生擺不準自我的位置，總覺得自我不適合在工廠干活，就應在辦公室玩著電腦，還有的學生嫌實習工資少，不情愿去實習，不能正確的對待實習，這就要做思想工作。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我實行冷靜法，先不找學生談話，等自我冷靜下來重新調整思路后，用另一種方式再找學生談。這時心平氣和，思路清楚，談話往往能到達很好的.效果。

四、加強與家長聯(lián)系

職業(yè)院校的學生的實習是非常重要的，，所以班主任如何抓好學生們的實習才是最重要，也是最難的。本班學習氛圍很好，競爭意識強，可是由于大部分都是女生，進工廠實習對一部分女生來說是很難的。針對這種狀況，我在與學生談心之余，了解他們的想法，并且激勵她們堅持完成實習。在激勵的基礎上，提出更高目標。在此期間，對一些不愿再工廠實習，去外面打工的進行了與家長的溝通，家長與我站在了同一戰(zhàn)線，最終都能回來，使班級整體在實習上有了提高。

以上我主要談了自我在班主任工作中的幾點做法和體會。總之，三個月的班主任工作使我學到了很多，潛力也得到了加強?？墒俏乙残盐虻孛靼?，自我做得還很不夠，由于本人閱歷不足，心有余而力不足，離那些閱歷豐富的班主任還很遠，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決可是，在今后的工作中，我會不斷地積累閱歷和教訓，盡快提高自我。

班主任學期工作安排2

一、班級基本狀況：

本班學生共21人，其中男生6人，女生15人，其中有2人藝體生，高三一學年都在外地學習，只是學籍保留在班上，所以現(xiàn)在班上只有19人。由于學生的高一和高二的學問駕馭的效果很差，基礎學問上出現(xiàn)了漏洞。

針對以上學生現(xiàn)狀和學校德育工作安排，制定班級工作安排如下：

二、工作目標：

1、營造高考氛圍，讓學生進入高考備考狀態(tài)；

2、強化德育教研，進一步優(yōu)化學風、班風；

3、在紀律方面，嚴格管理，力爭讓班級的良好的紀律成為班級的學習的保障。

三、詳細工作：

(一)學習方面：

1、志向和奮斗目標教化。

利用開學初期的高三主題班會的時機，讓每一位同學確立自己的高三的奮斗目標。

2、樹立榜樣。

任何一個群體里都會有一些同學，他的某一方面是值得別人學習的。假如我們能夠很好的發(fā)覺其優(yōu)點，將其放大，并以這點行為將該學生樹立成學生學習的榜樣。這樣會起到兩種作用：使得其他同學有了學習的榜樣，同時也能督促榜樣同學能夠以更嚴格的標準來要求自己。

3、各科代表牽頭，成立班級學科學習小組。

在學習過程中有針對性的以基礎題的方式來強化學生學科的學習意識，引導學生注意學科基礎學問，激發(fā)學習的主動性。

(二)、紀律方面：

紀律是一切的保證，對于畢業(yè)班，良好的紀律，規(guī)范的制度，更顯得重要。本學期打算從以下幾個方面入手工作：

首先，依據(jù)高三的學習的重要性，共同制定本學期在紀律上的三大中心任務是：強化班級各項常規(guī)要求；強化自習紀律；抓好課堂紀律。

在常規(guī)管理中，為班級提出目標：實行班級各項常規(guī)工作細化到每一位班級干部詳細負責的方式，實行班級隨時有檢查，有督促，有提示的制度。

在自習紀律方面，為班級提出了三期奮斗目標：強制強化期、自覺自愿期、自主自發(fā)期。教化學生意識到，好的學習和行為習慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競爭意識。

在課堂紀律方面，首先要教化學生在一輪復習過程中，課堂上跟住老師的主要性，教會學生上課應當如何聽課，如何做好課堂筆記。其次，和班級同學共同探討和制定課堂上課的學生要求。第三，常常和課任老師了解班級課堂的學生表現(xiàn)，尤其是對于學生的.進步和良好的表現(xiàn)要剛好的在班級中反饋，激勵和表揚學生，樹立課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學生榜樣，樹立班級正氣。

(三)、其他：

1、在生活以及其他方面，我們要以創(chuàng)建和諧班級為本學期的宗旨，讓學生在高三備考過程中感受到驚慌之外的同學友情，師生情意，讓同學感受到：高三，我們將共同經(jīng)驗，共同感受，共同收獲。

2、溝通好課任老師和學生之間關系，加強學生和老師之間的理解。

3、溝通家長，幫助家長提升教化實力，達到家校共同教化學生的目的。

班主任學期工作安排3

新學期又到來了，這個學期是七年級的下半學期，也是學生思想和學習改變比較大的一個學期，這個學期應當在學?？傮w目標的指導下開展各項工作。以創(chuàng)立學習型班級為主要工作目標，接著抓好學生的習慣養(yǎng)成，培育學生良好的學習習慣和行為習慣，力爭減小兩級分化，決不讓一位同學掉隊。

一、班級基本狀況分析

七(2)班原有學生43名，男23人，女20人，本學期調進1名男生邵夢楠，來自丹陽，現(xiàn)有學生數(shù)44，居年級人數(shù)最多。現(xiàn)對班級作一個初步的分析：

1、學生學習基礎相對較好，大部分學生有良好的學習習慣;但也有部分學生的學習習慣有待進一步培育。

2、整個班集體比較活躍。

3、具有表現(xiàn)欲望的學生不是許多，好多孩子的性格較為內向。

4、動手實力不強,也不情愿動手，更不情愿勞動，有的甚至斤斤計較。

二、班級管理目標和要求

總目標：

接著培育學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣;駕馭良好的學習方法;形成主動向上的精神風貌;促進學生的特性發(fā)展。

本學期目標：

1.養(yǎng)成教化。要引導學生形成良好的生活習慣、學習習慣;

2.培育學生的參加意識、競爭意識;表現(xiàn)特性意識。

3.培育團結向上的班集體。這是本學期的.根本目標。

三、本學期工作重點

1、狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教化，做到“抓反復、反復抓”;

2、實行多種形式促進老師和老師、老師和學生、老師和家長、學生和學生之間的溝通;

3、培育一批得力的班干部，形成班級常規(guī)管理的良性運行;

4、充分發(fā)揮班級特長生的作用，激發(fā)學生參與集體活動和愛好小組的主動性;

5、培育團結向上的班集體。

四、措施和工作支配

萬事開頭難，頭帶好了意味著事半功倍，所以特殊支配了開學初工作重點：

第一周：

盡快駕馭班級狀況，在原來基礎上調整班委會。(大都按上學期班委)指導他們填好《點名冊》和《班級日記》。

其次、三周：

①養(yǎng)成教化。主要是落實《中學生日常行為規(guī)范》的要求，特殊是課堂紀律、儀容儀表、兩操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面;

②上好第一節(jié)班會課。主題是關于老師和學生、學生和學生之間的溝通;③和特長生進行溝通，培育文體活動骨干。

第四、五周：

1.狠抓日常行為規(guī)范，進行養(yǎng)成教化;

2.找差生談話，了解他們生活和學習上的困難，幫助差生克服生活和學習中的困難，樹立他們的學習信念。起先各種不同方式和家長取得聯(lián)系，以便進行有的放矢的教化。并做好記錄。

3.建立新的值日班長制度。讓每一個學生都能當班長，培育“我為班級，班級為我”的意識。

4.利用班會時間組織各類活動，培育師生情感、同學情感，使之成為團結向上的班集體。

5.接著家訪。協(xié)作學校家長開放日活動，使家長更加了解學校，了解老師，以便對孩子進行教化。

如按月份排列工作安排如下：

2、3月：

1.抓日常行為規(guī)范反復進行養(yǎng)成教化，逐步實現(xiàn)由他律轉化為自律;

2.通過開展活動，培育他們團結合作精神;

3.依據(jù)學生的性格特點、學習特點調換座位;

4.接著值日班長制度;

5.對有較大心理壓力的學生進行重點家訪。

4月：

1.期中考試的考前動員與備考。

2.找尖子生談話，激勵他們，使他們能夠勝不驕，接著努力再創(chuàng)好成果。

3.指導學生進行試卷分析，引導學生駕馭肯定的學習方法;

5月：

1.接著放手讓班干部進行班級日常管理。逐步實現(xiàn)學生的自我教化和自我管理;

2.期末考試的考前動員與備考。留意適時地舒緩學生的學習壓力和考前焦慮的心理。

6月：

1.期末考試的考前動員與備考

2.考前對全班同學進行一次考前心理輔導

20xx年5月底至6月：

作好學生的期末評價;

進行CPS數(shù)據(jù)整理和學生檔案袋整理(在每月整理的基礎上)

班主任學期工作安排4

一、指導思想

以國家教化教學的各項方針和政策、學校管理制度白皮書、學校班主任及課任老師崗位職責為指導思想。

二、班級現(xiàn)狀

本學期班級學生35名，其中5名確定參與業(yè)余教化，17名確定仍參與脫產(chǎn)教化，13名在外實習未歸，須候至10月中下旬回校做出學籍選擇。已參與脫產(chǎn)學習的.17名同學中，5人走讀。脫產(chǎn)生男女數(shù)量為：男生9人，女生8人，有3人受到過學校通報指責以上的處分，有2人獲得過優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部稱號。

三、工作目標

1、學生受處分率比上學期下降20%或以上。

2、文明班級評比次次達標。

3、全年無平安事故。

4、期中、期末考試應考率90%以上，課程補考率不高于15%。

5、班級文體活動形式多樣化，班會公開課每月舉辦一次。

6、提高學生出勤率，碧上學期上升20%或以上。

四、工作支配

1、仔細履行班主任工作職責要求，按學校規(guī)定做好專業(yè)老師的行課工作。

2、持之以恒推行德育教化，在教學過程、每周班會、平常管理中，適時注入德育教化的成分。

3、落實個別談話。不定期有與學生、學生家長通話，了解他們在生活和學習上的各種困難，幫助他們度過學生成長過程中的難關。

4、做好班委建設，讓品德優(yōu)良、成果優(yōu)異的學生起到管理、帶頭作用。

5、主動參加每天的班主任例會，主動探討溝通，向領導、同事們取經(jīng)。

6、做好班主任值周工作。

7、做學生工作時，留意藝術性，有張有弛，避開語言生硬、方式單一。

五、周安排

第一周新版學生管理手冊（白-皮-書）宣貫、思想教化、備課

其次周班干調整、紀律整頓

第三周班會公開課

第四周月總結，勵勤懲惰

第五周國慶放假

第六周學風整頓、班會公開課

第七周期中考試動員

第八周期中考試、值周工作

第九周期中考試總結

第十周平安教化

第十一周班會公開課

第十二周

第十三周

第十四周

第十五周學風整頓、紀律整頓學習效果查驗、班級課程進度詢查與學生溝通學習生活心得體會，學生看法反饋期末考試動員，班會公開課

第十六周值周工作

第十七周迎新文藝演出

第十八周期末考試

班主任學期工作安排5

新的學期來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作安排如下：

一、班況分析

本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的心情普遍不夠穩(wěn)定，自理實力和行為習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁；有的特性強，形成了很多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜愛自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活。

二、目標

1、培育幼兒基本的自我生活服務實力，養(yǎng)成較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī)，能較好的適應幼兒園的環(huán)境。

2、以班級的實際狀況動身，開展豐富多彩的德育活動及班級活動，培育孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美妙的心。

3、開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學習的愛好。

4、建立相互敬重、相互接納的家園合作關系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿足。

5、加強自身專業(yè)學習，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

三、內容及措施

（一）、教化保育工作

1、教化教學工作

各個領域發(fā)展目標如下：

（1）健康：

①、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的改變。懂得一些健康、衛(wèi)生學問，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理實力。

②、能主動參與多種體育活動，能運用運動器械進行活動并留意平安。

③、相識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡潔學問，樂于接受預防接種的好習慣。

④、了解興奮的心情對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的敏捷性、協(xié)調性，姿態(tài)正確。

⑤、培育幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、英勇的好品質。

（2）語言：

①、學習能聽別人講話，不隨意插嘴。喜愛與同伴和老師說話，情愿在集風光 前表達自己的意愿。

②、會說一般話，理解簡潔的故事、圖片、情景的內容。

③、能主動參加聽、說、回答，學習用較為清晰連貫的語言大膽表達自己的愿望和懇求。

（3）科學：

①、對四周事物有愛好，會用感觀干脆感知和視察四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維實力。

②、視察動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

③、喜愛參與數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。

④、區(qū)分1和很多，并理解它們的關系。學習用一一對應的'方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一樣點數(shù)4以內的實物。

⑤、相識三角形、圓形、正方形。

（4）藝術：

①、樂意參與美術活動，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的愛好。

②、學習握筆的姿態(tài)，相識繪畫簡潔工具。培育幼兒大膽繪畫。

③、相識一些顏色，并學習選擇自己喜愛的顏色畫畫。喜愛手工活動。

④、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內容。

⑤、學習根據(jù)節(jié)奏做簡潔的動作。樂意參與音樂活動，喜愛做音樂嬉戲，體會音樂活動帶來的歡樂。

（5）社會：

①、熟識幼兒園的環(huán)境，相識同伴和成人，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活。

②、幼兒保持開心的心情，情愿與他人交往，激勵幼兒主動參加集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些交通平安常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則。

③、能感受四周成人的關切和愛惜。愛父母，愛老師，會運用一些禮貌用語。

④、能和同伴共同嬉戲，情愿和同伴交往。知道自己是幼兒園的小摯友，培育幼兒的獨立性和最基本的限制實力。

2、保育工作

①、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結合，培育幼兒良好的生活自理實力及衛(wèi)生習慣。

②、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學的健康教化，身心得到良好的發(fā)展。

③、教給孩子初步的自我愛護實力，并加強他們的自我愛護意識。如在玩大型玩具時不做危急動作，不倒爬等。

3、德育工作

①、高興奮興上幼兒園，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見。

②、在日常生活中能運用禮貌用語：早，好，再見，請，感謝，對不起，沒關系等。

③、在日常生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕，放下東西輕。

④、和同伴友好相處。

⑤、接著進行禮貌待人，講文明、守紀律的教化。

4、平安工作

①、接著嚴格貫徹實行接送制度，防范于未然。

②、時時檢查班上的各項設施，杜絕擔心全隱患，剛好上報處理，把平安工作放在第一位。

③、相識有關平安標記，學習主動遵守交通規(guī)則。教化幼兒不玩火及危急物品。

④、不和生疏人說話，不要接受生疏人的東西，不跟生疏人走。

⑤、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的平安學問。

（二）、英語，識字，蒙氏特色教化

本班在課題開展中，我們將依據(jù)不同的孩子的差異，進行針對性的教學，使每一個孩子都能得到發(fā)展。

（三）、家長工作

1、召開家長座談會，讓家長了解老師的工作狀況并理解、支持和協(xié)作我們的工作。

2、開辦家園聯(lián)系欄，親密家園之間的聯(lián)系，定期進行更換。

4、定期與家長交換看法，共同教化好幼兒。接著激勵家長主動參加主題活動，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們綻開互動，遞進家園的情感溝通。

四、各學月工作支配

九月：

1、學習教學科研安排，明確本學期保教工作目標和要求。

2、制訂適合本班的保教安排，規(guī)范各類教學資料的的填寫。

3、穩(wěn)定新生心情，逐步進入常規(guī)化教學。

4、學習早操。

5、召開期初班級家長會

6、協(xié)作學園開展周四教研日，并堅持每聽必評。

7、協(xié)作鎮(zhèn)實行幼兒老師六項技能競賽。

十月：

1、開展慶祝國慶節(jié)系列活動。

2、家園共育做好家教園地的開展。

3、抓好常規(guī)教化。

4、組織參與山兜園開展園本課程研討活動。

5、做好區(qū)角活動的開展。

十一月：

1、家園共建工作的開展。

2、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事競賽。

3、主動參與鎮(zhèn)業(yè)務培訓講座

4、組織幼兒秋游。

5、開展幼兒念兒歌，童謠競賽。

十二月：

1、組織參與七彩幼兒園園本課程研討活動。

2、協(xié)作鎮(zhèn)實行幼兒趣味運動會。

3、開展幼兒生活自理競賽。

4、開展家長開放日及親子活動。

元月：

1、組織開展慶元旦活動。

2、協(xié)作鎮(zhèn)實行保育員保育操作活動。

3、填寫幼兒發(fā)展評估表，并對幼兒進行評比表彰活動。

4、打算學期結束工作，班級完成各項記載和總結。

5、做好家訪工作。

班主任學期工作安排6

一、班級現(xiàn)狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成果、班級文化建設等方面）：

經(jīng)過一個學期的歷練，學生已基本熟識了北郊的學習生活，剛入學的興奮已經(jīng)消逝，而他們一起先被隱藏的壞習慣也一點點表露出來，如對學習缺乏愛好、沒有明確的目標，在學習上經(jīng)常三分鐘熱度，沒有恒心，學習任務的完成上也要打折扣。部分同學的思想上存在很大問題，認為學習是老師與家長逼著自己學的，在校的日常行為規(guī)范是對自己的束縛，在班中造成比較惡劣的影響。雖然存在這些問題，值得欣慰的是班級整體風氣良好，在“以班為家”的氛圍下，學生群眾榮譽感很強，有必需的自我管理潛力，學習氛圍深厚，班中大部分同學想學，肯學，拔尖的同學也比較多，但可能由于學習方法等緣由，一些同學的學習成果在年級中還比較落后。

二、本學期班級目標：

1、搞好常規(guī)管理，使班級平穩(wěn)有序。開學八好是我班的第一個目標，此后每月的流淌紅旗也是我班要努力爭取的，從上學期的狀況來看，常規(guī)工作的有序開展與流淌紅旗的獲得會促進學生保證一個良好的心態(tài)，增加群眾榮譽感。

2、引導學生自主學習，提高學習成果。我班上學期的考試成果不志向，主要緣由是班級后段的學生較多，學習較被動，這學期會依據(jù)學生的詳細狀況實行對應措施，迎頭趕上，力爭使班級名次有所進步。

3、開展各項活動，讓學生歡樂學習。本學期學校開展了藝術節(jié)、讀書節(jié)等主題活動，我班準備契合學校的活動開展一些學生樂于參與的，有生成有收獲的班隊活動，讓學生能夠從玩中學，玩得快樂，學得歡樂。

4、本學期的.終極目標是獲得禮貌班級的稱號，雖然我班還有很多不足，但我與全班同學對于我們的將來還是信念滿滿，我們堅信一分耕耘一分收獲。

三、主要措施：

1、常規(guī)管理上還是沿用上學期的值日班長、值日組長負責制，夕會制，每一天一個期望。每個崗位都落實職責人，值日組長對本周的衛(wèi)生保潔起雙重監(jiān)督，勞動委員起三重監(jiān)督，實踐證明經(jīng)過這樣的監(jiān)督后我班衛(wèi)生很少扣分。班級紀律包括兩操由值日班長做好記錄，對于違紀的同學值日班長有提示的義務，甚至有教化的權利。而一些屢教不改的就交由班主任管理。每一天放學前全班做當日總結，并請一位同學提出明天對同學們的期望，能夠是自習課寧靜或沒有人遲到，次日放學全班一齊來看期望達成沒有，達成在黑板上特地的位置畫笑臉，沒有完成畫哭臉。上學期末實施了一段時間，效果很好，對于同學自己提出的期望大家都很響應，也貼合自我管理的理念。

2、在學習上依據(jù)學生實際狀況，區(qū)分對待。每一天早晨學習委員會統(tǒng)計作業(yè)缺交或少做的同學名字，由班主任發(fā)信息給家長。課代表在當日內督促缺交同學補齊作業(yè)。數(shù)學組長和英語組長完成數(shù)學改正和英語重默檢查，當日沒有完成的請他到老師辦公室完成，力爭做到每天清。上學期也是這么做了，的確絕大部分同學都能較自覺地完成，但總有幾個頑皮分子要拖到最終，在班中造成了極壞的影響。從目前來看，對于這些非常被動的學生，當務之急已經(jīng)不是死抓他的作業(yè)了，而是要讓他對學習產(chǎn)生愛好，讓他有能學好的信念，所以我準備每周評出一個進步王和學習王，前者對象就是這些相對落后的同學，一有進步立即確定，讓他有信念。而后者對象是學習較好的同學，依據(jù)一周課堂和作業(yè)表現(xiàn)評出，在班中樹立典型。

3、培育學生組織潛力，讓學生自己做主。北郊的活動是非常多的，在這些活動中學生都能有所收獲。上學期許多活動都是我主要策劃，這學期我準備將主動權還給學生，讓學生自己來設計，來開展他們想?yún)⒓拥幕顒樱瑫r擴大參加面，讓更多的學生能夠參加到班級活動設計中來，能夠以組為單位也能夠自由組合承包，但還須要老師把關，終歸他們閱歷還不足。

班主任學期工作安排7

本學期，我們以李校長的十字方針“規(guī)范、高效、人文、科學、精細?！睘橹笇В鲃禹憫魈幨业墓ぷ髦?，結合本班的詳細狀況，特制定以下工作安排：

1、接著抓學生的行為規(guī)范。初一學生在行為舉止，禮貌，學習方式等方面還未能形成良好的習慣，這學期各班班主任要接著抓學生的行為習慣，尤其是在開學伊始，要留意對學生的收心教化。通過談話，家訪，主題班會，常規(guī)評比，弟子規(guī)學習等多種形式對學生的行為規(guī)范，養(yǎng)成教化進行不斷的提示，督促，檢查、抓細微環(huán)節(jié)，抓典型，結合學校工作支配和班級實際狀況做到有安排有步驟的指導，任課老師在平常要嚴格按規(guī)范要求，從每天學科的作業(yè)格式、作業(yè)規(guī)范起先，到預習、上課、記筆記、復習等良好的習慣的養(yǎng)成，進行有意識的檢查，為學生的后續(xù)學習創(chuàng)建一個良好的開端。

2、加強對學生的思想教化。要成才，先成人，懂得感恩是學生成人成才的重要標準，通過開展以感恩為主題的班會，讓學生在思想上懂得感恩，通過構建和諧的班級文化，給學生家一般的溫馨，讓學生在情感上懂得感恩，教化學生在家為父母做些家務，讓學生在行動上懂得感恩。通過這一系列活動的開展，加強對學生自主管理實力的培育，充分發(fā)揮班級積分制管理的策略，讓我們的孩子形成自覺的.感恩意識，管理意識，將來成為有修養(yǎng)，有實力的社會棟梁。

3、成果再上新臺階。基于本班狀況，年級尖子生少，差生較多的特點，本學期在抓行為規(guī)范的同時，要是本班的成果再上新臺階，通過談話、激勵多種形式，培育班里的尖子生，增加年級前十名、前三十名的肯定人數(shù)。中等學生在尖子生的帶動下，也有新的提高。較差的學生，多激勵，給他們信念，點燃他們學習的熱忱，使他們趕上別的同學，這樣能夠提高班級的整體成果。

總之，在本學期的不同階段，主動協(xié)作學校各處室做好本班的工作。

班主任學期工作安排8

本班總體狀況較好，大多數(shù)學生學習細致、看法端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀。學生自我管理力氣較好，班干隊伍的管理力氣相對以往有所提高。當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數(shù)相對較多；班干部的管理力氣不強，這些無疑都是班級管理中的難點。本班老師隊伍：穩(wěn)定、力氣強，老老師閱歷豐富，老師之間關系和諧，協(xié)作得較好。家庭層次：學生家庭背景簡潔，家長文化水平參差不齊，對學校工作的協(xié)作很不樂觀主動。

一、德育工作目標：

在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎之上，通過常規(guī)的深化管理和規(guī)范，連續(xù)培育學生的責隨意識和感恩意識，并以此為輻射，進一步提高學生的思想道德水平。同時，通過各種形式的班會和主題訓練活動，強化學生已有的道德水準和思想熟識，引導和規(guī)范學生在剩下的一年時間里設計好自己的人生藍圖，走好自己的人生路。與此同時，加強對班干部和班級團員的管理和優(yōu)化，以帶動和促進全班學生不僅做一個有學識的人，更要做一個有德行的人。

二、智育工作目標：

以初三開學考試為契機，做好對學生成果的目標管理和跟蹤，樂觀發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力氣，充分合理地挖掘每一位學生的潛能，通過各種途徑和方式彌補中上層面學生在單科上的不足；提中學下層面學生的整體成果，力爭做到擴大優(yōu)秀面，壯大中間面，縮小落后面。

1、值周值日班長負責制每周支配一位值周班長，負責整個這一周的紀律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作，同時下設五名值日班委，負責當天的常規(guī)工作；值日班長做到每天下午放學前一小結，值周班長做到每周一小結，表揚好人好事，發(fā)揚優(yōu)點；同時，指出當天和當周存在的問題，拿出解決方法。

2、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀登記由科代表登記好當天缺交作業(yè)的'學生名單，交學習委員登記匯總；由值日班長登記好當天違紀的學生名單交值周班長登記匯總，這兩項指標均每月統(tǒng)計一次，在班上予以公布并作為學期末評優(yōu)評先的參考。

3、勞動值日登記由勞動委員和勞動小組組長負責支配當天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃，對表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不樂觀、不負責的值日生分別登記在冊，作為學期末評優(yōu)評先的參考，并且每月對表現(xiàn)突出的學生予以嘉獎，樂觀鼓舞和提倡學生做好自己分內的事，做有責任的中國人。

4、班規(guī)由班主任組織全體學生一起制定并在班會上通過，上升到四班級“根本XX”的高度，作為全班學生行動的參考和指南，避開了以往班級無“法”可依窘境，進一步地加強了學生自治的力氣。

5、班級公約班級的公共道德規(guī)范，從守紀、敬重他人、文明習慣的養(yǎng)成等13個方面為學生指明白道德上的規(guī)范和目標，促使其在不知不覺當中養(yǎng)成擅長為他人著想的良好習慣。

6、每月學習小結以每個月的月考為契機，引導學生對自己的成果進行理性的分析和思索，明白優(yōu)勢，明確差距，明晰對策，同時對班級前十名和單科前三名以及有進步的學生予以物質嘉獎，鼓舞其再接再厲，不斷超過他人；超越自己。

三、工作支配（按月份）

九月

1、開學報到，檢查作業(yè)，收費，入學訓練。指導學生制定學習方案以及書寫考試分析、總結。

2、“走好初三第一步”主題班會。

3、開展“文明行為習慣評比”活動。

4、補充調整班干部隊伍，進一步加強學生自我管理力氣。

5、以老師節(jié)、國慶節(jié)為契機，通過各種形式的宣揚和主題訓練開展尊師重教以及愛國主義等傳統(tǒng)訓練。

十月

1、迎國慶節(jié)，中秋節(jié)。

2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè)，引導學生理解父母的艱辛，逐步學會理解、敬重、感恩父母。

班主任學期工作安排9

新的學期又起先了，本學期我被分到了大二班，在新的學期里，我可能會面臨許多新的問題，新的挑戰(zhàn)，為了在以后的工作學習中，更有安排，更有目標的去解決這些問題完成好工作，我本學期的安排如下：

一、增進師生關系

剛來到大二班起先會有一些生疏，雖然不了解他們的一些學習、生活習慣，但在開學的第一個月里，我會耐性、細致的去了解他們，能夠盡快的融入這個大集體。

二、教化教學工作

1、主動為幼兒創(chuàng)設與教化內容相符合的教化環(huán)境，為幼兒營造輕松、歡樂的嬉戲氛圍，合理地布置與支配各個區(qū)角，為幼兒供應自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地開心學習。

2、營造開心的學習氣氛，老師要具備樂觀的性格、飽滿的心情，把個人的氣質主動投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。

3、重視幼兒健康體質的培育和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，仔細對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間。培育幼兒對體育活動的愛好，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。

4、發(fā)展幼兒的獨立性：培育幼兒作出選擇的實力，發(fā)覺他們自己的愛好，發(fā)展其特性。詳細是：結合主題嬉戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒愛好，便利他們獨自取放，獨立運用。當活動結束后，老師需指導幼兒獨立整理自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械津湴痢?/p>

三、常規(guī)工作

1、良好的常規(guī)是順當開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培育.建立良好的師生關系，加強師生間的互動與溝通。關注每一個孩子，了解他們的需求。

2、注意結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教化，發(fā)展幼兒的口語表達實力，豐富幼兒的詞匯。接著深化開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其學問，培育幼兒運用學問解決問題的實力。

3、接著深化開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其學問，培育幼兒運用學問解決問題的實力。

4、培育幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增加幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝合力。

四、平安工作

平安工作是幼兒園工作的重中之重，因此，要加強晨午檢查，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的.一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展的工作，給幼兒灌輸平安的理念，培育幼兒的平安意識。

五、家長工作

本學期我將通過晨間，離園的時間了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況，以便有針對性的做好家長工作，主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題剛好解決，共同幫助孩子進步。

同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園教化能協(xié)調一樣。

對于工作忙的家長，我們將以電話、形式與家長溝通，針對不同的孩子實行不同的教化方式。

再就是通過家長園地向家長介紹一些有關幼兒教化方面的，盡量給有困惑的家長供應一些實際的幫助。

新的一年，新的希望，信任通過幼兒園、老師、家長的有益互動，能夠達到的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們肯定會和孩子們一起開心、順當?shù)囟冗^大班的第一個學期。

班主任學期工作安排10

一、班級基本狀況：

我班學習成果參差不齊，然而經(jīng)過一個學年對他們的視察了解，發(fā)覺他們思維很活躍，性格活潑開朗，進取心強，但就是基礎不夠扎實缺乏耐性自制力較差。

二、班級管理目標：

讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣，創(chuàng)設良好的班風；全體同學都能端正學習看法，樹立明確的學習目標，制定好學習安排，形成良好的學習風氣；開展豐富課余活動，陶冶學生的情操。抓好班級值日清潔工作，創(chuàng)建整齊舒適的學習環(huán)境，建立一支有進取心，有責任感，實力較強的班干部隊伍，嚴抓班級紀律，逐步形成一個守紀、團結、進取、勤奮、和諧的班級體，使學生在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。

三、詳細實施安排：

（一）幫助學生樹立遠大的人生志向，變“要我學”為“我要學”

1、中學生是人生觀形成的重要時期。

關切時政，關切國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教化，特殊是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

2、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助找尋適合于他的人生道路。

讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教化工作實在，有利于學生醒悟頭腦，樹立遠大而實際的人生志向。

3、鼓舞學生信念。

首先，要樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。其次，實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。最終，面對挫折實事求是地分析學生失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。

（二）加強班級管理

1、學生溝通，把握每個學生的`思想，學習，生活的動態(tài)。

定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和老師教學方面存在的問題，這樣可以剛好地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學，平常，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，視察學生作習狀況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2、細心選擇班干部。

大膽激勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3、格紀律要求。

班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲處學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在于耐性細仔的指責教化，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴峻的報學校賜予處分，應付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任。

總之，班主任工作要從志向思想教化入手，以提高學習實力為核心，紀律管理為手段，全方位調動主動性。

班主任學期工作安排11

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，總結上學期老師的工作，吸取閱歷，本學期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同探討并制定了本學期的班務工作安排。

一、本學期工作實施重點

1、思想道德建設

本著對幼兒酷愛的看法，在工作中多愛心、多細心、多耐性;本著對幼兒負責任的看法，在工作中多思、多想、多悟;本著對自己要成長的看法，在工作中多讀、多反思、多寫作，朝探討型老師的方向努力。

2、工作方向

(1)將“教化公允，機會均等”進行究竟，做到不偏愛、不卑視，注意每個幼兒的發(fā)展，使他們有美妙的童年回憶。將“為人師表、身教言教，以老師為學習榜樣”作為本學期的重點，使幼兒得到全面的發(fā)展。

(2)仔細做好每周兩次的二次備課工作，提高自身的業(yè)務水平的同時幫助同班老師在教化教學方法取得肯定的進步。

(3)細致視察、仔細記錄、主動思索做好每月的各項文本資料撰寫工作，朝著區(qū)骨干老師的資格靠近。

(4)多讀課外書收集資料、主動撰寫論文與案例。

3、教化教學工作

(1)環(huán)境

結合園部的精神和班級的須要，我們這學期將班級環(huán)境重點放在創(chuàng)設相關的主題環(huán)境為主，將其作為教化教學的真正的協(xié)助工具。主題環(huán)境圍繞內容豐富、呈現(xiàn)的形式要多樣化，作品等展示的材料要以幼兒的為主。創(chuàng)設主題環(huán)境的同時也不忘班級副墻式的裝飾，將前后接近的墻式奇妙地保留或融合在一起，利于對幼兒已學學問的復習與鞏固。上學期的環(huán)境創(chuàng)設中，每個主題都有結合教學活動讓家長參加進來的內容，這樣使得內容更加豐富、多樣化，這學期我們將接著保持這樣的活動，同時主動激勵每一位家長都注意幼兒的學習的狀況下和幼兒一起完成相應的活動，幫助家長增加教化的閱歷，轉變部分家長的教化觀念。

(2)教學

老師在努力吃透教材，課前仔細打算，課中留意視察每一位幼兒，課后仔細反思的前提下，積累教學閱歷，讓班級幼兒得到全面的發(fā)展。

(3)嬉戲

中二班的角色嬉戲為“荷藕之鄉(xiāng)”，這一嬉戲幼兒玩了一個月的時間，他們對此嬉戲有了初淺的相識與了解，基本玩法已經(jīng)初步駕馭，依據(jù)孩子們玩的狀況看，他們對這一嬉戲特殊感愛好，所以這學期嬉戲活動的開展與層層深化也是我班本學期的重點工作之一。我們從增多制作東西的品種、依據(jù)嬉戲過程中的須要增加相應的角色、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深化，讓幼兒真正的從嬉戲中獲得社會閱歷。

(4)日常工作

在本學期的日常工作中，除了將每天的正常教學活動有序的開展好之外，更重要的是要削減幼兒空座、等待的時間，將英語、科學兒歌的學習與復習融入到飯前、飯后、課間等空余的時間，這樣既幫助幼兒復習了學問也能使班級的常規(guī)問題得到了更進一步的完善。

加強班級常規(guī)工作的開展，定期組織班級老師進行探討，將班級中出現(xiàn)的不好的常規(guī)拿出來進行探討，制定出解決方案，使班級常規(guī)進一步完善。

4、平安教化工作

平安工作對于我們老師來說是其他教化工作之中最先考慮的問題，也是考慮最多的問題。如：開學前的衛(wèi)生清掃、環(huán)境整理工作，老師首先就要把班級中存在平安隱患的墻壁、桌椅、玩具等等問題解決。老師要將平安問題放在首位，發(fā)覺問題剛好處理并進行必要的教化，這樣每天的進行常規(guī)的培育和教化，我信任幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下，班級的平安工作肯定會得到保證。中班下學期我們將引導幼兒學習自己愛護自己，有較強的平安意識，讓幼兒懂得愛護自己、愛惜自己，這一點我們將作為平安工作中的重點工作進行。

5、家長社區(qū)工作

信任經(jīng)過這學期與家長的相處，我們老師和家長之間已經(jīng)有了一個很好的溝通與了解，本學期我班的家長工作重點在于以下幾點：第一，每件事還是要從家長的角度去考慮問題，把班級的事情做細、做實;其次，充分的利用家長園地、幼兒園網(wǎng)站、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通，讓家長更多的了解班級近況和孩子們每天學到的東西。第三，多挖掘家長資源，利用家長資源幫助老師、幼兒解決班級的一些常規(guī)問題，主動激勵家長，讓每一位家長參加到我們班級的項活動中。第四，對于班級中個別難以溝通的家長，老師還須要有更大的耐性幫助他們，平常主動地多與他們溝通，讓他們感覺到老師的好，發(fā)覺老師的優(yōu)點，從而和我們交摯友，支持我們的工作。

我們中班共有幼兒30名，其中男孩12名，女孩18名，大多數(shù)幼兒為獨生子女，但經(jīng)過小班培育，入園后心情還比較穩(wěn)定，能正常的參加各項活動。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識，大家的心情都很穩(wěn)定，開學第一天就能正常地開展教學活動。一段時間下來，幼兒們都較去年有了不同程度的'進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣，詳細表現(xiàn)在：

二、工作任務與詳細措施

(一)教化教學方面

1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增加體質，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好。

2、發(fā)展幼兒智力，培育正確運用感官和運用語言交往的基本實力，增進對環(huán)境的相識，培育有益的愛好和求知欲望，培育初步的動手實力。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培育誠懇、自信、好問、友愛、英勇、愛惜公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。

4、激勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依靠別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。

措施：

1、依據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、嬉戲，結合多媒體手段進行教學。

2、注意個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同實力的幼兒提出不同要求。

3、接著以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒學問，充溢幼兒的感性閱歷，從而提高幼兒的主動性，促進每個幼兒的特性發(fā)展。

4、通過日常生活及教化活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行。

5、接著開展民族文化課題探討，創(chuàng)設較有特色的活動區(qū)域，開展富有特色的民間嬉戲活動，調動幼兒參加民間嬉戲的主動性。

(二)家園共育方面

1、把日常生活教化與家庭教化親密聯(lián)系，讓家長主動協(xié)作引導幼兒，使家長成為日常生活教化的參加者。家園互動，共同培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。

2、請家長來班級觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教化內容及教化方法，干脆看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供應了條件。

措施：

1、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作支配、教學活動內容等等，激勵家長踴躍投稿，充分發(fā)揮家園的互動作用。

2、召開班級家長會，與家長溝通信息。

3、挖掘家長中的教化資源和社會資源使家長更深化的參加到幼兒園教化活動中，使家長與老師間、家長與家長形成相互探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

4、做好家訪工作，全班幼兒本學期普訪一次，以訂正一些家長不正確是教養(yǎng)看法，家園合作，共同教化好孩子。

班主任學期工作安排12

本學期擔當八（4）班的班主任工作，跟隨原班學生升入八年級，有許多有利的方面。為了把這學期的工作做好，特制訂安排如下。

一、狠抓學生學習和生活習慣的養(yǎng)成

抓好常規(guī)，使四班在常規(guī)以及學習上都有一個較大的變更。

二、班情分析

全班現(xiàn)有學生53人，其中男生22名，女生31名。有新轉入女生一名。（4）班是一個團結、和諧、主動向上的班集體。自從七年級擔當這個班級的班主任以來，始終工作很開心。我班女生多，并且都特別懂事，知道學習。尤其是王麗慧、何宇華同學，入學成果排在20名后，現(xiàn)在已經(jīng)進入班級前五名。大部分學生都很穩(wěn)定，但也有部分學生極不守規(guī)則，學習看法、學習習慣、學習的主動性很差，思想比較困難，是班級的不穩(wěn)定因素。如，李昊天、鵬、榮星、張輝、張新福等須要多加關注。我班有體育特長生王麗慧、王鵬，美術特長生周文鳳、荊一博，尖子生有李陳杰、張宏亮、何宇華、張文雅、郭立銀、劉玉偉、單宏亮等。

三、詳細工作

1、作為班主任，首先就是了解每一個學生的性格特點，然后去實行相應的思想教化方法。多跟進，多談心，剛好解除他們思想上的疙瘩，和風細雨，潤物無聲，讓每一個學生主動地去面對生活、面對學習。對待犯錯的學生，嚴禁粗暴的方式，限制好自己的心情。

2、進入八年級，學生的學科增多了，學習任務也繁重了。為克服學生過分依靠老師的心理，盡快教會學生的學習方法就成為我工作的當務之急。本學期，我將分期主辦學習方法講座，請一些學習獨立性強，有較好學習方法的同學現(xiàn)身說法，并且把搜集來的一些好的學習方法傳授給他們，使同學們學會學習，學會自我發(fā)展。

3、人們常說八年級簡單出現(xiàn)亂班，八年級是學生出現(xiàn)兩極分化的主要階段。因此，一起先就要強化他們的紀律觀念，留意各方面的養(yǎng)成教化，防止兩極分化，使學生養(yǎng)成良好的`學習習慣和生活習慣。

4、接著組織學生仔細學習《中學生日常行為規(guī)范》，并以此來規(guī)范學生的行為。剛好激勵先進，鞭策落后。精神或物質的嘉獎促學生主動性。定期表彰班級的各類先進，弘揚班級正氣。并用黑板報、墻報等形式大力宣揚，使他們成為班級同學們學習的榜樣。

5、充分利用好班委會。每周與班委會成員探討班級事務，剛好解決班內問題，充分利用學習小組組長，發(fā)揮其重要作用。

6、住宿生的管理工作。我班有14名住宿生，其中張顯明父母離婚，要多關切；周文鳳同學享受貧困住宿生補助，老師要常常到宿舍去了解學生的生活狀況，盡力為他們排憂解難。

7、做好家訪工作。常常性地同家長聯(lián)系，相互交換看法，剛好向家長說明學生的在校狀況，同心同德解決學生身上存在的問題，教化好孩子。

8、做好培優(yōu)工作。我班尖子生在年級排名10名以外，爭取進入前5名。協(xié)同各任課老師確定好尖子生，不出偏科現(xiàn)象。敦促尖子生多做練習題，拓寬學問面。

9、后進生工作長抓不懈。在學生中開展“一幫一”活動，引導優(yōu)生自找補差對象，在班級形成“互幫互助、共同進步”的良好氣氛。

10、平安教化工作時時做，尤其是上下學騎自行車的平安。

11、心理輔導工作要到位，對學生早戀問題做好引導。

12、組織召開主題班會和家長座談會。

13、協(xié)調學校做好各項工作。

總之，本學期要加大力度，隨時隨地視察學生動向，親密留意學生思想改變，常到班上去，常輔導，常溝通。在班級穩(wěn)定的狀況下，扎扎實實作好我的工作，把班級管理的更好，爭取各方面做到位。

班主任學期工作安排13

我將從班級管理工作、教學工作、思想學習、出勤等方面制定本學期如下的工作安排：

一、班主任管理工作方面：

主要從思想引導和職業(yè)引導兩大方面對學生進行整體引導，從個人習慣、人際關系處理等日常小事，班級