會計電算化實驗室建設(shè)研究報告

bb霜|BB霜|BB霜排行榜||好用的BB霜|什么牌子的BB霜好|韓國BB霜||BB霜是什么|什么牌子的BB霜好用|BB霜怎么用|什么是BB霜|BB霜的作用|最好的BB霜[url=]bb霜[/url]會計電算化實驗室建設(shè)、管理問題研究研究報告會計電算化實驗室簡介隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)管理信息化的步步推進，會計類人才的培養(yǎng)面臨著信息化社會人才需求、國家改革開放政策的貫徹實施和世界各國會計教育改革大潮的多重壓力。為處理好人才培養(yǎng)的當前需求與未來發(fā)展的關(guān)系，順應(yīng)社會信息化的發(fā)展趨勢，滿足用人單位對復(fù)合性人才（既懂計算機又懂會計專業(yè)）的需求，我們進行了教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革，并從1999年始設(shè)立了會計學(xué)會計電算化專業(yè)方向的本科班，在強調(diào)素質(zhì)教育的同時，重視學(xué)生技能的培養(yǎng)，而在會計信息化方面，該實驗室無疑為學(xué)生提供了練就能力的場所。依照學(xué)?！熬慕M織、統(tǒng)籌安排，全面建設(shè)”的要求，從學(xué)校建校初期就開始了實驗室建設(shè)工作。到目前為止，歷經(jīng)多次升級改造，通過到全國各地的考察、調(diào)研，到兄弟院校的實地走訪、參觀，結(jié)合本院的實際情況，建成了目前占地面積100余平方、擁有設(shè)備總值75萬元的會計電算化實驗室。目前，會計電算化實驗室配備有一臺服務(wù)器和65臺終端（工作站）以及投影儀等外設(shè)，配有WINDOWOWXP系統(tǒng)軟件、TOP2000、用友ERP、福斯特會計模擬實驗系統(tǒng)、會計電算化考試系統(tǒng)等財務(wù)應(yīng)用軟件，形成局域網(wǎng)并同校園網(wǎng)連接，擔負全院《計算機會計信息系統(tǒng)》、《計算機審計》、《計算機財務(wù)管理》、《中級財務(wù)會計》等會計電算化相關(guān)課程的實驗課教學(xué)任務(wù)和教師教研、科研用機任務(wù)。自會計電算化實驗室建立以來，已承擔了五十余個教學(xué)班級的課程實驗和近千人的自由上機任務(wù)。從1985年始，被省財政廳指定為“會計電算化中初級培訓(xùn)”基地，在業(yè)余時間承擔了約2000人次的會計電算化培訓(xùn)任務(wù)，收到了良好的社會效果。以該實驗室建設(shè)為基礎(chǔ)的《會計電算化課程建設(shè)》獲省教委優(yōu)秀教學(xué)成果獎，《計算機會計信息系統(tǒng)》課程確定為甘肅省精品課程。會計電算化實驗室建設(shè)的必要性分析=1\*GB4㈠建立會計電算化實驗室是學(xué)科發(fā)展的必然要求蘭州商學(xué)院會計學(xué)院所屬的會計學(xué)科是省級重點學(xué)科，包括會計學(xué)、財務(wù)管理和審計學(xué)三個專業(yè)。近幾年，隨著高校擴招，各類高校都紛紛舉辦會計專業(yè)，使當前的會計教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，一邊是高校畢業(yè)生“難就業(yè)”，一邊是企業(yè)“求賢難”，“兩難”之間，暴露了教育與市場的脫節(jié)，反映了目前人才結(jié)構(gòu)的失衡。教育發(fā)展規(guī)律和市場價值規(guī)律理應(yīng)是高度統(tǒng)一的，高等教育面臨轉(zhuǎn)變教育觀念，摒棄“為教育而教育”，而應(yīng)一切從市場需求出發(fā)，培養(yǎng)社會急需的人才，這也是“以終為始”原理在教育領(lǐng)域的靈活運用。教育觀念解決教育定位問題，教學(xué)模式是從根本上落實教育觀念的手段。既然認同教育應(yīng)當以企業(yè)的需求作為出口，就面臨調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、更新教學(xué)計劃、重新設(shè)計教育模式的問題，以求得“戲劇性”的改善，這就是教育界的“業(yè)務(wù)流程重組”。通過調(diào)整專業(yè)設(shè)置、在現(xiàn)有課程中廣泛引入實務(wù)教學(xué)內(nèi)容等一系列教學(xué)設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、動手能力、獨立思考能力、創(chuàng)新精神，發(fā)揮學(xué)生的潛能和主動性。因此，會計電算化實驗室的建設(shè)，不僅是實驗室建設(shè)問題，也是工商管理學(xué)科在內(nèi)容、方法和手段上的重新組織與安排，其實質(zhì)是經(jīng)濟管理學(xué)科現(xiàn)代化建設(shè)問題。=2\*GB4㈡建立會計電算化實驗室是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必要條件面向21世紀的會計人才，必須適應(yīng)信息化和國際化的要求，理論與實務(wù)并重，具有全局觀念和創(chuàng)新精神，這就對現(xiàn)行的教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容提出挑戰(zhàn)。經(jīng)常聽到一聲嘆息：“大學(xué)四年，好象什么都沒學(xué)到”，嚴重的是，這并不是一家之言。它促使我們靜下心來思考：大學(xué)期間，我們要達到怎樣的教育目標，應(yīng)該讓蕓蕓學(xué)子學(xué)到什么？信息時代，新知層出不窮，只有具備自我學(xué)習(xí)的能力，才能不斷獲得新知?！敖獭迸c“學(xué)“是對立統(tǒng)一的關(guān)系，傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)培養(yǎng)的人才具有典型的繼承性、依附性，缺乏自主與創(chuàng)新。高等教育應(yīng)擴充并完善相應(yīng)專業(yè)的知識體系，改變知識結(jié)構(gòu)單一，綜合素質(zhì)和分析決策能力弱的現(xiàn)實。在綜合實驗基地建設(shè)上加大投入，并做出有效的系統(tǒng)規(guī)劃。加快相關(guān)課程建設(shè)，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。教師作為教學(xué)主體，其任務(wù)是設(shè)計教學(xué)程序、把控教學(xué)進程，更多地采用案例教學(xué)、企業(yè)模擬實戰(zhàn)等教學(xué)方法啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題；鼓勵學(xué)生探索解決問題的方法；引導(dǎo)學(xué)生自己解決問題，會計電算化實驗室可以用來進行模擬企業(yè)實習(xí)，搭建一個仿真企業(yè)平臺，用來仿真企業(yè)環(huán)境、仿真企業(yè)流程、模擬職能崗位。1．仿真企業(yè)環(huán)境會計電算化實驗室提供真實仿真企業(yè)的業(yè)務(wù)處理環(huán)境的功能。對環(huán)境的設(shè)計和各個實驗流程的設(shè)計都可以使實驗者有一個接近或仿佛置身于企業(yè)的實際環(huán)境中的感覺，這種環(huán)境可使學(xué)生自覺調(diào)整自身不同于課堂上課的狀態(tài)，促使學(xué)生主動去思考、規(guī)劃自己的實驗過程和實驗步驟，主動加入群體活動中去完成實驗。2．模擬職能崗位在模擬實驗中，一種設(shè)計思路是每個學(xué)生以企業(yè)實際業(yè)務(wù)流程為牽引，針對一個特定系統(tǒng)的業(yè)務(wù)，由實驗者模擬企業(yè)不同部門、不同的工作崗位，獨立完成業(yè)務(wù)處理，目的是熟悉系統(tǒng)的功能，明晰不同類型業(yè)務(wù)的處理流程。但這種設(shè)計思想也有缺憾，企業(yè)中的各項經(jīng)濟事項是按時間順序發(fā)生的，且管理軟件在企業(yè)中的運行是由不同部門、不同工作崗位的協(xié)同合作下完成的。不同的角色定位，在系統(tǒng)運行過程中有著特定的工作內(nèi)容。為了全面提高實驗者的綜合實踐能力，真實模擬系統(tǒng)在企業(yè)中的實際運行過程，在局域網(wǎng)完備的環(huán)境下，可以由不同的學(xué)員模擬企業(yè)中的不同崗位，每個崗位都具有相應(yīng)的責、權(quán)、利，讓每一個學(xué)生都找到相應(yīng)的“職業(yè)角色”的感覺。3．仿真企業(yè)流程企業(yè)之間競爭的關(guān)鍵在于其業(yè)務(wù)流程，對實驗室也是如此。在仿真企業(yè)環(huán)境中，以企業(yè)業(yè)務(wù)流程為連接線，將各個業(yè)務(wù)部門、各個職能崗位有機地連接在一起，以系統(tǒng)性的經(jīng)濟業(yè)務(wù)深化理論與實踐的全面結(jié)合，使每個實驗者更深切地體會局部與整體的關(guān)系，體會到自己在流程中所處的位置和應(yīng)負責的工作，體會到企業(yè)基于流程的運做模式。四、實驗室建設(shè)規(guī)劃㈠總體建設(shè)目標滿足我院會計學(xué)、審計學(xué)和財務(wù)管理學(xué)專業(yè)本科學(xué)生及碩士研究生專業(yè)技能課程和專業(yè)實驗課程的教學(xué)需要；培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)動手能力和實踐能力，提高我院學(xué)生的專業(yè)技能；滿足我省遠程會計教育建設(shè)的需要，適應(yīng)社會信息化對會計教育的需求；滿足本學(xué)科科學(xué)研究的需要。㈡具體建設(shè)目標與任務(wù)1.能滿足會計學(xué)、審計學(xué)和財務(wù)管理學(xué)等專業(yè)相關(guān)課程的實驗課教學(xué)需要，具體包括《會計學(xué)基礎(chǔ)》、《財務(wù)會計》、《會計實務(wù)》、《計算機會計信息系統(tǒng)》、《計算機審計》、《企業(yè)財務(wù)分析》以及會計電算化方向相關(guān)課程的上機實習(xí)等；2.能模擬實現(xiàn)企業(yè)財務(wù)會計電算化作業(yè)流程；3.能實現(xiàn)電子商務(wù)環(huán)境下的會計信息處理過程；4.實現(xiàn)企業(yè)級財務(wù)管理軟件（ERP）全過程模擬操作；5.實現(xiàn)利用計算機處理財務(wù)管理數(shù)據(jù)模型；6.能實現(xiàn)相關(guān)專業(yè)教學(xué)課件的制作和演示；7.能實現(xiàn)上網(wǎng)查詢專業(yè)數(shù)據(jù)和資料；8.滿足畢業(yè)班畢業(yè)實習(xí)的需要；9.滿足會計遠程教育的需要；10.滿足通過網(wǎng)絡(luò)進行實時學(xué)術(shù)交流的需要；11.滿足學(xué)生和教師的其他相關(guān)教學(xué)與科研需要。=3\*GB4㈢建設(shè)內(nèi)容和具體建設(shè)項目建成多功能標準化會計電算化實驗室兩個，每個實驗室建設(shè)的具體內(nèi)容包括：1.硬件配置1）專用服務(wù)器2-3臺（根據(jù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境選擇網(wǎng)關(guān)、路由器等）；2）多媒體智能工作站64臺（局域網(wǎng)統(tǒng)一配置，含耳脈和話筒）；3）教師用手提電腦一臺；4）多媒體投影儀1套（含音響設(shè)備和幕布）和教師用多媒體微機1臺；5）交換機4臺（64口以上，含機柜，堆疊、光纜專線）；6）大功率穩(wěn)壓電源2-4臺；7）打印機、刻錄機、掃描儀、數(shù)碼攝象機、數(shù)碼照相機各一個；8）相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；9）其他設(shè)備和耗材（白板、空調(diào)、U盤，打印紙等）；10）滿足遠程教育的相關(guān)設(shè)備。2.軟件配置系統(tǒng)應(yīng)具有網(wǎng)絡(luò)和單用戶處理能力，具體包括：1）WINNT、WIN2000、WIN98XP、SQLSERVER等；2）各類語言：3DMAX、AUTHORWARE6.5中文版、AUTOCAD2000、DEPHI6.0、FLASH5.0、IDE、JAVA、PHOTOSHOP6.01、TURBOC、VB、VJ++、VFOXPRO6.0等；3）OFFICE2000等；4）企業(yè)級財務(wù)管理軟件：用友、UF－ERP最新版本、金碟教學(xué)版單用戶和網(wǎng)絡(luò)版各一套，用友或安易商業(yè)版一套（網(wǎng)絡(luò)版66用戶）；5）多媒體交互教學(xué)系統(tǒng)（TOP2000）一套；6）電子商務(wù)系統(tǒng)一套；7）計算機輔助審計系統(tǒng)一套；8）“多媒體會計模擬實驗室”系統(tǒng)一套；9）演示用單用戶版企業(yè)級財務(wù)軟件一套；10）會計電算化培訓(xùn)及考試軟件一套；11）滿足遠程教育的相關(guān)軟件。=4\*GB4㈣資金來源和年度資金安排（由學(xué)校確定）=5\*GB4㈤建設(shè)項目實施組織及進度安排會計電算化實驗室的建設(shè)由學(xué)校統(tǒng)籌安排，會計學(xué)院提出需求和建設(shè)規(guī)劃方案，教務(wù)處設(shè)備科和資產(chǎn)處組織實施，紀檢審計處負責監(jiān)督。實驗室建設(shè)進度安排如下：1．2006年底，建成面積不低于150平米、微機數(shù)不低于65臺、軟硬件配置齊全，以局域網(wǎng)形式并同校園網(wǎng)連接的標準化多功能會計電算化實驗室一個，滿足會計實驗的基本要求。2．2007年底，再建成一個功能和配置不低于第一實驗室的第二實驗室，能同時滿足兩個標準班的實驗和上機需要。3．2010年底，在進一步完善兩個實驗室配置和功能的基礎(chǔ)上，完成滿足會計遠程教育實驗的要求，實現(xiàn)會計遠程教育的建設(shè)目標。=6\*GB4㈥預(yù)期效益第一個實驗室建成后，預(yù)計每學(xué)年滿足7個標準班（會計學(xué)院擁有36個班）3000機時的會計電算化實驗需要；滿足4個畢業(yè)班（平均每年9個畢業(yè)班）畢業(yè)實習(xí)的需要；滿足約10000人機時的科研和教學(xué)需要。第二實驗室建成后，除會計電算化課程的實驗外，其它課程的實習(xí)可基本解決，預(yù)計每周可供2-4門課8個班的實驗需要以及9個班的畢業(yè)實習(xí)需要，每學(xué)年累計提供50000到70000人機時的實驗服務(wù)。除此以外，還承擔我省會計人員會計電算化的培訓(xùn)業(yè)務(wù)，以便發(fā)揮會計學(xué)省級重點學(xué)科應(yīng)有的作用。=7\*GB4㈦保障措施1．人員保障：需配備專業(yè)管理人員2-3人，負責實驗室的日常管理和系統(tǒng)維護，其中至少有一名為系統(tǒng)管理員（計算機專業(yè)，從事系統(tǒng)維護和管理），其余為會計專業(yè)人員。2．制度保障：建立健全實驗室建設(shè)、管理和日常使用維護制度，保障實驗室的正常運轉(zhuǎn)和效益的發(fā)揮。3．組織保障：實驗室由學(xué)校統(tǒng)一管理，二級學(xué)院與教務(wù)處設(shè)備科、資產(chǎn)管理處共同負責。五、實驗室制度設(shè)計會計電算化實驗室是進行實驗教學(xué)與科研的重要基地，為最大效率的發(fā)揮實驗室的使用功效，延長使用壽命，同時為保證實驗室安全運行，維護正常的教學(xué)秩序，讓師生能在干凈、整潔的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)，可制定以下管理制度：

=1\*GB4㈠總則第一條凡在實驗室實驗的師生都必須遵守實驗室管理制度。第二條教學(xué)計劃內(nèi)的課程實驗，須在學(xué)期初以前將實驗教學(xué)計劃提交實驗室，待確定后給予安排。第三條非教學(xué)計劃內(nèi)的教師和學(xué)生或其他人員要求實驗，按開放實驗對待，必須事先向?qū)嶒炇夜芾韱T提出申請，經(jīng)批準后，由實驗室管理員根據(jù)實際情況給予安排。第四條實驗室內(nèi)必須保持安靜、清潔、嚴禁戲鬧。第五條外來無關(guān)人員，不得擅自進入實驗室。第六條實驗室管理實行專人負責制。第七條對違反實驗室管理制度者，視情節(jié)輕重，給予必要的教育，造成嚴重后果的，視后果輕重給予相應(yīng)處罰。第八條開放實驗，須遵守學(xué)校和實驗室有關(guān)開放實驗的有關(guān)規(guī)定。第九條師生在瀏覽因特網(wǎng)時，必須遵守國家法律、行政法規(guī)以及有關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理守則，違者責任自負。

=2\*GB4㈡學(xué)生實驗守則第一條進入實驗區(qū)前，須佩帶鞋套，將書包和其他與實驗無關(guān)的物品放在指定位置。第二條不準帶食物和飲料進入實驗室，不準帶與實驗無關(guān)的東西進入實驗室。第三條整班實驗者應(yīng)遵守課表安排的實驗時間，按時進入實驗室。第四條學(xué)生實驗必須服從指導(dǎo)教師和實驗室管理員的調(diào)配。第五條進入實驗室的學(xué)生未經(jīng)允許不準亂動室內(nèi)任何設(shè)備。第六條保持實驗室安靜、整潔，實驗室內(nèi)不準大聲喧嘩，不能隨意走動，上課期間走出實驗室要向指導(dǎo)教師請假。第七條實驗室內(nèi)嚴禁吸煙、使用明火和隨地吐痰，不準亂扔紙屑，不準在桌、椅、墻壁上亂涂亂畫。第八條愛護實驗設(shè)施，嚴禁私自拆卸配件，不準拆卸計算機及調(diào)換計算機硬件設(shè)備。在遇到計算機和其它設(shè)備發(fā)生故障損壞時，應(yīng)立即停止使用，向指導(dǎo)教師報告，聽候?qū)嶒炇夜芾韱T安排。第九條嚴禁更改設(shè)置參數(shù)、添加口令、刪除文件。第十條不得在實驗時觀看和傳播黃色或反動的文字資料及圖片，不允許玩計算機游戲。第十一條損壞計算機和其它設(shè)備的，應(yīng)照價賠償，情節(jié)嚴重的將反映到學(xué)院或?qū)W校給予處理。第十二條實驗結(jié)束后按操作順序關(guān)機，并將桌椅、鍵盤等復(fù)位，做好機位周圍的清潔工作。

=3\*GB4㈢學(xué)生實驗違紀處罰條例以下行為被視為違紀行為，將根據(jù)情節(jié)輕重，給予相應(yīng)處罰：第一條帶食物、飲料進入實驗室。第二條在實驗室內(nèi)亂丟紙屑和雜物，損壞桌椅。第三條進行與實驗課程無關(guān)的操作，影響實驗設(shè)備的正常使用。第四條擅自設(shè)置密碼、口令，刪除文件。第五條實驗結(jié)束后，桌椅、鍵盤不復(fù)位，不正常關(guān)閉電源。第六條大聲喧嘩，干擾其他同學(xué)實驗，在實驗室隨意走動。第七條課程結(jié)束后不按時離開，不聽從教師和管理人員勸阻。

=4\*GB4㈣實驗指導(dǎo)教師職責第一條對初次實驗的學(xué)生進行實驗前的教育。第二條按教學(xué)計劃排定的課程，明確實驗內(nèi)容，耐心指導(dǎo)學(xué)生實驗，及時解答學(xué)生疑問。需更改課程的，提前與實驗室聯(lián)系。第三條實驗期間，不得擅自離開實驗室。第四條督促學(xué)生嚴格遵守實驗守則，及時糾正學(xué)生違章操作行為，制止學(xué)生的違紀行為。第五條實驗結(jié)束后，提醒學(xué)生按規(guī)定程序關(guān)機，鍵盤、桌椅復(fù)位，并組織學(xué)生搞好實驗室衛(wèi)生工作，待全體學(xué)生離開實驗室后，關(guān)好門窗后指導(dǎo)教師方可離崗。第六條指導(dǎo)教師應(yīng)認真填寫實驗授課日志，指導(dǎo)學(xué)生填寫實驗報告。第七條計算機發(fā)生故障時，指導(dǎo)教師應(yīng)及時向?qū)嶒炇夜芾韱T匯報，任何人不準私自拆卸計算機零件和對計算機進行較大故障的處理。第八條因課程需要使用特殊設(shè)備或軟件，應(yīng)于一周前與實驗室管理人員事先協(xié)商。=5\*GB4㈤實驗室主任職責第一條實驗室主任在學(xué)院和學(xué)校有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，負責實驗室的有關(guān)工作。第二條負責修訂實驗室各種規(guī)章制度，進行科學(xué)化管理。第三條協(xié)調(diào)實驗室內(nèi)外的關(guān)系，分配實驗室崗位職責未盡的工作。第四條審核實驗室上報的有關(guān)報表、材料等。第五條審核確定教師提出的實驗項目等。第六條負責督促檢查實驗室內(nèi)衛(wèi)生。第七條負責督促檢查實驗室管理制度和學(xué)校、學(xué)院有關(guān)規(guī)定的執(zhí)行情況。第八條根據(jù)教學(xué)、實驗要求，負責合理配置實驗室的計算機硬件、軟件及其它設(shè)備。第九條負責實驗室的統(tǒng)一管理，并督促上課（機）指導(dǎo)教師履行職責，對違規(guī)學(xué)員進行教育或予以處罰。第九條完成本崗位規(guī)定的其他職責。

=6\*GB4㈥實驗室管理員（設(shè)備管理）職責第一條管理實驗室內(nèi)的所有設(shè)備，認真做好設(shè)備登記等。第二條根據(jù)課程安排和實驗要求，做好實驗前的準備工作，保證學(xué)生準時實驗。第三條負責實驗室各類賬目的管理，認真執(zhí)行學(xué)校財務(wù)制度。第四條負責制定實驗室上報的儀器設(shè)備、零配件等的添置計劃和損失情況。第五條負責八小時內(nèi)的值班及八小時以外的值班安排、監(jiān)督檢查，及時填寫實驗室值班記錄、教學(xué)實驗記錄。第六條協(xié)助系統(tǒng)維護人員做好設(shè)備維護工作。第七條督促上課（機）指導(dǎo)教師履行職責，對違規(guī)學(xué)員進行教育或予以處罰。第八條負責管理實驗室鑰匙，鑰匙轉(zhuǎn)交他人須經(jīng)實驗室主任同意。第九條協(xié)助指導(dǎo)教師做好學(xué)生實驗指導(dǎo)工作，組織學(xué)生進行實驗室衛(wèi)生掃除。第十條負責實驗室的安全，隨時檢查實驗室水、電、暖設(shè)備，消除火災(zāi)隱患，杜絕可能發(fā)生的事故。第十一條承擔實驗室安排的其他工作。

=7\*GB4㈦實驗室管理員（系統(tǒng)維護）職責第一條負責實驗室運行系統(tǒng)的維護、設(shè)備的維修和保養(yǎng)。第二條根據(jù)課程和實驗要求，做好實驗課安排。第三條對計算機系統(tǒng)設(shè)備定期進行檢查保養(yǎng)，認真做好維護、保養(yǎng)及排除故障的登記。第四條負責八小時內(nèi)的值班及八小時以外的值班安排、監(jiān)督檢查，及時填寫維修記錄、教學(xué)實驗記錄。第五條負責監(jiān)控、檢查實驗室的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運行情況，及時有效地排除故障，確保計算機系統(tǒng)的安全運行和教學(xué)、實驗的正常進行。第六條負責實驗室的計算機網(wǎng)絡(luò)安全，防止和消除計算機病毒的入侵和傳染。第七條經(jīng)常保養(yǎng)維護實驗室設(shè)備，隨時觀察實驗室設(shè)備運轉(zhuǎn)情況，遇電壓不穩(wěn)等特殊情況，應(yīng)果斷采取措施，及時排除設(shè)備故障，疑難故障應(yīng)及時報有關(guān)部門。第八條負責管理實驗室鑰匙，鑰匙轉(zhuǎn)交他人須經(jīng)實驗室主任同意。第九條協(xié)助指導(dǎo)教師做好學(xué)生實驗指導(dǎo)工作，組織學(xué)生進行實驗室衛(wèi)生掃除。第十條負責實驗室的用電安全，隨時檢查開關(guān)設(shè)施，消除火災(zāi)隱患，杜絕可能發(fā)生的事故。第十一條承擔實驗室安排的其他工作。

=8\*GB4㈧實驗室值班人員職責第一條值班人員應(yīng)提前5分鐘上班做好準備工作，打開照明電源和空調(diào)系統(tǒng)電源，保證學(xué)生準時上課。第二條認真做好學(xué)生上、下機的登記工作，遇特殊情況應(yīng)做好記錄。第三條值班人員負責監(jiān)督學(xué)生遵守實驗守則，不準帶書包，飲料、磁盤、光盤進入實驗室。第四條值班人員須到實驗室內(nèi)巡視，查看學(xué)生實驗情況、計算機、空調(diào)等的運行情況和機房環(huán)境狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況或不安全因素應(yīng)及時處理，做好詳細記錄，并報實驗室管理人員。第五條對于學(xué)生上機遇到的設(shè)備問題能夠解決的應(yīng)及時解決，并耐心、熱情地解答學(xué)生提出的有關(guān)實驗室服務(wù)各種問題。第六條隨時注意保持機房內(nèi)計算機和桌椅的整齊，保持服務(wù)臺周圍和前廳的整潔，并保管服務(wù)臺前的任何服務(wù)設(shè)施。第七條下班前應(yīng)保證學(xué)生全部離開實驗室，檢查設(shè)備是否齊全，關(guān)閉主機、空調(diào)、照明燈電源。第八條上班時間負責實驗室的值守工作，任何設(shè)備出入實驗室都須憑實驗室負責人簽發(fā)的設(shè)備出入證才能放行。第九條認真填寫值班記錄。第十條下班后，應(yīng)對實驗室進行安全檢查，關(guān)閉門窗。

=9\*GB4㈨實驗室安全防火制度第一條實驗室管理人員熟悉室內(nèi)電器設(shè)備安全使用常識，遵守安全制度，樹立安全第一的思想。第二條定期檢查實驗室電源、設(shè)備，對有故障的設(shè)備，不得加電運行。第三條機房設(shè)備加電后，管理員不能離開機房，下班時機房動力、照明、總電源必須切斷，并做好記錄。第四條非實驗室工作人員不經(jīng)同意不得進出實驗室，實驗人員不得在實驗室內(nèi)作與實驗無關(guān)的事情，不得使用與實驗無關(guān)的設(shè)備。第五條會計電算化實驗室建立用機登記和故障維修登記記錄。第六條實驗室內(nèi)禁止吸煙，嚴禁一切明火進入。第七條任何人不得將易燃、易爆、有毒物品帶入實驗室，維修動力電源要請電工進行，維修設(shè)備必須使用的有機溶液不得在實驗室存放，維修設(shè)備要及時切斷電源。第八條管理人員要做到了解火災(zāi)的危險性，了解預(yù)防火災(zāi)的措施，了解火災(zāi)的撲救方法，學(xué)會使用消防器材，會處理火災(zāi)事故，會報火警。

=10\*GB4㈩實驗室資料及軟件管理辦法第一條實驗室資料及軟件所服務(wù)的對象為相關(guān)專業(yè)的任課老師，由專人保管，并登記造冊定期清查、整理。第二條借用軟件者應(yīng)經(jīng)管理人員同意，并填寫借據(jù)，借期一般為一周，特殊情況需經(jīng)同意。第三條使用者應(yīng)愛護并保管好資料、軟件，不得涂改、污損、殘缺。若有問題應(yīng)及時將出錯信息告知管理人員。第四條資料原則上不借出，但確有需要者應(yīng)填寫借據(jù)并限期歸還。第五條對于一些重要的軟盤及光盤應(yīng)備份保管。

（十一）實驗室設(shè)備管理辦法第一條實驗室所有設(shè)備、器材和材料由實驗室專人統(tǒng)一管理。第二條所有設(shè)備和器材都應(yīng)有明細帳和設(shè)備卡，并做到三個部分分別建帳，使賬、卡、物一致。每學(xué)期的最后兩周由設(shè)備責任人組織對帳?？?、物進行一次校核、清點，出現(xiàn)失誤由責任人負責。第三條實驗室中的設(shè)備一般應(yīng)固定放在指定的位置，如需變更設(shè)備的擺放位置應(yīng)得到實驗室管理人員人員的同意。第四條日常不用的設(shè)備，應(yīng)在專門倉庫中保管。第五條實驗工作人員和實驗者都有須做到愛護公共設(shè)備。第六條非管理人員不得搬動各項設(shè)備或拔插設(shè)備的電源。第七條設(shè)備維護由專人負責，會計電算化實驗室設(shè)立維護日志和維修記錄。第八條因工作需要，各項設(shè)備、器材、材料如需拿出實驗室，在經(jīng)過管理人員同意后，均應(yīng)填寫借據(jù)，憑借據(jù)機房值班人員才可放行。六、實驗內(nèi)容設(shè)計=1\*GB4㈠實驗課程按照新修訂的教學(xué)計劃要求，會計電算化實驗室擔負的主要實驗課程包括：計算機會計信息系統(tǒng)、中級財務(wù)會計、計算機財務(wù)管理和計算機審計四門課程實驗以及一門ERP綜合實驗等。=2\*GB4㈡實驗項目每門實驗課程都按照實驗大綱、實驗項目卡片、實驗教材或?qū)嶒炛笇?dǎo)書、實驗報告、實驗數(shù)據(jù)進行建設(shè)。會計電算化實驗室實驗項目卡片如下（按計算機會計信息系統(tǒng)實驗卡片為例）：蘭州商學(xué)院實驗項目卡片實驗室：會計電算化實驗室制卡日期：TIME\@"yyyy'年'M'月'd'日'"2023年6月29日編號：C01實驗項目安易賬務(wù)處理所屬課程計算機會計信息系統(tǒng)實驗內(nèi)容建賬、初始設(shè)置、日常賬務(wù)、月末處理等實驗?zāi)康恼莆瞻惨讜嬡浖幕驹砼c操作方法，熟悉安易帳務(wù)系統(tǒng)的基本操作和維護技能，能利用安易軟件解決會計核算的基本問題實驗屬性操作性實驗課程屬性專業(yè)課實驗要求必修實驗學(xué)時6每組人數(shù)1開出學(xué)期7面向?qū)I(yè)會計學(xué)、財務(wù)管理、審計學(xué)實驗者類別本、?？粕鷮嶒灲滩挠嬎銠C會計信息系統(tǒng)考核要求考試實驗設(shè)備套數(shù)65實驗指導(dǎo)書財務(wù)業(yè)務(wù)一體話實戰(zhàn)演練主要實驗設(shè)備儀器（設(shè)備）名稱型號規(guī)格數(shù)量設(shè)備性質(zhì)設(shè)備現(xiàn)狀學(xué)生用機方正P464實驗專用正常教師用機方正P41實驗專用正常多媒體投影儀1實驗專用正常音響設(shè)備1實驗專用正常主要實驗軟件軟件名稱軟件類型數(shù)量軟件版本軟件現(xiàn)狀安易賬務(wù)處理系統(tǒng)應(yīng)用1網(wǎng)絡(luò)版3.1正常多媒體交互系統(tǒng)應(yīng)用1TOP2000正常WIN2000/XP系統(tǒng)65正常主要實驗材料材料名稱型號規(guī)格計量單位單價消耗或需要量金額材料性質(zhì)無一次性材料：(元)；非一次性材料：(元)；合計：(元)實驗室主任：實驗室管理員：填報人：蘭州商學(xué)院實驗項目卡片實驗室：會計電算化實驗室制卡日期：TIME\@"yyyy'年'M'月'd'日'"2023年6月29日編號：C02實驗項目安易報表處理所屬課程計算機會計信息系統(tǒng)實驗內(nèi)容報表管理、格式設(shè)計、公式設(shè)計、報表編制等實驗?zāi)康恼莆瞻惨讜嬡浖幕驹砼c操作方法，熟悉安易報表系統(tǒng)的基本操作和管理技能，能利用安易軟件解決會計核算的基本問題實驗屬性操作性實驗課程屬性專業(yè)課實驗要求必修實驗學(xué)時4每組人數(shù)1開出學(xué)期7面向?qū)I(yè)會計學(xué)、財務(wù)管理、審計學(xué)實驗者類別本、?？粕鷮嶒灲滩挠嬎銠C會計信息系統(tǒng)考核要求考試實驗設(shè)備套數(shù)65實驗指導(dǎo)書財務(wù)業(yè)務(wù)一體話實戰(zhàn)演練主要實驗設(shè)備儀器（設(shè)備）名稱型號規(guī)格數(shù)量設(shè)備性質(zhì)設(shè)備現(xiàn)狀學(xué)生用機方正P464實驗專用正常教師用機方正P41實驗專用正常多媒體投影儀1實驗專用正常音響設(shè)備1實驗專用正常主要實驗軟件軟件名稱軟件類型數(shù)量軟件版本軟件現(xiàn)狀安易賬務(wù)報表處理系統(tǒng)應(yīng)用1網(wǎng)絡(luò)版3.1正常多媒體交互系統(tǒng)應(yīng)用1TOP2000正常WIN2000/XP系統(tǒng)65正常主要實驗材料材料名稱型號規(guī)格計量單位單價消耗或需要量金額材料性質(zhì)無一次性材料：(元)；非一次性材料：(元)；合計：(元)實驗室主任：實驗室管理員：填報人：蘭州商學(xué)院實驗項目卡片實驗室：會計電算化實驗室制卡日期：TIME\@"yyyy'年'M'月'd'日'"2023年6月29日編號：C03實驗項目安易財務(wù)一體化實驗所屬課程計算機會計信息系統(tǒng)實驗內(nèi)容賬務(wù)處理、報表處理一體化實驗?zāi)康恼莆瞻惨讜嬡浖幕驹砼c操作方法，熟悉安易軟件的基本操作和維護技能，對安易軟件系統(tǒng)有一個系統(tǒng)把握。實驗屬性綜合性實驗課程屬性專業(yè)課實驗要求必修實驗學(xué)時2每組人數(shù)1開出學(xué)期7面向?qū)I(yè)會計學(xué)、財務(wù)管理、審計學(xué)實驗者類別本、?？粕鷮嶒灲滩挠嬎銠C會計信息系統(tǒng)考核要求考試實驗設(shè)備套數(shù)65實驗指導(dǎo)書財務(wù)業(yè)務(wù)一體話實戰(zhàn)演練主要實驗設(shè)備儀器（設(shè)備）名稱型號規(guī)格數(shù)量設(shè)備性質(zhì)設(shè)備現(xiàn)狀學(xué)生用機方正P464實驗專用正常教師用機方正P41實驗專用正常多媒體投影儀1實驗專用正常音響設(shè)備1實驗專用正常主要實驗軟件軟件名稱軟件類型數(shù)量軟件版本軟件現(xiàn)狀安易賬務(wù)報表處理系統(tǒng)應(yīng)用1網(wǎng)絡(luò)版3.1正常多媒體交互系統(tǒng)應(yīng)用1TOP2000正常WIN2000/XP系統(tǒng)65正常主要實驗材料材料名稱型號規(guī)格計量單位單價消耗或需要量金額材料性質(zhì)無一次性材料：(元)；非一次性材料：(元)；合計：(元)實驗室主任：實驗室管理員：填報人：蘭州商學(xué)院實驗項目卡片實驗室：會計電算化實驗室制卡日期：TIME\@"yyyy'年'M'月'd'日'"2023年6月29日編號：C04實驗項目用友總賬實驗所屬課程計算機會計信息系統(tǒng)實驗內(nèi)容建賬、初始設(shè)置、系統(tǒng)管理、日常賬務(wù)、月末處理、賬簿輸出等實驗?zāi)康恼莆沼糜褧嬡浖幕驹砼c操作方法，熟悉用友帳務(wù)系統(tǒng)的基本操作和維護技能，能利用用友軟件解決會計核算的基本問題實驗屬性操作性實驗課程屬性專業(yè)課實驗要求必修實驗學(xué)時8每組人數(shù)1開出學(xué)期7面向?qū)I(yè)會計學(xué)、財務(wù)管理、審計學(xué)實驗者類別本、?？粕鷮嶒灲滩挠嬎銠C會計信息系統(tǒng)考核要求考試實驗設(shè)備套數(shù)65實驗指導(dǎo)書財務(wù)業(yè)務(wù)一體話實戰(zhàn)演練主要實驗設(shè)備儀器（設(shè)備）名稱型號規(guī)格數(shù)量設(shè)備性質(zhì)設(shè)備現(xiàn)狀學(xué)生用機方正P464實驗專用正常教師用機方正P41實驗專用正常多媒體投影儀1實驗專用正常音響設(shè)備1實驗專用正常主要實驗軟件軟件名稱軟件類型數(shù)量軟件版本軟件現(xiàn)狀用友賬務(wù)處理系統(tǒng)應(yīng)用1網(wǎng)絡(luò)版U85正常多媒體交互系統(tǒng)應(yīng)用1TOP2000正常WIN2000/XP/SQL系統(tǒng)65正常主要實驗材料材料名稱型號規(guī)格計量單位單價消耗或需要量金額材料性質(zhì)無一次性材料：(元)；非一次性材料：(元)；合計：(元)實驗室主任：實驗室管理員：填報人：蘭州商學(xué)院實驗項目卡片實驗室：會計電算化實驗室制卡日期：TIME\@"yyyy'年'M'月'd'日'"2023年6月29日編號：C05實驗項目用友報表實驗所屬課程計算機會計信息系統(tǒng)實驗內(nèi)容表樣設(shè)計、公式設(shè)計、報表編制、報表管理等實驗?zāi)康恼莆瞻惨讜嬡浖幕驹砼c操作方法，熟悉安易報表系統(tǒng)的基本操作和維護技能，能利用用友軟件解決會計核算的基本問題實驗屬性操作性實驗課程屬性專業(yè)課實驗要求必修實驗學(xué)時4每組人數(shù)1開出學(xué)期7面向?qū)I(yè)會計學(xué)、財務(wù)管理、審計學(xué)實驗者類別本、?？粕鷮嶒灲滩挠嬎銠C會計信息系統(tǒng)考核要求考試實驗設(shè)備套數(shù)65實驗指導(dǎo)書財務(wù)業(yè)務(wù)一體話實戰(zhàn)演練主要實驗設(shè)備儀器（設(shè)備）名稱型號規(guī)格數(shù)量設(shè)備性質(zhì)設(shè)備現(xiàn)狀學(xué)生用機方正P464實驗專用正常教師用機方正P41實驗專用正常多媒體投影儀1實驗專用正常音響設(shè)備1實驗專用正常主要實驗軟件軟件名稱軟件類型數(shù)量軟件版本軟件現(xiàn)狀用友賬務(wù)報表處理系統(tǒng)應(yīng)用1網(wǎng)絡(luò)版U85正常多媒體交互系統(tǒng)應(yīng)用1TOP2000正常WIN2000/XP/SQL系統(tǒng)65正常主要實驗材料材料名稱型號規(guī)格計量單位單價消耗或需要量金額材料性質(zhì)無一次性材料：(元)；非一次性材料：(元)；合計：(元)實驗室主任：實驗室管理員：填報人：蘭州商學(xué)院實驗項目卡片實驗室：會計電算化實驗室制卡日期：TIME\@"yyyy'年'M'月'd'日'"2023年6月29日編號：C06實驗項目財務(wù)業(yè)務(wù)一體化所屬課程計算機會計信息系統(tǒng)實驗內(nèi)容ERP（賬務(wù)、報表、購銷存、財務(wù)分析）等實驗?zāi)康恼莆沼糜袳RP的基本原理與操作方法，熟悉用友ERP系統(tǒng)的基本操作和維護技能，能利用用友軟件解決會計核算的基本問題實驗屬性綜合性實驗課程屬性專業(yè)課實驗要求選修實驗學(xué)時4每組人數(shù)1開出學(xué)期7面向?qū)I(yè)會計學(xué)、財務(wù)管理、審計學(xué)實驗者類別本、?？粕鷮嶒灲滩挠嬎銠C會計信息系統(tǒng)考核要求考查實驗設(shè)備套數(shù)65實驗指導(dǎo)書財務(wù)業(yè)務(wù)一體話實戰(zhàn)演練主要實驗設(shè)備儀器（設(shè)備）名稱型號規(guī)格數(shù)量設(shè)備性質(zhì)設(shè)備現(xiàn)狀學(xué)生用機方正P464實驗專用正常教師用機方正P41實驗專用正常多媒體投影儀1實驗專用正常打印機HP10261實驗專用正常主要實驗軟件軟件名稱軟件類型數(shù)量軟件版本軟件現(xiàn)狀用友ERPU85應(yīng)用1網(wǎng)絡(luò)版65正常多媒體交互系統(tǒng)應(yīng)用1TOP2000正常WIN2000/XP/SQL系統(tǒng)65正常主要實驗材料材料名稱型號規(guī)格計量單位單價消耗或需要量金額材料性質(zhì)打印紙A410一次性材料：10(元)；非一次性材料：(元)；合計：10(元)實驗室主任：實驗室管理員：填報人：蘭州商學(xué)院實驗項目卡片實驗室：會計電算化實驗室制卡日期：TIME\@"yyyy'年'M'月'd'日'"2023年6月29日編號：C07實驗項目固定資產(chǎn)核算實驗所屬課程計算機會計信息系統(tǒng)實驗內(nèi)容初始設(shè)置、日常業(yè)務(wù)、折舊處理等實驗?zāi)康恼莆展潭ㄙY產(chǎn)核算系統(tǒng)的基本原理與操作方法，熟悉用友固定資產(chǎn)核算系統(tǒng)的基本操作和維護技能，能利用用友軟件解決固定資產(chǎn)核算的基本問題實驗屬性操作性實驗課程屬性專業(yè)課實驗要求選修實驗學(xué)時4每組人數(shù)1開出學(xué)期7面向?qū)I(yè)會計學(xué)、財務(wù)管理、審計學(xué)實驗者類別本、?？粕鷮嶒灲滩挠嬎銠C會計信息系統(tǒng)考核要求考查實驗設(shè)備套數(shù)65實驗指導(dǎo)書財務(wù)業(yè)務(wù)一體話實戰(zhàn)演練主要實驗設(shè)備儀器（設(shè)備）名稱型號規(guī)格數(shù)量設(shè)備性質(zhì)設(shè)備現(xiàn)狀學(xué)生用機方正P464實驗專用正常教師用機方正P41實驗專用正常多媒體投影儀1實驗專用正常打印機HP10261實驗專用正常主要實驗軟件軟件名稱軟件類型數(shù)量軟件版本軟件現(xiàn)狀用友ERP固定資產(chǎn)核算系統(tǒng)應(yīng)用1網(wǎng)絡(luò)版U85正常多媒體交互系統(tǒng)應(yīng)用1TOP2000正常WIN2000/XP/SQL系統(tǒng)65正常主要實驗材料材料名稱型號規(guī)格計量單位單價消耗或需要量金額材料性質(zhì)打印紙A415一次性材料：15(元)；非一次性材料：(元)；合計：15(元)實驗室主任：實驗室管理員：填報人：蘭州商學(xué)院實驗項目卡片實驗室：會計電算化實驗室制卡日期：TIME\@"yyyy'年'M'月'd'日'"2023年6月29日編號：C08實驗項目系統(tǒng)分析與設(shè)計所屬課程計算機會計信息系統(tǒng)實驗內(nèi)容財務(wù)軟件的分析與設(shè)計實驗?zāi)康睦盟鶎W(xué)知識對會計信息系統(tǒng)進行系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、程序設(shè)計等實驗屬性設(shè)計性實驗課程屬性專業(yè)課實驗要求選修實驗學(xué)時4每組人數(shù)1開出學(xué)期7面向?qū)I(yè)會計學(xué)、財務(wù)管理、審計學(xué)實驗者類別本、專科生實驗教材計算機會計信息系統(tǒng)考核要求考查實驗設(shè)備套數(shù)65實驗指導(dǎo)書財務(wù)業(yè)務(wù)一體話實戰(zhàn)演練主要實驗設(shè)備儀器（設(shè)備）名稱型號規(guī)格數(shù)量設(shè)備性質(zhì)設(shè)備現(xiàn)狀學(xué)生用機方正P464實驗專用正常教師用機方正P41實驗專用正常多媒體投影儀1實驗專用正常打印機HP10261實驗專用正常主要實驗軟件軟件名稱軟件類型數(shù)量軟件版本軟件現(xiàn)狀C++、FOXPRO、PB等系統(tǒng)65正常多媒體交互系統(tǒng)應(yīng)用1TOP2000正常WIN2000/XP/SQL系統(tǒng)65正常主要實驗材料材料名稱型號規(guī)格計量單位單價消耗或需要量金額材料性質(zhì)打印紙A4/寬幅張0.115015學(xué)生用一次性材料：15(元)；非一次性材料：(元)；合計：15(元)實驗室主任：實驗室管理員：填報人：七、實驗室對外開放為了實現(xiàn)教育的市場化運作，充分開發(fā)和利用實驗室的資源，應(yīng)著力加強綜合實驗室社會服務(wù)功能的開發(fā)，使實驗中心盡快步入良性發(fā)展的軌道。激烈競爭的環(huán)境下，提高自身素質(zhì)是每個實際工作者的愿望和客觀要求，因此，社會人員的終身教育成為日益緊迫的一項工作。利用會計電算化實驗室，舉辦各種針對崗位的短期培訓(xùn)，無疑會為社會實際工作者提升自身能力提供一條有效的途徑，也是教育社會服務(wù)功能的開發(fā)嘗試。=1\*GB4㈠實驗室開放的實驗項目目前，會計電算化實驗室能開出會計模擬實驗、會計電算化實驗、計算機財務(wù)管理實驗、沙盤模擬等實驗課程。具體實驗項目包括：賬務(wù)處理、報表處理、工資核算、固定資產(chǎn)核算、往來管理、購銷存管理、計算機財務(wù)管理等綜合實驗項目。會計電算化實驗室開放實驗項目清單實驗項目實驗課時指導(dǎo)教師實驗教材實驗類別賬務(wù)處理實驗10李希富計算機會計信息系統(tǒng)報表處理實驗8李希富計算機會計信息系統(tǒng)工資核算實驗6閆萍財務(wù)業(yè)務(wù)一體化實戰(zhàn)演練固定資產(chǎn)實驗6閆萍企業(yè)會計模擬實戰(zhàn)演練往來核算實