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文檔簡介
人教課標(biāo)版四年級下冊18生命生命
詞語大擂臺:頑強(qiáng)拼搏勇往直前自強(qiáng)不息生機(jī)勃勃神采飛揚活力四射
18生命生命
董真
濟(jì)南市長清區(qū)樂天小學(xué)生命是什么?
12歲那年,我得了一場大病。我的希望一點點破滅,我的心一點點死去。我曾以為,我已經(jīng)死了。我活著到底是干什么?我真的要在病床上躺一輩子,永遠(yuǎn)做一個廢人嗎?
“我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力?!?/p>
“我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。”
12歲那年,我得了一場大病。我的希望一點點破滅,我的心一點點死去。我曾以為,我已經(jīng)死了。我活著到底是干什么?我真的要在病床上躺一輩子,永遠(yuǎn)做一個廢人嗎?飛蛾求生瓜苗生長靜聽心跳
但它掙扎著,極力鼓動雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!
但它掙扎著,極力鼓動雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!
但它掙扎著,極力鼓動雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它!
但它掙扎著,極力鼓動雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它!聯(lián)系上下文抓關(guān)鍵詞語有感情朗讀……小組合作要求:
運用上個事例所學(xué)方法來思考:
1.自讀課文,畫出令杏林子有所感觸的詞句,并作批注。2.在小組內(nèi)交流自己的感受。
墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子,過了幾天,竟然冒出一截小瓜苗。
墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子,過了幾天,竟然冒出一截小瓜苗。
“冒”①向外透,往上升②不顧(惡劣的環(huán)境或危險等)③不加小心,沖撞④用假的充當(dāng)真的⑤姓;
墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子,過了幾天,竟然冒出一截小瓜苗。
“冒”①向外透,往上升
②不顧(惡劣的環(huán)境或危險等)③不加小心,沖撞④用假的充當(dāng)真的⑤姓;
請你想象:香瓜子是怎樣克服困難冒出地面的?香瓜子為了見一眼燦爛的陽光,它—————————————————————————————————————————————————————它終于冒出了地面,舒枝展葉。
它沖破堅硬的外殼,在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯生長。
那小小的種子里,包含著一種多么強(qiáng)的生命力??!
墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子,過了幾天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里,包含著一種多么強(qiáng)的生命力??!竟使它可以沖破堅硬的外殼,在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯生長,即使它僅僅只活了幾天。
“我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力?!?/p>
那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動,給我極大的震撼,這就是我的生命,單單屬于我的。
這就是我的生命,單單屬于我的。
我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定,我必須對自己負(fù)責(zé)。
我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定,我必須對自己負(fù)責(zé)。
雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
杏林子的
有限的,但她的
是無限的。
杏林子也曾經(jīng)有過美好的童年。然而在12歲那年,她不幸患上嚴(yán)重的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,全身關(guān)節(jié)硬化,這意味著她的一生將失去行動的自由,只能在輪椅中度過余下的光陰。但是堅強(qiáng)的杏林子并沒有向命運低頭,四十多年來,只有小學(xué)學(xué)歷的她憑著對生命的無限熱愛,坐在輪椅上寫下了80多部文學(xué)作品,被譽(yù)為“臺灣最具影響力的作家”。她組織成立了“伊甸殘障福利基金會”,為臺灣100多萬殘疾人作出了貢獻(xiàn)。她離世之后,家人根據(jù)其生前遺愿把軀體捐給醫(yī)院供醫(yī)學(xué)研究。她有一句名言:除了愛,我一無所有。
杏林子的
有限的,但她的
是無限的。
雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。思考:作為小學(xué)生的我們,應(yīng)該怎樣做呢?
雖然
,但是,
。于是,我下定決心,
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