【課件】激素與內分泌系統課件高二上學期生物人教版選擇性必修1

內分泌系統結構基礎分泌血液運輸作出內分泌器官內分泌細胞激素靶器官反應激素調節(jié)第3章

體液調節(jié)人教版高中生物選擇性必修1第1節(jié)第2課時內分泌系統的組成和功能1說出組成人體的主要內分泌腺及其功能，舉例說明它們在功能上的聯系(重點)。2注重內分泌腺之間在功能上的聯系，明確內分泌腺病變與疾病之間的關系(難點)。

內分泌系統由相對獨立的內分泌腺及兼有內分泌功能的細胞共同構成。一、內分泌系統的組成相對獨立的內分泌腺：

垂體、甲狀腺、腎上腺、性腺、胰島兼有內分泌功能的細胞：

如在小腸黏膜上有分泌促胰液素

等的眾多內分泌細胞；

下丘腦中的某些神經細胞。下丘腦垂體甲狀腺腎上腺胰腺卵巢睪丸二、人體主要內分泌腺及其分泌的激素知識梳理以表格的形式梳理人體內分泌腺及其分泌的激素的相應功能。閱讀：第48頁圖3-1人體內分泌腺及其分泌的激素。內分泌腺（細胞）激素作用下丘腦垂體甲狀腺腎上腺胰腺（胰島細胞）睪丸/卵巢1.下丘腦下丘腦①促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促腎上腺皮質激素釋放激素等多種激素。垂體②抗利尿激素分泌作用于調控垂體分泌釋放相應的激素

下丘腦中的神經內分泌細胞合成抗利尿激素（ADH）和催產素并沿軸突向下運輸至垂體后葉，激素在垂體中儲存，直到下丘腦的神經沖動觸發(fā)其釋放。作用于腎小管和集合管促進腎小管、集合管對水的重吸收抗利尿激素(ADH)2.垂體下丘腦垂體①接受下丘腦分泌的激素的調節(jié)，分泌促甲狀腺激素、促性腺激素、促腎上腺皮質激素等②分泌生長激素幾乎作用于全身細胞，調節(jié)生長發(fā)育，主要是促進蛋白質合成和骨的生長分別調節(jié)相應內分泌腺的分泌活動3.甲狀腺幾乎作用于全身細胞，具有

調節(jié)體內的有機物代謝、

促進生長和發(fā)育、

提高神經的興奮性等作用。接受垂體分泌的激素的調節(jié)，分泌甲狀腺激素等4.腎上腺分泌腎上腺素，提高機體的應激能力皮質髓質分泌醛固酮皮質醇調節(jié)水鹽代謝調節(jié)有機物代謝接受垂體分泌的激素的調節(jié)，

分為皮質和髓質兩部分。5.胰腺既是內分泌腺也是外分泌腺胰島導管腺泡這兩種激素在糖代謝中發(fā)揮重要的調節(jié)作用胰島B細胞分泌胰島素，幾乎作用于全身細胞，降低血糖；胰島A細胞分泌胰高血糖素，主要作用于肝臟，升高血糖。6.性腺卵巢睪丸卵巢卵巢雄激素（主要是睪酮）分泌促進男性生殖器官的發(fā)育促進精子細胞的生成促進男性的第二性征的出現作用雌激素、孕激素分泌促進女性生殖器官的發(fā)育促進卵細胞的生成促進女性的第二性征的出現

作用睪丸接受垂體分泌的激素的調節(jié)看了一些激素類藥物的使用說明以后，請同學們思考激素類藥物有的可以口服，有的卻不能口服，只能注射。為什么呢？問題1三、激素的化學本質（1）蛋白質或多肽類：（2）氨基酸衍生物類：甲狀腺激素、腎上腺素（3）固醇類腎上腺皮質激素（醛固酮、皮質醇）性激素（雌激素、雄激素）孕激素下丘腦分泌的（促XX釋放激素、抗利尿激素）垂體分泌的（促XX激素、生長激素）胰島素、胰高血糖素（既能注射，又能口服）（只能注射，不能口服）內分泌腺激素作用本質BA髓質皮質下丘腦垂體甲狀腺胰腺腎上腺睪丸卵巢促x激素釋放激素促x激素生長激素甲狀腺激素胰島素胰高血糖素醛固酮、皮質醇雌激素和孕激素雄激素(如睪酮)調控垂體分泌激素調控x分泌激素調節(jié)生長發(fā)育調節(jié)有機物代謝

;促進生長和發(fā)育;提高神經興奮性

降低血糖升高血糖調節(jié)水鹽代謝和有機物代謝

提高機體應激能力

促進雌雄生殖器官的發(fā)育、生殖細胞的生成和第二性征的出現多肽多肽蛋白質氨基酸衍生物蛋白質多肽氨基酸衍生物固醇類固醇類腎上腺素請同學們根據自己整理的各種內分泌腺及其分泌激素的功能，尋找該問題的答案。我們往往把結構上相互聯系，功能上相互配合的整體稱為系統。請結合下圖分析：各種內分泌腺(細胞)分散存在，無直接聯系，為什么說它們構成了一個系統？哪種腺體是內分泌調節(jié)的樞紐？問題2下丘腦促甲狀腺激素釋放激素促性腺激素釋放激素促腎上腺皮質激素釋放激素垂體促腎上腺皮質激素促性腺激素甲狀腺腎上腺皮質卵巢睪丸甲狀腺激素腎上腺皮質激素性激素分泌分泌促甲狀腺激素分泌分泌分泌內分泌調節(jié)樞紐各種內分泌腺間具有復雜的功能聯系，共同調節(jié)機體活動。我們一起來梳理各種內分泌腺（細胞）如何構成一個系統的？問題2維持內環(huán)境穩(wěn)定01調節(jié)物質和能量代謝02調控生長發(fā)育和生殖03如下丘腦分泌的抗利尿激素可以調節(jié)機體的水鹽平衡如甲狀腺激素可以提高細胞的代謝速率如性腺分泌的性激素可促進生殖器官的發(fā)育、生殖細胞的生成、第二性征的出現、甲狀腺激素和生長激素可以調節(jié)生長發(fā)育內分泌系統的調節(jié)作用主要表現在以下方面：四、內分泌系統的功能研究內分泌腺及其分泌激素功能的基本思路？驗證假說，預測結果研究問題：性激素在胚胎生殖系統發(fā)育中所起的作用？假說1：假說2：睪丸雄性器官/否則為雌性卵巢雌性器官/否則為雄性雄激素雌激素設計實驗及實驗結果性染色體組成外生殖系統表觀未做手術手術后XY雄性雌性XX雌性雌性實驗結論：

睪丸分泌的雄性激素可以促進雄性生殖器官發(fā)育。評價質疑：上述實驗結果是否足以證實以上實驗結論？思維訓練思路1：要證明一種自然成分的功能，在生理學傳統方法中就是去除該種成分并證明其功能也隨之喪失；然后再引入該成分，并證明其功能又可以恢復。減法加法研究內分泌腺及其分泌激素功能的基本思路歸納總結討論2：為了進一步證實他的假說，在摘除即將發(fā)育為卵巢或睪丸的組織的同時，給予一定量的睪酮刺激。請你預測，性染色體組成為XX或XY的胚胎將分別發(fā)育出哪種性器官？兩者都將發(fā)育出雄性器官。思路2：通過內分泌失調癥的臨床表現認識激素功能。通過內分泌失調癥的臨床表現認識激素功能。調節(jié)生長發(fā)育作用生長激素垂體分泌侏儒癥巨人癥生長激素分泌不足或過多（幼年）生長激素分泌過多（成年）通過內分泌失調癥的臨床表現認識激素功能。成年甲狀腺激素分泌過多幼年甲狀腺激素分泌減少呆小癥甲狀腺激素甲狀腺分泌促進生長和發(fā)育提高神經的興奮性

作用調節(jié)體內的有機物代謝甲亢成年甲狀腺激素分泌過少甲減網絡構建內分泌系統結構基礎分泌血液運輸作出內分泌腺內分泌細胞激素靶器官反應激素調節(jié)調控生長發(fā)育和生殖調節(jié)物質和能量代謝維持內環(huán)境穩(wěn)定運用減法原理/加法原理的實驗結果內分泌失調癥的臨床表現作用研究方法組成1.生物實驗小組的同學將某動物的提取液注射到健康小鼠體內，下列關于該小鼠的分析錯誤的是A.若小鼠出現糖尿，則注射的提取液中不可能含胰高血糖素B.若小鼠排卵增多，則注射的提取液可能來自垂體C.若小鼠出現呼吸加快、心率加速、反應靈敏等癥狀，則注射的提取液中可能含腎

上腺素D.若小鼠出現活動減少、嗜睡，甚至昏迷，則注射的提取液中含胰島素√解析

若小鼠出現糖尿，則小鼠一定是高血糖，那么注射的升血糖的提取液可以是胰高血糖素，A錯誤。

2.為驗證“甲狀腺激素具有促進幼年動物發(fā)育”的作用，某實驗小組的同學將一只幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進行觀察。作為對照，他們還應該A.用一只成年的家兔做同樣的實驗B.給一只幼年家兔外源補充甲狀腺激素，并在相同環(huán)境中觀察C.用一只相似的幼年家兔在頸部切開傷口并縫合，在相同的環(huán)境中觀察D.將一只幼年家兔做相同處理后，外源補充甲狀腺激素，并在相同的環(huán)境中觀察√解析

根據實驗設計的單一變量原則，將一只幼年家兔的甲狀腺摘除的對照實驗應是將一只幼年家兔做相同處理后，外源補充甲狀腺激素，并在相同的環(huán)境中觀察。3.人類有很多