推薦幼兒園元宵節(jié)活動方案

【推薦】幼兒園元宵節(jié)活動方案為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的幼兒園元宵節(jié)活動方案，歡迎閱讀與收藏。幼兒園元宵節(jié)活動方案1活動目的：（1）知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品xx元宵。（2）欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。（3）嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂?；顒訙蕚洌焊枨遏[花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈?；顒有问剑合让堪嘧约哼M行活動，然后再串班活動，最后欣賞大班的花燈。活動過程：一、8：30xx9：00（了解元宵節(jié)）二、9：00xx9：40（運動）三、9：40xx10：00（做元宵）四、10：00xx10：15（介紹花燈）欣賞、講述各種各樣的花燈。（1）自由地欣賞與交流。（引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。）（2）部分幼兒再集體中講述。指導語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢？（提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。）（3）幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。（4）交流：你還見過哪些美麗的花燈？在哪里見過的？（5）歸納、整理經(jīng)驗。（花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。）游戲：《玩花燈》。幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。五、10：15xx10：30（兩個班串班賞花燈）六、10：30xx10：45（欣賞哥哥姐姐的花燈）幼兒園元宵節(jié)活動方案2活動背景:元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。活動主題:歡樂元宵節(jié)活動目標:1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解。3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義?；顒訒r間:20xx年2月22日(周五)活動內(nèi)容:——各個班級，開展相關(guān)活動1、語言:元宵節(jié)的傳說與習俗—501班2、音樂:賣湯圓—502班3、美術(shù):學做花燈—503班4、綜合:元宵節(jié)到了—504班5、社會:賞燈猜謎—505班備選課程:音樂:鬧花燈社會:我喜歡的燈班級環(huán)境:(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”;活動策劃(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說、習俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等;(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等;(4)動手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具;(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料，引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動;知識資料：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。幼兒園元宵節(jié)活動方案3一、活動目的為了讓同學們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖，弘揚我國傳統(tǒng)飲食文化，增進同學們之間的感情，培養(yǎng)同學們團結(jié)協(xié)作的精神，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動。二、活動主題情暖元宵三、活動對象：X幼兒園全體師生四、活動時間及地點時間：正月十五下午14:30-16:00地點：校食堂五、活動流程(一)主持人開場，王副校長致辭(二)主持人宣布分組情況及活動要求、規(guī)則，并請生活阿姨示范包湯圓的方法。(三)各老師就位，活動開始(四)包湯圓結(jié)束，全體同學就席，觀看表演(五)品嘗湯圓，活動結(jié)束六、工作安排及注意事項(一)活動準備：1.活動策劃及安排(xxx老師)落實活動詳細策劃及工作安排，并提前一天做好傳達。2.餡料準備(xxx老師)聯(lián)系食堂負責人購買餡料，并做好餐具等準備，傳達活動時間及細則。3.會場所需物品(xxx老師)筆記本電腦、照相機、無線麥克風、擴音器。4.主持人(xx老師)5.宣傳板制作(xx老師)6.攝影攝像(xxx、xxx老師)(二)活動中：1.人員安排及分組情況：小班(40人)分四組，每組10人，分別由xxx、xxxx、xxx、xxx老師負責。中班(22人)分兩組，每組11人，分別由xxx、xx老師負責。大班(21人)分兩組，分別10、11人組，分別由xxx、xxx老師負責。2.參與人員必須按照規(guī)定時間進場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負責教授同學包湯圓的方法并做好秩序、場地衛(wèi)生維持工作。3.包湯圓結(jié)束，烹制過程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及xxx老師主持。4.場地清掃：全體師生及食堂工作人員幼兒園元宵節(jié)活動方案4活動目的：1、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。2、通過自己動手包湯圓和制作花燈，提高動手能力和感受制作的樂趣?；顒訒r間：2xxx年3月3--4日活動準備：花燈制作的各種材料，湯圓的制作材料，有關(guān)元宵的相關(guān)資料活動形式：以班為單位開展相關(guān)的慶祝活動具體活動安排：3日：各班制作花燈4日：8：45—9：20了解元宵的相關(guān)來歷和習俗9：45—10：30各班包湯圓3：00—3：30分各班享受自己的勞動成果----吃湯圓幼兒園元宵節(jié)活動方案5放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈……無疑是童年里最快樂的節(jié)日。在新的一年剛開始之際，我們幼兒園開展了“慶元宵”主題教育活動。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，同時能體驗在幼兒園過元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美好情感。下面是小編分享的幼幼兒園元宵節(jié)活動方案6一、活動目標：元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學習和制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。二、活動方案活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式活動時間：20xx年2月22日下午14：30活動準備：幼兒家庭：(2月20日前交各班老師處)1、幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈;2、拍攝過年或外出賞燈的照片;設計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。幼兒園：1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);2、準備燈謎和各種小禮物;3、將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。4、準備米面和糖活動建議：1、積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的由來;2、帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。3、積極參與賞燈猜謎活動，交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認識，猜對給予適當?shù)莫剟?。三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設班級環(huán)境(1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。園內(nèi)大環(huán)境(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;(2)展板：《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報、繪畫展)。幼兒園元宵節(jié)活動方案7一、活動主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂二、活動目標：1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。3、積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。三、活動準備：（一）物品準備：自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。（二）人員安排：1、咨詢接待：劉老師、王莎老師2、燈籠展示：王麗萍、曹老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼）3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片（董老師、邵老師）4、催場：王佳帥老師5、吃元宵——碗、勺子（秦老師、李老師、曹老師）6、音樂播放（王佳帥）照相（劉老師）7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎8、米奇扮演：劉菲9、場外布置：全體老師四、活動流程：1、主持人致開場詞2、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準備故事生動的講述）3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）4、親子游戲：看你笑不笑規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。6、歡樂元宵——提燈籠游戲規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。7、歡樂元宵——猜燈謎規(guī)則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。8、歡樂元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享）五、附帶（一）、主持稿尊敬的各位家長，親愛的小朋友們，大家上午好！在這元宵佳節(jié)來臨、闔家團圓之際，帶著對親朋好友的問候，帶著對未來美好的祝愿，我們歡聚在這里；首先請允許我代表北京博苑幼兒園的全體教職工向前來參加活動的大朋友和小朋友們送上最真摯的節(jié)日的祝福，愿大家：熱熱鬧鬧過十五，歡歡喜喜鬧元宵！我們都知道元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。那小朋友們知不知道元宵節(jié)有哪些節(jié)日習俗？有的小朋友說對了，元宵節(jié)這一天我們會賞花燈，鬧花燈，還能吃到好吃的湯圓，既然元宵節(jié)這么多意義，小朋友們想不想知道元宵節(jié)是怎么來的？現(xiàn)在就請我們的王老師給大家講一個好聽的故事，聽完故事我們就知道元宵節(jié)是怎么來的了。王老師講的故事好不好聽啊，小朋友們知道元宵節(jié)是怎么來的了嗎？小朋友們是不是都非常聰明呀！今天我們幼兒園來了位稀奇的客人，聽說咱這的小朋友都這么聰明想和你們一起過元宵節(jié)，你們想不想知道是誰啊，現(xiàn)在請小朋友們閉上眼睛，跟老師一起數(shù)123，看！這是誰??？今天米奇來我們一起過節(jié)了，他非常高興，想和小朋友們一起跳舞，現(xiàn)在請小朋友們和米奇一起動起來吧！小朋友們跳的真精彩！讓我們的爸爸媽媽為我們鼓鼓掌！（老師們一起帶動鼓掌）和米奇一起跳完舞高興不高興?。课以趺纯吹接械男∨笥褯]有笑呢。那現(xiàn)在我們就請王老師和我們一起玩一個游戲——看你笑不笑。剛才有的小朋友都笑了對不對??！我們的爸爸媽媽看到小朋友玩得這么開心也想玩游戲了，小朋友們說讓爸爸媽媽玩嗎？接下來讓我們看看哪個家長朋友最棒，游戲的名字是蒙眼畫燈籠，家長們可以自愿參與，我這有一幅圖片，需要家長們記三秒鐘后蒙上眼睛把它畫在紙上，現(xiàn)在參與的家長請舉手。小朋友們，爸爸媽媽表現(xiàn)棒不棒？我們來鼓勵他們一下，有的爸爸媽媽拿到了獎品，有的爸爸媽媽沒拿到獎品，沒有獎品的小朋友是不是都想要啊，那下面就讓我們的爸爸媽媽和你們一起轉(zhuǎn)動聰明的大腦來贏獎品，元宵節(jié)的習俗中猜燈謎是少不了的，那我們的燈謎在哪那？小朋友們看見了嗎？哦，都沒看見啊，現(xiàn)在如果小朋友們安安靜靜的閉上眼睛，我們請好朋友米奇幫我們拿出燈謎來，爸爸媽媽就可以猜燈謎拿獎品了。燈謎已經(jīng)在這了，這么重要的元宵習俗當然是要我們家長共同參與，為了清楚地選出我們的優(yōu)勝者采取分組的方式競答，請十位家長坐在椅子上，邵老師把答案卡發(fā)下去，我說完燈謎后家長們把答案寫在答案卡上，每組共五道題，其他的家長請安靜的做準備。答對最多的家長可以獲得扎氣球的權(quán)力，每個氣球里都會有獎品名稱，我們會按名稱發(fā)放獎品剛才氣球里的獎品多不多??！后面的游戲里還有獎品，小朋友們想不想要？那就好好的給爸爸媽媽加油嘍！接下來的游戲也是分組進行，請家長用釣竿把燈籠運到對面的桌子上，規(guī)定時間內(nèi)運的的燈籠最多的家長獲勝，找到其中的技巧可能就會運得快一些，現(xiàn)在請看一下示范。小朋友們給爸爸媽媽加油！今天我們的寶寶和爸爸媽媽們表現(xiàn)都特別的棒，今天的元宵節(jié)小朋友們過的開不開心啊！因為時間的關(guān)系我們今天的活動就到此結(jié)束，非常感謝各位家長的到來，希望大家在龍年里一帆風順、萬事如意、在此我們準備了元宵，請家長帶著寶寶們到大廳品嘗。幼兒園元宵節(jié)活動方案8一、活動主題：元宵花燈喜樂會二、活動時間：XX年2月*日三、活動目標：1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。2.欣賞多種多樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。3.通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。4.知道元宵節(jié)的來歷。5.與家長一起制作花燈，增進親子親情。6.通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。四、活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。六、活動形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進行游玩。七、活動前沿一)前期準備：1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。4.活動需要準備的背板。5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會。6.準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1—2棵)，許愿卡片。7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhaoli)3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。9.提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。10.班級進行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。11.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。.教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。13.制作以“元宵節(jié)的來歷”為內(nèi)容的展板。14.提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。15.選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。16.由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。17.準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章。18.準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。二)場地布置：公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。1.知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的來歷”的展板，可供家長講給幼兒聽。2.制作花燈區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板;②擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;③每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。3.制作元宵區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板;②擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;③每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。4.欣賞區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板;②在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。5.燈謎區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板;②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。6.舞龍區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板;②投放布龍。7.休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。8.許愿區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;②放置許愿樹，該區(qū)負責教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話?；顒釉敿毩鞒蹋阂?、入場在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動。二、主持人開幕三、園長致辭四、主持人宣布活動開始家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。五、家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩注意事項：1.每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。2.允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。3.在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。4.安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。5.活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。6.采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的來歷以及花燈的制作種類及方法?？梢园炎约簩W到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?六、結(jié)束參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領(lǐng)取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動時負責教師加蓋的鼓勵印章?？梢钥紤]根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎品。引導家長帶幼兒有序離場。七、活動延伸1.家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對元宵節(jié)的認識。2.家長引導幼兒把自己對元宵節(jié)的認識，分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語言表達能力。3.幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計工作，建立魚塘。并做好后期跟進貢獻計劃和魚塘供養(yǎng)。提示：1.如果當天天氣不好，可在班級內(nèi)組織進行，做好備案。2.需特別注意及時對已建魚塘，進行信息的整理，高度重視活動后的回訪跟進工作。重點在園外幼兒。幼兒園元宵節(jié)活動方案9一、設計思考元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。二、各年齡段主題活動目標小班主要目標(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。中班主要目標(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂大班主要目標(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣;(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義三、活動實施概況活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式(分年級組開展)活動時間：20xx年X月X日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10活動準備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物活動建議：1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。2.交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認識。3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟?。四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設班級環(huán)境(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。園內(nèi)大環(huán)境(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求。備注：關(guān)于元宵節(jié)的常識。元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。幼兒園元宵節(jié)活動方案10參觀花燈展主要涉及領(lǐng)域：語言活動目標：1。欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。2。能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn)。3。產(chǎn)生自己制作花燈的愿望?；顒訙蕚洌簣@內(nèi)布置花燈展?；顒舆^程：1。參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。（1）進入展廳，提出參觀要求?！镏笇дZ：這里有許多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。（2）自由結(jié)伴欣賞和交流。（3）集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)?！镏笇дZ：看了這些花燈，你有什么感覺？2。選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。（1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。★指導語：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？（2）幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。（3）幼兒講述自己最喜歡的花燈。（4）歸納、豐富講述經(jīng)驗?！镏笇дZ：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應該說清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？3。拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。（1）回憶已有經(jīng)驗，進一步了解花燈的多樣性?！镏笇дZ：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈？（2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。幼兒園元宵節(jié)活動方案11元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是教育幼兒了解和學習傳統(tǒng)文化和民俗習慣的好時機。為進一步使幼兒通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，現(xiàn)將幼兒園元宵節(jié)活動方案分享如下：一、活動主題：元宵花燈喜樂會二、活動時間：xxx年x月5日三、活動目標：1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。3.通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。4.知道元宵節(jié)的由來。5.與家長一起制作花燈，增進親子親情。6.通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。四、活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。六、活動形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進行游玩。幼兒園元宵節(jié)活動方案12活動時間：xxxx年x月x日活動地點：幼兒園內(nèi)(操場)參加人員：全園幼兒及家長活動目的：1、了解元宵節(jié)的主要風俗習慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì)?；顒訙蕚洌褐谱髦i語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準備糖果作為獎品活動流程：一、全園征集謎語在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，放學前交給班主任。二、班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室三、各班組織集體談話或教學活動，了解元宵節(jié)的主要風俗習慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置五、下午全園猜謎慶元宵活動幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果幼兒園元宵節(jié)活動方案13一、活動時間：20xx年3月5日(周四上午9:30)二、活動節(jié)日分析：元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜，吉祥幸福的內(nèi)涵，因此我們的活動跟元宵有關(guān)，讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化，同時借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興。三、活動目的：春節(jié)過后“家人”共團圓，舍小家來顧大家，一家人男女老少，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié)，讓孩子體會集體大家庭的溫暖，體現(xiàn)愛的教育。四、活動內(nèi)容：1、猜燈謎(提前準備若干燈謎，書寫并懸掛于操場門廳兩側(cè))2、親子齊動手做湯圓(根據(jù)人員情況而定，最好是集體)3、書寫心愿卡片4、吃湯圓五、活動具體流程：1、前期準備，提前備好活動需要的材料(燈籠、心愿卡片、紅線繩(窄的彩帶)、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器(小)每班配備一個2、周三中午集體教研，交待活動具體流程及注意事項3、各班根據(jù)情況領(lǐng)取活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片，裁好并打孔穿線。4、各班通過飛信給家長下發(fā)通知。5、讓孩子提前了解有關(guān)元宵節(jié)的知識，教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節(jié)有關(guān)的教育活動(手工制作繪畫剪紙)備注：1、材料購買完后，每班派一名老師參與大環(huán)境的創(chuàng)設，彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼2、心愿卡懸掛位置分布：辦公室門口，走道，活動區(qū)，樓梯口3、心愿卡片設計要求簡潔大氣美觀線繩錯落有致幼兒園元宵節(jié)活動方案14一、設計思考元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱上元節(jié)、燈節(jié)。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。④元宵象征著團圓，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。二、各年齡段主題活動目標小班主要目標(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品元宵;(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛中班主要目標(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);(2)初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受;(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂大班主要目標(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣;(2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解;(3)積極參與鬧元宵的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義三、主題活動實施概況小班1、活動名稱：好看的花燈主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語言組織形式分組2、活動名稱：漂亮的燈籠主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體、區(qū)域3、活動名稱：玩燈嘍主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體4、活動名稱：甜甜的元宵主要涉及領(lǐng)域：社會、健康組織形式：集體中班1、活動名稱：我知道的元宵節(jié)主要涉及領(lǐng)域：社會、語言組織形式：區(qū)域2、活動名稱：參觀花燈展主要涉及領(lǐng)域：語言組織形式：分組3活動名稱：自制花燈主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體4、活動名稱：有趣的燈謎主要涉及領(lǐng)域：語言主要涉及領(lǐng)域：區(qū)域5、活動名稱：賣湯圓主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體6、活動名稱：熱鬧的元宵節(jié)主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體大班1、活動名稱：元宵節(jié)的傳說與習俗主要涉及領(lǐng)域：社會、語言組織形式：區(qū)域2、活動名稱：元宵節(jié)到了主要涉及領(lǐng)域：綜合組織形式：集體3、活動名稱：學做花燈主要涉及領(lǐng)域：社會、藝術(shù)組織形式：集體4、活動名稱：賞燈猜謎主要涉及領(lǐng)域：語言、藝術(shù)組織形式：區(qū)域、游戲活動名稱主要涉及領(lǐng)域組織形式5、活動名稱：鬧花燈主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體大、中、小班活動名稱：全園主題會：歡歡喜喜鬧元宵主要涉及領(lǐng)域綜合組織形式：集體四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設小班班級環(huán)境(1)師幼共同布置美麗的花燈展，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;(3)提供小碗、油泥等材料，引導幼兒在游戲中搓元宵;(4)提供磁帶，引導幼兒在游戲中隨音樂玩燈;(5)在家長園地貼出致家長的信，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。中班班級環(huán)境(1)師幼共同布置班級花燈展，懸掛幼兒與父母共同制作的花燈;(2)主題墻飾：幼兒的各種調(diào)查資料，幼兒參與節(jié)日活動的照片;(3)動手區(qū)：提供剪刀及多種半成品材料，引導幼兒嘗試制作簡單的花燈;(4)表演區(qū)：提供音樂磁帶、幼兒收集和制作的花燈等材料，引導幼兒表演花燈秀、鬧花燈等節(jié)目;(5)家長園地：貼出致家長的信，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。大班班級環(huán)境(1)師幼共同布置好看的花燈和自制花燈展;(2)主題墻飾：圍繞我的問題、我的調(diào)查、我的發(fā)現(xiàn)三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說、習俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等;(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等;(4)動手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具;(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料，引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動;(6)家長園地：貼出致家長的信介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項園內(nèi)大環(huán)境(1)園內(nèi)大廳、禮堂懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;(2)宣傳展板：各年級組開展元宵節(jié)活動的照片五、主要教育活動方案(一)小班活動一：好看的花燈主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語言活動目標：1.欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。2.嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。活動準備：1.請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。2.每個幼兒準備一個花燈?；顒舆^程：1.欣賞、講述各種各樣的花燈。(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)(2)部分幼兒在集體中講述?！镏笇дZ：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?(5)歸納、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)2.游戲：《玩花燈》，幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。活動二：漂亮的燈籠主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動目標：1.嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠，體驗做做、玩玩的快樂。2.注意安全，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處?；顒訙蕚洌?.教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。2.紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等?；顒舆^程：1.欣賞教師自制的小花燈?！镏笇дZ：元宵節(jié)到了，我們看到了許多美麗的花燈。今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的?是用什么來做的呢?2.觀察操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的方法。(1)觀察材料，了解其用途。(2)觀察步驟圖，了解制作燈籠的方法。(3)討論活動規(guī)則。3.嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠。4.手提燈籠，相互欣賞。延伸活動：開展《聽鼓點玩燈》的游戲，體驗做做、玩玩的快樂?；顒尤和鏌魢D主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動目標：1.在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學唱歌曲，嘗試用問答、自念的方法來演唱。2.學會看標記結(jié)伴游戲，感受與同伴結(jié)伴表演的快樂。活動準備：花燈、蠟燭等?；顒舆^程：1.欣賞歌表演，體驗歌曲的情緒。(1)欣賞教師的歌表演《玩燈嘍》。(2)了解歌曲名稱，交流欣賞后的感受。(3)嘗試用手輕輕地隨樂拍打節(jié)奏。2.學習歌曲，嘗試用問答、自念的方法來演唱。(1)復習兒歌《玩燈嘍》。(2)詞曲匹配，學唱歌曲。(3)嘗試用和歌曲情緒匹配的動作和表情表現(xiàn)歌曲?！镏笇дZ：聽了這首歌，你們想做什么?你想用哪些動作和表情來表現(xiàn)這首好聽的歌呢?(4)用問答、自念的方法演唱歌曲。3.看標記結(jié)伴游戲，感受與同伴結(jié)伴表演的快樂。(1)聽音樂，自由結(jié)伴，有表情地表演。(2)根據(jù)花燈與蠟燭的顏色結(jié)伴表演。活動四：甜甜的元宵主要涉及領(lǐng)域：社會、健康活動目標：1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。活動準備：面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等?；顒舆^程：1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望?！镏笇дZ：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。(1)觀察并知道做元宵需要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求?！镏笇дZ：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什么?3.做元宵、煮元宵。(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。)(3)教師煮元宵。4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。(二)中班活動一：我知道的元宵節(jié)主要涉及領(lǐng)域：社會、語言活動目標：1.知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。2.喜歡民間傳說故事，感受人們追求團圓的美好愿望?；顒訙蕚洌河變菏占母鞣N資料?；顒咏ㄗh：1.請家長帶幼兒走出家門，感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛，收集元宵節(jié)來歷和習俗的相關(guān)資料。2.展出幼兒收集的資料，引導幼兒自由結(jié)伴看一看、說一說，豐富對元宵節(jié)的認識。3.利用進餐前后時間，組織幼兒談一談元宵節(jié)的傳說和故事?；顒佣簠⒂^花燈展主要涉及領(lǐng)域：語言活動目標：1.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。2.能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn)。3.產(chǎn)生自己制作花燈的愿望?；顒訙蕚洌簣@內(nèi)布置花燈展?；顒舆^程：1.參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。(1)進入展廳，提出參觀要求?！镏笇дZ：這里有許多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。(2)自由結(jié)伴欣賞和交流。(3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)?！镏笇дZ：看了這些花燈，你有什么感覺?2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。(1)教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路?！镏笇дZ：你最喜歡的.燈是什么?為什么?它是什么樣子的?(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。(4)歸納、豐富講述經(jīng)驗。★指導語：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應該說清楚什么?②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?3.拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。(1)回憶已有經(jīng)驗，進一步了解花燈的多樣性?！镏笇дZ：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈?(2)欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望?；顒尤鹤灾苹糁饕婕邦I(lǐng)域：藝術(shù)活動目標：1.嘗試運用畫、剪、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒，自制花燈。2.樂意向別人介紹自制的花燈，體驗成功的快樂。3.知道與同伴合作使用操作材料。活動準備：1.利用廢舊材料制作的花燈。2.制作花燈的各類材料(各種形狀的包裝盒、蠟光紙、廢舊圖書、剪刀、油畫棒、膠棒、彩線、穗子等)。活動過程：1.欣賞利用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)制作花燈的愿望?！镏笇дZ：這里有一些花燈，它們是用什么做成的?2.觀察桌上的操作材料，討論自制花燈的方法和規(guī)則。★指導語：①桌上都有些什么材料?它們可以用來做什么?②你想做一個什么樣的花燈?哪些材料可以給你幫助?③在選用材料時，要注意什么?3.自選材料，制作花燈。(鼓勵幼兒用多種方法畫、剪、貼等多種方法裝飾花燈。)4.相互欣賞、講述自制的花燈?；顒铀模河腥さ臒糁i主要涉及領(lǐng)域：語言活動目標：1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。2.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂?；顒訙蕚洌簣@內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎?；顒咏ㄗh：1.用散步時間帶幼兒來到花燈展區(qū)，開展猜謎活動，幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的。2.可采用教師念謎面、幼兒猜謎的形式進行?；顒游澹嘿u湯圓主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動目標：1.初步學唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲詼諧有趣的氣氛。2.嘗試用多種身體動作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒?；顒訙蕚洌?.幼兒熟悉歌曲旋律。2.歌曲《賣湯圓》的碟片。活動過程：1.交流對湯圓的認識，激發(fā)活動興趣。★指導語：你知道湯圓是什么嗎?你認為該怎么樣賣湯圓呢?2.觀看碟片，感受歌曲所表現(xiàn)的愉快和有趣的氣氛。(1)欣賞碟片，感受歌曲的內(nèi)容和旋律。(2)交流欣賞感受?！镏笇дZ：聽了這首歌，你有什么感覺?3.理解歌詞，學唱歌曲。(1)傾聽歌曲《賣湯圓》。★指導語：①歌曲里唱了些什么?你喜歡哪一句?為什么?②你覺得哪一句不太懂或比較難記?③有沒有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞?(2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中，說唱歌詞。(3)運用多種形式演唱歌曲。4.嘗試隨音樂用身體動作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。(1)隨著音樂自由創(chuàng)編身體動作。(2)自由結(jié)伴，表演賣湯圓的情景?；顒恿簾狒[的元宵節(jié)主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動目標：1.回憶、遷移已有經(jīng)驗，大膽地用繪畫形式表現(xiàn)元宵節(jié)的各種活動和喜慶情景。2.嘗試運用豐富的色彩表現(xiàn)自己參加活動時的愉快心情。活動準備：1.開展過關(guān)于元宵節(jié)的主題慶?；顒?。2.圖畫紙、油畫棒等。活動過程：1.回憶布置元宵節(jié)環(huán)境和舉行慶?；顒拥倪^程，豐富繪畫經(jīng)驗。★指導語：①過元宵節(jié)的時候，幼兒園的環(huán)境發(fā)生了什么變化?②我們進行了哪些活動?你印象最深的活動是什么?在活動中，人們的表情和動作是怎樣的?2.討論用豐富的色彩表現(xiàn)節(jié)日喜慶的氣氛和自己愉快的心情?！镏笇дZ：在過節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?應該用怎樣的色彩來表現(xiàn)?3.繪畫創(chuàng)作活動。(引導幼兒大膽想象，不斷豐富畫面。)4.欣賞和交流自己的作品?！镏笇дZ：誰來把自己畫上有趣的事情說給大家聽一聽?(三)大班活動一：元宵節(jié)的傳說與習俗主要涉及領(lǐng)域：社會、語言活動目標：1.通過調(diào)查、訪問、閱讀等活動，對元宵節(jié)的傳說與習俗有進一步的了解。2.積極參與交流、討論等活動，樂意與同伴分享自己的經(jīng)驗與感受?；顒訙蕚洌河變菏占母鞣N資料?；顒咏ㄗh：1.與幼兒談論關(guān)于元宵節(jié)的話題，提出關(guān)于元宵節(jié)的新問題。2.鼓勵幼兒圍繞自己感興趣的問題，通過調(diào)查、訪問、閱讀等多種途徑獲取相關(guān)信息，進一步豐富元宵節(jié)的經(jīng)驗。3.在班上開展話說元宵節(jié)活動，引導幼兒自由結(jié)伴，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認識、新經(jīng)驗。活動二：元宵節(jié)到了主要涉及領(lǐng)域：綜合活動目標：1.積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒臃桨?。2.對元宵節(jié)慶?；顒映錆M期待，共同營造節(jié)日氛圍。3.具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務。活動準備：幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板?；顒舆^程：1.欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準備節(jié)日活動的愿望?！镏笇дZ：①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié)，大家準備開展哪些活動?需要做些什么準備工作?2.設計鬧元宵準備工作表，分配任務，各組根據(jù)自己的任務進行討論。(1)師幼共同商定鬧元宵準備工作表(包括準備內(nèi)容、負責人、完成時間等幾項)。(2)自由分組，分配任務。(3)各組圍繞自己的任務展開討論。①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么?②準備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會?③海報上要有哪些內(nèi)容?3.集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。延伸活動：幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的準備任務?；顒尤簩W做花燈主要涉及領(lǐng)域：社會、藝術(shù)活動目標：1.了解民問花燈的制作材料、工具、程序，產(chǎn)生親手制作的愿望。2.能大膽地提出自己的問題，并積極尋求解決的辦法。3.在參與裝飾花燈的過程中，豐富審美感受與體驗?；顒訙蕚洌?.請民間藝人來園現(xiàn)場表演制作花燈。2.半成品花燈骨架、各色紙?；顒舆^程：1.介紹做花燈的藝人，激發(fā)參與活動的愿望。2.觀察已經(jīng)制作好的花燈，討論制作需要的材料。3.看藝人現(xiàn)場表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。(1)幼兒猜測兔子燈的制作方法。(2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問題，尋求問題的解決辦法。(3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架裱糊白紙用彩色紙進行美化裝飾裝上可以滾動的輪子并安上蠟燭。)4.分組合作，對半成品花燈骨架進行美化、裝飾。(1)觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。(2)分組合作，美化裝飾花燈。延伸活動：在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線