六年級數(shù)學上冊《解決問題二》設計教材教案

3/3第2課時解決問題（二）教案設計設計說明本課時教學主要是運用方程解決稍復雜的分數(shù)除法問題。鑒于本課教學內容是繼續(xù)學習百分數(shù)、比和比的應用等知識的重要基礎，因此在教學設計上突出了以下幾個方面：1.注重培養(yǎng)學生的思考能力。精心設計問題，提出問題后給學生足夠的思考時間，讓學生主動地參與學習的過程，學會獨立思考和解決問題，充分發(fā)揮學生的學習潛能。2.注重提高學生分析問題的能力。教學中，充分重視圖示的直觀性和形象性。恰當?shù)乩镁€段圖進行教學，引導學生借助線段圖分析數(shù)量關系，找出基本的等量關系列方程解答所求問題。在使學生充分體驗到數(shù)形結合方法優(yōu)越性的同時，提高學生分析問題和解決問題的能力。3.注重提高學生的知識遷移能力。教學中，注重引導學生運用已有的知識經驗，放手讓學生嘗試獨立解決遇到的問題，使學生在觀察、比較、思考和交流的過程中，知識遷移能力得到提高。學前準備教具準備PPT課件學具準備直尺教學過程⊙談話導入，揭示課題1.同學們，還記得上節(jié)課我們所學的知識嗎？（上節(jié)課學習了“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應用題）2.說出用方程法解決分數(shù)除法問題的基本方法。（根據(jù)題意畫出線段圖，借助線段圖分析數(shù)量關系，找出題中的等量關系列方程解答）3.這節(jié)課我們繼續(xù)用所學的知識解決稍復雜的分數(shù)除法問題。（板書課題）設計意圖：通過談話，引導學生回憶上節(jié)課所學內容及解題思路，拉近學生與新知的距離，使學生對新知識產生探究的欲望?！炎灾魈骄?，理解新知1.探究教材39頁例2。（1）課件出示教材39頁例2。美術小組有25人，比航模小組的人數(shù)多eq\f(1,4)，航模小組有多少人？（2）引導學生分析題意。①讀題，觀察，說一說你認為題中哪句話最重要？（學生交流：比航模小組的人數(shù)多eq\f(1,4)）②應該怎么理解這句話？把誰看作單位“1”？（引導學生總結出：這道題把航模小組的人數(shù)看作單位“1”，比航模小組的人數(shù)多eq\f(1,4)就是比航模小組的人數(shù)多的人數(shù)占航模小組的人數(shù)的eq\f(1,4)）（3）引導學生根據(jù)題意畫出線段圖。①既然明白了題意，誰能用線段圖畫出來？（學生獨立畫圖，指定一名學生板演）②全班交流。a.因為把航模小組的人數(shù)看作單位“1”，所以第一條線段表示的是航模小組的人數(shù)b.因為美術小組的人數(shù)比航模小組的人數(shù)多eq\f(1,4)，所以在畫美術小組的人數(shù)時要先畫一個航模小組的人數(shù)，再接著畫上航模小組人數(shù)的eq\f(1,4)。（4）引導學生找出圖中的等量關系。仔細觀察線段圖，誰能找出其中的等量關系？（學生交流）①航模小組人數(shù)＋美術小組比航模小組多的人數(shù)＝美術小組人數(shù)②航模小組人數(shù)×（1＋eq\f(1,4)）＝美術小組人數(shù)（5）學生自主列方程解答。設計意圖：例題的教學難點就是讓學生理解“比航模小組的人數(shù)多eq\f(1,4)”這句話，因此教學中通過引導學生思考：你認為其中哪句話最重要？應該怎么理解這句話？把誰看作單位“1”等問題，有效地激發(fā)了學生的求知欲望。接下來讓學生畫出線段圖，使學生更加直觀地了解“比航模小組的人數(shù)多eq\f(1,4)”這句話的含義。最后根據(jù)線段圖引導學生找出題中的等量關系，自主列方程解答等，順利突破了本課的難點。2.回顧解題思路，總結解題方法。解答這類分數(shù)除法問題，關鍵是找準單位“1”，再按照題意找出等量關系列出方程?！逊謱泳毩?，鞏固深化1.填空。（1）六（1）班喜歡籃球的男生比喜歡足球的男生少eq\f(1,8)，喜歡籃球的人數(shù)是喜歡足球人數(shù)的（），等量關系式是（）或（）。（2）公雞的只數(shù)比母雞的只數(shù)多eq\f(1,5)，公雞的只數(shù)是母雞只數(shù)的（），等量關系式是（）或（）。（3）鴕鳥的速度比獵豹慢eq\f(1,3)，鴕鳥的速度是獵豹的（），等量關系式是（）或（）。2.教材40頁4題。3.教材42頁12題?！讶n總結在今天的學習中，你有哪些收獲？感受最深的是什么？還存在哪些疑惑？⊙布置作業(yè)教材42頁14題。板書設計解：設航模小組有x人。（1＋eq\f(1,4)）x＝25x＝20答：航模小組有20人。目錄第一章總論 3一、項目摘要 3二、可行性研究報告編制依據(jù) 3三、綜合評價和論證結論 3四、問題與建議 3第二章項目背景 3一、項目提出的背景 3二、項目建設的必要性 3第三章建設條件 3一、項目概況 3二、項目建設的有利條件 3三、主要障礙因素及解決方案 3第四章建設單位基本情況 3一、建設單位概況 3二、研發(fā)能力 3第五章市場分析與銷售方案 3一、市場分析 3二、產品生產方案 3三、銷售策略和營銷模式 3四、銷售隊伍和銷售網絡建設 3第六章項目建設方案 3一、項目建設任務與規(guī)模 3二、建設規(guī)劃與布局 3三、生產技術方案及工藝流程 3四、項目建設標準和具體建設內容 3五、項目實施進度安排 3第七章投資估算與資金籌措 3一、投資估算范圍 3二、投資估算的依據(jù) 3三、項目總投資及資金籌措 3四、資金使用和管理 3第八章財務評價 3一、經濟評價原則 3二、基礎數(shù)據(jù) 3三、總成本費用分析 3四、產品銷售收入及損益 3五、財務盈利能力分析 3六、項目的風險及不確定性分析 3七、財務評價結論 3第九章環(huán)境影響評價 3一、環(huán)境影響 3二、環(huán)境保護與治理措施 3三、環(huán)保部門意見 3第十章農業(yè)產業(yè)化經營及農民增收效果評價 3一、農業(yè)產業(yè)化經營 3二、項目區(qū)社會效益及農民增收 3第十一章項目組織與管理 3一、組織機構與職能劃分 3二、人員要求及培訓 3三、組織與管理